精選感悟人生作文600字集錦八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的感悟人生作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
感悟人生作文600字 篇1
老師的愛(ài)，感動(dòng)一生；老師的教導(dǎo)，一生受益；他是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈�，生命的力量。�?duì)于您，我敬愛(ài)的老師，有著千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完的感激。
當(dāng)我們還處在懵懂時(shí)，您用你那慈母般的雙手，教我們‘a(chǎn)。o。e�！�(dāng)我們處在迷惘時(shí)，您化作方向標(biāo)，給我們指引正確方向，您為我們付出的太多太多，回報(bào)卻很少。
老師是泥，供花木有個(gè)成長(zhǎng)的地方；老師是根，讓植物能獲得充足的營(yíng)養(yǎng)；老師是一串淚滴，化作一聲祝福，伴隨著我們飄向遠(yuǎn)方。但曾幾何時(shí)，我們有給過(guò)老師多少真摯的祝福呢？
我們會(huì)向好友傳遞一聲祝福，我們會(huì)向向自己伸出過(guò)援手的人送去一聲祝福，我們甚至?xí)蛞粋�(gè)素不相識(shí)的好心人送去一聲祝福，可為什么就不能給、辛勤工作的老師以一句誠(chéng)懇的祝福呢？
老師有多少根白發(fā)是為我們生的，又有多少道皺紋是給她自己留的？而我們有多少句話語(yǔ)是給老師留的，又有多少件事，是為老師而做的呢？老師也許對(duì)學(xué)生有些尖酸刻薄的話語(yǔ)，但又有幾句是以自身利益出發(fā)而說(shuō)的！學(xué)生肯定對(duì)老師有無(wú)數(shù)的埋怨，但經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，能有多少條埋怨會(huì)被證明為“完全正確”而立足于真理之上的呢？
老師，您是位出色的靈魂工程師，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，成為了祖國(guó)的接班人。您無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，就像蠟燭一樣，照亮了別人，卻燃燒了自己；您還像春蠶那樣，給了別人華麗的外表，卻奉獻(xiàn)了自己的生命；您像粉筆，留下了淵博的知識(shí)，卻犧牲了自己；您像園丁，不怕風(fēng)吹日曬，培育了我們這些祖國(guó)的花朵。
老師，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)您的敬愛(ài)之情，就讓這千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師，辛苦啦！
感悟人生作文600字 篇2
我偶然，出現(xiàn)在這個(gè)世界。偶然，在我最美的年華里認(rèn)識(shí)了你。由于性格迥異，一個(gè)思考型、一個(gè)動(dòng)嘴型。你常常會(huì)不小心打翻喧嘩；湮沒(méi)了鳩鳴和風(fēng)嘯。讓祥和、靜謐碎落一地！我怔怔而憤怒的凝視著你，從慢慢拭擦著婆娑的淚花到毫無(wú)表情的沉默。心，漸漸遠(yuǎn)離！
在偶然的一次交通小擦碰中認(rèn)識(shí)了你，風(fēng)華正茂又謙謙有理，本是我的責(zé)任，你一句：“我自己處理，你帶著寶寶快點(diǎn)回去吧！以后要小心開(kāi)車哈”快一年過(guò)去了，我還記得這份關(guān)切和禮讓！
如果我也如你般青春風(fēng)華，可否算一次美麗邂逅？可我，韶華已去只剩多情的尾巴！與你偶爾交集又各自安好，祝福在彼此心間生了柔軟。我在，你也在；你能感知我，我能感知你。也極美！一個(gè)心存感激，一個(gè)大概是欣賞；這份含蓄的溫情偶爾會(huì)如煙般絲絲縷縷縈繞在眼前……
偶然間想起，由于思考太多，怕打擾你的平靜，怕影響你的生活，所以平日里你若不問(wèn)，我也就不擾。本應(yīng)基本的饋謝，總在心里徘徊而終未付之于行！
請(qǐng)恕矛盾而淡然的我，今天以字代言向少有往來(lái)又偶爾有著聯(lián)系的你說(shuō)聲：謝謝！很高興能認(rèn)識(shí)你，很高興我在你的世界里出現(xiàn)過(guò)！很感謝你給予我的幫助和體惜！
你前兩天發(fā)來(lái)信息說(shuō)：突然決定要獨(dú)自飛北京坐48小時(shí)的火車去西藏�？吹叫畔⒌奈叶嗌儆行┧季w，是你心情不好？是事業(yè)上遇到困惑？希望是我多慮了，你只是純粹的去碰觸那片圣神！
然而，我沒(méi)有再發(fā)一條信息給你，只在心里默默的為你祝福！我想此刻的你已經(jīng)到了那滌蕩?kù)`魂的地方……我在遠(yuǎn)方遙祝你，愿你一生平安幸福！
你，常常出差也讓我多了些安靜，偶爾也會(huì)打翻嘈雜，但在慢慢的收斂已少了些凌厲。我，隨著時(shí)光的流逝，也多了些責(zé)任感；也知道很多事情不是一走就解決的簡(jiǎn)單，慢慢的修心改變，也多了些包容和體諒，不再一味的想著離開(kāi)，生活原本就是如此繁復(fù)交錯(cuò)，我本不完美，又何期你無(wú)暇……
感悟人生作文600字 篇3
靜夜，獨(dú)坐，泡一杯清淡的茶，打開(kāi)那泛黃的日記本，讓心停留片刻，獨(dú)坐一片寧?kù)o。一顆流星劃過(guò)天際，打破了夜的寂靜，打亂了思緒……
仰望星空，觀滿天星斗，繁星點(diǎn)綴著整個(gè)夜空。我們每一個(gè)人如同夜空中的星星，突然間你會(huì)覺(jué)得世界好大，星星是那么的平凡而又明亮，又是你也會(huì)覺(jué)得世界好小，一切盡在眼皮底下，仿佛腦海中的一切煩惱都會(huì)一掃而空。細(xì)數(shù)天上的星星，一顆、兩顆……但無(wú)論你怎么數(shù)也數(shù)不完。在浩瀚的星空中我們又會(huì)是哪一顆？一陣刺骨的寒風(fēng)襲來(lái)，好涼，手中的杯子被寒風(fēng)侵蝕的有些麻木，茶涼了依舊散發(fā)著淡淡地清香，思緒隨之起舞飛揚(yáng)。
或許我們失去的不會(huì)再來(lái)，或許我們未曾失去的即將逝去，我好希望世界在這一瞬間靜止，時(shí)間不會(huì)在流逝，其實(shí)生活亦是如此。
生活本來(lái)就是一條曲折漫長(zhǎng)的征途，既有荒涼的大漠也有悠長(zhǎng)的峽谷；既有橫阻的高山也有斷路的激流。生活本來(lái)就是一片廣袤的天地，生活中絕不會(huì)永遠(yuǎn)都是鮮花盛開(kāi)、蜂飛蝶舞；它還會(huì)與許多風(fēng)霜雪雨、冰封萬(wàn)物。生還中不僅有色彩斑斕的夢(mèng)、榮譽(yù)的鮮花、成功的微笑；它還有酸澀的淚、緊鎖的眉、失意的痛、斷腸的酒。人生是漫長(zhǎng)而艱辛的遠(yuǎn)航，如同滿天的繁星看似離我們很近，卻無(wú)盡的高遠(yuǎn)與廣袤。
人生如同一張?jiān)嚲恚戎覀兠總�(gè)人用智慧去填寫(xiě)，用豐富的想象去描繪。關(guān)鍵在于怎樣抉擇，怎樣面對(duì)，成敗在于自己。人生的試題中有辨別題、分析題，要每個(gè)人去一一解答。在人生的盡頭，你留下的是什么？是圓滿的句號(hào)，是沒(méi)有結(jié)束的省略號(hào)，是警人深思的問(wèn)號(hào)，還是令人驚嘆的感嘆號(hào)……這些都未知的，有待每個(gè)人執(zhí)起人生之筆，為試卷涂上色彩勾勒出自己的人生之卷。如同滿天的繁星明亮誘人。
我喜歡讓晚風(fēng)輕輕吹拂著臉龐，喜歡黑夜打開(kāi)一盞臺(tái)燈，讓柔和的光灑滿全身，此時(shí)此刻我與星空融為一體，繁星的夜空我有太多的訴語(yǔ)還來(lái)不及說(shuō)……
燈火闌珊、星空物語(yǔ)。
感悟人生作文600字 篇4
文化乃民族之本，國(guó)學(xué)乃文化之基。國(guó)學(xué)可以開(kāi)啟一個(gè)人的智慧，培養(yǎng)一個(gè)人的性格，給予一個(gè)人通往知識(shí)殿堂的階梯。
我近期讀的國(guó)學(xué)是《唐宋八大家》。翻開(kāi)這本厚厚的書(shū)，首先映入眼簾的是韓愈的《馬說(shuō)》�？粗@字字珠璣，我面前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)手拿馬鞭，洋洋自得的人。而在他身邊被抽打的一匹馬，卻在不停地哀鳴。這可是一匹千里馬�。】墒�，它為何看起來(lái)卻顯得瘦弱無(wú)比呢？原來(lái)是馬夫沒(méi)有給它充足的食料，千里馬吃不飽，力氣不足，越發(fā)被當(dāng)作了普通的馬來(lái)對(duì)待�！笆烙胁畼�(lè)，然后有千里馬”，但是千里馬何時(shí)能等來(lái)伯樂(lè)？又何時(shí)才能盼來(lái)脫穎而出的機(jī)會(huì)呢？假如世上已無(wú)伯樂(lè)，已無(wú)擅于洞察的慧眼，那么世上的千里馬也會(huì)隨之“消失”。
我領(lǐng)悟到了，韓愈所講的千里馬，是暗喻世上的人才。而伯樂(lè)，是暗喻發(fā)現(xiàn)和挖掘人才的眼睛。名家的古文，并不是高深得讓人難以企及，直到今天，也仍然與我們的現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)。
再看下面這篇《師說(shuō)》。“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣”。看到這句話，我不禁想起了老師們經(jīng)常囑咐的：“如果課上有不懂的地方，下課再問(wèn)老師”�？墒窃诂F(xiàn)實(shí)中，不是每個(gè)人都會(huì)這樣做。大家都弄明白了嗎？不一定。甚至有些人以主動(dòng)請(qǐng)教他人為恥！被動(dòng)接受和主動(dòng)請(qǐng)教，都是獲得知識(shí)的途徑，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，兩者是缺一不可的。
“道之所存，師之所存”，多么一語(yǔ)中的的文字！真理在誰(shuí)那里，誰(shuí)就有資格成為老師，而不論他的地位和名氣。如果有人對(duì)此不以為然，他就會(huì)“惑”到永遠(yuǎn)而一事無(wú)成。韓愈的《馬說(shuō)》讓我明白了伯樂(lè)是多么的重要，那么他的《師說(shuō)》則讓我懂得了學(xué)習(xí)求知的態(tài)度和解疑釋惑的方法。國(guó)學(xué)總是能使我感受到它的博大精深，使我洗滌了心靈，讓我明白了許許多多，讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中豁然開(kāi)朗。
感悟人生作文600字 篇5
那天，剛到公園，女兒就徑直奔到秋千前，迅速地拽了拽繩子，迫不及待地坐在踏板上，然后雙腳朝后一蹬，身子向前用力一拋，整個(gè)人就飛起來(lái)了。
我在一邊觀看時(shí)，卻陷入了沉思之中——這秋千跟人生何其相似。
人生就像蕩秋千畫(huà)出的一道道美麗的弧線，無(wú)論最高點(diǎn)還是最低點(diǎn)，都屬于它；無(wú)論經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)還是最低點(diǎn)，都是一瞬。人生亦然，有順境也有逆境，但是只要?jiǎng)悠饋?lái)，順境就不會(huì)永恒，逆境也不會(huì)長(zhǎng)久。
秋千總要經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)。人生亦然，但是不能因?yàn)槁猛局械拇煺�、打擊甚至失敗就一蹶不振，萬(wàn)念俱灰，徘徊不前。否則，你將永遠(yuǎn)與高處的勝景無(wú)緣相見(jiàn)。
秋千一次次抵達(dá)最高點(diǎn)。人生亦然，但是不能因?yàn)橐粫r(shí)的成功就沾沾自喜，忘乎所以，停滯不前。否則，就如孟子所言：“死于安樂(lè)�！�
突然，女兒大喊一聲：“爸爸，幫我往前推一下�！�
于是我按照她的要求做了，那秋千蕩得比原來(lái)高了許多。
馮小剛導(dǎo)演曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在他成長(zhǎng)的每個(gè)時(shí)期都有一些“貴人”相助。因此，要想蕩好人生的秋千，就要善待那些好的機(jī)遇和運(yùn)氣。正如荀子所言：“君子生非異也，善假于物也�！�
后來(lái)，女兒走下秋千。人生亦然，我們每個(gè)人遲早都要告別這人生的秋千，可是，在告別之前，就要全力以赴地去蕩好它，讓生命蕩出更多的快樂(lè)與希望，蕩出更多的燦爛與輝煌……
我原以為女兒不想再蕩秋千了，沒(méi)想到她又坐在了踏板上，雙腳朝后猛蹬，身子向前更加用力一拋，她這一次明顯比上一次飛得高。人生亦然，若想擁有更好的結(jié)果，就務(wù)必要有一個(gè)好開(kāi)端，正所謂：“好的開(kāi)端就是成功的一半�！�
那些還在游手好閑的人們，醒悟吧，快快開(kāi)始蕩起你們?nèi)松那锴�；那些把秋千蕩得正歡的人們，繼續(xù)吧，你們的人生定會(huì)擁有更多的“最高點(diǎn)”。
感悟人生作文600字 篇6
人的一生是短暫的，但也是美好的。人的一生是平凡的，但又是珍貴的。人的一生并不是順利的，人的一生中有許多的坎坷和磨難，這并不是上天給我們的懲罰，而是在考驗(yàn)我們。一生中，我們或許高興過(guò)，或許悲傷過(guò)，也或許遺憾過(guò)，也或許收獲過(guò)。但更多的是：我們?cè)诟吲d或悲傷的過(guò)程中，從中感悟到了許多人生哲理，這些哲理是智慧的結(jié)晶，它值得我們?nèi)ジ形�，去尋覓�? 功過(guò)相立。一生中，我們做過(guò)很多幫助別人的事，有人感激我們，稱我們功不可沒(méi)。是的.，這便是我們所說(shuō)的功勞。但是，一生中，難免也會(huì)犯一些或大或小的錯(cuò)誤，這也是我們常說(shuō)的過(guò)錯(cuò)，從小，我們就不愿犯錯(cuò)誤，可又想想，誰(shuí)愿意犯錯(cuò)誤啊？可誰(shuí)又能不犯錯(cuò)誤呢？因?yàn)�，自古以�?lái)，人無(wú)完人。人的一生總是功過(guò)相立的。 人言無(wú)畏。當(dāng)我們遇到以大欺小時(shí)，是不是覺(jué)得很可氣？很想給被欺負(fù)的人說(shuō)句公道話？那么，不用怕，站出來(lái)，把那個(gè)欺負(fù)人的人說(shuō)教一通，看他下次再敢欺負(fù)人？因?yàn)�，人言無(wú)畏，我們都是為正義而生的。 錯(cuò)過(guò)之美。人的一生中，難免會(huì)錯(cuò)過(guò)許多成就未來(lái)的好機(jī)會(huì)。有的是為了救人，有的是為了別人的安危，有的是我們根本就沒(méi)把握住。錯(cuò)過(guò)了好機(jī)會(huì)，說(shuō)不遺憾不傷心是假的，但轉(zhuǎn)念想想，那些被我們救過(guò)的人和被我們關(guān)心過(guò)的人他們有何嘗不感激和夸贊我們呢?雖然我們錯(cuò)過(guò)了美好的未來(lái)，但我們贏得了一個(gè)美名，我們何不為此感到欣慰呢？機(jī)會(huì)將來(lái)也許還會(huì)碰到，可是人如果不救就晚了，機(jī)會(huì)有第二次，可生命有第二次嗎？舍棄有時(shí)也是一種美德。我們的舍棄也是給別人一次生命��！任何時(shí)候都要懂得盡善心，盡力量。因?yàn)椋频难劬τ肋h(yuǎn)長(zhǎng)在心上。在我看來(lái)，人生就像是一首歌，只有我們?yōu)橹约旱睦硐攵^斗，建設(shè)美麗的祖國(guó)，才能把這首歌完整的唱完。關(guān)于人生的哲理還有很多很多，它值得我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上去感悟，去尋覓。
感悟人生作文600字 篇7
有誰(shuí)說(shuō)過(guò)，人生就像是一次旅行，但不同的是。這場(chǎng)旅行沒(méi)有完結(jié)篇，永遠(yuǎn)是未完待續(xù)……
而在人生的旅途中，我們每個(gè)人都充當(dāng)著一名旅客的角色。
有那么一輛列車，總是不間歇的開(kāi)著，沿途是美麗的景色。而我，一名旅客，也可以說(shuō)是一名乘客，就坐在這輛列車上，欣賞沿途的風(fēng)光，同周圍的人們交談，努力尋找我想要的，雖然有時(shí)我也不清楚我想要什么。
在這次旅途中，總有許多人在車廂與車廂間穿梭，有人來(lái)到我在的車廂，比如朋友，同學(xué)，老師等等；當(dāng)然，也有人會(huì)離開(kāi)我的車廂，比如父母，親戚，朋友等等。我為有人來(lái)到我的身邊而開(kāi)心，當(dāng)然，我也會(huì)為有人離開(kāi)我的身邊而憂傷，于是人生便有了喜怒哀樂(lè)。
因?yàn)樯碓谄渲校杂袝r(shí)并不明白，離開(kāi)我并不等于離開(kāi)這輛列車，更不等于結(jié)束人生的旅途。他們只是去了別的車廂，開(kāi)始新的生活而已。不同的是，有人找到了自己想要的，帶著欣慰開(kāi)始了另一場(chǎng)旅行；而有人卻兩手空空，抱著遺憾而去。但不管怎樣，我知道我都應(yīng)該祝福他們，祝福成功的人一帆風(fēng)順，祝福失望的人盡快成功。
人生的旅行永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，所以，何不帶著微笑讓一切釋然……
也許有那么一天，我也要離開(kāi)我現(xiàn)在所在的這節(jié)車廂，但我相信我不會(huì)兩手空空，抱著遺憾去另一節(jié)車廂重新開(kāi)始。因?yàn)槿松穆眯须m不會(huì)結(jié)束，但如果在旅行的過(guò)程中什么都沒(méi)有收獲，那么這場(chǎng)旅行便失去了意義。
所以我在我的這一次旅行中，在這節(jié)車廂里，在這個(gè)座位上，我會(huì)做好自己該做的，找尋自己所想的，不去想過(guò)去，也不去想未來(lái)，只是做好現(xiàn)在。因?yàn)槲抑溃宜斋@的一定是未來(lái)！
感悟人生作文600字 篇8
“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，這是我一直信仰的話語(yǔ)，無(wú)拘于世俗的目光，隨心而行，創(chuàng)造屬于自己的舞臺(tái)，揮灑屬于自己的人生……
鳥(niǎo)兒展翅飛翔，天空是它們的舞臺(tái);魚(yú)兒暢游戲水，大海是它們的舞臺(tái)……世間萬(wàn)物，都在扮演著不同的角色，演繹著生命的極致。當(dāng)我看了《生命制高點(diǎn)》，才感悟到：人生-命運(yùn)-抗?fàn)?制高點(diǎn)!
在那本厚厚的書(shū)中，記錄了一個(gè)個(gè)感人肺腑，催人奮發(fā)的故事，烈地震撼著我的心靈。一個(gè)殘疾人技術(shù)團(tuán)，面對(duì)身體的缺陷，命運(yùn)的不公，他們沒(méi)有感嘆命運(yùn)，沒(méi)有抱怨生活，他們與之抗?fàn)�、奮斗。在人生的舞臺(tái)上跳躍、奔騰、向世人高呼理想……一切在樸實(shí)中開(kāi)始，卻在激昂沸騰的掌聲中結(jié)束，觀眾被他們自不息的精神所感動(dòng)，被他們身殘志堅(jiān)、笑對(duì)人生的態(tài)度所鼓舞。一切的一切，都是源于他們心中的理想。
當(dāng)厄運(yùn)降臨時(shí)，人們總是抱怨，卻不知還有一個(gè)更大的災(zāi)難正在別人身上發(fā)生。發(fā)生了并不可怕，在于你怎樣看待，是沉溺還是抗?fàn)?
穆建新，一位患有先天性軟骨營(yíng)養(yǎng)障礙的殘疾人，輪椅成了她的腳，她的生活，甚至一切。面對(duì)他人的歧視、學(xué)校的排擠、社會(huì)的唾棄，他并沒(méi)有悲觀失望，自暴自棄，反而身體的殘缺讓她過(guò)早成熟，看盡人間冷暖，全心投入學(xué)習(xí)中，后來(lái)考上了長(zhǎng)春大學(xué)，成為第一個(gè)殘疾人大學(xué)生。然而，她的災(zāi)難并沒(méi)有結(jié)束，一個(gè)災(zāi)難的結(jié)束意味著另一個(gè)里程碑的開(kāi)始，她應(yīng)征工作，卻處處碰壁，幾經(jīng)風(fēng)雨，她和妹妹(健全人)創(chuàng)辦了今天家喻戶曉的“心靈之星藝術(shù)團(tuán)”。
她，一個(gè)殘疾人，靠著自己的意志、夢(mèng)想，登上了人生的顛峰，創(chuàng)造了讓世人驚嘆的奇跡，在舞臺(tái)上向世人顯示殘疾并不代表殘廢。
風(fēng)是綠色的，水是藍(lán)色的，火是紅色的……萬(wàn)事萬(wàn)物，皆有一種專屬的顏色，因?yàn)槔硐耄麄儞碛辛藢儆谧约旱念伾?/p>
夢(mèng)想吧，朋友!
人生即是舞臺(tái)，生命的盡頭才是謝幕。
請(qǐng)?jiān)谌松奈枧_(tái)上盡情揮舞人生!
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