關于教育的名言警句有哪些
1、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
盧梭
2、作為一個父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啟發(fā)教育子女。
蒙田
3、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心。
蘇霍姆林斯基
4、追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為，教會學生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術。
蘇霍姆林斯基
5、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。
陶行知
6、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。
葉芝
7、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
園斯金
8、教育的根是苦的，但其果實是甜的。
亞里士多德
9、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。
r.m.h.
10、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。
哈欽斯
11、教育的實質正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。
�。ㄇ疤K聯）蘇霍姆林斯基
12、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。
赫爾巴特
13、教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎上在自己身上確立美的品質。
蘇霍姆林斯基
14、教育工作中的百分之一的廢品,就會使國家遭受嚴重的損失。
馬卡連柯
15、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。
蘇霍姆林斯基
16、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質�？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產生上進心。
蘇霍姆林斯基
17、教育能開拓人的智力 賀拉斯
18、教育人就是要形成人的性格 歐文
19、教育上的水是什么 就是情,就是愛。教育沒有了情愛,就成了無水的池,任你四方形也罷、圓形也罷,總逃不出一個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水,時刻滋潤著學生的心田。
夏丐尊
20、沒有時間教育兒子——就意味著沒有時間做人。
�。ㄇ疤K聯）蘇霍姆林斯基
21、沒有愛，就沒有教育。
蘇霍姆林斯基
22、領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。
蘇霍姆林斯基
23、理性和真理是人所共具的，屬于那先說出來的人并不多于那引用的人。也不是根據柏拉圖多于根據我自己，既然他和我一樣看見和了解它。蜜蜂到處掠取各種花朵，但后來釀成蜜糖，便完全是他們自己的了；已經不再是百里香或仙唇花了。同樣，人們屬于他自己的作品。他的教育、工作和研究沒有別的目的，只是要培養(yǎng)他的這種消化能力。
蒙田
24、勞動是有神奇力量的民間教育學，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的`能力。
蘇霍姆林斯基
25、可是最糟糕的還是你們男人家不愿意讓女子受到能有所作為的教育，不愿意讓她們憑自己的努力賺到堂堂正正的生活。她們所受的教育只是為了裝裝門面，好像她們一輩子只應該受人愛憐，靠男人吃飯，永遠不會遭到不幸似的。
馬克吐溫
26、教育者，非為已往，非為現在，而專為將來。
蔡元培
27、教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。
蘇霍姆林斯基
28、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
�。ㄇ疤K聯）蘇霍姆林斯基
29、教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。
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