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[精]禮物的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的禮物的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[精]禮物的作文

禮物的作文篇1

　　今天是母親節(jié)，也許，許多同學(xué)都會把準(zhǔn)備好的禮物送給自己親愛的母親，而我也不例外。有的同學(xué)可能會送水晶球，有的會送音樂盒、飾品……而我則選擇最簡單，也是最能表達(dá)自己心意的.賀卡。

　　這張賀卡是我自己親手制作的。封面上貼著一束康乃馨，旁邊寫著：“媽媽，祝您母親節(jié)快樂！”上面還貼著一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)。打開賀卡，首先映入眼簾的便是那“花兒朵朵開”，這可是我用了許多紙才做成的�！盎▋憾涠溟_”的旁邊寫了許多我想對媽媽說的話以及祝福語，四周都貼了許多有趣的貼紙，這張賀卡便做成了。

　　我把賀卡放在媽媽的化妝臺上，想給她一個(gè)驚喜。當(dāng)媽媽來到化妝臺前，剛想要化妝時(shí)，她看到了賀卡，便拿了起來看了看，接著又翻開，認(rèn)真閱讀起里面的字來。當(dāng)媽媽看完時(shí)，嘴角蕩漾起一絲微笑，問道：“這是你做的嗎”我不好意思地答道：“是。”媽媽像是被感動了，對我說：“謝謝你，女兒，媽媽很喜歡�！甭牭綃寢屵@樣說，我有點(diǎn)羞澀地笑了笑。

　　媽媽，如果您是一個(gè)花匠，那么我就是被您精心呵護(hù)的這朵鮮花；如果您是一陣雨，那么我就是被您滋潤的這顆幼苗；如果您是一盞燈，那么我就是被您照亮的物品……媽媽，我愛您！祝您母親節(jié)快樂！

禮物的作文篇2

　　我收到的禮物中，我最寶貝的禮物是一個(gè)小玩偶。那是在我五歲那年，在淡水阿姨家，她送給我的可愛小玩偶。

　　我現(xiàn)在十歲，已經(jīng)過了五年了，我仍然很寶貝它。它是毛巾和棉花做的玩偶，它臟臟的時(shí)候，我就用牙刷沾洗衣精刷它，我給它取了一個(gè)名字——它塔。我把它當(dāng)成自己的`小孩一樣在照顧，它是女生，青春不老的三歲，我真的好喜歡好喜歡它，它也是我的第一個(gè)朋友。

　　每個(gè)人都到禮物時(shí)都有不同的表情，喜歡的話就會嘴角上揚(yáng)，臉上浮現(xiàn)光采；不喜歡的話就會嘴角下垂，整張臉垮了下來。當(dāng)我看到它塔時(shí)，高興得又叫又跳，快樂得想飛上天，咧嘴大笑，比世界上任何人都開心！好像它是無與倫比、獨(dú)一無二的禮物！

　　它塔的眼睛烏溜溜的，身體圓滾滾的，還有短短的小手和小尾巴，很可愛！我能收到這份禮物，是多么幸福啊！

　　這份禮物在我心中就像溫暖的小太陽，永遠(yuǎn)不滅，照亮我的心。

禮物的作文篇3

　　“嘩，嘩……”我翻著日歷本，數(shù)著還有幾天到我的生日，忽然一個(gè)紅圈出現(xiàn)在眼前這是誰生日呀？爸爸的？不會，也不是我的，看來這是媽媽的生日�！鞍�！這竟是媽媽的生日，連媽媽的'生日都不知道，真丟人！”我在心里嘀咕著。從來都媽媽送我禮物，我應(yīng)該送媽媽一個(gè)禮物。“送甚么呢？花？不行，過不了幾天就枯萎了。”這時(shí)媽媽突然走進(jìn)來是說：“快考試了，怎沒還不復(fù)習(xí)？”我聽了這番話，心中一亮，有了!

　　從那天以后，我再也不貪玩了�；氐郊荫R上做作業(yè)。不看電視。再也不讓時(shí)間從手邊溜走，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。我之所以這樣用功，是因?yàn)闉榱私o媽媽一個(gè)好禮物。隨著時(shí)間的流逝，期末考試越來越近了。終于，今天考試了，俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功�！蔽业亩Y物成功與否就在于這次考試上了。

　　考試上，我時(shí)而沉思，時(shí)而檢驗(yàn)，時(shí)而快寫。我這樣做，就是為了給媽媽一個(gè)禮物。成績出來，正如我所愿，我考了100分。我看著那卷子和獎狀，我好像看見了媽媽滿足的笑臉。

　　我坐在客廳里，不時(shí)看看手中的獎狀，又不時(shí)看看大門�！皨寢屧趺催€不回來。”“咚咚”樓梯上響起了腳步聲，是媽媽！我立刻站起來，連蹦帶跳的跑出門，迎面正碰上媽媽，我迫不急待地說：“媽媽，我考試的了100分，這是我送給您的生日禮物，祝您生日快樂�！眿寢屜仁且汇叮又中α似饋�，笑的那么高興。

　　今年的禮物------是我送媽媽的第一個(gè)禮物，也是我送給媽媽最好的禮物。

禮物的作文篇4

　　“憑什么？為什么？”我的腦海中接連出現(xiàn)這些無法回答的問題。

　　今天是本學(xué)期最后一次奧數(shù)課了，同學(xué)們都很激動，激動的原因是課程結(jié)束了，我們的奧數(shù)水平有所提高，還有一個(gè)原因是，這次奧數(shù)課完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后，就可以用自己一學(xué)期來積累的分?jǐn)?shù)來兌換禮物了。一開始我本是胸有成竹能夠得到自己想要的禮物，因?yàn)楸緦W(xué)期我每次都按時(shí)完成奧數(shù)學(xué)習(xí)任務(wù)，從來不落后腿。

　　盼望著，盼望著奧數(shù)的學(xué)習(xí)任務(wù)終于完成了。老師拿出一個(gè)大口袋里面裝著各色的禮物，其中，就有我特別喜歡的拼圖。我已經(jīng)做好了，首先兌換禮物的心理準(zhǔn)備，老師重復(fù)兌換禮品的規(guī)則，按照積分由多到少，依次兌換禮物，分?jǐn)?shù)最多的首先在所有禮物當(dāng)中挑選，以此類推。看著桌子上琳瑯滿目的禮品，我的心跳動的更快了，可是意外發(fā)生了。

　　平常經(jīng)常遲到的小胖同學(xué)，他的積分卻比我高1分。我并沒有成為第一個(gè)選擇禮物的同學(xué)，小胖知道我最喜歡的禮物是什么，我真的很害怕，他把我的那份禮物選走。小胖首先鄭重的宣布，我是積分最多的我是第一個(gè)選擇禮物的人，小胖還刻意的看我一眼，我更緊張了，這是在向我挑釁嗎？他的手伸向所有的禮物，摸摸這個(gè)瞧瞧那個(gè)，我死死的盯著心儀的禮物，心理更緊張了。

　　最后小胖選擇了汽車模型。我來沒心思炫耀第二名的成績，一把抓住漂亮的拼圖放到自己懷里，生怕別別人搶走。

　　雖然最終我得到了心儀的禮物，但是我還是認(rèn)為不公平。憑什么平日總遲到的同學(xué)比我先選擇禮物？為什么積分比我少很多的同學(xué)也可以得到和我一樣大的拼圖禮物？這不公平。

　　老師好像看出了我的心思，安慰我說：“表面上看平日紀(jì)律不好或者最終積分少的人得到的'禮物和積分多的禮物一樣，實(shí)際上平日有遲到現(xiàn)象的同學(xué)再其他方面更加努力，積分少得到的禮物和你相似，但那個(gè)禮物也許不是他喜歡的，我們應(yīng)該承認(rèn)別人有比自己優(yōu)秀的一面，更應(yīng)該珍視自己禮物的獨(dú)特的價(jià)值。”老師的話就像剛剛蒸熟的饅頭散發(fā)出來的香味一樣，讓我感到舒服，“不公平的禮物”讓我認(rèn)識到每個(gè)人的努力都值得尊重。