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高中周記青春勵(lì)志

時(shí)間:2021-08-23 11:01:25 青春勵(lì)志 我要投稿

高中周記青春勵(lì)志模板合集8篇

  不經(jīng)意間,一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,一周的經(jīng)歷,可以助長(zhǎng)我們的閱歷,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)周記吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)周記呢?以下是小編整理的高中周記青春勵(lì)志8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

高中周記青春勵(lì)志模板合集8篇

高中周記青春勵(lì)志 篇1

  倘若你問(wèn)我們擁有什么,我們會(huì)驕傲的告訴你——我們擁有青春!然而,僅僅擁有青春遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還應(yīng)該珍惜青春,把握青春,讓青春流光溢彩。

  很多人認(rèn)為青春就是指擁有姣好的面容,強(qiáng)健的體魄,其實(shí),除此之外還應(yīng)該有開(kāi)放的心靈和活躍的思想。有句話說(shuō):”擁有青春就等于擁有了一大筆財(cái)富!暗牵阋狼啻旱呢(cái)富是很有限的如果不懂得珍惜和把握,它將消失殆盡。郭沫若先生說(shuō)過(guò):”人世間,比青春再可貴的東西實(shí)在沒(méi)有,然而青春也是最容易消失的。“可見(jiàn),青春是多么可貴,我們要想挽留住青春,無(wú)悔于青春的話,那就得把握現(xiàn)在。

  至于怎么把握現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題,對(duì)于處在求知階段的我們來(lái)說(shuō),就是要不斷的汲取科學(xué)文化知識(shí),充實(shí)自己。而不是像某些同學(xué)那樣,除了上網(wǎng)就是對(duì)談戀愛(ài)感興趣,這就是在浪費(fèi)青春,再說(shuō),談戀愛(ài)并不是我們這種年齡階段該做的事。我們何必為此浪費(fèi)掉自己可貴的青春呢?我記得有句名言,也不知道是哪位名人說(shuō)的,其大概意思是說(shuō):”青春是有限的,智慧是無(wú)窮的,以短暫的青春去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧!笆堑,珍惜青春,把握青春,讓青春在學(xué)習(xí)中充實(shí),讓青春在磨練中完善。

  青春賦予了我們使命,那就是不斷學(xué)習(xí)。讀書(shū)從古到今都是清苦的,古人有言”十年寒窗苦“,因?yàn)橹挥胁晃菲D苦,耐得住寂寞,才能夠?qū)W有所成。然而,卻有一部分的中學(xué)生不愿吃這份苦,貪圖享樂(lè),他們呼朋引伴,吃喝玩樂(lè),花前月下,卿卿我我。也許,他們都自認(rèn)為這樣過(guò)十分很快樂(lè),很瀟灑,很浪漫。但這畢竟是短暫的,如此下去,留下的將只有遺憾和悔恨。我認(rèn)為人生最大的悲哀莫過(guò)于辜負(fù)青春。我們必須趁著年少努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),這樣,我們才會(huì)無(wú)悔于青春,無(wú)愧于時(shí)代。

  青春是流動(dòng)的小溪,蹦蹦跳跳的流向前方;青春是盛開(kāi)的花朵,散發(fā)著迷人的芳香。青春無(wú)限好,讓我們珍惜吧!

高中周記青春勵(lì)志 篇2

  這天,收拾柜子的時(shí)候,看到上學(xué)期,和班主任的周記。忍不住打開(kāi)從第一頁(yè)看到了最后一頁(yè)!

  那學(xué)期,我們無(wú)話不說(shuō),你也說(shuō)過(guò)我就是一個(gè)安靜到不能安靜的女孩!你說(shuō)過(guò)我就像一顆定時(shí)炸彈,隨時(shí)會(huì)在你的身邊炸開(kāi),你要就是不多多關(guān)心我怎樣能行呢你說(shuō)過(guò)我的心你真的真的捉摸不透,你真的真的走不進(jìn)我的心,到底有誰(shuí)能走進(jìn)我的心!你說(shuō)過(guò)我既然選取了這個(gè)學(xué)校,那么就要堅(jiān)持走下去!你說(shuō)過(guò),我的眼淚流的很多,你要我不要輕易讓眼淚掉下,你說(shuō)過(guò),眼淚流多了就沒(méi)有價(jià)值了!你說(shuō)過(guò),能認(rèn)識(shí)我,能認(rèn)識(shí)我們班,真的很幸運(yùn)!你說(shuō)過(guò),叫我放假的時(shí)候不要太想你!

  那學(xué)期,那樣關(guān)心我的你,那學(xué)期,那樣想了解我的你,那學(xué)期,那樣鼓勵(lì)我的你,那時(shí)候,那樣珍惜我們的你!我期望你永遠(yuǎn)不變!期望下學(xué)期還能有你跟班!理由只有一個(gè),那也就是你常說(shuō)的,呆久了,總會(huì)有感情!

高中周記青春勵(lì)志 篇3

  青春如如同奔流的江河,一去不返。

  兒時(shí)

  天真爛漫的笑容掛在臉上,手拿著風(fēng)車(chē),在翠綠的草坪上奔跑著,后面還有跟隨的父母,不經(jīng)意間額頭上已有一絲汗水。沒(méi)有顧慮,沒(méi)有傷愁。

  少年

  背著書(shū)包和幾個(gè)同學(xué)一起走在回家的路上,嘴里還不時(shí)的哼著最新的搖滾歌曲。有了憂愁,有朋友分擔(dān);有了歡樂(lè),與朋友一起分享。漸漸成熟,漸漸長(zhǎng)大。

  成年

  滿懷夢(mèng)想的從大學(xué)走出,希望闖出一片美好的藍(lán)天,一點(diǎn)點(diǎn)有了車(chē),一點(diǎn)點(diǎn)有了房,從一個(gè)初生牛犢變成了職場(chǎng)高手,家里從二人世界變成了三人家庭。幸福洋溢,恬靜流露。

  現(xiàn)在

  鬢角已有幾根銀絲顯現(xiàn),身體也不像以前那么好了,從職場(chǎng)上退伍下來(lái),孩子也長(zhǎng)大了,真有幾分我年輕時(shí)的摸樣,心里沒(méi)有遺憾。夕陽(yáng)臨近,落日于從。

  再見(jiàn)青春,回憶起曾經(jīng),感慨萬(wàn)分啊。時(shí)間如白駒過(guò)隙,恍惚已經(jīng)過(guò)大半了,唯有青春我懷念。

  再見(jiàn)青春。

高中周記青春勵(lì)志 篇4

  在青春的日記本里,誰(shuí)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)傷痛,只是誰(shuí)也不愿意拿來(lái)回憶,因?yàn)槊恳淮蔚姆喍紩?huì)看到尚未痊愈的疤痕,它提醒著我們,那悲傷和痛苦。我們可以選擇原諒,但卻無(wú)法視而不見(jiàn)……

  ——題記

  青春,是一本晦澀的日記,時(shí)間是它的載體,文字是它的主導(dǎo),那紫色的薰衣草亦是它的真諦。我們總是在時(shí)間的漩渦里打轉(zhuǎn),來(lái)來(lái)去去,看著它在指縫溜走。我們經(jīng)歷了悲歡離合,淺嘗了酸甜苦辣,翻閱了喜怒哀樂(lè),低唱著青春散場(chǎng)的筵席,最后只能抱著曾經(jīng)隨筆的日記,拼命在腦海拼湊破碎的回憶,拼命在腦海尋找那些模糊的背影,自欺欺人的想著那些人、那些事都還不算曾經(jīng)……

  友誼,是白色的,它在我們最失落、最傷心、最無(wú)助的時(shí)候,給予我們最大的支持,漸漸地我們開(kāi)始全心全意地依靠著它。累了,痛了,倦了,困了,有人與我們一起扛。其實(shí),真正的朋友,不是一輩子不吵架,而是吵了還能一輩子。但是,我們卻無(wú)法給予全身心的信任,總是小心翼翼地守護(hù)著這份友誼,害怕有一天,這唯一的依賴(lài)也會(huì)消散。就這樣,無(wú)法感悟到友誼的真諦,一直小心翼翼,漸漸地我們累了,開(kāi)始尋找最初的依靠,才發(fā)現(xiàn),那份溫暖,早已在我們的無(wú)知中漸漸變冷……我們哭了,又是一個(gè)人蜷縮在角落里,埋頭哭泣,一次又一次。后來(lái)我們學(xué)會(huì)假裝堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)故作瀟灑,學(xué)會(huì)用微笑掩藏自己的脆弱。抬頭看向藍(lán)天,不讓眼淚奪眶而出,強(qiáng)迫自己忽略心痛的感覺(jué),任由心在流血。我們開(kāi)始把自己封閉起來(lái),收起真心,戴上面具,只是因?yàn)楹ε略僖淮涡耐矗ε略僖淮问軅?/p>

  或許戴上面具后會(huì)錯(cuò)過(guò),但至少不會(huì)太受傷,我們自欺欺人地想著……

  我們終究是膽小的,害怕失去,害怕受傷,害怕分別。

  時(shí)光流轉(zhuǎn),青春散場(chǎng),繁花落盡……

高中周記青春勵(lì)志 篇5

  每個(gè)漸入或已步入青春期的少男少女或多或少都會(huì)有這么一場(chǎng)插曲。她足以迷亂一雙迷茫的眼,也足以將一顆敏感潮濕的心填充。

  青春期,這是一個(gè)至今仍陌生的詞語(yǔ),無(wú)論教科書(shū),電視,網(wǎng)絡(luò)如何頻繁地提及她,我都依然惘然。

  夜感寒冷,風(fēng)鈴伴耳!皨?zhuān)闶遣皇翘豢衫碛髁?我怎么看會(huì)書(shū)你也要管?”我炸呼呼地把門(mén)摔上,把剛才還看得津津有味的書(shū)一把丟在床上。慢慢地挪到床角,雙手環(huán)抱住膝蓋,將頭低下。像受傷的小獸一樣哭了起來(lái)。

  我做的是不是太過(guò)分了?

  心疼地把書(shū)撿起,小心翼翼地揉著摔壞的書(shū)角。出去了保不好又是一頓罵。躡手躡腳地打開(kāi)門(mén),悄悄走了出去。媽媽的.房間竟是關(guān)的,可是睡下了?側(cè)耳傾聽(tīng),并沒(méi)有想象中的呼吸聲。

  反而聽(tīng)見(jiàn)她的話語(yǔ)“女兒又發(fā)脾氣了,我也知道她這個(gè)時(shí)期的小孩脾氣是會(huì)差一些……好好好,我會(huì)去諒解她……”有些辛酸地低下頭,從來(lái)不知曉媽媽會(huì)如此努力地去諒解我,心里是百感交加。

  又回到房間,打開(kāi)柜子取出了相片,一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)我的成長(zhǎng)史,一下下掃過(guò)照片中的笑顏。眼角霎地就溢出了些許淚珠。把相冊(cè)枕于腦后,這里的每一張照片都是父母親拍的。想著媽媽剛才給爸爸打的電話,又不知不覺(jué)地走到了媽媽的房間。有些猶豫,但還是敲了敲門(mén),把剛剛寫(xiě)的便條塞進(jìn)去。

  “媽?zhuān)瑢?duì)不起,不該發(fā)脾氣的!

  青春就是將大自然的美好和靈氣全都凝聚在那所面向大海的房子里。青春中的插曲也亦是酸澀與甜美。

  愿風(fēng)裁取每一粒塵土,愿青春烙印在記憶的旅途,愿一切煩鬧都終結(jié)于溫暖。愿所有插曲都成為人生最美好的回憶。

高中周記青春勵(lì)志 篇6

  青春是一首詩(shī),雋永的字句里流露出理想的渴望。青春是一幅畫(huà),斑斕的色彩中描繪著未來(lái)的理想。青春是一支歌,律動(dòng)的節(jié)拍間跳動(dòng)著時(shí)代的音符。人人都擁有青春,有人將有,那是希望;有人曾有,那是懷念;有人正擁有,那是財(cái)富。

  ——題記

  望著這波濤洶涌的大海,洋溢著青春的激情,盡情暢懷我的青春宣言:

  青春如火,壯麗而富有動(dòng)感,劇烈而又不失平靜。

  青春如歌,悠揚(yáng)而富有溫馨,廣闊而不失深邃。

  青春如夢(mèng),若隱若現(xiàn),短暫而充滿理想,高闊而讓人羨慕。

  因?yàn)閾碛星啻海覀儜阎孕,帶著與生俱來(lái)的那股闖勁,執(zhí)著地追求自己的理想。我們總告訴自己,即使跌倒了10次,也要有站起10次的英姿,不要總是讓淚水打濕了詩(shī)行。

  青春對(duì)于擁有它的人而言是公平的。在每個(gè)人的青春期間,只要好好地珍惜它,充實(shí)它。在這個(gè)期間就一定會(huì)干出一番好的事業(yè),青春將永留心中。若是碌碌而庸,那么,青春將會(huì)隨著時(shí)間悄悄地溜走。車(chē)爾尼爾夫斯基有一句名言:“一個(gè)沒(méi)有被獻(xiàn)知熱情所鼓舞的人,永遠(yuǎn)不會(huì)做出偉大的事情!惫怅幉荒芸斩,青春不能虛擲。為了在生活中體現(xiàn)出人生的價(jià)值,我愿意把寶貴的青春奉獻(xiàn)給新世紀(jì)。

  “讓激情閃電澈遍靈空;讓夢(mèng)想舞蹈出張揚(yáng)自我;讓純真笑出冬日暖陽(yáng);讓時(shí)間飛逝成永恒花朵!

  這就是我的青春宣言!

高中周記青春勵(lì)志 篇7

  風(fēng)月如流,光陰邁著一成不變的腳步,不疾不緩地走著,走過(guò)一個(gè)個(gè)春秋冬夏,走過(guò)一個(gè)個(gè)月陰日晴。驀然回首,遠(yuǎn)逝的日子仿佛晃動(dòng)的萬(wàn)花筒,不經(jīng)意間搖晃出一個(gè)個(gè)無(wú)法模仿的圖案,那一次次的聚散與悲歡都成絕版。于是我知道,青春是一列單程客車(chē),不能返回也沒(méi)有驛站。

  晨鐘暮鼓,催促我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,心卻如一枚留戀故枝的葉子,踟躕在昨日的風(fēng)中,依依難從我做起舍。也知道不該貽誤行程,卻又無(wú)法擺脫情感的羈絆,無(wú)法將曾經(jīng)有過(guò)的一切塵封在記憶的城堡中,重生日鎖緊,每天走過(guò)日落月升,仿佛佇立于清澈的河流中,那清清的河水就是我擁有而且僅僅擁有一次的生命啊,我卻有太多的時(shí)候是立在水中,任憑上游的水流過(guò)我之后成為下游的水,任憑未來(lái)流經(jīng)我的現(xiàn)在成為過(guò)去,我卻因?yàn)檫^(guò)分沉迷于昨天而失去了今天和明天,于是一無(wú)所有。

  常常想象,當(dāng)春華和秋實(shí)都成為歷史之后,我披滿頭雪花坐在昨天的記憶中,咀嚼臉上每一道溝壑所深藏的故事,該是一種怎樣的心境!本該是懂得很多便相信得很少,卻依然一次次為“狼來(lái)了”的戲言所惑;本該是走過(guò)冬天更鐘情于春天,卻依然留戀“雪孩子”的童話。走過(guò)的路程似乎是一個(gè)圓,長(zhǎng)途跋涉后又回到起點(diǎn)。于是很多時(shí)候是在做相同的事,就是尋找目標(biāo)。

  曾經(jīng)在幽幽暗暗中苦思冥想,終于破譯出原來(lái)最簡(jiǎn)單的草枯草榮就是一種玄奧,那是生命的直觀教具:花只能紅一次,草只能綠一年。逝者如斯,如煙的往事都已隨季風(fēng)飄零,何必苦苦地追尋與回憶。青春的列車(chē)載客無(wú)數(shù),沒(méi)有人能預(yù)料沿途的遭遇,也沒(méi)有人能重回自己上車(chē)的起點(diǎn)。既然已經(jīng)別無(wú)選擇,就讓我在時(shí)間的鋼軌上碾碎曾經(jīng)有過(guò)的失意與如意,然后推開(kāi)門(mén)窗,沐著新鮮的空氣與陽(yáng)光,迎接嶄新的行程。因?yàn)槲乙呀?jīng)知道,青春是一列單程客車(chē),不能返回也沒(méi)有驛站。

高中周記青春勵(lì)志 篇8

  又要寫(xiě)周記了,提筆,準(zhǔn)備下落時(shí)腦子里一片空白。寫(xiě)什么呢?我想,也許在家中的同學(xué)們也有同樣感受吧,也許他們都用起抄寫(xiě)大法……,但總之我又該寫(xiě)什么呢?

  沒(méi)有一點(diǎn)想寫(xiě)什么的欲望。就是因?yàn)槌跞钸^(guò)于平淡嗎?還就是因?yàn)樽砸褯](méi)能去細(xì)心地觀察?去寫(xiě)讀后感?可看著滿書(shū)柜的書(shū)卻發(fā)現(xiàn)似乎早就一本本地?cái)?shù)過(guò),搬上了作文本。去寫(xiě)片段的隨筆?心里卻有些不樂(lè)意――畢竟已寫(xiě)過(guò)兩遍,老師不煩自已已煩。

  還就是去隨意翻篇作文題寫(xiě)一篇毫無(wú)新意的議論文?或許它們能在考試中得上高分,但我的心對(duì)自己那看似華麗且磅礴可實(shí)質(zhì)上空無(wú)一物的文字生出一陣陣厭惡。

  不知誰(shuí)說(shuō)過(guò):“打得動(dòng)別人的文章先要打動(dòng)自己!笨蛇@一點(diǎn)在我面前完全失靈。初中三年,總共寫(xiě)出了三篇能打動(dòng)自已的文章,可在閱卷老師面前一文不值,都只有35分左右(50分卷),可那些在我心中激不起波瀾的文章卻總能得上39分甚至更高的分?jǐn)?shù)。

  在將要落筆時(shí),我實(shí)在控制不住,作文寫(xiě)出來(lái)不就是專(zhuān)門(mén)為了贏得分?jǐn)?shù),而更多就是用來(lái)抒發(fā)自已。

  在厚厚的作文書(shū)上,屈原跳江成了免費(fèi)表演;項(xiàng)羽自刎成了一遍又一遍精典“劇幕”……他們從江上不斷爬上來(lái)跳下去,不斷舉劍自刎,再舉劍再自刎,而那令我不禁留下贊嘆的卻屈指可數(shù)。

  于就是,我喜愛(ài)上了《創(chuàng)新作文》雜志,不為別的,就為它的“抒真情,來(lái)真我!边@才就是真正的作文。

  也許迫于壓力,我會(huì)繼續(xù)在考試中寫(xiě)下那種少了幾分真實(shí),甚至違心的文章,但我會(huì)去努力書(shū)寫(xiě)真實(shí)的自已下筆。

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