教師激勵自己的名言
教師是一種責任，他把無私的關懷送給學生，以下是小編為你整理的教師激勵自己的名言，歡迎大家閱讀。
教師激勵自己的名言【經(jīng)典篇】
1. 耐心細心恒心。
2. 千里之行，始于足下。
3. 有所嘗試，就有所作為。
4. 智者樂水，仁者樂山。
5. 奉獻人生，付出才會有收獲。
6. 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
7. 業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵——沒有付出，沒有愛心，就沒有教育。
8. 班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
9. 我愿成為一縷陽光，給學生一份光明和溫暖。我愿成為一縷春風，給學生一份撫愛和馨香。
10. 只要你的心是向善的，總有一天能感動人;只要你的心是火熱的，總有一天能成功。
教師激勵自己的名言【精選篇】
1. 曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
2. 老師糊涂一時，學生糊涂一世。
3. 用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
4. 用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學生，給他們美麗的童年。
5. 用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
6. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
7. 待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
8. 對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
9. 普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
10. 時時保持敬業(yè)精神，處處關心學生學習生活。
11. 為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
12. 凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
13. 愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
14. 不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
15. 教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現(xiàn)實。
16. 少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
17. 我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
18. 一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
19. 以慈母般的愛心，博得孩子的真心;以高度的責任心，贏得家長的放心;以藝術家的匠心，激發(fā)學生的創(chuàng)新。
20. 教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
教師激勵自己的名言【熱門篇】
1. 親其師，信其道，惡其師，疏其道。
2. 好的.課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
3. 中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。
4. 教師的幾個不等式:有名氣≠有水平,人緣好≠威信高,有點子≠有能力,資格老≠經(jīng)驗多。
5. 走下講臺給學生講課。
6. 教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
7. 永遠不要嘲笑別人的夢想。
8. 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
9. 人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。
10. 為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
11. 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
12. 人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。
13. 寬容別人等于善待自己。
14. 欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
15. 每一個學生都是好學生。
16. 念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。十年樹木，百年育人
17. 教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
18. 享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。
19. 習于智長，優(yōu)與心成。(朱熹)
20. 捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)
21、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
22、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
23、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
24、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
25、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
26、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
27、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
28、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！
29、老老實實做人，認認真真教書。
30、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
31、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。
32、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
33、身教重于言教，才高還需德高。
34、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
35、言必行，行必果。
36、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
37、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
38、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
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