為什么進入社會后學什么都學不明白的人生感悟
有那么一段時間，我特別剛愎自用，或者叫盲目自信，總覺得自己特別牛逼，什么都是對的，別人都傻叉，學什么都是眨眨眼就會了。因此，那段時間里，很多東西我都看不上，不管我是不是了解和知道，結果又是怎樣的呢？
學鋼琴，以為自己很有天賦，稀里咣當?shù)�，也不怎么積極練琴，幾千塊錢的卡就上了幾節(jié)課就過去了。
學木工，以為自己很牛，肯定一學就會，上課遲到，下課早退，結果大家都能多少做個盒子做個碗的，我連個勺子都沒做到位。
學英語，總是三天打魚兩天曬網(wǎng)，想起來時候學好幾天，然后總覺得自己底子好，因此多年來還停留在大學畢業(yè)水平。
研究生課程總懶得上課，定點交作業(yè)也能過，但快一年了，別的同學都上課學習，我連書都不看，那效果能一樣嗎？
講座，分享，專業(yè)課都懶得去聽，總覺得自己這么牛逼，聽那些有啥用啊，他們能比我強多少？
時間久了，就覺得自己好像已經(jīng)不擅長學習了，甚至于覺得自己學什么都心不在焉的，也沒法專心，可能真的是老了？或者進入社會太久無法再進入課堂了？
很多人問我，為什么上班后覺得自己很浮躁，什么都學不進去了？為什么從職場回歸校園很困難？為什么我平時也努力學但就是不見成效呢？
那是多半是因為，你跟我一樣，離開校園后，就忘記了學習并不是容易的事情。想要掌握任何一門技能都不容易，稍微接觸點什么覺得難就退縮，就斷定自己沒有天賦。年輕氣盛，接觸了點社會就覺得自己很牛，什么都不放在眼里。自己學不會的就覺得對方教的不好，自己掌握不了的就覺得“每個人都有所長，自己不適合這件事”。結果顛來倒去，好幾年什么都沒學到，除了買買買和吃吃吃，什么進步都沒有。
比如學英語，很多人說：“我很努力的每天早晨起個大早聽VOA，周末看原聲電影，看了那么多，英語為什么還是不好？”其實我英語也沒那么好，我也存在這個問題。但回想起來大學時候死命學英語的時候，哪是這么簡單的學法，想聽聽廣播，看看電影，就能說一口流利的外語？那英語系的學生都該怎么辦呢？聽說讀寫，背誦朗讀，一個都不能少。畢業(yè)之后的學習，我們可還曾下過這樣的功夫，做過如何系統(tǒng)的訓練？99%都沒有。
知道了自己的問題，就開始改善。比如最近在網(wǎng)上學口語，每天和外教練習半小時。開始很有勁頭，第三天開始就沒精神了，第五天就感覺很疲憊，第七天都懶得去約課了。這件事讓我反思，除了有很多其他事情在身，自己真的每天連半小時都沒有了嗎？為什么自己啟動買買買模式和聊天模式就很樂此不疲，幾個小時都不停歇呢？問題還是原來的，只不過變換了一個形式，還是“怕苦”，以及沒那么強的求知欲和好奇心了。
今天下午路過家樓下的兒童繪本館，著名的博物館講解員高源老師在給小朋友們講恐龍的知識，后面坐著很多的大人。小朋友的求知欲和記憶力讓人感到驚訝，我以為本該男孩子喜歡的恐龍，原來好多女孩子也很喜歡。其中高老師講到國外一些電影中的橋段，為了弄清楚為什么要這么演，比如為什么用手電晃恐龍等，高老師特別發(fā)郵件給美國去問，將真實的原因講給小朋友，并告訴家長，絕對不能隨便想當然的敷衍孩子的問題，一定要和孩子一起追根溯源，找到問題的根源與了解的過程。這幾句話給我很深刻的印象，我已經(jīng)好久沒有追根溯源過，更看到什么太復雜就直接放棄，美其名曰“不適合我”。天知道，沒有人生來適合都什么東西，七歲的廣場舞小天才也需要天天跳舞，才能成為人們眼中的小天才。而小朋友們的好奇心和求知欲以及爭先恐后嘗試新事物的樣子，讓我想起了20歲出頭時候的'我，我已經(jīng)好久沒那么鮮活過了。
想想當年學校里的自己如何學習，如何一本書一本書的過，認真地記筆記，不斷的思考和復習。即便這樣似乎也沒當上學霸，還以為年長幾歲就能學的輕松如意嗎？雖然現(xiàn)在我并沒有完全解決這個問題，我想這個問題也可能是一直都會有的問題了，需要不斷的警示自己和努力克服。但是能在傲嬌的生活中認識到自己的問題，首先就能解決一半了。目前我的解決方法是，學習任何東西不耐煩的時候，都要告訴自己，想想曾經(jīng)在學校是怎么學的，就能靜下心來一大半。
為什么突然想起來這件事？因為曾經(jīng)的鋼琴老師今天突然發(fā)來一個學生練琴的視頻，跟我說：“他好刻苦啊，每天都來練琴�！蔽疫@個老師是教成人鋼琴的，學生都是上了班的人，都用業(yè)余時間來學琴。因此時間是最大的不穩(wěn)定因素，我們很多人都敗在時間不保證而慢慢的不再堅持了。今天的這個小事，突然讓我醒悟過來，任何時間，任何年紀，沒有什么學起來就能輕而易舉。任何技能的習得除了靠天分，還要準備好好奇心，求知欲以及吃苦的準備，甚至，要比以前更辛苦。。
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