通用愛讀書的名言合集35條
不好的書也像不好的朋友，可能會把你戕害。以下是小編為大家推薦的愛讀書的名言35條,歡迎大家前來欣賞。
1、學如大海貴在專，藝如高山貴在攀。
2、書非借不能讀也。子不聞藏書者乎？七略四庫，天子之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？其他祖父積、子孫棄者無論焉。非獨書為然，天下物皆然。非夫人之物而強假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已。日："今日存，明日去，吾不得而見之矣。"若業(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉，日"姑俟異日觀"云爾。余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富，往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書來，落落大滿，素蟑灰絲，時蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也�！�
3、有些人，包括大學生，不喜歡自己用腦筋讀書，拿到一本書，希望一看就懂，或者像看電影、看電視那樣生動有趣，不用腦筋就能明白，這是不行的。我們自學和指導自學，就要注意這個問題。——趙訪熊
4、銀錢田產(chǎn)，最易長驕氣逸氣。我家中斷不可積錢，斷不可買田；爾兄弟努力讀書，決不怕沒飯吃�！鴩�
5、學習必須要善于思考，光讀書不善于思考是不行喲。每一個問題放在我們面我們要查看許多書籍，這是起碼的工作。但僅僅的是查看許多書，顯然是不夠光讀書不思考，結(jié)果會變成書的奴隸；光思考不讀書，結(jié)果你也是架空了知識，得不到真正的知識。所以治學問題，既要善于讀書，也要善于思考�！ρ┷�
6、所謂閱讀書籍的習慣，并不是什么難能的事，只是能夠按照讀物的性質(zhì)作適當?shù)奶幚矶选Ｐ枰榈�，能夠翻查；需要參考的，能夠參考；�?yīng)當條分縷析的，能夠條分縷析；應(yīng)當綜觀大意的，能夠綜觀大意；意在言外的，能夠辨得出它的言外之意；義有疏漏的，能夠指得出它的疏漏之處。到此地步，閱讀書籍的習慣也就差不多了。一個人有了這樣的習慣，一輩子讀書，一輩子受用。——葉圣陶
7、要對讀書有興趣，閱讀時應(yīng)該對書籍有所選擇。一些基本知識的書籍還沒有讀過，跳過去就啃大部頭的書籍，讀不懂，不能領(lǐng)會，自然要失望、煩惱，興趣就無從談起了。——曹方
8、我同時讀幾種書，因為專研究一種東西會使我的寶貴頭腦疲倦，它已經(jīng)太辛苦了！若是在讀書的時候覺得完全不能由書里吸收有用的東西，我就作代數(shù)和三角習題，這是稍微分心就作不出來的，這樣它們就又把我引回正路上去�！永锓蛉�
9、以書本作為大部分行為依據(jù)的人拋開書本會干得更多�！煌旭R斯·布朗
10、好讀書，不求甚解；每有新意，便欣然忘食。——陶淵明
11、非學無以廣才，非志無以成學。一一諸葛亮
12、書使一些人博學多識，但它會使食而不化的人瘋瘋顛顛�！颂乩�
13、任何人都不笨，但如果你不利用你的大腦你會發(fā)覺你很笨！
14、我覺得，當書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時，似乎是每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個不可思議的新世界。
15、對于學了許多而對他們無用的詞匯的人們，或?qū)W許許多多詞匯而不能運用的'人們，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一樣，比不上一個工具少而能使用自如的木工。 —— 韋斯特：《語言教育》
16、欲高門第須為善；要好兒孫必讀書。 作者：《格言對聯(lián)》
17、任何事物都無法抗拒吞食一切的時間。作者：泰戈爾
18、讀書全靠自用功，先生不過引路人。 作者：諺語
19、為長者折枝，語人曰："我不能"，是不為也，非不能也。
20、與肝膽人工時，無字句處讀書。
21、讀書以過目成誦為能，最是不濟事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來應(yīng)接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何益也�！�
22、讀書心細絲抽繭；練句功深石補天。
23、書既然是藥，就備有兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，可以置人于死地。這不是開卷未必有益嗎？
24、書務(wù)在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益�！尤剩勖鳎�
25、讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭�！�
26、古往今來多少世家，無非積德，天地間第一人品，還是讀書。
27、讀書使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，論理使人有教養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯�？傊�，"知識塑造人的性格"。——弗蘭西斯·培根
28、夫道成于學而藏于書，學進于振而廢于窮。作者：王符
29、讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。
30、讀書，人才更加像人。那些讀書名言警句大全
31、讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。作者：富蘭克林
32、攀登科學文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。
33、讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。 —— 培根
34、讀書必專精不二，方見義理。（明）薛煊
35、知識是一座高山，讀的書越多就爬得越高。
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