尊師重教的名言9篇

　　在學習、工作或生活中，大家常常會遇到需要使用名言的情形吧，熟記名言有助于加深對知識理解類題目的理解。什么樣的名言才是好的名言呢？下面是小編精心整理的尊師重教的名言，歡迎大家分享。

尊師重教的名言1

　　1、片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超

　　2、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹

　　3、書本也是好老師，活用才能成功。——陳安之

　　4、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�—李商隱

　　5、沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師。——塞涅卡

　　6、學而不思則罔，思而不學則殆。──孔子

　　7、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！�—韓愈

　　8、凡為教者必期于達到不須教。——葉圣陶

　　9、行是知之始，知是行之成。——陶行知

　　10、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判�！�—盧梭

　　11、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—葛洪

　　12、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學�！�—葉圣陶

　　13、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現真理�！�—第斯多惠

　　14、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始�！�—盧梭

　　15、師以質疑，友以析疑。——李惺

　　16、教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠

　　17、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富�！�—克拉克

　　18、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

　　19、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌�！�—大仲馬

　　20、言必信，行必果。——孔子

　　21、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展�！�—羅素

　　22、知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！�—孔子

　　23、學貴得師，亦貴得友�！�—唐甄

　　24、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知

　　25、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。——愛默生

　　26、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融�！�—巴特爾

　　27、學者必求師，從師不可不謹也�！�—程頤

　　28、斯文有傳，學者有師�！�—蘇軾

　　29、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。──孔�?/p>

　　30、教師是人類的靈魂工程師�！�—斯大林

　　31、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。——杜威

　　32、師者，人之模范也。——楊雄

　　33、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！�—韓愈

　　34、為學莫重于尊師�！�—譚嗣同

　　35、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

　　36、君子藏器于身，待時而動�！�—佚名

　　37、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！�—孔子

　　38、興學之本，惟有師范�！�—張謇

　　39、善之本在教，教之本在師�！�—李覯

　　40、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

　　41、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重�！�—康有為

　　42、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！�—布魯納

　　43、學而不厭，誨人不倦。——孔子

尊師重教的名言2

　　1、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有�！�—柏楊

　　2、教育是廉價的國防�！�—古希臘·亞里士多德

　　3、經師易求，人師難得。——《北周書》

　　4、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—《荀子·勸學》

　　5、舉世不師，故道益離�！�—柳宗元

　　6、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

　　7、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展�！�—羅素

　　8、把完善的教育留給，就是最佳的遺產�！�—英國：司各特

　　9、教師的職業(yè)是一種責任重大的、最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的意義和作用必將日益提高和增加。——克魯普斯卡婭

　　10、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈

　　11、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展�！�—英國·羅素

　　12、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補》

　　13、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善�！�—宋朝：歐陽修

　　14、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！�—《呂氏春秋》

　　15、應當把我們人民教師提高到從未有過的，在資產階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。——前：列寧

　　16、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—《荀子》

　　17、學校，王政之本也。——宋朝：歐陽修

　　18、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

　　19、尊師是一個民族文明的標志�！�—曲嘯

　　20、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》

　　21、在我看來，教會學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教育技巧之所在�！�—蘇霍姆林斯基

　　22、國家的命運有賴于對青年的教育�！�—古希臘·亞里士多德

　　23、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—《論語》

　　24、師道既尊，學風自善�！�—康有為《政論集》

　　25、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈

　　26、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—韓愈

　　27、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—葛洪《勤求》

　　28、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！�—布魯納

　　29、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業(yè)，而且是藝術事業(yè)�！�—前蘇聯：加里寧

　　30、明、更加寬容仁慈。——印度：泰戈爾

　　31、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。——印度·泰戈爾

　　32、教育，是廉價的國防。——亞里士多德

　　33、片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超

　　34、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋》

　　35、善之本在教，教之本在師。——李覯

　　36、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！�—唐朝·韓愈

　　37、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——唐代：韓愈

　　38、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面�！�—海明威

　　39、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。——鮑克

　　40、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果�！�—德國·康德。

　　41、教師的職業(yè)是一種責任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加�！�—前蘇聯·克魯普斯卡婭

　　42、一日之師，終身為父�！�—關漢卿

　　43、古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！�—韓愈

　　44、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—晉。葛洪《勤求》

　　45、一日為師，終身為父。——關漢卿

　　46、提高教師的威信，應該用教育全體居民的辦法，使他們對教師表示極端尊重，在教師周圍形成一種普遍尊敬的氣氛�！�—加里寧

　　47、教師是人類靈魂的工程師�！�—斯大林

　　48、學校之設，固治國化民之本也�！�—田況

　　49、而且是藝術事業(yè)。——前蘇聯：加里寧

　　50、務學不如務求師�！�—楊雄

　　51、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！�—孔子

　　52、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！�—捷爾任斯基

　　53、片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超《中國歷史研究法。自序》

　　54、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增多的唯一的手段。——巴爾扎克

　　55、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了�！�—德國·貝多芬

　　56、吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德

　　57、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—韓愈《師說》

　　58、能及的事。我是憑經驗這樣說的。——德國：貝多芬

　　59、善之本在教，教之本在師�！�—李覯《廣潛書》

　　60、學貴得師，亦貴得友。——唐甄

　　61、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。——印度：泰戈爾

尊師重教的名言3

　　1、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—葛洪《勤求》

　　2、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學家圣人英雄智者善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經過適宜的教育而被捕發(fā)掘出來�！�—美國:愛迪生

　　3、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段。——法國:巴爾扎克

　　4、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》

　　5、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》

　　6、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—晉葛洪《勤求》

　　7、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。——伯克

　　8、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說》

　　9、教育是廉價的國防。——古希臘:亞里士多德

　　10、教育的目的在于品德的構成�！�—英國:斯賓塞

　　11、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的�！�—德國:貝多芬

　　12、學校，王政之本也�！�—宋朝:歐陽修

　　13、為學莫重于尊師�！�—譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

　　14、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集在浙之演說》

　　15、疾學在于尊師�！�—《呂氏春秋勸學》

　　16、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。——德國:康德

　　17、師者，人之模范也�！�—楊雄

　　18、片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超《中國歷史研究法·自序》

　　19、學校之設，固治國化民之本也�！�—田況

　　20、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也�！�—唐代:韓愈

　　21、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育�！�—前蘇聯:別林斯基

　　22、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸�！�—宋朝:朱熹

　　23、君子隆師而親友�！�—《荀子修身》

　　24、學校是造就人才的工廠�！�—捷克:夸美紐斯

　　25、傳播知識就是播種幸福�！�—瑞典:諾貝爾關于尊師重教的名人名言

　　26、經師易求，人師難得�！�—《北周書》

　　27、每教育好一個孩子，就減少一個敗類�！�—法國:雨果

　　28、師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——唐朝:韓愈

　　29、教師是太陽底下再優(yōu)越沒有的職業(yè)了�！�—夸美紐斯

　　30、教師的職業(yè)是一種職責最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和好處必將日益提高和增加。——前蘇聯:克魯普斯卡婭

　　31、為學莫重于尊師�！�—譚嗣同

　　32、國將興，心貴師而重傅。——《荀子大略》

　　33、教化之本，出于學校�！�—宋朝:蘇洵名人名言

　　34、人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！�—《論語》

　　35、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東

　　36、把完善的教育留給，就是最佳的遺產�！�—英國:司各特

　　37、事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學》

　　38、國家的命運有賴于對青年的教育。——古希臘:亞里士多德

　　39、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。——胡瑗

　　40、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—《荀子·勸學》

　　41、我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好更偉大的呢?——捷克:夸美紐斯

　　42、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚�！�—王夫之

　　43、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展�！�—英國:羅素

　　44、教化之本，出于學校。——宋朝:蘇洵

　　45、國將興，心貴師而重傅�！�—《荀子·大略》

　　46、沒有教育，就沒有人才;沒有人才，就啥也沒有。——柏楊

　　47、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳禮貌更加寬容仁慈�！�—印度:泰戈爾

　　48、教育之最終目的是培養(yǎng)人格�！�—伯克關于尊師重教的名人名言

　　49、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了�！�—德國:貝多芬

　　50、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——經:途經好其人:愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義——《荀子勸學》

　　51、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

　　52、成人的個性在童年成長�！�—英國:華茲華斯

　　53、日之師，終身為父。——關漢卿

　　54、古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈

　　55、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學�！�—鮑克

　　56、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》

　　57、名副其實的教育，本質上就是品格教育�！�—布貝爾

　　58、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅僅是科學事業(yè)，而且是藝術事業(yè)�！�—前蘇聯:加里寧

尊師重教的名言4

　　1、名副其實的教育，本質上就是品格教育�！�—布貝爾

　　2、教化之本，出于學校�！�—宋朝·蘇洵

　　3、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。——德國·康德

　　4、教育的目的在于品德的形成。——英國·斯賓塞

　　5、教師是太陽底下再優(yōu)越沒有的職業(yè)了�！�—夸美紐斯

　　6、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校�！�—胡瑗

　　7、教師的職業(yè)是一種責任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加�！�—前蘇聯·克魯普斯卡婭

　　8、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。——法國·雨果

　　9、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也�！�—唐代·韓愈

　　10、教育，是民族最偉大的生存原則，，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增多的唯一的手段。——巴爾扎克

　　11、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！�—捷爾任斯基

　　12、為學莫重于尊師。——譚嗣同

　　13、教師的職業(yè)是一種責任重大的、最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的意義和作用必將日益提高和增加�！�—克魯普斯卡婭

　　14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！�—布魯納

　　15、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也�！�—韓愈

　　16、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—韓愈

　　17、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育�！�—前蘇聯·別林斯基

　　18、把完善的教育留給，就是最佳的遺產�！�—英國·司各特

　　19、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學�！�—鮑克

　　20、師道既尊，學風自善�！�—康有為

　　21、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果�！�—康德

　　22、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成�！�—黑格爾

　　23、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

　　24、學校是造就人才的工廠。——捷克·夸美紐斯

　　25、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！�—歐陽修

尊師重教的名言5

　　1、為學莫重于尊師�！�—譚嗣同

　　2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�—李商隱

　　3、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹

　　4、興學之本，惟有師范�！�—張謇

　　5、教師要以父母般的感情對待學生�！�—昆體良

　　6、經師易遇，人師難遇�！�—司馬光

　　7、言必信，行必果�！�—孔子

　　8、凡為教者必期于達到不須教。——葉圣陶

　　9、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人�！�—杜威

　　10、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！�—蘇霍姆林斯基

　　11、善之本在教，教之本在師�！�—李覯

　　12、書本也是好老師，活用才能成功�！�—陳安之

　　13、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—葛洪

　　14、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！�—佚名

　　15、一日為師，終身為父。——關漢卿

　　16、沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師�！�—塞涅卡

　　17、古之圣王，未有不尊師者也�！�—呂不韋

　　18、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展�！�—羅素

　　19、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生�！�—陶行知

　　20、學而不思則罔，思而不學則殆。──孔子

　　21、行是知之始，知是行之成�！�—陶行知

　　22、捧著一顆心來，不帶半根草去�！�—陶行知

　　23、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！�—歐陽修

　　24、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判�！�—盧梭

　　25、舉世不師，故道益離�！�—柳宗元

　　26、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的`感情也會消融。——巴特爾

　　27、片言之賜，皆事師也。——梁啟超

　　28、沒有比人生更艱難的藝術了，因為其他的藝術或學問，到處都有教師�！�—塞涅卡

　　29、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！�—孔子

　　30、身教重于言傳�！�—王夫之

　　31、君子藏器于身，待時而動�！�—佚名

　　32、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的�！�—蘇格拉底

　　33、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。——克拉克

　　34、使教育過程成為一種藝術的事業(yè)�！�—赫爾巴特

　　35、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納

　　36、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學�！�—葉圣陶

　　37、學而不厭，誨人不倦�！�—孔子

尊師重教的名言6

　　1、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—唐·韓愈《師說》

　　2、一日之師，終身為父�！�—元·關漢卿

　　3、為學莫重于尊師�！�—譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

　　4、君子隆師而親友。——《荀子修身》

　　5、疾學在于尊師�！�—《呂氏春秋勸學》

　　6、事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學》

　　7、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

　　8、事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學》

　　9、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋·勸學》

　　10、師者，人之模范也�！�—楊雄

　　11、經師易求，人師難得�！�—《北周書》

　　12、疾學在于尊師�！�—《呂氏春秋》

　　13、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！�—韓愈

　　14、為學莫重于尊師。——譚嗣同

　　15、你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！�—毛澤東

　　16、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—《荀子·勸學》

　　17、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》

　　18、師道既尊，學風自善�！�—康有為《政論集·在浙之演說》

　　19、善之本在教，教之本在師�！�—〔宋〕李覯《廣潛書》

　　20、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

　　21、君子隆師而親友�！�—《荀子修身》

　　22、疾學在于尊師�！�—《呂氏春秋勸學》

　　23、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！�—《論語》

　　24、片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超《中國歷史研究法·自序》

　　25、國將興，心貴師而重傅�！�—《荀子·大略》

　　26、片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超《中國歷史研究法·自序》

　　27、師道既尊，學風自善�！�—康有為《政論集.在浙之演說》

　　28、善之本在教，教之本在師�！�—〔宋〕李覯《廣潛書》

　　29、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—《論語》

　　30、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。——英國·羅素

　　31、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。——柏楊

　　32、人之初生，不食則死，人之幼稚，()不學則愚�！�—王夫之

　　33、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人�！�—捷克·夸美紐斯

　　34、一日之師，終身為父�！�—關漢卿

　　35、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也�！�—清·王卓《今世說》

　　36、學校之設，固治國化民之本也�！�—田況

　　37、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段�！�—法國·巴爾扎克

　　38、師者，人之模范也�！�—揚雄

　　39、國家的命運有賴于對青年的教育。——古希臘·亞里士多德

　　40、學校，王政之本也�！�—宋朝·歐陽修

　　41、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

　　42、教育，是廉價的國防。——亞里士多德

　　43、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—葛洪

　　44、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業(yè)，而且是藝術事業(yè)�！�—前蘇聯·加里寧

　　45、提高教師的威信，應該用教育全體居民的辦法，使他們對教師表示極端尊重，在教師周圍形成一種普遍尊敬的氣氛�！�—加里寧

　　46、尊師是一個民族文明的標志�！�—曲嘯

　　47、教育是一種最艱巨的事業(yè)，優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業(yè)，而且是藝術事業(yè)�！�—加里寧

　　48、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的。——德國·貝多芬

　　49、國將興，心貴師而重傅。——荀子

　　50、教育是廉價的國防�！�—古希臘·亞里士多德

　　51、在我看來，教會學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教育技巧之所在�！�—蘇霍姆林斯基

　　52、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展�！�—羅素

　　53、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈�！�—印度·泰戈爾

　　54、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

　　55、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸。——宋朝·朱熹

　　56、片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超

　　57、教育不僅教人知道他們所不知道的事情，而且教他們做沒有做過的事情。——羅斯金

　　58、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善�！�—宋朝·歐陽修

　　59、教育不應當是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明，更加寬容、仁慈�！�—泰戈爾

　　60、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面�！�—海明威

尊師重教的名言7

　　1、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校�！�—胡瑗

　　2、每教育好一個孩子，就減少一個敗類�！�—法國:雨果

　　3、教育是廉價的國防�！�—古希臘:亞里士多德

　　4、教育的目的在于品德的構成�！�—英國:斯賓塞

　　5、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅僅是科學事業(yè)，而且是藝術事業(yè)�！�—前蘇聯:加里寧

　　6、國將興，心貴師而重傅�！�—《荀子·大略》

　　7、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了�！�—德國:貝多芬

　　8、一日之師,終身為父。——元關漢卿

　　9、經師易求，人師難得�！�—《北周書》

　　10、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》

　　11、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！�—《論語》

　　12、為學莫重于尊師�！�—譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

　　13、師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！�—唐朝:韓愈

　　14、教育的目的在于品德的構成�！�—英國:斯賓塞

　　15、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學�！�—鮑克

　　16、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也�！�—唐代:韓愈

　　17、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—《論語》

　　18、學校是造就人才的工廠�！�—捷克:夸美紐斯

　　19、三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之�！�—《論語》

　　20、每教育好一個孩子，就減少一個敗類�！�—法國:雨果

　　21、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。——伯克

　　22、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段。——法國:巴爾扎克

　　23、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋·勸學》

　　24、名副其實的教育，本質上就是品格教育。——布貝爾

　　25、沒有教育，就沒有人才;沒有人才，就啥也沒有�！�—柏楊

　　26、成人的個性在童年成長�！�—英國:華茲華斯

　　27、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》

　　28、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！�—毛澤東

　　29、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展�！�—英國:羅素

　　30、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸。——宋朝:朱熹

　　31、我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好更偉大的呢?——捷克:夸美紐斯

　　32、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段。——法國:巴爾扎克

　　33、教化之本，出于學校�！�—宋朝:蘇洵

　　34、教師是太陽底下再優(yōu)越沒有的職業(yè)了�！�—夸美紐斯

　　35、一日之師，終身為父�！�—關漢卿

　　36、師道既尊,學風自善�！�—康有為《政論集在浙之演說》

　　37、師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！�—唐朝:韓愈

　　38、教化之本，出于學校�！�—宋朝:蘇洵名人名言

　　39、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也�！�—唐代:韓愈

　　40、成人的個性在童年成長。——英國:華茲華斯

　　41、疾學在于尊師�！�—《呂氏春秋》

　　42、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。——鮑克

　　43、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說》

　　44、學校之設，固治國化民之本也。——田況

　　45、為學莫重于尊師�！�—譚嗣同

　　46、學校，王政之本也�！�—宋朝:歐陽修

　　47、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學家圣人英雄智者善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經過適宜的教育而被捕發(fā)掘出來�！�—美國:愛迪生

　　48、學校是造就人才的工廠。——捷克:夸美紐斯

　　49、師者，人之模范也�！�—楊雄

　　50、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展�！�—英國:羅素

　　51、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校�！�—胡瑗

　　52、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之�！�—經:途經好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義——《荀子勸學》

　　53、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。——王夫之

　　54、君子隆師而親友。——《荀子修身》

　　55、善之本在教，教之本在師�！�—李覯《廣潛書》

　　56、古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！�—韓愈

　　57、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸。——宋朝:朱熹

　　58、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》

　　59、傳播知識就是播種幸福�！�—瑞典:諾貝爾關于尊師重教的名人名言

　　60、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

　　61、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》

　　62、國家的命運有賴于對青年的教育�！�—古希臘:亞里士多德

　　63、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育。——前蘇聯:別林斯基

　　64、疾學在于尊師�！�—《呂氏春秋勸學》

　　65、事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學》

　　66、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的。——德國:貝多芬

　　67、只有受過一種適宜的教育之后，人才能成為一個人。——捷克:夸美紐斯

　　68、教師的職業(yè)是一種職責最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和好處必將日益提高和增加�！�—前蘇聯:克魯普斯卡婭

　　69、把完善的教育留給，就是最佳的遺產�！�—英國:司各特

　　70、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果�！�—德國:康德

　　71、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳禮貌更加寬容仁慈�！�—印度:泰戈爾

　　72、名副其實的教育，本質上就是品格教育�！�—布貝爾

　　73、教育之最終目的是培養(yǎng)人格�！�—伯克關于尊師重教的名人名言

　　74、國將興,心貴師而重傅�！�—《荀子大略》

　　75、教育是廉價的國防�！�—古希臘:亞里士多德

　　76、君子隆師而親友�！�—《荀子修身》

　　77、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅僅是科學事業(yè)，而且是藝術事業(yè)�！�—前蘇聯:加里寧

　　78、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—葛洪《勤求》

　　79、疾學在于尊師�！�—《呂氏春秋勸學》

　　80、教師是太陽底下再優(yōu)越沒有的職業(yè)了�！�—夸美紐斯

　　81、古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！�—韓愈

　　82、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。——宋朝:歐陽修

　　83、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》

　　84、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果�！�—德國:康德

　　85、教師的職業(yè)是一種職責最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和好處必將日益提高和增加�！�—前蘇聯:克魯普斯卡婭

　　86、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善�！�—宋朝:歐陽修

　　87、把完善的教育留給，就是最佳的遺產�！�—英國:司各特

　　88、學校之設，固治國化民之本也。——田況

　　89、國家的命運有賴于對青年的教育�！�—古希臘:亞里士多德

　　90、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳禮貌更加寬容仁慈�！�—印度:泰戈爾

　　91、只有受過一種適宜的教育之后，人才能成為一個人�！�—捷克:夸美紐斯

　　92、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的�！�—德國:貝多芬

　　93、善之本在教,教之本在師�！�—〔宋〕李覯《廣潛書》

　　94、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。——德國:貝多芬

　　95、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育。——前蘇聯:別林斯基

　　96、事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學》

　　97、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋勸學》

　　98、應當把我們人民教師提高到從未有過的，在資產階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。——前:列寧

　　99、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚�！�—王夫之

　　100、學校，王政之本也。——宋朝:歐陽修

尊師重教的名言8

　　1、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

　　2、教學是發(fā)現，是分享，是成長，是興奮和愛。

　　3、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。

　　4、一切為了學生，一切為了教師，一切為了學校，這是我神圣的職責。

　　5、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！

　　6、發(fā)現問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。

　　7、一舉一動滿是情，一顰一笑全是愛。

　　8、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

　　9、愛和尊重是教育轉化問題學生的前提。

　　10、用細心耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。

　　11、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

　　12、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　13、老師好比是階梯，承載了學生一步步向上攀登。

　　14、播種期望，收獲明天！

　　15、愛生如愛己，教生如教子。

　　16、重要的不是思想，而是思想的深度。

　　17、評價一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課教師的評說，而在于學生的喜好。

　　18、給學生一個世界，給老師一片天空。

　　19、教師要以父母般的感情對待學生。

　　20、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

　　21、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。

　　22、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。

　　23、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。

　　24、納百川，容學問，立德行，善人品。

　　25、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　26、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

　　27、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　28、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學生。

　　29、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。

　　30、教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。

　　31、豈能盡如人意，但求無愧我心。

　　32、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。

　　33、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　34、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。

　　35、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

　　36、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

　　37、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　38、老老實實做人，踏踏實實工作。

　　39、永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。

　　40、身為世范，為人師表。

　　41、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

　　42、厚德載物，自強不息。

　　43、不尊重學生，就是不尊重自己。

　　44、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

　　45、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。

　　46、為師者當高風亮節(jié)，動之以情，付之以愛。

　　47、成功之秘訣，在始終不變其目的。

　　48、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

　　49、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。

　　50、在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。

　　51、吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔凈。

　　52、善于鼓勵學生，是教育中最寶貴的經驗。

　　53、容忍學生的過錯，關注他們的進步，扶助他們健康成長。

　　54、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習慣，讓智慧為你打開成功之門。

　　55、面對教學中的問題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責怪學生。

　　56、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

　　57、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。

　　58、做事不能只做想做的，而應該做該做的。

　　59、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。

　　60、知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學習，不斷提高。

　　61、人之性，教也；人之情，育也。

尊師重教的名言9

　　1、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育。前蘇聯別林斯基

　　2、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。法國雨果

　　3、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。宋朝：朱熹

　　4、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段。法國巴爾扎克

　　5、國將興，心貴師而重傅�！盾髯印�

　　6 、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。經：途經。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義《荀子。勸學》

　　7、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。捷克夸美紐斯

　　8、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。佚名

　　9、教育不應當是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明，更加寬容、仁慈。泰戈爾

　　10、教化之本，出于學校。宋朝：蘇洵

　　11、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。黑格爾

　　12、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐。韓愈《師說》

　　1 3、經師易遇，人師難遇。司馬光

　　14、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�

　　1 5、師道既尊，學風自善�？涤袨�

　　16、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。晉葛洪《勤求》

　　17、教師是人類的靈魂工程師。斯大林

　　18、教育的目的在于品德的形成。英國斯賓塞

　　19、數量增加的唯一手段。法國：巴爾扎克

　　20、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育。前蘇聯：別林斯基

　　21、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛�

　　22、成人的個性在童年成長。英國：華茲華斯

　　23、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪

　　24、圣人無常師。韓愈

　　25、成人的個性在童年成長。英國華茲華斯

　　26、一日之師，終身為父。元。關漢卿

　　27、君子隆師而親友。《荀子修身》

　　28、一日之師，終身為父。元關漢卿

　　29、國將興，心貴師而重傅�！盾髯�。大略》

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