你弱的時(shí)候不公平最多年輕人勵(lì)志文章
所謂的不公平，從來(lái)都是因?yàn)樽约翰粔蚝?/p>
以前上學(xué)的時(shí)候遇到的“不公平”現(xiàn)象大概就是老師的偏心了，我小學(xué)和初中的時(shí)候成績(jī)很好，老師對(duì)我有些偏心我是能感受到的。
那個(gè)時(shí)候成績(jī)好的學(xué)生都會(huì)跟成績(jī)差的學(xué)生坐一起，學(xué)校是希望好學(xué)生能幫助差學(xué)生，或者差學(xué)生能向好學(xué)生學(xué)習(xí)從而提升成績(jī)。
我記得有個(gè)有意思的事情就是我當(dāng)時(shí)有一個(gè)同桌，他不喜歡語(yǔ)文課，所以他的語(yǔ)文書(shū)很干凈，過(guò)了半學(xué)期還像新的一樣。
語(yǔ)文老師有次早讀課的時(shí)候拿起他的書(shū)說(shuō)：“你看你，書(shū)跟新的一樣，一看就沒(méi)好好學(xué)!”
接著又拿起我的書(shū)給他看，說(shuō)：“看看你同桌的書(shū)，都舊成這樣了，寫(xiě)了密密麻麻的筆記，怎么不向人學(xué)學(xué)?”
而數(shù)學(xué)書(shū)則剛好相反，這個(gè)同桌喜歡在數(shù)學(xué)書(shū)上做習(xí)題，空白地方都寫(xiě)滿(mǎn)了演算的草稿，所以，他的數(shù)學(xué)書(shū)看上去很舊，但是他的數(shù)學(xué)成績(jī)也沒(méi)有很好。
有一次，數(shù)學(xué)老師課堂上讓他回答問(wèn)題，他不會(huì)，老師就拿起他的書(shū)說(shuō)：“看看你的書(shū)，怎么都破成這樣了?跟鬼畫(huà)符一樣!”
然后又用教棒指了指我的書(shū)，說(shuō)“你看看他的書(shū)，為什么就能這么新嶄嶄的?”
我猜那個(gè)同學(xué)應(yīng)該很郁悶吧�？纯矗煽�(jī)差的學(xué)生怎么樣都是不好的。
我到高中的時(shí)候，因?yàn)楹茇澩�，所以成�?jī)跟同班同學(xué)相比就差了很多，加上家庭條件很一般，所以當(dāng)時(shí)的班主任都沒(méi)正眼看過(guò)我。
他上課的時(shí)候從來(lái)都是找成績(jī)好的學(xué)生提問(wèn)，從來(lái)不管差生。
高中的時(shí)候座位安排已經(jīng)不是像小學(xué)初中了，好學(xué)生都是坐一起，坐在前面，享受老師的特惠待遇，而差生則一起坐在后面自生自滅。
我和一個(gè)成績(jī)非常好的同學(xué)家住得比較近，所以關(guān)系很要好，而這個(gè)同學(xué)就是老師的心頭肉，在他們看來(lái)這個(gè)同學(xué)一定是能考上北大清華的，這樣他們不僅臉上有光還有獎(jiǎng)金拿。
班主任為了不讓我影響這個(gè)同學(xué)，甚至跟那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)說(shuō)我心術(shù)不正，讓他們的孩子不要理我。
其實(shí)現(xiàn)在想想，這個(gè)班主任縱然有做得不對(duì)的地方，但是當(dāng)時(shí)的我如果能奮發(fā)圖強(qiáng)，他或許對(duì)我的態(tài)度也會(huì)有改觀呢?
一個(gè)成績(jī)差的學(xué)生，貪玩、愛(ài)打游戲、看雜書(shū)，對(duì)高考不重視，影響好學(xué)生，這樣的我又憑什么能從他那里得到公平?
走入職場(chǎng)后也越來(lái)越發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒(méi)有什么公平不公平，公司、領(lǐng)導(dǎo)、合作伙伴都會(huì)從自身利益出發(fā)，找到一個(gè)對(duì)人對(duì)己利益最大化的`方向罷了。
在小地方你可能還有錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系幫助，在大城市你真的只能靠你自己的實(shí)力獲得所謂的公平。
很多畢業(yè)生一畢業(yè)就想擠破頭到大城市、名企拿高薪，但是好公司的好職位從來(lái)都是給好學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生的。
你的學(xué)�？赡芏疾辉谒麄冃@招聘的列名學(xué)校名單中。
就算在，你的專(zhuān)業(yè)課成績(jī)?nèi)绾?
你跟自己的同學(xué)相比又如何?
于是很多人會(huì)埋怨起社會(huì)的不公平，公司招聘的不公平，不給所有人平等的機(jī)會(huì)。
其實(shí)機(jī)會(huì)早就給你了，從中學(xué)階段、高考到大學(xué)四年，從筆試、素質(zhì)面試到技術(shù)面試、群面，這些都是一些相對(duì)公平的機(jī)會(huì)，只是你一次次的錯(cuò)過(guò)了而已。
公司偏愛(ài)那些好學(xué)校的尖子生，跟曾經(jīng)的老師偏心于成績(jī)好的學(xué)生是一個(gè)道理。
把機(jī)會(huì)給表現(xiàn)優(yōu)異的人就是公平，沒(méi)有人愿意在表現(xiàn)欠佳的人身上浪費(fèi)時(shí)間。
上司喜歡勤奮、上進(jìn)、愿意承擔(dān)更多工作任務(wù)和責(zé)任的下屬，你如果總是抱著拿多少錢(qián)干多少事的心態(tài)，那么與升職加薪的機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)就十分正常。
曾經(jīng)起點(diǎn)不如你的人，通過(guò)自己的努力超過(guò)了你，成了你的上司，你也不要抱怨，這就是公平。
就像紅樓夢(mèng)里的賈環(huán)和探春，都是同一個(gè)姨娘庶出，探春還是個(gè)女子，但是探春在賈府的地位不知道比賈環(huán)高了多少個(gè)層次。
她可以在王熙鳳生病的時(shí)候管理整個(gè)家族，大興改革之風(fēng)，駁回一切無(wú)理請(qǐng)求;
她可以籌集資金起詩(shī)社，得到眾人積極響應(yīng);
她可以在抄家的時(shí)候保護(hù)自己的丫鬟，痛打痛罵狗仗人勢(shì)的奴才卻沒(méi)人敢回嘴;
她是賈母欽點(diǎn)的面見(jiàn)南安太妃的賈府小姐代表。
如果探春和賈環(huán)一樣爛泥扶不上墻，加上姨娘庶出的女兒家身份，她又如何能在賈府中獲得所謂的“公平”?
其實(shí)在我們希望被平等對(duì)待，期望擁有公平機(jī)會(huì)的時(shí)候，最好的方式恰恰是忘記所謂的公平，世間沒(méi)有絕對(duì)的公平。
我們?yōu)槭裁唇?jīng)常說(shuō)“勤能補(bǔ)拙”“笨鳥(niǎo)先飛”?
其實(shí)這就是一種讓你可能被公平對(duì)待的方法，你在天賦、家境上可能遭遇了不公平，但是不代表你就沒(méi)有了追求公平的可能。
之前也有人說(shuō)窮人家的孩子無(wú)出頭之日、讀書(shū)無(wú)用等觀點(diǎn)，在我看來(lái)這都是對(duì)社會(huì)公平機(jī)制的一種誤解。
認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用那是要看你是不是讀進(jìn)去了，讀什么書(shū)，對(duì)自己對(duì)他人帶來(lái)了什么正面的影響，如果你只是為了獲得學(xué)歷文憑，并沒(méi)有真正獲得知識(shí)，那么的確是無(wú)用，因此你也會(huì)得到所謂的“不公正”的待遇，但是這恰恰是對(duì)那些愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、獲得了知識(shí)的人的公正。
你弱，就別想著公正;
你強(qiáng)，自然會(huì)有公正;
如果沒(méi)有，那是因?yàn)槟阕约哼�不夠好。
利用碎片化時(shí)間工作，還是在將工作時(shí)間碎片化
利用碎片化時(shí)間工作和將工作時(shí)間碎片化其實(shí)是兩個(gè)截然不同的工作態(tài)度;
前者是充分了利用了可能會(huì)被浪費(fèi)的小塊時(shí)間來(lái)處理工作上的事情，而后者則是將本來(lái)整塊的工作時(shí)間人為的割裂成多個(gè)小塊時(shí)間再穿插著處理不同的事情。
舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如果你在等電梯的時(shí)候用手機(jī)回復(fù)了一封工作上的郵件，那么就可以理解為利用了碎片化時(shí)間工作。
有的郵件需要回復(fù)的內(nèi)容可能很簡(jiǎn)單，用手機(jī)打幾個(gè)字就可以，這種工作完全可以利用碎片化的時(shí)間來(lái)完成。
但是，如果你本來(lái)計(jì)劃下午有三個(gè)小時(shí)要整理一份報(bào)告，可在做報(bào)告的過(guò)程中你一會(huì)兒去看看朋友圈，一會(huì)兒微信聊聊天，工作時(shí)間總是被很零碎的私人事情打斷，這就是將工作時(shí)間碎片化。
或者是寫(xiě)一會(huì)兒報(bào)告又去回復(fù)郵件，再寫(xiě)一會(huì)兒又去打個(gè)電話，跟人討論一個(gè)問(wèn)題，即使看似是一直在工作，但是這同樣是一種將工作時(shí)間碎片化的行為，會(huì)導(dǎo)致工作效率不高。
所以，利用碎片化時(shí)間工作使自己看上去很忙是一種高效率人士的工作行為，這些人能對(duì)哪些工作可以利用碎片化時(shí)間處理有很清晰的判斷，這些人的能力通常都不會(huì)差。
但是，將工作時(shí)間碎片化后使自己看上去很忙則是一種低效率人士的工作行為，他們工作的時(shí)候不聚焦，容易被外界干擾，有拖延癥，所以這種忙是由于方法不對(duì)，是一種瞎忙。
我們?cè)賮?lái)看看兩個(gè)程序員的例子，他們倆坐在我很近的位置，我對(duì)他們的工作態(tài)度和作息比較了解。
我們公司的App有安卓和i0S兩個(gè)版本，分別由這兩個(gè)程序員負(fù)責(zé)。
因?yàn)锳pp的功能是一樣的，只是平臺(tái)不一樣，所以可以認(rèn)為兩個(gè)程序員的工作內(nèi)容、開(kāi)發(fā)難度都是差不多的，但是他們的效率卻截然不同。
我們是彈性工作時(shí)間，每天保證至少8個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間即可，早來(lái)就可以早走，晚來(lái)就得晚走。
程序員A每天早上8點(diǎn)半之前一定會(huì)坐班車(chē)到達(dá)公司，上午的時(shí)段是他集中精力編代碼的時(shí)間，這期間只會(huì)上廁所和喝水。
他為了減少被打擾，不會(huì)開(kāi)郵件系統(tǒng)的提醒，內(nèi)部的IM也會(huì)關(guān)閉，手機(jī)調(diào)成靜音，更不會(huì)掛著QQ或是聊微信刷朋友圈。
甚至有時(shí)候?yàn)榱税察o，他還會(huì)找一個(gè)沒(méi)有人的小會(huì)議室在里面工作。
早上的時(shí)間他不跟別人討論問(wèn)題，不跟別人開(kāi)會(huì)，就算測(cè)試、設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)BUG，他也不會(huì)中斷手頭的工作去處理。
中午吃完飯，只會(huì)做短暫的休息，看看手機(jī)上有沒(méi)有什么重要的來(lái)電或是信息，然后就打開(kāi)折疊床午睡。
午休結(jié)束后，他才會(huì)把郵件系統(tǒng)和內(nèi)部的IM打開(kāi)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候剛睡醒，所以可以處理一些簡(jiǎn)單的郵件和查看別人的留言。
下午的時(shí)間他主要用來(lái)修改BUG，也會(huì)參加相關(guān)的會(huì)議或是和別人討論問(wèn)題。
一到下班時(shí)間他就會(huì)關(guān)電腦然后去趕班車(chē)，幾乎沒(méi)有加過(guò)班。
程序員B則不同，經(jīng)常早上10點(diǎn)半才到公司，看看前一天的郵件，或是跟人討論一下問(wèn)題就到吃午飯時(shí)間了，整個(gè)上午都沒(méi)怎么寫(xiě)代碼。
午休時(shí)間他不午睡，不是在玩手機(jī)就是在看網(wǎng)頁(yè)。
下午的時(shí)候也是昏昏欲睡的樣子，不管誰(shuí)找他都不會(huì)拒絕，不論是當(dāng)面還是IM上，沒(méi)寫(xiě)幾行代碼就又去看看郵件或是玩玩手機(jī)。
由于來(lái)得晚，加上白天沒(méi)有什么工作輸出，所以又必須晚上加班，按照他的話說(shuō)就是晚上人少他可以集中精力編代碼。
于是，他晚上又是加班到很晚再回去。因?yàn)橥砩匣厝サ猛�，早上又起不�?lái)，導(dǎo)致早上到公司又比較晚，如此往復(fù)。
這兩個(gè)程序員的技術(shù)能力我個(gè)人感覺(jué)差別不大，但是就是因?yàn)閷?duì)工作時(shí)間的把握上有很大不同導(dǎo)致工作效率有很大的差異。
A能充分利用整塊的時(shí)間，盡可能地避免整塊工作時(shí)間被碎片化，并結(jié)合大腦的興奮度來(lái)處理不同類(lèi)型的工作，因此有著更高的工作效率。
而B(niǎo)則完全相反，整塊的時(shí)間都被碎片化了，同時(shí)不注意勞逸結(jié)合，每天工作很長(zhǎng)的時(shí)間搞得很忙的樣子，但是其實(shí)工作量跟A也是差不多的。
程序員A是避免工作時(shí)間被碎片化的例子，而程序員B則是把工作時(shí)間碎片化的例子，但是都還不是利用碎片化時(shí)間工作。
利用碎片化時(shí)間工作對(duì)職場(chǎng)人士有著更高的要求，常見(jiàn)于一些高端人士。
那么，哪些時(shí)間可以算作碎片化時(shí)間呢?
等車(chē)、坐車(chē)、開(kāi)車(chē)、行走、排隊(duì)、候機(jī)、坐飛機(jī)、上廁所、睡覺(jué)前、運(yùn)動(dòng)中、酒店住宿等需要占用的時(shí)間都可以看作是碎片化時(shí)間。
這些時(shí)間有個(gè)共同的特點(diǎn)就是你通常不在辦公桌前，但是時(shí)間長(zhǎng)度上可能有長(zhǎng)有短，人所處的狀態(tài)也可能不同。
不同的碎片化時(shí)間能處理的工作內(nèi)容也不一樣。
在等車(chē)、排隊(duì)的時(shí)候你可能只能使用手機(jī)，比如查看郵件，用移動(dòng)辦公App審批電子流，在工作會(huì)話組里發(fā)消息，設(shè)置工作日程等。
在坐車(chē)、候機(jī)、坐飛機(jī)時(shí)如果時(shí)間段較長(zhǎng)，就可以用筆記本電腦做一些復(fù)雜的工作，比如寫(xiě)計(jì)劃書(shū)，做方案PPT，寫(xiě)出差匯報(bào)、工作總結(jié)等。
如果是處于行走、開(kāi)車(chē)、運(yùn)動(dòng)中，這個(gè)時(shí)候可以用藍(lán)牙耳機(jī)打電話、聽(tīng)匯報(bào)等。
安妮海瑟薇在電影《實(shí)習(xí)生》中飾演的女創(chuàng)業(yè)者就是一個(gè)利用碎片化時(shí)間工作的典范。
例如，在司機(jī)開(kāi)車(chē)送她上下班的時(shí)候，她會(huì)一邊用車(chē)上的視訊電話跟人視頻對(duì)話討論工作上的事情，一邊一個(gè)手機(jī)回復(fù)工作郵件，另一個(gè)手機(jī)又接聽(tīng)其他電話。
但是，很多利用碎片化工作的人難免給人留下工作狂的印象，仿佛空閑時(shí)間都被工作塞滿(mǎn)了。
所以，利用碎片化工作并不是為了時(shí)時(shí)刻刻工作，而是將省下的整塊時(shí)間給到生活，從而更好地平衡工作和生活的關(guān)系。
這里還要提一下“番茄工作法”，這個(gè)方法主要講的是集中精力工作25分鐘就休息5分鐘。
這個(gè)并不能單純的認(rèn)為是將工作時(shí)間碎片化，而是一種勞逸結(jié)合的工作方法，只是這個(gè)方法將25分鐘看成一個(gè)整塊的工作時(shí)間，在此時(shí)間內(nèi)要求聚焦不能再碎片化。
然后連續(xù)的多個(gè)25分鐘都要盡可能地處理同一個(gè)項(xiàng)目的事情，而不是一個(gè)25分鐘處理事情A，下一個(gè)25分鐘又處理事情B。
所以，本意上還是一種不要將整塊時(shí)間碎片化的工作思路，因?yàn)槭謾C(jī)上的各種推送、提醒實(shí)在太容易讓人分心。
如果你是一個(gè)有拖延癥，不論做什么事總是沒(méi)一會(huì)就要看看手機(jī)的人，那么可以先嘗試集中精力短一點(diǎn)的時(shí)間，比如半個(gè)小時(shí)，然后再?lài)L試一個(gè)更長(zhǎng)的時(shí)間段避免被打擾和碎片化，并且在這個(gè)更長(zhǎng)的時(shí)間段里處理同一個(gè)事務(wù)。
在利用碎片化工作之前要充分了解自己的工作并分析自己有哪些碎片化時(shí)間，這里可以看看另一篇文章《從<歡樂(lè)頌>看工作的四個(gè)維度，讓你在職場(chǎng)游刃有余》，了解一下有哪些不同種類(lèi)的工作。
利用碎片化時(shí)間處理合適的工作有助于提高工作效率，但是目的仍然是平衡工作和生活的關(guān)系，而不是把自己搞得特別忙。
所以，你是在利用碎片化時(shí)間工作，還是將工作時(shí)間碎片化，這下應(yīng)該清楚了吧?
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