【推薦】神秘禮物的作文匯總10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的神秘禮物的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
神秘禮物的作文 篇1
盛老師在上課時(shí)，神秘兮兮地拿出了一份禮物。禮物裝在一個(gè)綠色的方形盒子里。老師先讓我們猜猜里面有什么。同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試。有的同學(xué)說：“槐米�！庇械恼f：“文具�！贝鸢父鞣N各樣。
老師給了我們一些提示，先搖了搖，我們認(rèn)為一定是個(gè)硬邦邦的東西，因?yàn)閾u晃時(shí)發(fā)出了一陣陣“咚”的聲音，但是我們還是猜不出來。
老師又讓我們聞一聞，有一股藥味，我們更加以為是槐米了，可我們還是不太確定。
老師又讓我們摸一摸，是橢圓形的，扁扁的，滑滑的。同學(xué)們異口同聲地說：“一定是槐米吧！”可是左亦飛說：“不是吧！如果我的猜測沒錯(cuò)的話！”
老師帶著神神秘秘的微笑說：“不對，再猜猜看吧！”我們每個(gè)人都想：會(huì)是什么呀？
老師揭開了答案，同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，想知道猜測對不對。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著盒子。
誰知老師讓組長上來拿，組長發(fā)給我們的那一刻，我們才恍然大悟。�。≡瓉硎枪献友�！
老師讓我們把瓜子分成兩份，一份能吃，一份不能吃。我們用槽牙輕輕一嗑，從瓜子薄薄的殼里蹦出了一個(gè)穿著黃衣服的小胖娃娃。這份神秘的禮物原來是又甜又咸的瓜子呀！
神秘禮物的作文 篇2
今天下午的社團(tuán)課是樓老師上的，我們最喜歡上她的課啦！
老師來了，她神秘地對我們說：“同學(xué)們，我今天給大家?guī)砹艘粋�(gè)神秘的禮物�！�
我們爭先恐后地猜：“是游戲，是文具，是……”
老師慢慢地從講臺(tái)的柜子里拿出這個(gè)用衣服包著的神秘禮物。隨 后老師說：“現(xiàn)在同學(xué)們可以摸一摸�！蔽覀兠擞置o出了各種答案：有的說袋子，有的說沙包，有的說糖，有的說啞鈴，還有的說是玩偶，答案五花八門。最后，我們瞪著眼睛盯著老師，老師說：“我要揭曉答案了。”
老師慢慢地打開衣服，令我們大吃一驚的是，衣服里面的竟然是一個(gè)塑料袋，塑料袋里面有跟雞蛋一樣的顏色。同學(xué)們都情不自禁的叫起來是雞蛋�？墒钱�(dāng)老師打開包裝竟然是一只小狗玩偶。它又蹦又跳，還時(shí)不時(shí)來一個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎。好可愛啊！
我真開心啊！
神秘禮物的作文 篇3
今天上午，余老師告訴我們，下午將會(huì)收到一份神秘的六·一禮物，我們都很疑惑，到底是什么禮物呢？
很快就到了下午，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，余老師出去打了個(gè)電話，回來就說：“真快�。《Y物送來了�！薄敖裉煳乙徒o你們一樣令你們終生難忘的禮物，平常你們收到的禮物都是現(xiàn)成的，衣服、鞋子、食品、玩具……”余老師說“這次我要送給你們的是一個(gè)可以讓你們親手制作蠟燭的機(jī)會(huì)，也就是DIY Candle”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍，跳了起來。余老師又說，你們也別太高興,如果誰吵，那么，就請他（她）到教師辦公室去罰站吧。于是，我們都立刻安靜下來，等待著手工禮物的到來。
過了一會(huì)兒，禮物來了，兩個(gè)叔叔一起搬著大紙箱進(jìn)來了。同學(xué)們都面露喜色，但都不敢出聲，只好在心里開懷大笑，這時(shí)眼保健操的音樂響起了，同學(xué)們都看著余老師，余老師說：“看什么看，快做眼保健操，現(xiàn)在還沒有一個(gè)人去辦公室罰站呢，我要看看，誰敢不做眼保健操，誰不做眼保健操，我就讓他立刻去辦公室。
這時(shí)，兩個(gè)叔叔打開了大紙箱，我們都屏住了呼吸，想看看到底是什么東西。我看到九包彩沙，不明白到底要干嘛，再看看接下來叔叔要拿出什么東西來，接著叔叔又拿出了好多塑料杯，余老師和一個(gè)叔叔各撕開了一包彩沙，均勻的灑進(jìn)了排成很多數(shù)列的杯子中，另一個(gè)叔叔又拿出了很多個(gè)杯子，我一數(shù)，矮杯二十個(gè)，高杯二十個(gè)，一共四十個(gè)杯子，那個(gè)叔叔又拿出了一大束花和很多貝殼，又拿出來了一大包想白木耳一樣的蠟，最后，叔叔拿出了一個(gè)電磁爐和一個(gè)大鋁鍋，叔叔插上了電源，電磁爐開始運(yùn)行了，又把蠟掰成不均勻的塊兒，放入鋁鍋中，把鋁鍋放到電磁爐上，電磁爐開始高效的煮蠟了。
余老師給我們每個(gè)小組都發(fā)了兩只高杯，兩只矮杯，又讓組長上講臺(tái)拿了四杯彩沙，余老師讓兩個(gè)叔叔告訴我們應(yīng)該怎么做，怎么做才是正確的，講解各種工具的用途，聽完叔叔的講解，我們開始動(dòng)手制作了。
我做的是海底系列，鋪了五種不同顏色的彩沙，用了一些小巧玲瓏的貝殼和一個(gè)完好無損的海星，我就讓叔叔幫我倒?jié)L燙的蠟水了。等它冷卻后，我讓叔叔幫我插上了燭心，最后一步完成了。
我非常開心！我喜歡這個(gè)禮物！
神秘禮物的作文 篇4
媽媽過生日的時(shí)候，我送了媽媽一件不是用金錢能買回來的特殊的禮物。
在媽媽生日那天，我想送媽媽一件特殊的禮物，可就是想不起來送什么好，我想啊想，想啊想，媽媽一直都是為我們?nèi)蚁匆路�，干家�?wù)，做飯等，有時(shí)我生病了，媽媽還要辛苦地送我去醫(yī)院看病。想著想著，我突然有了靈感，媽媽這么辛苦，我還不如幫媽媽干些活，幫媽媽洗衣服？不行，我不太會(huì)。干家務(wù)？不，我可能干不好。做飯？不行，我做的不好吃。我送媽媽去看病？更不行，媽媽也沒生病呀！過了一會(huì)兒，我終于做出決定：幫媽媽做家務(wù)。
到了那天，我放學(xué)一到家，就收拾桌子、掃地、拖地等把家里整理的很干凈，等媽媽下班回來后，我趕忙幫媽媽倒了一杯熱茶遞給了媽媽，媽媽高興地笑了笑對我說：“嗯，我兒子越來越懂事了”。聽了媽媽的贊揚(yáng)，我感到很高興。吃過晚飯，媽媽在忙著收拾碗筷，我趕緊去寫作業(yè)，等我完成作業(yè)，我悄悄地來到媽媽身邊，拿出我數(shù)學(xué)月考第一名的卷子給媽媽看，媽媽接過卷子仔細(xì)看過后對我說：“喲，寶貝考的不錯(cuò)呀！”我對媽媽說：“媽媽，今天是您的生日，這是我送給媽媽的禮物，您高興嗎？”媽媽先是一愣，然后含著微笑對我說：“高興，高興，我兒子真是長大了�！边@時(shí)，我看見晶瑩的淚珠在媽媽的眼里滾動(dòng)。
其實(shí)，好的禮物不一定是用錢買回來的那些昂貴的物品，我認(rèn)為好的禮物應(yīng)該是體貼的、真誠的、別人最需要的，這樣的禮物才是最好的禮物。
神秘禮物的作文 篇5
教室里像菜市場一樣鬧，因?yàn)闆]有老師。有些人的手里還拿著信封，大家都在聊一個(gè)話題：信封里面是什么。有的人對信封表示出了極大的好奇，左看看右瞧瞧；有的人把信封抱得緊緊的，嘴里還嘀咕著：“你可不能把信封拆了，要不然就輸了�！边�有的恨不得馬上把它拆了去，看看里面到底有什么；還有些人在看書，靜靜地等著老師來。
這到底是怎么回事呢？為什么上課時(shí)教室里沒有老師呢？又為什么有人拿著信封呢？就讓我給你慢慢講述吧！
今天，老師給我們帶來了一個(gè)游戲，有四個(gè)信封，說信封里有神秘禮物，信封背面有一些鼓動(dòng)人開信封的字，老師出去五分鐘，誰把信封打開誰就輸了。
老師宣布開始后就出去了，然后就發(fā)生了開頭的那一幕場景。
五分鐘后，老師把門打開，大步流星地走進(jìn)來，高興地說：“恭喜大家都通過了考驗(yàn)沒有把信封拆開，大家都很不錯(cuò)，現(xiàn)在你們可以拆看看到底有什么獎(jiǎng)品了。”
大家迫不及待地動(dòng)手開信封，可是拆開以后讓大家大失所望，個(gè)個(gè)都像泄了氣的皮球一樣：因?yàn)楦揪蜎]有什么神秘禮物，只有一張紙條。大家都懷著最后的一點(diǎn)好奇心打開了信封。“哎！”一聲整齊的嘆息聲，“任老師太摳門了�！庇质且宦曊R的抱怨聲。
這次神秘的禮物小游戲就這樣結(jié)束了，也讓我有了一個(gè)啟示：千萬不要和摳門的老師玩這樣的游戲，要不然只有空歡喜一場。
神秘禮物的作文 篇6
今天下午課前十分鐘，老師發(fā)下了語文第四單元測試卷。
我的心砰砰地跳，懷里像揣著一只兔子似的，盼望著快發(fā)到我的試卷。終于發(fā)下來了，我趕緊瀏覽一下，看看得分有沒有上90分的希望。我東瞧瞧，西望望，啊，有希望！我馬上細(xì)心地算著，92分！我十分激動(dòng)，細(xì)看錯(cuò)題，“粗心”明顯下降，雖然還有存在，但是這是我第一次這么細(xì)心了！這還有一個(gè)原因：前幾天是媽媽的生日，我答應(yīng)要送一份神秘的禮物。
回到家，我把禮物送給媽媽，雖然媽媽看過很多張90分以上的試卷，每次都是瀏覽一邊就算了，今天而是仔細(xì)地看，那慈祥的眼神閃爍著高興的亮光。這就是那份神秘的禮物。
神秘禮物的作文 篇7
“小朋友，請閉上眼睛，王老師要送給我們一個(gè)神秘的禮物”。王老師笑瞇瞇地說。我們高興極了，趕緊閉上眼睛攤開小手，等著王老師發(fā)禮物給我們。我心想：王老師會(huì)送給我們什么禮物呢？哦，對了，應(yīng)該是糖果、鉛筆、玩具、橡皮擦，我真興奮。
突然，王老師走到我的旁邊，把塑料袋里面的東西發(fā)到我的小手上，我用手摸一摸。揉一揉，那個(gè)東西軟軟的，涼涼的，圓圓的，讒得我口水都要流下來了，最后，王老師叫我們把那個(gè)圓圓的“小湯圓”拆開，我一拆開那個(gè)綠茶味的“小湯圓”就迫不及待在吸了一口，啊真好吃啊！我一口一口地品嘗著“小湯圓”，最后，我快吃完那個(gè)“小湯圓”的時(shí)候，我還舍不得把這個(gè)“小湯圓”吃光。我知道，王老師為什么給我們吃湯圓，因?yàn)榻裉焓鞘フQ節(jié)，而湯圓表示團(tuán)團(tuán)圓圓的意思，王老師希望我們?nèi)覉F(tuán)團(tuán)圓圓，快快樂樂地過圣誕節(jié)。
王老師就是我們喜歡的“圣誕老人”！
神秘禮物的作文 篇8
今天下午，彭老師給我們帶來了一份神秘禮物。
這個(gè)東西用一個(gè)土黃色的檔案袋裝著，猜這個(gè)土黃色的檔案袋里面裝的是什么？班里一下子鬧騰起來，老師就叫同學(xué)們安靜，老師拿著土黃色的檔案袋讓每位同學(xué)都捏一捏。捏完后，大家都紛紛猜這里面是什么東西？有的同學(xué)猜是一個(gè)盒子，有的同學(xué)猜是一包藥，還有的同學(xué)猜是一個(gè)玩具，還有的同學(xué)猜是吃的東西。
同學(xué)們心情十分激動(dòng)，真想知道里面到底是什么東西。老師慢慢地打開土黃色的檔案袋，拿出來的是一個(gè)黑色袋子包著的東西，我想應(yīng)該下層就是神秘禮物了吧，可還有一層黑色袋子。老師又把這層拿掉發(fā)現(xiàn)里面是一張用廢舊的報(bào)紙包裹的東西還用一根黑色繩子像禮物一樣捆起來。老師把報(bào)紙慢慢拆開，我還以為里面就是神秘禮物了，可是沒想到外面還有一條毛巾，什么東西要包那么多層呢?應(yīng)該是一些貴重的東西吧！老師打開了，原來里面只是一塊普通的磚頭，可是又不在了一半。這里同學(xué)們的心都涼了一半，真是希望越大，失望越大。
老師說：“別看磚很平凡、普通，用處可大著呢!用磚蓋起了大棟的房子，磚也可以砌墻……”“你們知道磚是用什么做的嗎？”老師問道,磚是用泥土做成的，經(jīng)過很多工序才能做成，原來小小的一塊磚也要經(jīng)過那么多工序才能做成��！、別看一個(gè)很平凡的東西，但它能幫我們創(chuàng)造很多我們?nèi)粘Ｉ钪幸姷谋仨毱�，我們想要成功，就要像磚頭一樣，勇敢的面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。再小的力量聚集起來將是很強(qiáng)大的。
神秘禮物的作文 篇9
早讀下課時(shí)，老師好像不經(jīng)意地說，下午作文課時(shí)要送給大家一份神秘的禮物，同學(xué)們又激動(dòng)又好奇：會(huì)是什么呢？
下午第二節(jié)上課鈴聲終于響了，老師在大家的無限期盼中走進(jìn)教室。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，恨不得立馬看到老師的.禮物。誰知老師不慌不忙，面帶微笑親切地問我們：“你們最喜歡的食物是什么？”同學(xué)們有的說是奶奶做的餛飩，有的說是媽媽做的糖葫蘆，有的說是漢堡，有的說是紅毛丹……同學(xué)們話音剛落，老師就拿出一個(gè)禮物盒子，說這是一種特殊的食物，會(huì)帶給我們非同尋常的感受，我們興奮極了，都想嘗一嘗。老師先強(qiáng)調(diào)了品嘗規(guī)則：不能吐出來，而且要噙在嘴里五秒鐘以后才開始咀嚼，品嘗后不說話。接著趙家迪和王峰兩位同學(xué)被請上講臺(tái)品嘗那神秘的禮物。我們一個(gè)個(gè)瞪大了稀奇的眼睛仔細(xì)觀察著兩位同學(xué)的反應(yīng)。
老師先是給他們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)神秘的東西，我緊張兮兮的看著這兩位同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們把那個(gè)神秘的東西放入嘴里后，臉上的表情都很微妙。趙佳迪的兩只眼睛瞇了起來，嘴唇翹著，睫毛忍不住的顫動(dòng)著，好像吃到了毒藥一樣。焦世旭卻輕松的把那個(gè)東西吃了下去，但是瞬間就開始皺眉頭，然后又緊閉了一下眼睛，看起來很難受，著急找水的樣子。咦，這到底是什么東西？老師既然敢讓這兩個(gè)同學(xué)當(dāng)著全班同學(xué)的面吃，那絕不是有害食品。但看兩個(gè)同學(xué)的表情，分明不是什么好東西。這讓我們更好奇了，大家忍不住開始紛紛議論，但是誰也說不出個(gè)所以然來。
這時(shí)候，老師問有沒有人也想嘗嘗這個(gè)神秘的東西，疑惑不解的同學(xué)們開始七嘴八舌起來，都躍躍欲試地舉起手來，想親口嘗嘗這個(gè)神秘的東西。老師笑瞇瞇的拿著那個(gè)禮品盒，開始給我們分組發(fā)放。當(dāng)那些神秘的“小東西”被放在組長手中的時(shí)候，各小組的同學(xué)一哄而上，沒幾下就被搶光了。我也搶到了兩個(gè)，趕緊放在手心里仔細(xì)觀察，這“小東西”春筍般翠綠的顏色，表面粘著一層特細(xì)的小沙粒，凹凸不平，豆子大小，聞起來有些嗆嗆的味道。雖然廬山露出了真面目，但卻說不出它的真實(shí)名字。我猶豫著，吃起來會(huì)是什么樣的呢？
我們組里有的男生已經(jīng)開始忍不住風(fēng)卷殘?jiān)瓢阍嚦粤耍耗潜砬楹蛣倓傇谥v臺(tái)上品嘗的同學(xué)簡直一模一樣，我的同桌滿臉通紅，眼淚都流出來了，但是大家都嚴(yán)守老師說的品嘗規(guī)則，不說話。我雖然心里有些忐忑，但是還是禁不住誘惑，把那個(gè)神秘的東西放進(jìn)了嘴里——-辣！咸！怪！最重要的是，過了一會(huì)兒再回味，又覺得香脆可口了！
最后，老師終于揭露謎底：原來這神秘的東西是芥末青豆啊！這真是一次有趣的作文課！在這節(jié)課里，我們都有了一次特別的體驗(yàn)，我好像明白了老師所說的“神秘的禮物”——遇到事情，要留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，勇于嘗試。你不親自嘗試下，怎么會(huì)知道那些不一樣的酸甜苦辣呢！
神秘禮物的作文 篇10
開學(xué)初的那節(jié)語文課上，王老師給我們送來一份神秘的禮物，但是這份禮物卻成了改變我人生的珍貴禮物。
那節(jié)課上課初，王老師笑容可掬地走進(jìn)教室，手里抱著一個(gè)大大的手提袋。她邊走邊把袋子舉到我們面前，大聲宣布：“同學(xué)們，今天我是開學(xué)第一課，王老師要送給你們一個(gè)開學(xué)禮物�！崩蠋熢捯魟偮洌淌依镱D時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們各個(gè)笑逐顏開，有的同學(xué)開心地恨不得馬上知道禮物內(nèi)容，有的同學(xué)則掩住眼睛，不敢正式這個(gè)開心的瞬間。
老師要把禮物從袋子中拿出來了。只見她把手伸進(jìn)袋子中，我聽到了袋子中窸窸窣窣的聲響，還沒等我回過神來，老師居然從禮物袋中掏出一個(gè)碩大的禮物盒子，我們都驚叫了起來。熱鬧的氛圍洋溢在教室上空。那禮物盒子好看極了：紅紙盒身，綠色盒蓋，蓋子上點(diǎn)綴著許許多多素雅的小雛菊圖案，讓人頓時(shí)感覺自己來到了鮮花的國度。盒身還被一條精致的彩帶系成蝴蝶結(jié)形狀。同學(xué)們都被眼前的情境驚呆了，有的同學(xué)忍不住大叫道：“老師的禮物好棒！”
我心里也忍不住幻想起來：是一串漂亮的手鐲嗎？是一包美味的糖果嗎？是……真的不敢再想下去。
正當(dāng)我沉浸在幻想中不可自拔時(shí)，老師輕輕解開了蝴蝶結(jié)禮帶，掀開盒蓋。我們都很好奇盒子里面到底是什么？有的同學(xué)忍不住伸長脖子想去看個(gè)究竟，那模樣像一個(gè)可愛的小長頸鹿；有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地跑到老師身邊，卻又被老師“無情”地趕了回來；還有的同學(xué)雙手遮眼，不敢猜答案。就在我們都一頭霧水時(shí)，老師從盒子中取出一個(gè)漂亮的小袋子，看樣子，禮物還在這個(gè)小袋子中。我不禁嘆了口氣：哎，禮物還沒現(xiàn)身�。坑械耐瑢W(xué)已經(jīng)耐不住性子了，忍不住抱怨道：“老師，禮物到底是什么？”王老師倒也不緊不慢地說：“好飯不怕晚，大家再多期待一會(huì)兒�！闭f著，眼睛中流露出狡黠的目光。
再看看同學(xué)們，已經(jīng)失去了剛才的興奮勁兒，有的同學(xué)已經(jīng)偃旗息鼓，靠在椅背上閉目養(yǎng)神。
終于，老師將手伸進(jìn)小禮物袋子，緩緩抬起手的那一刻，我看到一張白紙。沒錯(cuò)，禮物就是一張白紙。但是在老師還未宣布前，我仍舊抱著一絲希望，希望禮物能更精彩些。這時(shí)，老師清了清嗓子，說：“同學(xué)們，王老師送給大家的禮物就是一張白紙�！鳖D時(shí)，教室里又掀起一片沸騰，這次是同學(xué)們的怨聲載道。老師明白同學(xué)們的心意，意味深長地說：“同學(xué)們，老師知道你們很失望，但是有沒有想過一張白紙的意義呢？它象征著你的生命，對于朝氣蓬勃的你們來說，生命就是一張白紙，你們需要用自己的努力，在生命的這張白紙上書寫最華麗的樂章！加油，孩子們！”
這節(jié)課，讓我難忘！
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