【推薦】神秘禮物的作文匯編7篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的神秘禮物的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
神秘禮物的作文 篇1
今天是我的生日，別提有多高興了，當(dāng)然，最棒的還是可以收到禮物。
“叮鈴鈴……”門鈴響了，迎面而來(lái)的是我的好朋友——靜靜，以及她的擁抱和祝福�！吧湛鞓�(lè)！”她拿出了一個(gè)禮物盒，“這個(gè)給你！”“謝謝！”這個(gè)禮物盒可真漂亮，寬寬的絲帶系著一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，盒子邊上貼著許多小花，還有點(diǎn)沉呢！
忽然，盒子動(dòng)了起來(lái)，我嚇得面如土色，心臟咚咚直跳，仿佛要跳出來(lái)似的。靜靜面不改色，仍然笑瞇瞇地看著我。我用發(fā)顫的聲音問(wèn)：“里面是什么？”她微微一笑：“自己看！”說(shuō)完，就像一陣風(fēng)一般，沒(méi)了影。我有點(diǎn)生氣，心想：真是的，怎么能在關(guān)鍵時(shí)刻溜走！盒子又開(kāi)始動(dòng)了，這一次，盒蓋竟然被頂開(kāi)了，從里面冒出了一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。接著，一張毛絨絨的臉露出來(lái)了。嘿，竟是一只可愛(ài)的小兔子！小兔子跳了出來(lái)，背上還貼著一張紙條，上面寫著：驚不驚喜，意不意外？
這真是一個(gè)神秘的禮物啊，不愧是我的好朋友，能想出這個(gè)點(diǎn)子的只有她了，但我還是希望她以后不要再嚇我了。
神秘禮物的作文 篇2
“唉呀呀，也不知道剛才做的禮物媽媽會(huì)不會(huì)喜歡？”我一邊垂著頭，一邊自言自語(yǔ)道。
“媽，我要一個(gè)人先回家做件事兒。”我和媽媽叮囑道�！澳憧刹荒芑丶覇眩 焙俸�！今天是感恩節(jié)我要送媽媽一份特別的禮物。我在學(xué)校征集同學(xué)們的各種建議，最后得到了一個(gè)最佳方案幫媽媽做一件家務(wù)——掃地、拖地、擦桌。這樣?jì)寢屧诿咳障掳嗪蟛挥迷倌敲床賱�，可以坐下好好的休息一�?huì)兒。
我如同離弦之箭一般飛奔回家，輕快的腳步聲像一首舞曲。但是當(dāng)我打開(kāi)家門時(shí)，卻像潑了一盆涼水�！盀槭裁�？”你們問(wèn)我為什么？因?yàn)榧依锏牡匕甯筛蓛魞簦嘲l(fā)上的靠枕放的整整齊齊，茶幾上擦得一塵不染，整個(gè)家里感覺(jué)煥然一新。“唉——”我嘆了一口氣。想到一定是老爸做的，被搶奪了先機(jī)。我一下就懵了，老爸搶了我的禮物，那我給媽媽什么禮物喃？我思索了好一會(huì)兒決定親自給媽媽做一份特別的小禮物。
我在我最珍愛(ài)的水晶礦物原石中精心挑選出一塊形狀像個(gè)雞蛋的透明水晶，做腳掌。用四顆五彩的玻璃球做腳趾。在漂亮的小禮品盒中擺放并固定出一個(gè)小狗的腳印。
媽媽回家了，我心情忐忑的把禮物送給媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，節(jié)日快樂(lè)！這個(gè)狗狗腳印是我希望媽媽能一直身體健康！長(zhǎng)命百歲！能一直陪伴著我和爸爸！”媽媽很感動(dòng)的接受我的禮物，對(duì)我說(shuō)：“小伙子長(zhǎng)大了！已經(jīng)開(kāi)始能體會(huì)到爸爸媽媽的辛勞！媽媽很開(kāi)心！”我隱約在媽媽的眼鏡鏡片下看見(jiàn)閃爍的淚光。
雖然這是冰涼的夜晚，但我們的小小家中卻滿滿都是暖暖的愛(ài)！
神秘禮物的作文 篇3
松鼠和小馬是最好的朋友，他們形影不離，但是最近小馬和松鼠鬧起了矛盾。
今天是小馬的生日，小松鼠想：“該怎么辦才可以和小馬和好呢？”小猴子皮皮心里一亮，想到了一個(gè)好主意，并告訴了小馬，大家說(shuō)：“皮皮你真聰明�！�
小馬的生日到了，小動(dòng)物們紛紛把禮物送給了小馬。小馬看了無(wú)數(shù)遍，都沒(méi)看見(jiàn)松鼠的蹤影。這時(shí)，小馬看見(jiàn)小猴皮皮和小兔抬著一個(gè)包裝精致的大盒子走了過(guò)來(lái)。小馬正要拆開(kāi)來(lái)，可是盒子自動(dòng)打開(kāi)了。松鼠從盒子里跳出來(lái)大聲地對(duì)小馬說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)！”小馬驚呆了，他樂(lè)得一把抱住松鼠說(shuō)：“你，你是我最好的生日禮物，太高興了！”大家都被他們的友誼感動(dòng)了，掌聲一片。
相信小馬永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)神秘的禮物。
神秘禮物的作文 篇4
今天，老師拿著一個(gè)盒子走進(jìn)教室，我想平時(shí)老師都是拿著教課書進(jìn)教室的，今天老師拿一個(gè)盒子干嗎？我很好奇。
老師說(shuō)這里面是給你們的禮物，我更好奇了，到底是什么？有的同學(xué)說(shuō)是糖果，有的同學(xué)說(shuō)是學(xué)習(xí)用品……這時(shí)老師請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)看，我們都把手舉得高高的，我都從座位上走了出來(lái)，可老師還是叫了陳露，我很掃興。陳露看了吾著嘴巴笑著走來(lái)。老師說(shuō)：“我們來(lái)，一個(gè)一個(gè)看，看完的同學(xué)個(gè)個(gè)吾著嘴笑了，我很好奇這到底是什么東西？那么神秘。終于輪到我們第四排了，我快等不及了，終于輪到我了，我看見(jiàn)盒子里面有一面鏡子，鏡子里有我美麗的笑容。神秘的禮物終于解開(kāi)了，我們很高興。
今天，這節(jié)品德課可真神秘��！
神秘禮物的作文 篇5
上課鈴聲響了，老師手里拎著一只黑袋子，微笑地走進(jìn)教室。同學(xué)們像長(zhǎng)頸鹿一樣，個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)著脖子，想探個(gè)究竟。老師神秘兮兮地說(shuō)：“我袋子里有一件東西，那是老師心愛(ài)的寶貝，你們猜猜是什么？”同學(xué)們面面相覷，不知道老師葫蘆里賣什么藥。
同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，嘰嘰喳喳地議論起來(lái)：“老師袋子里裝的是手機(jī)”、“是銀行卡”、“是錢包”……老師微微一笑，始終一聲不吭。到底是什么東西呢？為什么搞得這么神秘？望著同學(xué)們著急的樣子，老師卻把袋子拽得更緊了。
“我先讓幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)來(lái)瞧瞧，但不許說(shuō)出來(lái)，其他同學(xué)注意觀察他們的表情，或許可以知道些什么哦！”老師話音剛落，同學(xué)們就“呼啦啦”地舉起了手。老師點(diǎn)了三個(gè)同學(xué)的名字，他們興高采烈相繼飛快地跳上講臺(tái)。瞧，鄭超凡一上去就迫不及待地打開(kāi)袋子，伸長(zhǎng)脖子往里瞧，然后扮了一個(gè)鬼臉，又迅速地把袋口合緊了；鄭雅馨則瞪大眼睛看了又看，滿臉笑嘻嘻的；陳遠(yuǎn)青則在看了之后，就抿著嘴偷笑個(gè)不�！钡门_(tái)下的我們，個(gè)個(gè)直跺腳，真希望他們一不小心脫口而出揭開(kāi)謎底，沒(méi)想到他們真的做到“守口如瓶”。
“接下來(lái)讓大家再猜猜看……”老師的話再次在我們的心里掀起波瀾�？赏瑢W(xué)們還是沒(méi)能猜出來(lái)。最后，老師只好親自揭開(kāi)謎底了。只見(jiàn)老師從袋子里拿出兩幅畫來(lái)，深情地說(shuō)：“這些畫是我以前的學(xué)生畫的，她把老師畫在賀卡上，還畫了彩虹和太陽(yáng)，祝愿老師生活像彩虹一樣絢麗多姿……”哇，原來(lái)老師的寶貝就是學(xué)生的愛(ài)�。�
窗外的.陽(yáng)光地照進(jìn)教室，我們的心里也感到暖暖的。
神秘禮物的作文 篇6
每個(gè)孩子都有無(wú)窮的潛力，對(duì)于任何一件事情，"讓他做"和"他要做"，其最終的結(jié)果會(huì)截然不同。老師們更多的時(shí)候應(yīng)該把精力放在二者的轉(zhuǎn)化上。只有這樣，教育的效能才能最大化。
記得看過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)小男孩的班級(jí)剛換了一位新班主任，這對(duì)有點(diǎn)玩世不恭的他并不感到新鮮。第一次開(kāi)班會(huì)，老師沒(méi)有說(shuō)太多，只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):凡是月考成績(jī)好的，或者進(jìn)步幅度大的，都會(huì)得到一份他送的禮物。起初，小男孩以為這又是一位愛(ài)發(fā)神經(jīng)的班主任在搞什么花樣，所以不是很在意。第一次月考結(jié)束，老師果然拿出5份包裹嚴(yán)密的禮物，贈(zèng)給了5名表現(xiàn)優(yōu)秀者。大家都很想知道是什么，就試圖說(shuō)服獲獎(jiǎng)?wù)叽蜷_(kāi)，可是，被老師阻止了，他要求獲獎(jiǎng)?wù)弑仨毜郊液笤俅蜷_(kāi)，且只能一個(gè)人看。
第二天，滿以為禮物之謎會(huì)立即揭開(kāi)，可是，不管怎么問(wèn)，哪怕是最好的朋友，他們都不說(shuō)。而且，與以往不同，看上去他們各個(gè)精神抖擻，神采飛揚(yáng)。兩次、三次，每次月考過(guò)后都重復(fù)著相同的故事。"神秘的禮物"就這樣成為這個(gè)班每個(gè)人心中一份沉甸甸的渴望。但大家都清楚，要想得到它，必須付出艱辛的努力，取得更大的進(jìn)步。為了得到這份"神秘的禮物"，幾乎是名列班級(jí)最后的小男孩也在默默地努力著。
終于，在中考前一個(gè)月的模擬考試上，小男孩力壓群芳，位居班級(jí)第一，拿到了老師那份"神秘的禮物"�；氐郊�，他迫不急待地打開(kāi)層層包裹，看到一個(gè)精致的小瓶，里面有一張小紙條，拿出來(lái)一看，上面寫著：我知道你很優(yōu)秀，所以相信會(huì)努力改變自己，并能嚴(yán)守"禮物"的秘密，對(duì)嗎?看完禮物，小男孩會(huì)心地笑了。中考時(shí)，帶著紙條上的那句話，小男孩順利地考上了縣內(nèi)重點(diǎn)高中。
神秘禮物的作文 篇7
教室里像菜市場(chǎng)一樣鬧，因?yàn)闆](méi)有老師。有些人的手里還拿著信封，大家都在聊一個(gè)話題：信封里面是什么。有的人對(duì)信封表示出了極大的好奇，左看看右瞧瞧；有的人把信封抱得緊緊的，嘴里還嘀咕著：“你可不能把信封拆了，要不然就輸了。”還有的恨不得馬上把它拆了去，看看里面到底有什么；還有些人在看書，靜靜地等著老師來(lái)。
這到底是怎么回事呢？為什么上課時(shí)教室里沒(méi)有老師呢？又為什么有人拿著信封呢？就讓我給你慢慢講述吧！
今天，老師給我們帶來(lái)了一個(gè)游戲，有四個(gè)信封，說(shuō)信封里有神秘禮物，信封背面有一些鼓動(dòng)人開(kāi)信封的字，老師出去五分鐘，誰(shuí)把信封打開(kāi)誰(shuí)就輸了。
老師宣布開(kāi)始后就出去了，然后就發(fā)生了開(kāi)頭的那一幕場(chǎng)景。
五分鐘后，老師把門打開(kāi)，大步流星地走進(jìn)來(lái)，高興地說(shuō)：“恭喜大家都通過(guò)了考驗(yàn)沒(méi)有把信封拆開(kāi)，大家都很不錯(cuò)，現(xiàn)在你們可以拆看看到底有什么獎(jiǎng)品了。”
大家迫不及待地動(dòng)手開(kāi)信封，可是拆開(kāi)以后讓大家大失所望，個(gè)個(gè)都像泄了氣的皮球一樣：因?yàn)楦揪蜎](méi)有什么神秘禮物，只有一張紙條。大家都懷著最后的一點(diǎn)好奇心打開(kāi)了信封�！鞍�！”一聲整齊的嘆息聲，“任老師太摳門了。”又是一聲整齊的抱怨聲。
這次神秘的禮物小游戲就這樣結(jié)束了，也讓我有了一個(gè)啟示：千萬(wàn)不要和摳門的老師玩這樣的游戲，要不然只有空歡喜一場(chǎng)。
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