高效課堂格言
格言，是指可以作為人們行為規(guī)范的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句，是人們機(jī)智的精華，眾人匯成的睿智，是指導(dǎo)人生走向成功之路的法寶，時(shí)刻激勵(lì)人生取得進(jìn)步。接下來(lái)就由小編帶來(lái)高效課堂格言，希望對(duì)你有所幫助！
高效課堂格言 篇1
1、給我一次機(jī)會(huì)，還你一份驚喜；
2、進(jìn)入快樂(lè)新課堂，譜寫(xiě)人生新篇章；
3、亮麗人生大舞臺(tái)；課堂展示顯風(fēng)采；
4、我參與，我進(jìn)步，我展示，我提高；
5、課堂因我而精彩，我因課堂而自信；
6、快樂(lè)課堂，奇思妙想；
7、預(yù)習(xí)展示皆精彩，你爭(zhēng)我搶樂(lè)開(kāi)懷；
8、參與就有收獲，展示就會(huì)成功；
9、放飛心靈的翅膀，尋找成功的希望；
10、課堂大舞臺(tái)，人人展風(fēng)采；
11、快樂(lè)課堂，任我翱翔；
12、多彩課堂，締造希望；
13、我的課堂我做主，我的人生我把握；
14、自信是成功的起點(diǎn)，努力是成功的基石；
15、揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸；
16、試一試我能行，比一比我能贏；
17、參與就能快樂(lè)，自信就能成功；
18、你爭(zhēng)我辯，快樂(lè)無(wú)限；
19、課堂在精彩中展現(xiàn)，人生在快樂(lè)中演繹；
20、課堂精彩，由我主宰；
21、平庸的教師傳達(dá)知識(shí)；水平一般的教師解釋知識(shí)；
22、把希望寄托于課堂，把希望寄托于學(xué)生。
23、勤教善研一絲不茍深思熟慮百折不饒
24、勤總結(jié)常校正則事無(wú)不達(dá)常反思常糾錯(cuò)則人無(wú)敗事
25、把課堂還給學(xué)生（是素質(zhì)教育的希望）我的學(xué)習(xí)我做主
26、進(jìn)入新課堂譜寫(xiě)新篇章
27、努力，成功的必備；教改成功的搖籃。
28、只有充分預(yù)習(xí)，才會(huì)有豐富多彩的課堂展示。
29、只有經(jīng)過(guò)充分的預(yù)習(xí)，學(xué)生才能真正成為課堂的主人。
30、因材施教丹心一片為人師表滿腔熱血
31、教改之風(fēng)吹滿地，你我夢(mèng)想都實(shí)際。
32、自由展示精彩多，自由飛翔課堂上。
33、好的教師演示知識(shí)；偉大的教師鼓勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)
34、我的課堂我展示我的班級(jí)我管理
35、課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方，不是老師表演的地方。
36、推進(jìn)自主學(xué)習(xí)打造高效課堂
37、課堂時(shí)間主要是學(xué)生學(xué)習(xí)用的，應(yīng)把課堂時(shí)間盡可能多地還給學(xué)生。
38、課堂因互動(dòng)而精彩學(xué)生因自主而發(fā)展
39、預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)
40、學(xué)生因自信而發(fā)展，課堂因活力而精彩
41、教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來(lái)，將生命感和價(jià)值感喚醒。
42、自強(qiáng)，成功的信念；奮斗，成功的基礎(chǔ)；
43、凡是學(xué)生可以自己完成的事，教師決不替代。
44、課程實(shí)施改革倡導(dǎo)主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手，避免過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀。
45、書(shū)是學(xué)生學(xué)出來(lái)的，不是老師教出來(lái)的。
46、勤細(xì)實(shí)樹(shù)形象教研改鑄師魂
47、讓笑聲、掌聲、歡呼聲在課堂上響起。
48、把課堂還給學(xué)生，把課余時(shí)間還給學(xué)生，就是把學(xué)習(xí)能力乃至于生存權(quán)力還給學(xué)生。
49、施教之功先在激趣巧在授法重在練化貴在養(yǎng)習(xí)
50、要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，先讓學(xué)生成為課堂的主人。
51、對(duì)老師充滿希望的學(xué)生是沒(méi)有希望的.學(xué)生。
52、課堂諸君多努力，你我個(gè)個(gè)都稱帝。
53、打破傳統(tǒng)教學(xué)束縛學(xué)生手腳的做法，遵循現(xiàn)代教育以人為本的理念，給學(xué)生發(fā)展以最大的空間，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為教學(xué)的重點(diǎn)。
54、我參與我快樂(lè)我自信我成功
55、參與就有快樂(lè)，自信就能成功
56、認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)用心做事才能把事情做好
57、從人格上去尊重每一個(gè)學(xué)生
58、讓精彩展示成為我們的學(xué)習(xí)方式
59、讓學(xué)生表現(xiàn)課堂、體驗(yàn)課堂、感悟課堂、享受課堂。
60、課堂是學(xué)生展示才華的舞臺(tái)教室是學(xué)生自由求知的殿堂
61、研而不教則空教而不研則淺
62、教師愛(ài)崗敬業(yè)傾心教學(xué)學(xué)生志存高遠(yuǎn)勤奮學(xué)習(xí)
63、我的學(xué)習(xí)我做主
64、教改春風(fēng)進(jìn)課堂，學(xué)校面貌換新樣。
65、我的課堂我主宰我的人生我把握
66、得課堂者得教育之天下
67、讓激情燃燒成為我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
68、把握參與的今天，成就美好的明天。相信自己行，自己方能行。
69、全員互動(dòng)、激情互動(dòng)。
70、心動(dòng)不如行動(dòng)，躍躍欲試不如親自嘗試；
71、一萬(wàn)個(gè)決心抵不上一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)（復(fù)）。
72、沉默是金躍躍難買(mǎi)課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試；
73、教育即解放——解放人的潛在能力，促使人的全面發(fā)展。
74、我的課堂我主宰，我的青春我做主；
75、你說(shuō)我講，快樂(lè)課堂；你爭(zhēng)我搶?zhuān)棚w夢(mèng)想。
76、學(xué)習(xí)的天堂，展現(xiàn)的舞臺(tái)。
77、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，只有提出問(wèn)題才能分析與解決問(wèn)題，任何創(chuàng)造都是從提出問(wèn)題開(kāi)始的，沒(méi)有問(wèn)題就不可能有創(chuàng)造。
78、你說(shuō)我講，快樂(lè)課堂，你爭(zhēng)我論，放飛夢(mèng)想；
79、教改新風(fēng)范，來(lái)自我展現(xiàn)。
80、樂(lè)著學(xué)，學(xué)著樂(lè)。
81、我學(xué)習(xí)，我自主；
82、生活因充實(shí)而快樂(lè)，課堂因展現(xiàn)而精彩。
83、高效為先，效率為重，課課專(zhuān)注，堂堂做主；
84、課堂上要關(guān)注學(xué)生心靈的碰撞、智慧火花的迸濺、學(xué)生靈感的生發(fā)。教育要回歸人本，研究人的真諦，掘取人的生命之源。
85、領(lǐng)先來(lái)自爭(zhēng)鋒，成功源于合作，
86、以點(diǎn)頭、微笑、擁抱、鼓掌等激發(fā)快樂(lè)情緒的方式，更能容易讓學(xué)生成功；
高效課堂格言 篇2
書(shū)到用時(shí)方恨少。
少壯不努力，老大徒傷悲。
少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲。
書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。
舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
讀書(shū)就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣。
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一攬眾山小。
熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也能吟。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。
學(xué)習(xí)的最好刺激是對(duì)所學(xué)的教材的興趣。
未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。
觀山則情滿于山，觀海則情溢于海。
行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。
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