語文老師的教育格言
格言，是指可以作為人們行為規(guī)范的言簡意賅的語句，是人們機智的精華，眾人匯成的睿智，是指導人生走向成功之路的法寶，時刻激勵人生取得進步。下面是小編整理的語文老師的教育格言，歡迎大家分享。
語文老師的教育格言1
1、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。
2、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
3、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
4、揚黃牛精神，做平凡工作。
5、名副其實的教育，本質上就是品格教育。
6、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
7、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
8、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
9、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
10、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
11、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。
12、寬容別人等于祝福自己。
13、踏踏實實做人、認認真真做事。
14、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
15、愛拼才愛贏。
16、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
17、每一個學生都是好學生。
18、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。
19、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
20、在優(yōu)秀教師那里，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結論、對某一定理的正確性的證明告訴學生。
21、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學生的才能開花結果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。
22、做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。
23、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領悟到人生的真理、人的存在的真理。
24、教育人就是要形成人的性格。
25、教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
26、捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）
27、教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
28、一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
29、志于道，據于德，依于仁，游于藝。（孔子）
30、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
31、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。
32、掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提；打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。
33、表揚用喇叭，批評用電話。
34、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
35、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童（蘇赫姆林斯基）
36、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。
37、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
38、把一切知識教給一切人。（夸美紐斯）
39、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
40、德高為師，身正為范。
41、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。（華羅庚）
42、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。（馬卡連柯）
43、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬�。（亞里士多德�?/p>
44、尚自然，展個性。（蔡元培）
45、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
46、為別人照亮道路，自己必須放出光�！@就是人的最大幸福。（前蘇聯(lián)）捷爾任斯基
47、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
48、不要隨便給一個人定性。
49、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
50、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
51、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
52、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
53、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學生，而在于是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動。
54、要有健康的體魄，和諧的人際關系，勤奮求實的.態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
55、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
56、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。
57、教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經驗多。
58、走下講臺給學生講課。
59、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
60、永遠不要嘲笑別人的夢想。
語文老師的教育格言2
1、教是科學，貴在求真務實；學乃藝術，妙乎推陳出新。
2、教師應是最優(yōu)秀的設計師，不僅要為學生傳授知識，更要為學生設計人生。
3、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創(chuàng)新，心中有藍圖。
4、心靈的吸引產生友誼，智慧是吸引產生尊敬。
5、教師的人格形象是一種無價的教育資源。
6、生以求知為樂，師以從教為榮。
7、教育不僅是種職業(yè)，也是一項事業(yè)。
8、努力讓學生的每一天都充滿希望。
9、與孩子交心，就是與未來對話
10、走進學生心靈，多為學生喝彩。
11、用童心看童心，才能夠知道童心：用童心想童心，才能夠理解童心。
12、孩子的心靈是塊奇妙的土地，用心耕耘它，你時常會收獲一些意想不到是驚喜。
13、人生就好像回力標，你扔出的是什么，收獲的就是什么。
14、尊重學生是師德之本，熱愛學生是師德之魂。
15、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業(yè)，用仁愛之心解惑。
16、創(chuàng)新為藝術之本，人品乃師德之魂。
17、高尚的道德情操是教師人格力量的重要內涵。
18、愿永遠化作潤物之雨，滋潤顆顆童心，這就是我——一個普通班主任永不改變的真愛。
19、要照亮別人，首先要自己身上有光明，要點燃別人，首先自己心中要有火種。
20、沒有真愛，就沒有真教育。
21、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
22、以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。
23、讓愛心伴隨自己，把精彩六給學生。
24、師愛為魂，學高為師，身正為花。
25、教育無小事，教師無小節(jié)。
26、百年大計，教育為本；教育大計。教師為本；教師大計，師德為本。
27、循序漸進，不求立竿見影；因人而異，不可千篇一律。
28、成未來之才在教化，行教化之業(yè)在良師 。
29、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
30、真誠的按心，淵博的學識。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。
31、讓愛點燃希望，用心照亮前程。
32、捧一顆心，帶一班人，三尺講臺獻青春：讀萬卷書，行萬里路，大千世界求真知。
33、講臺雖小，能載千秋偉業(yè)：燭光雖微，亦照萬里河山。
34、一切關涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里，藝術如此，教育亦如此。
35、與孩子一起撰寫自己發(fā)展的歷史。
36、紅燭的風采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價值，春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界。
37、不但要蹲下來和學生交流，更應該在心靈深處和學生保持一致的高度。
38、身居斗室毫無怨言，三尺講臺誨人不倦，為了孩子不懼勞累，鞠躬盡瘁無怨無悔！
39、用“愛心”當作金鑰匙，來打開聾童的心靈之門，使聾生們擁有一顆不殘的心。
40、你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹。
41、讓學生站在我的雙肩上看到更壯麗的風景。
42、健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。
43、間好每一個學生，就是造福每一個家庭。
44、在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績。
45、做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻。
46、德為人模，行為人范；學為人師，教為人表。
47、辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。
48、堅持學生利益第一，集中地體現(xiàn)了我們所從事的事業(yè)是正義性和崇高性。
49、讓生命在激情中閃爍，讓事業(yè)在責任中進行。
50、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。
51、有所嘗試，就有所作為。
52、站在三尺講臺，盡職盡責：獻一生心血。無怨無悔。
53、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。
54、傾心關注稚嫩的童心，細心傾同祈盼的心聲，精心呵護放飛的童真。
55、面對真理，站在學生之前：面對疑惑，站在學生之中，面對成功，站在學生之后。
56、擁有寬容將一生收獲笑容。
57、教育的真正目的是要使人不停的地發(fā)問。
58、我的學生因為有了我而快樂，我的生命因為有了學生而精彩。
59、獨物之教風，以盡匹夫之責。
60、講臺邊，朝朝幕幕，我用愛造句；書桌旁，寒來暑去，我用心寫作。
61、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
62、信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。
63、站一天講臺，奉畢生真情。
64、用目標去極力，用熱誠去幫助，用寬容去的帶，用白心去守望，用獎賞去收獲。
65、我們培養(yǎng)學生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。
66、學生是船，嚴厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。
67、愛是走進學生心靈最近的路
68、以道德為圓心，以愛心為半徑，畫出與人之圓。
69、用真情催開智慧的花蕾，收獲情感的果實。
70、茶也醉人何必酒，書能香我不須花。
71、我給孩子一片綠葉，沒想到卻收獲了整個春天。
72、教師的言傳身教是學生做人的榜樣，學生的求知上進是教師的不倦的源泉。
73、即使爬到最高的山上，一次也只能夠腳踏實地地邁一步。
74、孩子快樂成長的過程正是教師色懷念革命增值的過程。
75、樂教者，教人樂學：愛教者，教人愛學：勤教者，教人巧學。
76、對事業(yè)保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。
77、教師的微笑是學生心中的一米陽光，有愛，教育才他效。
78、愛聲如愛己出，育人為己任。
79、心系學生進步路，情系學生身邊事。
80、常懷律己之心，常思為學之道。
81、棄名利之心，盡為民之責。立有德之身，求術業(yè)之精。
82、叫以學為本，育衣品為上，師需德為先。
83、以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。
84、明天的路在今天，今天的路在腳下。
85、在學習中積淀在實踐中成長。
86、讓孩子們的學習生活成為他們幸福熱鬧聲的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回憶。
87、用激情點燃心靈的希望：用雙手開辟純凈的沃土：用知識啟迪美麗的人生。
88、教師的人格對學生說是無字之書，無言之教。
89、用心教學，讓學生在陽光中快樂成長。
90、只要參加學習，孩子就沒錯---教育中的無錯原則。
語文老師的教育格言3
1、我們要學會不輕易生氣，并且寬容地對待孩子們“可愛的缺點”。
2、腦里接受的信息量越多，思索的路子也就越寬。
3、要教我們的孩子學會感激，因為不懂得感激的人都在監(jiān)獄里。
4、信心來自自己的實力和潛力，信心來自自己的努力和毅力。無論你的起點如何，仍有潛力可挖，無論你的實力如何，仍有提升空間。無論你失敗多少次，只要努力就有進步；無論你受挫多少回，只要付出就有收獲。信心點燃希望，希望依托信心。
5、教師的一雙眼睛看不住孩子們幾十雙眼睛，但是，教師的一顆心可以栓住幾十顆孩子的心。
6、一種觀點的形成只囿于個人經驗，是有局限性的，因此博覽十分重要。
7、教師應該是語言的巨人，更要是行動的巨人。
8、淡泊些，再淡泊些，便會沒有煩惱。對于日常生活中的功利是非取一種恬然處之的態(tài)度，將有助于你在思維的王國自由馳騁。做老師的，您也許在物質上捉襟見肘，但是您可以在思想上大手大腳。
9、和孩子們交流時，要與他們保持同等的高度。
10、放棄一個孩子，就等于向社會投放一顆定時炸彈。放棄一個孩子，就等于給家庭制造一個悲��！
11、批評、懲罰是一種負面強化，我們應該慎用。
12、你在學習，不能說明你不是落伍者，你在學什么，才是衡量你是否落伍的標志。
13、請給問倒自己的學生鼓掌。
14、不要把孩子犯錯看得太嚴重，有時他（她）這樣做只是為了引起你的注意。
15、走，跋涉，攀越，一路走來，已經習慣用沉默來處理我的傷感。
16、人心是虛空的，給他愛，他便美好。給他恨，他便丑惡。()孩子的心靈多是美好的，因為他在愛的氛圍中。
17、理想是一種美好的愿景，理想是前進的動力。沒有理想，就沒有動力。理想必須與努力相結合，沒有努力的理想就是空想或幻想。理想與成功之間的距離就是努力，只有愿意付出努力的人，才有希望讓自己的美夢成真。
18、飄得太高不好，還是剪一段地平線，作我們的起跑線吧。
19、如果我們的孩子說大人話辦大人事，那么我們的教育是失敗的。
20、如果一個孩子把他僅有的一顆糖放在你的手心里，請不要拒絕他，因為在孩子的眼中，這顆糖是他全部的財富，就像一個百萬富翁的全部財產！你能有這么好的運氣得到別人的全部財富嗎？我們該回報他什么呢？
21、我們平凡卻依然快樂著，因為我們知道，生命畢竟會有甜蜜的瞬間出現(xiàn)。
22、和孩子們交流，您不妨：身體低一點，聲音小一點，距離近一點，道理淺一點。
【語文老師的教育格言】相關文章：
老師教育格言11-28
語文老師格言05-31
幼兒老師教育格言06-01
語文教育格言05-29
關于老師教育的格言警句07-20
語文教師教育格言08-31
小學體育老師教育格言09-10
小學數學老師教育格言09-10
幼兒園老師的教育格言10-14