【推薦】特別的禮物的作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的特別的禮物的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
特別的禮物的作文 篇1
今年的9月10日是第27個(gè)教師節(jié)，也是我們?cè)谀感５淖詈笠粋�(gè)教師節(jié)。老師要我們每個(gè)人都親手制作一個(gè)手工禮物，送給喜歡的老師，還說(shuō)成本在兩塊錢以內(nèi)。這可糟了，兩塊錢，能做什么啊?
最后，我想到了一個(gè)零成本、零污染的好辦法，那就是用以前不用的廢紙折一盒小紅心送給老師，折多少呢?折少了吧又拿不出手，折多點(diǎn)吧又沒(méi)有時(shí)間，真是左右為難。
第二天在學(xué)校聽(tīng)了同學(xué)們的構(gòu)想，我更拿不定主意了。我都不想送了。唉，畢竟在這個(gè)學(xué)校是最后一個(gè)教師節(jié)了，給老師留個(gè)念想嘛。回到家我繼續(xù)研究這個(gè)特別的禮物。
做個(gè)掛飾，嗯，不錯(cuò)，就它了!說(shuō)做就做，我馬上去小閣樓找合適的材料。最終選定一塊既不像長(zhǎng)方形又不像正方形的木板，算了，將就著用吧，這第二次的禮物成不成功還是個(gè)大問(wèn)題呢。經(jīng)過(guò)我兩個(gè)多小時(shí)的艱苦奮斗終于把它做好了：一塊長(zhǎng)方形的木板上涂了一層淡藍(lán)色的顏料作為背景，用膠水貼了十二個(gè)小紅星，四周用白紙揉成的麻花狀長(zhǎng)條并固定在四周。我心里的石頭終于落地了。等顏料一干就做好了，然后在木板上寫上祝福語(yǔ)就大功告成了。我滿心歡喜歡地將手工禮物放在我的床底下……
第二天，我早早地起床了，迫不及待地想看到它的廬山真面目。
啊，怎么了，這是怎么回事?只見(jiàn)四周的長(zhǎng)條橫七豎八的，顏料涂得也不是很均勻，這簡(jiǎn)直就不敢相信啊，被看好的卻不是滿意的，還不不要太自信的好。
我決定嘗試最后一次，如果再失敗，我就不做了，不是說(shuō)“事不過(guò)三”嘛。第三次還做不成功的話，我就不干了，罷工，什么特別的禮物啊，我又陷入了糾結(jié)中……
經(jīng)過(guò)我的最后考慮，決定把原定成本兩塊錢花掉，買了一張彩色卡紙和一卷雙面膠。又重新挑了一塊正方形木板，用彩色卡紙做了個(gè)包裝。上面鋪了好幾層小紅心，大概也有四五十個(gè)吧，象征我們?nèi)嗤瑢W(xué)，而周圍我又折了七個(gè)會(huì)動(dòng)的`小紅心，代表七位任課老師。
呵，終于有了個(gè)拿得出手的，花了兩塊錢，效果還挺好。
這個(gè)特別的，只花了兩塊錢的禮物，我打算在特別的日子，送給特別的老師，我也就特別高興了。
祝所有的老師教師節(jié)快樂(lè)!
特別的禮物的作文 篇2
對(duì)于前幾日剛剛度過(guò)的父親節(jié)，我深有感觸。雖然父親節(jié)已經(jīng)被人們翻篇，但是在我的心里我依舊會(huì)記得在那一天發(fā)生的一切。
在父親節(jié)還未來(lái)臨的前幾日，我就已經(jīng)在悄悄的為父親準(zhǔn)備父親節(jié)的禮物，和妹妹想了很久都沒(méi)有想到一個(gè)更加滿意的答案，我們?cè)鞠霝楦赣H買上一份貴重的禮物，卻發(fā)現(xiàn)我們能力有限，自己攢下的零花錢根本不夠買上一個(gè)不錯(cuò)的生日禮物�？紤]了一下，貴重還不如用心，只要用心，就算再廉價(jià)的禮物父親也同樣會(huì)喜歡。
我們自己寫了一篇文章，里面字字句句寫著我和平日里不好意思表達(dá)出的情感，此刻我們都將心里話寫在了里面，還自己配了一段音樂(lè)。當(dāng)我們拿給父親聽(tīng)的時(shí)候，我們能看到父親的雙眸中盛滿了眼淚，雖然他嘴上不說(shuō)，但是我卻看到他一直重復(fù)著聽(tīng)我和妹妹朗讀的這篇文章，聽(tīng)了不知多少遍，父親沖我們笑了笑，終于開(kāi)了口。
父親說(shuō)，這是他收到過(guò)的最好的一份禮物，我們也很高興能在父親節(jié)當(dāng)天因?yàn)槲覀兊腵努力讓父親由衷的開(kāi)心起來(lái)。
我和妹妹還一同商量，下一次的父親節(jié)我們還要給父親更加用心，更會(huì)讓父親開(kāi)心的父親節(jié)禮物
特別的禮物的作文 篇3
從小到大我收過(guò)的禮物不計(jì)其數(shù)，但令我最受益的一份禮物不是玩具、不是書，而是一句話。
讀到這，你可能有些疑問(wèn)，一句話也是禮物嗎？別急，我接下來(lái)就給你講講。
那是我9歲生日時(shí)，那天，我們的班主任知道了對(duì)我說(shuō)：“今天是你的生日，我要送你一份禮物。”我高興極了，問(wèn)老師：“是什么禮物？我想看看�！彼f(shuō)：“這個(gè)禮物很不錯(cuò)，送給你對(duì)你一定會(huì)有好處。”我連忙問(wèn)：“是書嗎？”“不是，而是一句話�！崩蠋熁卮鹫f(shuō)。我疑惑不解的問(wèn)老師：“一句話也算是禮物嗎？”“在你眼中不算，可是將來(lái)長(zhǎng)大了，你就會(huì)明白我為什么要送給你這個(gè)禮物�！崩蠋熣f(shuō)。“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。所謂精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)就是說(shuō)，只要專心誠(chéng)意去做，什么疑難問(wèn)題都能解決�！崩蠋熃又f(shuō)
我聽(tīng)了這話，受了啟發(fā)，這時(shí)我才明白老師為什么要送我這樣一個(gè)禮物。
特別的`禮物的作文 篇4
平安夜的前一天，我感覺(jué)好興奮，平安夜的圣誕老公公會(huì)給我什么禮物呢？我多么希望能送我的是哪個(gè)我夢(mèng)寐以求的望遠(yuǎn)鏡��！
平安夜的前一天中午，媽媽問(wèn)我：“王勇杰，你想要一個(gè)什么禮物�。俊蔽艺f(shuō)：“?齲?我想要一個(gè)望遠(yuǎn)鏡。”“哦！我想圣誕老公公一定會(huì)給你的�！眿寢屨f(shuō)。我說(shuō)：“那真是太好了！”這一天，仿佛是和我對(duì)著干的，我老是覺(jué)得這一天的時(shí)間那么的長(zhǎng)，這是為什么呢？我想，但是時(shí)間不可能不走，這漫長(zhǎng)的一天終于完了。
圣誕節(jié)前夜到了，吃過(guò)晚飯，接著我就上了床，準(zhǔn)備睡覺(jué)，我好興奮��！結(jié)果我一直睜著眼好久，過(guò)了好一會(huì)才睡著。
第二天，我醒來(lái)，左看右看，忽然我看到我的枕頭邊有一個(gè)盒子，上面涂著五顏六色的顏料，我打開(kāi)盒子一看，盒子里面就是裝著我早早就看上的望遠(yuǎn)鏡。我馬上跑到爸爸，媽媽那兒，對(duì)他們激動(dòng)的'說(shuō)：“媽媽，爸爸，圣誕老公公真的給我送了一個(gè)禮物！”爸爸，媽媽說(shuō)：“是真的嗎？那真是太好了：”
但是，直到后來(lái)，我才知道，世界上其實(shí)根本就沒(méi)有圣誕老公公，而那個(gè)望遠(yuǎn)鏡則是爸爸，媽媽給我買的。我可真要感謝他們，是他們?cè)诒澈箨P(guān)心我。
這個(gè)禮物可真珍貴呢，我一定要把它保存好！
特別的禮物的作文 篇5
那是在我十一歲生日的時(shí)候，我的爸爸和媽媽給我送了一個(gè)好看又好吃的禮物——生日蛋糕。這不是一個(gè)普通的生日蛋糕，那蛋糕上面有一只帆船，船身是藍(lán)色的，船帆是白色的。那只帆船上面還有一個(gè)小人，那個(gè)小人有著黑溜溜的頭發(fā)，戴著一頂綠色的帽子，雙手全都有著花紋。那個(gè)小人雙手握著方向舵，正在開(kāi)著這個(gè)美麗的帆船呢！看著看著，我莫名覺(jué)得自己就是這個(gè)小孩，正要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航似的！
吃完了生日蛋糕后，我迫不及待地想知道為什么我的爸爸媽媽要在生日蛋糕上放這個(gè)帆船呢？我猜想，是不是因?yàn)楹每矗渴遣皇墙o我當(dāng)玩具？我想了半天都覺(jué)得不靠譜，索性去問(wèn)爸爸了：“爸爸爸爸，為什么您要在這個(gè)生日蛋糕上放上這個(gè)帆船呢？”爸爸笑著回答說(shuō)：“我在這個(gè)生日蛋糕上放上這個(gè)帆船是希望你在今后的日子能夠一帆風(fēng)順�！蔽衣�(tīng)了之后若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，我大概知道要這么做了。
接下來(lái)的日子里，每當(dāng)我回家要寫作業(yè)卻犯懶時(shí)，只要看一眼那個(gè)帆船，我就有了寫作業(yè)的動(dòng)力。以前我都不愛(ài)看書的，后來(lái)我可以每天堅(jiān)持看一個(gè)半小時(shí)的書，看完后就做我要做的事情。可能是我的自覺(jué)讓爸爸都奇怪了，有一次他實(shí)在忍不住了就問(wèn)我：“你什么時(shí)候變得比以前要愛(ài)學(xué)習(xí)了呢？”我回答說(shuō)：“爸爸，您不是說(shuō)希望我以后的`日子里要一帆風(fēng)順的嗎？只有做好了航海的準(zhǔn)備工作，才能一帆風(fēng)順啊！”爸爸哈哈大笑：“我說(shuō)的一帆風(fēng)順不只是你的學(xué)習(xí)要一帆風(fēng)順，更希望你生活中也能一帆風(fēng)順哦！”
這一個(gè)帆船給我?guī)?lái)了不一樣的生活，它鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，它更寄托了爸爸媽媽對(duì)我的期望。我相信在它的幫助下，終有一天我能夠揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
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