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教師的教育追求格言230句
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是格言了吧，因其不僅凝聚古圣先賢的人生智慧，同時也具備簡練生動的表達方式。從句法結構角度說，格言是從句法結構角度說，格言是相對完整、相對獨立的句子，可以獨立用來表達思想。格言的類型多樣，你所見過的格言是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的教師的教育追求格言，歡迎大家分享。
1、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
2、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。
3、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
4、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
5、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
6、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
7、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
8、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
9、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
10、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
11、老老實實做人，認認真真教書的。
12、學高為師，身正為范。
13、愛就是教育，沒有愛便沒有教育的。
14、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
15、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
16、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
17、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心的。
18、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間的。
19、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里的，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
20、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高的、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
21、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
22、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
23、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
24、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
25、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
26、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。搞笑的句子
27、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
28、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
29、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
30、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
31、教師的人格是教育的基石。
32、教師要融于師生的相互理解中。
33、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
34、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
35、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
36、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
37、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。
38、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
39、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
40、天荒地老，教師的童心不泯。
41、在陽光下做人，在風雨中做事。——吳秀瓊
42、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
43、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
44、選擇了遠方，就要風雨兼程。
45、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。
46、表揚和鼓勵是激發(fā)學生潛能的最佳途徑。
47、我們要把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現實。——居里夫人
48、善于轉化后進生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
49、習于智長，優(yōu)與心成。
50、愛校、愛生是我們職責。
51、力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。只有關愛每一個學生，學生才會愛戴你！——袁利亞
52、路的好壞不在于崎嶇多少，只在于誰能最終達到目標。——申寶峰
53、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
54、了解學生是成功教學的關鍵。
55、時時保持敬業(yè)精神，處處關心學生學習生活。
56、教學是發(fā)現，是分享，是成長，是興奮和愛�！X艷
57、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
58、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
59、舍棄一些可有可無的花架子，在教育實踐中找到一條務本求實的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬于我自己的最平實的教育理想！——李娟
60、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩�！掇确�
61、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
62、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
63、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
64、心靈塑造的工程師。
65、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心。
66、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。
67、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊。
68、在學生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養(yǎng)源。
69、一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
70、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
71、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
72、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
73、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。
74、把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生�！軙匝�
75、孩子的健康成長，是我們最大的希望�！獪┢�
76、投入心靈才能聞到生命的醇香！——唐瑞波
77、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
78、嚴是愛，松是害。
79、把一切知識教給一切人。
80、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
81、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
82、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
83、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
84、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
85、以微笑給予真情，以鼓勵給予自信。
86、與孩子在一起時，每個言行、每件事情都應該包含著愛的教育。
87、打開一扇求知的窗，點亮一道希望的光。
88、教師因材施教，學生學有所長。
89、將一切美好傳遞給孩子！
90、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。
91、許多時候，對孩子不加幫助，反而是最好的幫助。
92、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
93、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
94、只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。
95、交流構筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
96、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
97、我愿化作—愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
98、教育要慢節(jié)奏，要循序漸進，要讓孩子有興趣地學。
99、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
100、寬容別人，等于善待自己。
101、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
102、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
103、捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。
104、吾愛吾師，吾更愛真理。
105、點燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應該超過自己照亮別人。
106、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。
107、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神�！乩瓐D
108、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞�！獑塘x特
109、自信是成功的第一秘訣。——愛默森
110、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態(tài)�！窨煞蛩够�
111、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。
112、純樸發(fā)揮了它的全部魅力，它是藝術臻于最高境界的標志。
113、凡音之起，由人心生也，人心之動，物使之然也。
114、我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則。——格魯克
115、用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。
116、德高為師，身正為范。
117、踩著別人腳印走的人，永遠不會留下自己的腳印。
118、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
119、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
120、作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴、價值和成就。
121、抓住今天，盡可能少的依靠明天！
122、只有當我們真正蹲下身子，放下架子，敞開心扉，獻出真情，才能贏得真正的尊重。
123、綻放微笑為了孩子，鼓勵表揚為了孩子，關懷問候為了孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
124、只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發(fā)現更多的美。
125、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
126、掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。
127、掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提；打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。
128、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
129、在獻身中打造教育的事業(yè)，在求真中發(fā)現教育的科學，在創(chuàng)新中實踐教育的藝術。
130、在今后的工作中，我將繼續(xù)保持以往認真的工作態(tài)度，關心愛護每一個幼兒，做一個讓家長滿意幼兒喜歡的保育老師。
131、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
132、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。
133、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
134、允許孩子犯99次錯誤，給他100次改正的機會。等待孩子成長，猶如等待花兒綻放，需要愛心與耐心。
135、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。
136、有愛，就會有奇跡！
137、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
138、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
139、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
140、不自滿者受益，不自是者博聞。
141、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
142、一心育幼苗，兩肩擔未來。
143、為學生的一切，一切為學生。
144、十年樹木，百年育人。
145、放手讓學生去做吧！相信他們會比我想象中出色。
146、師也者，教之以事而喻諸德也。
147、內存一個愛，外顯一個笑。
148、歷日經年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。
149、“精誠所至，金石為開。”相信自己的努力，總會有收獲的一天。
150、潔白以自愛，清廉以自律，清高以自尊；淡泊以自居，淡交以自制，平易以自恃。
151、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
152、豐富的想象力比書本知識更重要。
153、教育應當培植出活力，使學生向上長。
154、用積極的眼光看待生活；用熱情的態(tài)度投入生活；用科學的方法建設生活；用廉潔的作風凈化生活。
155、用心感悟每個孩子，用愛關注每一個孩子。
156、認認真真教書，踏踏實實做人。
157、回味一天，不要看收獲多少，而要看付出多少。
158、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。
159、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會讓梨。
160、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
161、假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！
162、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
163、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
164、辦好教育的關鍵，第一在教師，第二還在教師。
165、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
166、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
167、草根之所以能在這個時代雄起，是因為他們以自己的實力說話。 ——祁長菊
168、把握歷史，珍惜今天，走向未來。 ——張春暉
169、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
170、今天我因“教改”而幸運，明天學子因“教改”而成功。——楊麗君
171、努力不一定成功，不努力一定不成功。 ——費繼寧
172、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
173、逐步完善課堂教學，展示學生自我風采。 ——臧國玉
174、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
175、以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
176、不以成績的高低作為判斷學生好壞的唯一標準，時刻要學生感受到教師的溫暖�！� 裴東升
177、真正體現學生是課堂的主人，充分定位教師是課堂的指導者�！n振杰
178、學會分析，才能學有所得。 ——王中志
179、用豐富的知識來武裝頭腦，用強健的體魄去獲取知識。——李慶哲
180、教育加贊賞等于教育的平方。
181、喜歡孩子，善待孩子。
182、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
183、因為工作獲得快樂，所以每天都是美好的。 ——李 雷
184、智者樂水，仁者樂山。
185、只有熱愛，才能更好的投入。 ——孫振飛
186、沒有比人更高的山，沒有比腳更遠的路。 ——劉海蓮
187、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
188、心靈塑造的最佳工程師。
189、努力把自己當成一個孩子。
190、學生是智慧的強者，今天的課堂就是學生開啟智慧之花的平臺�！谄G君）
191、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
192、教育無小事；教師無小節(jié)。
、努力打造高效課堂，做課堂改革的踐行者。 （馬云馳）
194、以德感人，為人師表。
195、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
196、種一顆希望的種子，收獲的將是整個的春天。 ——劉艷菊
197、教著，感受著；走著，快樂著！
198、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
199、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。
200、心靈的溝通勝于知識傳遞。
201、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
202、興趣是學習的源泉，激發(fā)學生的學習興趣，使學生在濃郁的學習氛圍中學習 ——裴志剛
203、敢于嘗試，是信心的體現，敢于嘗試，是成功的前奏�！M蘭梅
204、怎樣的老師，造就了怎樣的學生。
205、拼搏一時，成就一事，奮斗幾年，成就一生。 ——谷俊強
206、凡事只要心甘情愿，一切顯得都那么簡單。 ——馬金龍
207、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
208、一朵花開的聲音，可以驚醒世界。 ——郭一文
209、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
210、老老實實做人，認認真真教書。
211、把課堂還給學生，讓學生真正成為課堂的主體。 ——劉清蓮
212、用心教書，以德服人。 ——許 立
213、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
214、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
215、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
216、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
217、我成功因為我志在成功！
218、一切為了孩子，為了一切孩子。
219、相信每一位學生在教師的指導下都能學得會。 ——張春慧
220、給學生一粒種子，條件具備，它定會發(fā)芽。 ——張桂秋
221、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
222、意識是成功教育的基礎。
223、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
224、獨物之教風，以盡匹夫之責。
225、踏踏實實做人，認認真真教書。 ——婁紅俠
226、教書育人，功德無量。
227、只要拼搏，一切皆有可能，堅信自己，終能創(chuàng)造輝煌�！魏橘F
228、把課堂還給學生，他們才能主宰未來。 ——劉 麗
229、沒有八遍重復，你記不住任何東西。 ——楊玉秋
230、教師給學生一句激勵性話語，有可能改變他的一生。 ——孟令巖
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