美國留學(xué)的助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)介紹
美國地理?xiàng)l件優(yōu)越，氣候相對(duì)適宜，是許多留學(xué)生的心儀之地。但是美國留學(xué)的費(fèi)用又比較高，很多的學(xué)生會(huì)比較擔(dān)心，下面是百分網(wǎng)小編給大家?guī)淼挠嘘P(guān)于美國留學(xué)的助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金介紹，希望能夠幫助到大家。
美國留學(xué)的助學(xué)金
助學(xué)金主要是學(xué)生通過幫助導(dǎo)師工作獲得一定的勞動(dòng)報(bào)酬，資金來源是學(xué)校支出一半，工作的實(shí)驗(yàn)室支出一半。學(xué)生可以通過擔(dān)任助教(Teaching Assistant)或者助研(Research Assistant)獲得助學(xué)金。
助教的工作可以分為授課助教和非授課助教，授課助教主要是指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)課，非授課助教主要是幫助教授批改作業(yè)、解答問題和監(jiān)考等。助研主要是和導(dǎo)師一起做研究項(xiàng)目。助教或助研工作時(shí)長可為20%、25%、40%或50%幾種，其中50%即為助學(xué)金全獎(jiǎng)(意為50%的時(shí)間都在工作，50%的時(shí)間在學(xué)習(xí))，理工科50%助學(xué)金為每月1200-1800美元，助學(xué)金金額穩(wěn)定，工作種類也很多，基本上所有的中國學(xué)生拿到的都是此類獎(jiǎng)學(xué)金。
助學(xué)金是助教好還是助研好?
非授課類助教工作主要是幫教授批改試卷、解答問題或者監(jiān)考等，工作比較輕松，不需要很強(qiáng)的語言溝通能力，所以工作時(shí)長也比較少，一般不超過25%;授課類助教主要幫助教授進(jìn)行課堂教學(xué)，對(duì)學(xué)生的口語要求比較高，工作強(qiáng)度比較大，所以工作時(shí)長可達(dá)50%。相對(duì)來說，助教的工作是學(xué)生學(xué)習(xí)之余額外的工作，但是助研工作則可以是自己學(xué)習(xí)的一部分，助研主要是跟隨教授一起做研究項(xiàng)目，學(xué)生本來就需要參與到研究項(xiàng)目之中，所以助研獎(jiǎng)學(xué)金金額會(huì)根據(jù)學(xué)生做項(xiàng)目的表現(xiàn)上漲至75%甚至100%。
助教有暑假等假期，假期沒有收入，但是助研沒有假期。
美國留學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金
獎(jiǎng)學(xué)金主要依據(jù)學(xué)生過去的成績和學(xué)術(shù)成就評(píng)定，頒發(fā)給表現(xiàn)最突出的學(xué)生，資金來源是學(xué)校校友、社會(huì)基金、某些公司或者學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)或知名人士的捐助，獎(jiǎng)學(xué)金獲得者不需要特別的工作即可每月領(lǐng)取一定數(shù)額現(xiàn)金，從每年三四百到每月兩千多不等。
由于我國的學(xué)分制度美國并不認(rèn)可，學(xué)生如果沒有非常好的研究成果并發(fā)表論文，入學(xué)申請(qǐng)難度較大。有些學(xué)校院系會(huì)把一些獎(jiǎng)學(xué)金輪流分配給各個(gè)教授支配，教授為吸引優(yōu)秀學(xué)生到其實(shí)驗(yàn)室工作，會(huì)把這部分獎(jiǎng)學(xué)金在學(xué)生入學(xué)后根據(jù)評(píng)定發(fā)放給學(xué)生，所以學(xué)生入學(xué)后申請(qǐng)成功率更大。
美國留學(xué)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金好還是助學(xué)金比較好
獎(jiǎng)學(xué)金是純獎(jiǎng)勵(lì)性質(zhì)的，但是入學(xué)前申請(qǐng)難度比較大，學(xué)生可以考慮入學(xué)之后根據(jù)自己的學(xué)業(yè)表現(xiàn)再提交申請(qǐng)。
助學(xué)金數(shù)量比較多，工作種類比較多，相對(duì)來說申請(qǐng)更加容易，所以我國學(xué)生先選擇申請(qǐng)助學(xué)金比較好。
美國留學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)流程
第一步，明確你的申請(qǐng)分支。
對(duì)于博士來說，分支顯得非常重要，因?yàn)橄道锏慕淌谛枰鶕?jù)你的研究內(nèi)容確定是否能夠勝任實(shí)驗(yàn)室的工作，有的學(xué)校甚至是教授要這個(gè)學(xué)生，學(xué)校才會(huì)錄取，所以專業(yè)分支的申請(qǐng)就顯得比較重要。
建議申請(qǐng)博士的同學(xué)們?cè)趯W(xué)術(shù)方面打好基礎(chǔ)，多做項(xiàng)目，而且不要分散內(nèi)容，如果一個(gè)學(xué)生進(jìn)行的幾個(gè)科研訓(xùn)練都是同一個(gè)分支，對(duì)這個(gè)方向有較深刻的理解，那么效果會(huì)非常好。
第二步，初步篩選學(xué)校。
確定了想要學(xué)習(xí)的方向后，那么就要在意向院校中尋找有你希望去學(xué)習(xí)的分支。有我們研究的分支，再繼續(xù)尋找教授，查清楚系里教授研究的內(nèi)容有哪些老師是我們喜歡的，研究方向也匹配的，然后進(jìn)行記錄。
接著就要開始發(fā)送套磁信，第一封套磁信的內(nèi)容一定要包含兩個(gè)方面，跟教授介紹一下自己大體的研究情況，同時(shí)要詢問教授是否由招生計(jì)劃。如果教授讀完你的郵件，發(fā)現(xiàn)不匹配，那么就會(huì)直接回復(fù)告訴你你做的內(nèi)容和教授的方向不符合，此時(shí)，就需要另尋其他老師。有些教授會(huì)告知申請(qǐng)季沒有招生計(jì)劃。如果這個(gè)學(xué)校是你喜歡的，但是所有老師都不招生，那么這所學(xué)校還是放棄為好。
第三步，提交申請(qǐng)。
進(jìn)行完第二步我們基本就了解清楚有哪些老師或者學(xué)校是對(duì)我們感興趣的，專業(yè)方向也匹配。
那么這時(shí)，我們就要開展申請(qǐng)，將你準(zhǔn)備已久的文書材料，成績單，托福GRE成績一并提交給錄取委員會(huì)審核。并且在申請(qǐng)?zhí)峤灰欢螘r(shí)間后查詢是否狀態(tài)齊全。
第四步，繼續(xù)套磁。
狀態(tài)齊全之后，必須繼續(xù)與教授進(jìn)行聯(lián)系，告訴教授你的申請(qǐng)狀態(tài)以及目前正在進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。我們說真正能夠打動(dòng)教授的是我們學(xué)術(shù)的能力，所以給教授展示自己的學(xué)術(shù)能力是非常重要的，實(shí)驗(yàn)過程中有問題，或者是讀教授的`文章有問題都可以找老師進(jìn)行探討，從交流的過程中也能了解更多教授的東西以及教授的項(xiàng)目進(jìn)展以及人品，能夠了解到的東西非常多。
美國本科留學(xué)的申請(qǐng)條件
1、 高中平均成績
國外學(xué)校對(duì)GPA很看重，按照100分滿分制，80分是錄取的最低門檻。很多名校的招生官都表示，在審核學(xué)生時(shí)，首先要看大家的學(xué)術(shù)成績，只有學(xué)術(shù)成績過關(guān)了，大家才會(huì)繼續(xù)看學(xué)生的其他條件。
2、 托福
想要申請(qǐng)美國大學(xué)的國際生要提交托福成績，大部分學(xué)校都要求不低于80分，有些學(xué)校對(duì)于不達(dá)標(biāo)的學(xué)生提供有條件錄取，待成績合格后，進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
英倫君建議大家最好在申請(qǐng)之前考出優(yōu)秀的語言成績，因?yàn)槊绹靡稽c(diǎn)的學(xué)校是不提供有條件錄取的。
3、 SAT
美國普通的學(xué)校對(duì)于SAT只是一個(gè)參考點(diǎn)，而名校很注重SAT成績，所以建議大家還是SAT成績?cè)礁咴胶谩?/p>
4、 獲獎(jiǎng)情況
如果申請(qǐng)者拿到過國際獎(jiǎng)項(xiàng)，將對(duì)申請(qǐng)起到至關(guān)重要的作用。有時(shí)，甚至語言考試成績較低都能夠被名校錄取。
5、 申請(qǐng)時(shí)間的把握
有一些家長認(rèn)為要等到孩子高中畢業(yè)才可以申請(qǐng)留學(xué)，這種理解是錯(cuò)誤的。大家要根據(jù)學(xué)校的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，要在上學(xué)期間按照學(xué)校要求進(jìn)行準(zhǔn)備。
6、 申請(qǐng)文書
A、申請(qǐng)文書是整個(gè)申請(qǐng)環(huán)節(jié)中最耗時(shí)耗力的一項(xiàng)內(nèi)容，每個(gè)大學(xué)都規(guī)定了文章的主題。
B、大部分美國大學(xué)都需要三封推薦信，盡量從不同的角度來評(píng)論申請(qǐng)者，但切記要與學(xué)生自己的申請(qǐng)材料一致，不要出現(xiàn)自相矛盾的尷尬狀況。
7、 社會(huì)活動(dòng)
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