【精品】人生感悟的作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的人生感悟的作文4篇,歡迎大家分享。
人生感悟的作文 篇1
“玉不琢不成器,人不琢不成器!蔽覀?cè)谛蕾p精美的玉器時(shí),往往被精湛的工藝所折服。就是一塊不怎么起眼的玉,碰到好的創(chuàng)意,經(jīng)過名師的打磨雕刻也會(huì)變成精品名品。人也一樣,不經(jīng)歷人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,禁不住種種誘惑就無法成就無憾的人生。
河蚌要經(jīng)過多少痛苦地磨礪才長成晶瑩奪目的珍珠;魔鬼城是要經(jīng)過數(shù)年的風(fēng)蝕才成就千奇百怪的地貌景觀;雄鷹之所能翱翔于幾千米的高空就是經(jīng)過一次次的斷翅的痛苦和一次次置之死地而后生的飛翔訓(xùn)練。沒有不付出就收獲的,也沒有一帆風(fēng)順的人生。人生就是在磕磕碰碰中,在跌倒爬起中長大,在此次失敗中強(qiáng)大起來的。
我們的人生只有經(jīng)歷一切才能變得富有?嚯y不可怕,高爾基說:苦難是一筆財(cái)富。誘惑不可怕,翻過去了,我們就再也不怕抵抗不住它。諸葛亮曾說:靜以修身,儉以養(yǎng)德。曾記得管子割席的故事:管子和他的朋友一起學(xué)習(xí)時(shí),外面?zhèn)鱽硪魳仿,他的朋友忍耐不住心中的好奇就跑出去看,而管子卻依然坐在那里讀書;還有一次管子和他的朋友一起翻地,地里有一塊金子,管子看也不看,而他的朋友卻高興的撿起來裝進(jìn)口袋。管子于是和他的朋友割席斷交。因?yàn)樗麄兊闹鞠虿煌圆幌肜^續(xù)做朋友。有這個(gè)故事可以看出只有心靜才能專心致力于學(xué)習(xí)或者某項(xiàng)事業(yè),只有儉不貪財(cái)才能保持自己的清譽(yù)?梢娏疂崒(duì)我們每個(gè)人該是多么重要。
一個(gè)人只要保持了廉潔的作風(fēng),我想任何糖衣炮彈對(duì)他而言也毫無作用。其實(shí)面對(duì)誘惑時(shí),要做到毫不動(dòng)心還真不容易。怎樣的人才能真正從內(nèi)心讓人佩服呢?就是那些兩袖清風(fēng),一心為民辦事的人。黑包公鐵面無私,秉公斷案留清名至今;林則徐虎門銷煙,為民請(qǐng)命成為民族英雄;焦裕祿為蘭考人民治沙防風(fēng)而鞠躬盡瘁……這些人就是經(jīng)過了人生的打磨,所以經(jīng)得起一切的考驗(yàn)。河底的鵝卵石為什么變得那么圓滑,就是因?yàn)樗麄兘?jīng)過了水流的打磨磨圓了棱角讓水對(duì)它無可奈何!經(jīng)過打磨的人生才是真正的人生。
人生感悟的作文 篇2
年輕的心,經(jīng)過日曬雨淋后,看過葉落飄零后,如同綠蘋果長成一個(gè)紅蘋果,漸漸變得成熟。在那收獲的秋,拾就了成長,拾就了懂得,拾就了淡然,滿滿一籮筐。
從握緊拳頭呱呱落地至今,在時(shí)光的旅程,游歷了廿多個(gè)年頭。當(dāng)回過頭來,那個(gè)掛著鼻涕的孩童,只剩一個(gè)模糊的身影。還清楚可見的,是站在紅塵前路那道高大的背影。而它的正面,一張歷盡滄桑的臉,印寫著故事,有悲傷的,有喜悅的。但更讓人深刻的,是那雙目射出的堅(jiān)毅,它是那么的無所畏懼。
歲月蒼白青絲的同時(shí),留下的更多。這些年,隨著年齡的增長,心境在質(zhì)變。以前,執(zhí)著總會(huì)折磨靈魂;現(xiàn)在,靈魂總會(huì)救治執(zhí)著。任何的質(zhì)變都有原因,可能是因?yàn)榭幢M人間冷暖,可能是因?yàn)闅v過太多得失,逐漸學(xué)會(huì)灑脫,讓不去在意代替了在意。
日月沉浮,時(shí)間不能算主角,只有那一道道沿途的風(fēng)景,才可以擔(dān)當(dāng)。而每一個(gè)人,都是導(dǎo)演和編劇。在那生命賜予的場地,安排著主線,編輯著故事。更重要的是,在這個(gè)過程中,成長造就出的意義。
人生的軌道上,搭乘著成長這趟列車,偶爾會(huì)遇見一些人,偶爾會(huì)遇到一些事。他們讓淚水變得真實(shí)和痛苦,它們讓信念變得彷徨和無助。但隨著漸行漸遠(yuǎn),慢慢會(huì)發(fā)覺曾經(jīng)是個(gè)可笑的詞。更是幡然醒悟,不管人和事,原來早有著宿命。倏然明白到,對(duì)待他們或它們,無須去計(jì)較是否擁有,用力過就好。
紅塵長路,有太多的牽絆和不舍。可當(dāng)被種種磨礪過后,身上的棱角便會(huì)慢慢褪去,放下和看淡儼然成了必然;蛟S,人生就像一壺茶,幾次濃濃激情,就會(huì)越?jīng)_越淡。而品茶的人,在這個(gè)過程中,得到的是一種樂趣和感悟。
其實(shí),人生是一場博弈,心態(tài)決定著勝負(fù)。消極會(huì)輸?shù)魰r(shí)間,而積極不一定會(huì)贏得時(shí)間,但肯定能擁有更多的籌碼。所然,從一出生每個(gè)人就注定是個(gè)賭徒,區(qū)分的只是愚蠢的賭徒和聰明的賭徒。如同有些人為了昨天而輸?shù)艚裉,如同有些人為了今天卻贏得明天。
很多人都會(huì)畫地為牢,傻傻地站在一個(gè)原點(diǎn)。從不曾去想過,這樣做是否真的就能得到那份固執(zhí)里的東西?其實(shí),當(dāng)嘗試向前邁進(jìn)一步,當(dāng)嘗試向后轉(zhuǎn)過身來,得到的可能會(huì)是更想要的。
人生苦短,在這奢侈的光陰里,稍不留神,就會(huì)錯(cuò)過許多。誰都無法去挽留時(shí)間的離去,但是對(duì)于珍惜,還是能夠擁抱的。所以,請(qǐng)還予一份自由,不要把自己給束縛死,好能夠去用力握住你現(xiàn)在能握住的東西。
人生感悟的作文 篇3
20xx已經(jīng)過去,新年的炊煙開始彌漫。看密密的陽光穿過枝椏,化成一條條金黃的絲線。
年年依舊的天空,或晴或陰,或藍(lán)或暗,只是日日白云變幻,夜夜星光不一,時(shí)光的腳步推著我們不停向前。走在歲月的叢林里,偶爾花香濃郁,偶爾荊棘遍地,所有的一切似乎都在或緩慢或疾速地發(fā)生著變化,待到猛然回首才覺恍如隔世。身邊的一切,早已物非人非。也許人一直都在,但經(jīng)不起時(shí)光的消磨啊。
我所期望的是,在這時(shí)光的縫隙里,我們都能緊握自己引以為傲的一切,不因挫折打擊而拋棄,不為不值得的人事而改變,保留最原始的一份純真與誠摯。管它世事如何變化,都不改最初的坦然容顏。
夢里的白蓮展開高潔的花瓣,向著天空綻放最美麗的笑臉。微笑隨風(fēng)搖曳,飄飛淡淡清香。就像華美的蝴蝶只會(huì)在花間嬉戲一樣,蜻蜓只愿在蓮間停留,迎著微風(fēng),舒展透明的翼。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。相隔甚遠(yuǎn)的古詩如酒一樣,時(shí)光越老,滋味越濃。
想來,環(huán)境的確深刻的影響改變著世間的`萬物生靈啊,為適應(yīng)環(huán)境,所有的生物都在不斷的進(jìn)化;為融進(jìn)環(huán)境,你我不停的改變著。人的世界里,近朱者赤,近墨者黑似乎注定了為了遠(yuǎn)離孤獨(dú)失落,我們就得融進(jìn)這朱赤的環(huán)境里去。
一定要這樣嗎?
看吧,看一池春水,一朵白蓮,片片荷葉隨風(fēng)折折展展?匆恢恢或唑眩粸楦畸愄没,只求最初的淡雅。
做一朵蓮,出淤泥而不染。做一蜻蜓,任它花間多少享受奢侈,依舊笑對(duì)明月清風(fēng)。
人生感悟的作文 篇4
一位學(xué)生過來找我征詢。
學(xué)生:“教師,我對(duì)將來感到很蒼莽,你能不能幫幫我?”
我:“恩,你感到很蒼莽,是因?yàn)槟銓?duì)將來沒有明確的目的嗎?”
學(xué)生:“我有目的啊。我想學(xué)編程,然后去做游戲開發(fā)。最終,我想開發(fā)出一款超級(jí)棒的手游。”
我:“哦,不錯(cuò),很有野心嘛!那你既然有目的,為什么還會(huì)感覺蒼莽呢?”
學(xué)生:“可是,像我們這種二本學(xué)校結(jié)業(yè)的學(xué)生,底子就沒有時(shí)機(jī)進(jìn)入優(yōu)良的公司!假如進(jìn)入不到優(yōu)良的公司,就沒有法子和優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)一起開發(fā)游戲了啊。”
我:“哦,那下面我們就一起來討論一下,是不是二本的學(xué)生就真的沒有法子進(jìn)入優(yōu)良的游戲制作公司了呢?你是如何得出這個(gè)結(jié)論的呢?你能否能夠找到例外的情形呢?”
學(xué)生初步陷入了緘默。我沒有刻意去突破這種緘默,因?yàn)槲抑谰}默就意味著考慮和改變正在垂垂發(fā)作。
過了一小會(huì)兒,學(xué)生突破了緘默:“也許二本的學(xué)生會(huì)有時(shí)機(jī)進(jìn)入好的游戲公司,可是這種幾率太小了啊!
我:“想要有所成就,走哪條路都不容易。你已經(jīng)有了明確的目的,在這一點(diǎn)上你已經(jīng)超越很多人。要不接下來,我們一起來詳細(xì)討論一下,如何才能逐步實(shí)現(xiàn)你的人生目的以及如何才能成為一名優(yōu)良的游戲軟件開發(fā)人員?”
學(xué)生:“可是,教師,我底子就不是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的啊!”
我:“哦,據(jù)我所知,學(xué)校有相關(guān)的轉(zhuǎn)專業(yè)政策,你能夠考慮轉(zhuǎn)專業(yè)啊?”
學(xué)生:“可是,教師,轉(zhuǎn)專業(yè)很難啊,需要參與轉(zhuǎn)專業(yè)檢驗(yàn),同時(shí)對(duì)第一年的進(jìn)修績點(diǎn)也有很高的要求,萬一轉(zhuǎn)不成專業(yè)該怎么辦?”
我:“轉(zhuǎn)不成專業(yè),你仍然能夠在不耽延所學(xué)專業(yè)的前提下,參與相關(guān)的培訓(xùn)或者是考取相應(yīng)的資格證書啊!
學(xué)生:“可是,教師,這種考證培訓(xùn)凡是需要花很多錢,而我只是一個(gè)窮學(xué)生啊!”
面對(duì)這么多的“可是”,我一時(shí)語塞,感覺本人的心好累。
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