甘地的名言

　　在學習、工作、生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的名言吧，熟記名言有助我們增加知識儲備，打造語言亮點。那什么樣的名言才算得上是經(jīng)典呢？以下是小編為大家收集的甘地的名言，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　甘地的名言1

　　1.“被愛的箭射過的人，才能領會愛得力量是多么偉大的�！备赣H對我所采用的方式，正是用愛得箭射入我的心坎，使我體會到“愛的力量是多么偉大”。我下定決心，一定要堂堂正正地做人，光明磊落地活下去。

　　2.最高的道德就是不斷地為人服務，為人類的愛而工作。

　　3.不使用暴力，是謙遜的極限。

　　4.不與邪惡合作是我們的義務，就如同我們必須要與正義合作一樣。

　　5.當我絕望時，我會想起：在歷史上，只有真理和愛能得勝，歷史上有很多暴君和兇手，在短期內(nèi)或許是所向無敵的，但是終究總是會失敗。好好想一想，永遠都是這樣。

　　6.當一個人只有很有限的時間供自己支配時，他自然會花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我總要抽出一些時間和我的兒子一塊玩，一塊讀書。

　　7.地球上提供給我們的物質(zhì)財富足以滿足每個人的需求，但不足以滿足每個人的.貪欲。

　　8.地球所提供的足以滿足每個人的需要，但不足以填滿每個人的欲望。

　　9.對我而言，羔羊的生命和人類的生命一樣地珍貴。我可不愿意為了人類的身體而取走羔羊的性命。我認為，越是無助的動物，人類越應該保護它，使它不受人類的殘暴侵害

　　10.父母用他慈愛的眼淚，洗凈我污濁的心靈，用愛心代替鞭打，他的眼淚勝過千言萬語的訓誡，愈加堅定我改過向善的決心，雖然當時我準備接受任何嚴厲的處罰，如果父親真的責備我，可能會引起我的反感，而無益于我德性的進長。

　　11.國家的文化蘊藏在其人民的內(nèi)心和靈魂之中。

　　12.國家都是由苦難中產(chǎn)生的。

　　13.孩子們之需要母親的愛撫，猶如幼苗之需要陽光和雨露一樣。對一個母親來說，她應該經(jīng)常把孩子放在首位。因為孩子們對母親有著非常特殊的依賴。對我來說，重要的是如何處理好我所負責的公職和我對家庭、孩子應盡的義務這兩者之間的關系。

　　14.就是因為自己非常怕死，所以才會對別人的死亡流下眼淚。

　　15.懦夫是不會有愛的，愛是勇者的特性。

　　16.女性的直觀經(jīng)常勝過男性為之驕傲的知識的自負。

　　17.貧窮才是最糟糕的暴力。

　　18.祈禱不是要求，而是靈魂上的渴望。

　　19.青年出于對父母的愛和尊重，有時不得不抑制自己的愿望和愛好，放棄自己所選擇的，也許有著特殊興趣和才能的領域，而去屈從父母或保護人的愿望。這種痛苦的選擇往往足以壓抑他們的熱情和對人生的樂趣。這對社會來說是在已經(jīng)死氣沉沉的生活中又增添了一個消極因素，而不是增加一份生氣勃勃的力量。

　　20.人是思想的產(chǎn)物。心里想的是什么，就會變成什么樣的人。

　　21.如果我們能發(fā)展意志力，我們就會發(fā)現(xiàn)我們不再需要武裝力量了。

　　22.如果一個人的行為令人敬仰，他所到之處即成圣地。

　　23.軟弱的人不懂得原諒。原諒是強大的表現(xiàn)。

　　24.生由死而來。麥子為了萌芽,它的種子必須要死了才行。

　　25.時刻致力于思想、語言和行為的完全和諧。時刻致力于凈化你的思想，這樣一切就都會好起來的。

　　26.手段的不純潔必然導致目的的不純潔。

　　27.我的人生就是我想要傳達的信息。

　　28.我們必須學會尊敬別人，不是因為他們有著怎樣的價值，而是因為他們是——人。

　　29.真正的非暴力，威力超過最強大的暴力。

　　30.無數(shù)的例子讓我深信，上帝終將拯救那些動機純正的人。

　　31.心若改變，態(tài)度就會改變；態(tài)度改變，習慣就改變；習慣改變，人生就會改變。

　　32.幸福就是你的所想、所說和所做的和諧統(tǒng)一。

　　33.要活就要像明天你就會死去一般活著。要學習就要好像你會永遠活著一般學習。

　　34.一個國家偉不偉大、道德水準高不高可以從它對待動物的方式評斷出來。

　　35.以眼還眼，世界只會更盲目。

　　36.有信心，即不知道有失望。

　　37.欲變世界先變其身。

　　甘地的名言2

　　1、最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感，極易察覺。如果他們尊重你、依賴你、他們就是在很小的時候也會同你合作。

　　2、對真理之神的忠誠，勝過其他所有的忠誠。

　　3、難道做父母的到頭來只能作為一個旁觀者，任憑子女自行其事，不予勸阻，不加指導嗎？

　　4、內(nèi)心的熱誠和真純的愿望，往往是不可以實現(xiàn)的。

　　5、我們應該賦予子女勇氣和自信，還要幫助他們加以發(fā)展，正如牛津大學巴利奧學院院長史密斯1919年給英國首相的信中所寫的那樣：“心胸開闊，目光敏銳，熱愛真理，就能抵制無理詭辯，陳腐信仰，嘩眾取寵和偽善之言”。

　　6、就是在比較先進的國家里，承認孩子們的個性及其特殊權利也還是近來才有的事。這是通過長期的探索與失敗才承認的。人們意識到，不承認它，不輔以必要的行動，就會產(chǎn)生重大的社會問題。

　　7、教育是陶冶身心，培養(yǎng)健全的個性，以便能夠從容不迫地適應生活中的各種變化。這是從學校和課本知識中所得不到的。主要負擔落在母親的肩上，她必須幫助孩子發(fā)展自我克制的能力，加強他們的品行的培養(yǎng)。真正的愛并不是遷就孩子，讓他們隨心所欲，而是隨時約束和教育他們。

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