精選勵(lì)志的格言（通用270句）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都知道一些經(jīng)典的格言吧，因其不僅凝聚古圣先賢的人生智慧，同時(shí)也具備簡練生動(dòng)的表達(dá)方式。從句法結(jié)構(gòu)角度說，格言是從句法結(jié)構(gòu)角度說，格言是相對(duì)完整、相對(duì)獨(dú)立的句子，可以獨(dú)立用來表達(dá)思想。那么都有哪些類型的格言呢？以下是小編為大家整理的精選勵(lì)志的格言（通用270句），歡迎閱讀與收藏。
勵(lì)志的格言1
1、任何事跡的量變都來自于質(zhì)變的積聚。
2、世界千萬人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功尚差一步就終止不做了。
3、努力工作，做自己的人，會(huì)享受樂趣。
4、心頭沒有愿望，等于地上沒有空氣。——科頓
5、生命是一張弓，那弓弦是夢(mèng)想。生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
6、時(shí)間不能增添一個(gè)人的壽命，然而珍惜光陰可使生命變得有價(jià)值。
7、一個(gè)人要想得到某種東西，至少得付出與這種東西相等的代價(jià)。否則，它不能真正屬于你。
8、難道青春必要經(jīng)過愚昧的痛苦，才能得到成熟的智慧？
9、青春就是在你遇到無比絕望的時(shí)候，你依然相信這個(gè)世界永遠(yuǎn)都會(huì)給你機(jī)會(huì)。
10、球場上的強(qiáng)硬和堅(jiān)韌，不是和對(duì)手近身肉搏，而是能在被打倒后，站起來以更強(qiáng)硬的姿態(tài)予以反擊�！┥ゅX德勒
11、不要為凋謝的花惋惜；花不謝，果是結(jié)不出的。
12、談笑有鴻儒，往來無白�。ㄌ啤⒂礤a）
13、一個(gè)人，快樂舒暢地作了今天的工作，同時(shí)快樂舒暢地迎接明天的工作，是應(yīng)該受到人們的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的�！腋埂队蚊涝洝�
14、發(fā)生任何問題，先從自己身上找問題。因?yàn)楦淖冏约喝菀�，改變別人難�！８�
15、戴著有色眼鏡所看見的必然不是事物的本色，人總是只能看見自己想看見的東西。
16、物之成于氣，人之成于學(xué)。
17、在你閱讀的書中找出可以把自己引向深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉。
18、只要我們的心態(tài)不扭曲，只要我們保持一個(gè)良好的心態(tài)，無論坎坷與艱險(xiǎn)都不會(huì)嚇到我們的。
19、知道自己能做什么，該做什么。
20、少年豪放，莫學(xué)衰翁樣。——葉夢(mèng)得
21、"做"可以打破僵持的局面；有路就走，不必多想，移動(dòng)會(huì)帶來心靈的悸動(dòng)。
22、天上天下，唯我獨(dú)尊，前事不忘，后事之師。
23、平庸的教師在說教，好的教師在解惑，更好的教師在示范，卓越的教師在啟迪。
24、工作中有太多的無可奈何，既然我們選擇了就要勇往直前。
25、小處不欺隱，暗處不摻漏，末路不怠慌，才是真英雄。——《洪應(yīng)明》
26、緩慢是建立美學(xué)的第一步，慌亂造成不美。
27、不好的制度才是惡的根源，常讓人跌倒就是路有問題。
28、把"德性"教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。
29、命運(yùn)中注定我將處于孤獨(dú)，荒涼與寂寞中，我學(xué)會(huì)了忍耐，我盤踞荒原一角，養(yǎng)精蓄銳，屏息以待，終究有一刻激情與體能。會(huì)全面爆發(fā)，支持我那勇猛一擊。
30、與其說獻(xiàn)身教育，不如說獻(xiàn)"心"教育。
31、我用心，我成長；我自信，我成功。
32、不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問；恥于問人，決無上進(jìn)。
33、苦和甜來自自己和世界，而堅(jiān)強(qiáng)則來自于內(nèi)心，來自于一個(gè)人堅(jiān)持不懈的努力。
34、崇古之學(xué)者，求真、好學(xué)、慎思、篤行。
35、人性最可憐的就是：我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
36、我們不怕不懂，就怕裝懂；不怕不敷，就怕滿意。
37、進(jìn)修立場抉擇進(jìn)修后果。
38、有動(dòng)力而無壓力，告急而不焦急，迅速而不忙亂。
39、產(chǎn)物的優(yōu)劣，就是人格的優(yōu)劣。
40、擅于生活的人總是不斷地從生活中尋找樂趣。
勵(lì)志的格言2
1、逆境總是有的，人生總要進(jìn)擊。愿你不要屈從于命運(yùn)的安排，堅(jiān)韌不拔，鍥而不舍！做永遠(yuǎn)的生活強(qiáng)者！
2、昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今天則是你唯一擁有的現(xiàn)金，所以應(yīng)當(dāng)聰明地把握。
3、象螞蟻一樣工作，象蝴蝶一樣生活。
4、如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。
5、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。
6、過去是我們臨終的母親，并不是已經(jīng)死亡的事物。我們的未來不斷使她出現(xiàn)在我們的心靈中�！啡鸬宜�
7、這世界上沒有不適合學(xué)習(xí)的人，只是有人沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法罷了。
8、意大利有一句諺語：對(duì)一個(gè)歌手的要求，首先是嗓子嗓子和嗓子，我現(xiàn)在按照這一公式拙劣地摹仿為：對(duì)一個(gè)要成為不負(fù)于高爾基所聲稱的那種人的要求，首先是意志意志和意志。——奧斯特洛夫斯基
9、未來將屬于兩種人：思想的人和勞動(dòng)的人。實(shí)際上這兩種人是一種人，因?yàn)樗枷胍彩莿趧?dòng)�！旯�
10、只要給夢(mèng)想插上飛翔的翅膀，它總能到達(dá)它應(yīng)到達(dá)的地方。
11、回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。
12、與其祈求生活平淡點(diǎn)，不如祈求自己強(qiáng)大點(diǎn)。
13、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應(yīng)孤獨(dú)；沒有人會(huì)幫你一輩子，所以你要一直奮斗。
14、智者貴于乘時(shí)，時(shí)不可失。
15、浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。 ——盧梭
16、在人生的道路上，即使一切都失去了，只要一息尚存，你就沒有絲毫理由絕望。因?yàn)槭サ囊磺�，又可能在新的層次上�?fù)得。
17、生命不是要超越別人，而是要超越自己。
18、眼淚不是答案，拼搏才是選擇。只有回不了的過去，沒有到不了的明天。
19、學(xué)者須立志，今日所以悠悠者，只是把學(xué)問不曾做一件事看，遇事則且胡亂恁地打過了，此只是志不立�！祆�
20、快樂要有悲傷陪伴，雨過應(yīng)該就有晴天，如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷，請(qǐng)讓我們從容面對(duì)之后的離別，去尋找一個(gè)全新的你。曾經(jīng)擁有的，不要忘記；已經(jīng)得到的，更要珍惜；屬于自己的，不能放棄；已經(jīng)失。
21、決定今天的不是今天，而是昨天對(duì)人生的態(tài)度；決定明天的不是明天，而是今天對(duì)事業(yè)的作為。我們的今天由過去決定，我們的明天由今天決定！
22、懷疑與信仰，兩者都是必需的。懷疑能把昨天的信仰摧毀，替明天的信仰開路。
23、遷延蹉跎，來日無多，二十麗姝，請(qǐng)來吻我，衰草枯楊，青春易過。 ——莎士比亞。
24、人生不多的是‘下落不明’的情形嗎？像我們今天在這里聚首碰面，明天各分東西，而我的影像，在你們的腦中逐漸模糊，不就是‘淡出’的一個(gè)例子嗎？
25、這一秒不放棄，下一秒就有希望！堅(jiān)持下去就會(huì)成功！
26、沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！
28、所有的不甘，都是因?yàn)檫�心存夢(mèng)想，在你放棄之前，好好拼一把，只怕心老，不怕路長。
29、時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田畝是時(shí)間�！璧�
30、荒廢時(shí)間等于荒廢生命�！ǘ丝党�
31、今天倒運(yùn)的人，也許明天走運(yùn)，所以一個(gè)精明的外交家總是給未來留下余地的。
32、要想改變命運(yùn)，首先改變自己。
33、人世間不可預(yù)料的事情太多了，但是不管怎樣，社會(huì)還會(huì)照樣運(yùn)行。一個(gè)人不管有多大的成就，在世界萬物中都是非常渺小的，所以要珍惜每一分每一秒。
34、迎接未來，未來是無限風(fēng)光；展望未來，未來是無限美好；暢想未來，未來就是無限陽光。
35、說有上輩子的人是在騙自我；說有下輩子的人是在騙別人。
36、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應(yīng)孤獨(dú)，沒有人會(huì)幫你一輩子，所以你要奮斗一生。
37、心態(tài)決定看世界的眼光，行動(dòng)決定生存的狀態(tài)。要想活出尊嚴(yán)，展現(xiàn)不凡，只有改變觀念，敢于和命運(yùn)抗?fàn)帲?/p>
38、沒有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。
39、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。
40、給自己信心，沒有人可以幫你，不鉆牛角尖，自然就海闊天空！
41、活在昨天的人失去過去，活在明天的人失去未來，活在今天的人擁有過去和未來。
42、燕雀安知鴻鵠之志哉。
43、時(shí)間就是能力等等發(fā)展的地盤�！R克思
44、不要把這個(gè)當(dāng)做完全放棄的機(jī)會(huì)，而應(yīng)告訴你自己明天會(huì)更好。
45、要想獲得成功，應(yīng)當(dāng)以恒心為友，以經(jīng)驗(yàn)為顧問，以耐心為兄弟，以希望為守護(hù)者�！獝勰�
46、明日復(fù)明日，明日何其多！日日待明日，萬世成蹉跎。世上皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水東流，今古悠悠日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽我《明日歌》（明·文嘉
47、我相信明天會(huì)更好，這也是我信仰中最重要的一條。
48、智者滿臉微笑，愚者冷若冰霜；智者記住別人的名字，愚者希望名字被記��；智者了解別人的心思，愚者表示自己的需要；智者善于傾聽，愚者沒有耐心；智者先贊同，愚者先否定；智者讓別人逐步說“是”，愚者會(huì)引起更多爭論；智者知過就改，愚者固執(zhí)己見。
49、自覺心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有�！u韜奮
50、人生其實(shí)很簡單，就像放風(fēng)箏，把握住手中的那根線，然后放飛它，放飛自己的夢(mèng)想，就算線斷了，也不用奇怪，因?yàn)槟菦]什么，每一個(gè)階段都有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，就算是失敗了也沒有什么，撿起夢(mèng)想的風(fēng)箏，繼續(xù)放飛，相信自己總有一天，會(huì)越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，最后到達(dá)自己夢(mèng)想的天堂。
勵(lì)志的格言3
1.把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸�！@是我的經(jīng)驗(yàn)之談。 ——(德)貝多芬
2.“我們必須會(huì)變成小孩子，才配做小孩子的先生�！� ——陶行知
3.奉勸年輕的教師：不要急于處罰學(xué)生，要好好想一想，是什么促使他犯這種或那種過失的。要是設(shè)身處地為孩子們想一想，那末就可相信他們會(huì)通過自身的努力來改正錯(cuò)誤的。體罰是權(quán)威制度的殘余，在時(shí)代的意義上說它已成為死去的東西;它非但不足以使兒童改善行為，相反地，它是將兒童擠下黑暗的深淵�！�(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
4.只要在我國存在文盲現(xiàn)象，那就很難談得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必須先教他們識(shí)字。不識(shí)字就不能有政治，不識(shí)字只能有流言蜚語、傳聞偏見，而沒有政治。 ——(前蘇聯(lián))列寧
5.教學(xué)要合一，有三個(gè)理由： 第一， 先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)，而在教學(xué)生學(xué)。 第二， 教的法子必須根據(jù)于學(xué)的法子。 第三， 先生不但要拿他教的法子和學(xué)生學(xué)的法子聯(lián)絡(luò)，并須和他自己的學(xué)問聯(lián)絡(luò)起來。 -- 陶行知
6.德性愈高的人，其他一切成就的獲得也愈容易。 ——洛克
7.什么是教育?教育就是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自己思考，作出獨(dú)立的判斷，并作為一個(gè)負(fù)責(zé)的公民參加工作。 ——(美)赫欽斯
8.如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足，那也是錯(cuò)誤的。有了這方面的知識(shí)，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富。 ——(前蘇聯(lián))贊科夫
9.當(dāng)人的世界觀統(tǒng)帥著他的思維、感覺、意志、活動(dòng)等一切精神生活領(lǐng)域時(shí)，知識(shí)就變成了起作用的東西。在創(chuàng)造性勞動(dòng)中培養(yǎng)思維，這是教學(xué)技巧的重要表現(xiàn)，憑借這種技巧，教養(yǎng)使人變得聰明起來。 --[蘇] 瓦·阿·蘇霍姆林斯基
10.我相信，不論孩子將來從事哪一種事業(yè)，都應(yīng)當(dāng)從小做起。真不知道有多少父母能夠認(rèn)識(shí)到他們給予孩子們的所謂“教育”，只會(huì)迫使子女陷于平庸，剝奪他們創(chuàng)造美好事物的任何機(jī)會(huì)。 ——(美)鄧肯
11.教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。 ——(法)盧梭
12.最有效的教育方法:不是告訴他們答案,而是向他們提問.(蘇格拉底)
13.教育的最大的秘訣是：使身體鍛煉和思想鍛煉互相調(diào)劑。 ——(法)盧梭
14.鞭撻或呵斥是應(yīng)該謹(jǐn)慎地避免的。它只是彌縫了目前，使傷口結(jié)上一層皮膜，對(duì)于痛楚的核心仍然沒有觸到。只有出自內(nèi)心的羞恥心和不愿見惡于人的畏懼心，才是一種真正的約束。 ——洛克
15.我們要提出兩條教育的誡律，一、“不要教過多的學(xué)科”;二、“凡是你所教的東西，要教得透徹”。 ——(英)羅素
16.學(xué)校是個(gè)應(yīng)用心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)室。 ——(美)杜威
17.人的教育在他出生的時(shí)候就開始了，在他不會(huì)說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了關(guān)于教育的經(jīng)典勵(lì)志格言關(guān)于教育的經(jīng)典勵(lì)志格言。 ——(法)盧梭
18.好的教師是給學(xué)生傳授真理，好的教師是使學(xué)生找尋真理。在第一種情況下，運(yùn)動(dòng)是由上而下進(jìn)行的;在第二種情況下，運(yùn)動(dòng)是由下而上進(jìn)行的。前者是學(xué)生由頂峰開始，努力走向基礎(chǔ);后者是從基礎(chǔ)開始，學(xué)生站在基礎(chǔ)上面，然后進(jìn)到終點(diǎn)，升到頂峰。 --[德] 阿.第斯多惠
19.一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對(duì)于他的心理便是最有力量的一種刺激。如果您能使兒童愛好名譽(yù)，懼怕羞辱，你就是他們具備一個(gè)真正的原則，這個(gè)原則就會(huì)永遠(yuǎn)發(fā)生作用。 ——洛克
20.教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰.(蘇格拉底)
21.懂得還不等于已知，理解還不等于知識(shí)。為了取得牢固的知識(shí)，還必須進(jìn)行思考。思考的意思是什么呢?就是學(xué)生對(duì)所感知的東西要想一想，檢查一下他理解得是否正確，并且嘗試把所獲得的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐。 --[蘇] 瓦·阿·蘇霍姆林斯基
22.你如果想要兒童變成順從并守教條的人，你就會(huì)采取壓服的教育方法;而如果你讓他能獨(dú)立地、批判地思考并有想象力，你就應(yīng)該采取能夠加強(qiáng)這些智慧品質(zhì)的方法�；罱逃倘俗兓睿澜逃倘俗兯�。 ——陶行知
23.當(dāng)在學(xué)校所學(xué)的一切全都忘記之后，還剩下來的才是教育。---愛因斯坦 (1879-1955)
24.培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。 ——(前蘇聯(lián))馬卡連柯
25.教育上的錯(cuò)誤比別的錯(cuò)誤更不可輕犯。教育上的錯(cuò)誤正和錯(cuò)配了藥一樣，第一次弄錯(cuò)了，決不能借第二次、第三次去補(bǔ)救，它們的影響是終身洗刷不掉的。 ——(英)洛克
26.你的舉止應(yīng)溫和，即使懲罰他們，態(tài)度還是要鎮(zhèn)定，要使他們覺得你的作為是合理的，對(duì)于他們是有益的，而且是必要的 ——洛克
27.最重要的教育方法總是鼓勵(lì)學(xué)生去實(shí)際行動(dòng)。 ——(美)愛因斯坦
28.如果有人問我：我怎樣能夠以簡單的公式概括我的教育經(jīng)驗(yàn)的本質(zhì)時(shí)，我就回答說：要盡量多地要求一個(gè)，也要盡可能地尊重一個(gè)人…… ——(前蘇聯(lián))馬卡連柯
29.學(xué)校的理想是：不要讓任何一個(gè)在智力方面沒有受過訓(xùn)練的人進(jìn)入生活。愚蠢的人對(duì)社會(huì)來說是危險(xiǎn)的，不管他們受過哪一級(jí)的教育。 ——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
30.只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。 ——(前蘇聯(lián))贊科夫
31.現(xiàn)代教育的重點(diǎn)在于指導(dǎo)活動(dòng)和采用活動(dòng)型的教學(xué)程序。這種學(xué)習(xí)類型比正規(guī)課堂的學(xué)習(xí)類型更合理，這主要是因?yàn)橛苫顒?dòng)而學(xué)習(xí)比正規(guī)課堂情境下的學(xué)習(xí)更有意義，而且更易于遷移到新情境中去。 --[美] J.M.索里
32.每個(gè)人身上都有太陽,主要是讓它如何發(fā)光.(蘇格拉底)
33.應(yīng)該盡可能地避免一切可能引起學(xué)生對(duì)自己記憶喪失信心的因素，因?yàn)檫@種經(jīng)常跟優(yōu)柔寡斷的性格結(jié)合在一起的不自信，往往會(huì)使得兒童記憶力衰退。 —— [俄] 康·德·烏申斯基
34.兒童的過錯(cuò)有時(shí)不能不加以斥責(zé)，因而斥責(zé)不獨(dú)應(yīng)當(dāng)出之以嚴(yán)肅的、不任情的詞句，并且應(yīng)當(dāng)背著別人私地里去執(zhí)行;至于兒童受到贊揚(yáng)的之后，經(jīng)過大家一番傳播，則獎(jiǎng)勵(lì)的意義就更大。而父母不宣揚(yáng)子女的過錯(cuò)，則子女對(duì)于自己的名譽(yù)就愈看重，他們覺得自己是有名譽(yù)的人，因而更會(huì)小心地去維持別人對(duì)自己的好評(píng)。若是你當(dāng)眾宣布他們的過失，使其無地自容，他們便會(huì)失望，而制裁他們的工具也就沒有了，他們愈是覺得自己的名譽(yù)已經(jīng)受了打擊，則他們?cè)O(shè)法維持別人的好評(píng)的心思也就愈加淡薄。 ——洛克
35.經(jīng)驗(yàn)證明，小學(xué)首先應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。小學(xué)最重要的任務(wù)是授予學(xué)生一定范圍的知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)的能力包括一系列與掌握知識(shí)有關(guān)的技能：會(huì)談、會(huì)寫、會(huì)觀察周圍世界中的種種現(xiàn)象、會(huì)思索、會(huì)用語言表達(dá)自己的思想。形象地說，這些技能是工具，沒有這些工具就不可能掌握知識(shí)。 --[蘇] 瓦.阿.蘇霍姆林斯基
36.教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。 -- 梁啟超
37.即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。 ——(法)愛爾維修
38.教育是把人內(nèi)心勾引出來的工具和方法.(蘇格拉底)
39.名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。 ——(奧地利)
40.健康之精神寓于健康之身體，凡是身體精神都健康的人就不必再有什么別的奢望了。身體精神有一方面不健康的人，即使得到了別的種種，也是徒然。 ——洛克
41.在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對(duì)某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。 --[蘇] 瓦.阿.蘇霍姆林斯基
42.教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈。當(dāng)我聽到或者讀到對(duì)人的個(gè)別對(duì)待的態(tài)度這些詞的時(shí)候，它們?cè)谖业囊庾R(shí)里總是跟另一個(gè)概念——思考——聯(lián)系在一起的關(guān)于教育的經(jīng)典勵(lì)志格言格言大全。教育——這首先是活生生的、尋根究底的、探索性的思考。沒有思考就沒有發(fā)現(xiàn)(哪怕是很小的、乍看起來微不足道的發(fā)現(xiàn))，而沒有發(fā)現(xiàn)就談不上教育工作的創(chuàng)造性。 —— [蘇] 瓦·阿·蘇霍姆林斯基
43.如果誰希望自己的兒子尊重他和他的命令，他自己便應(yīng)十分尊重他的兒子。 ——洛克23, 因?yàn)閮和瘧?yīng)該很少受到鞭笞的懲罰，所以我覺得斥責(zé)過多，尤其是盛怒呵斥，結(jié)果，差不多也是同樣的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同時(shí)可以減少孩子對(duì)父母的尊敬。 ——洛克
44.教育的偉大目標(biāo)不只是裝飾而是訓(xùn)練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗(yàn)的累積。 ——(美)愛德華茲
45.人性的發(fā)展，在孤獨(dú)和隔絕中是不可能的，只有在兒童集體的內(nèi)容豐富而形成多樣的生活中才有可能;集體生活要具有應(yīng)有的思想方向性，而同時(shí)也要反映出學(xué)生的動(dòng)因、愿望和意向。 ——(前蘇聯(lián))贊科夫
勵(lì)志的格言4
1、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。
2、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊(duì)的`效率。
3、怠惰是貧窮的制造廠。
4、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
5、感謝上蒼我所擁有的，感謝上蒼我所沒有的。
6、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。
7、人生最大的錯(cuò)誤是不斷擔(dān)心會(huì)犯錯(cuò)。
8、我奮斗，所以我快樂。
9、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
10、要克服生活的焦慮和沮喪，得先學(xué)會(huì)做自己的主人。
11、驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。
12、如你想要擁有完美無暇的友誼，可能一輩子找不到朋友。
13、環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
14、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
15、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
16、要糾正別人之前，先反省自己有沒有犯錯(cuò)。
17、夫婦一條心，泥土變黃金。
18、拿望遠(yuǎn)鏡看別人，拿放大鏡看自己。
19、年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢(mèng)想的時(shí)光。
20、只為成功找方法，不為失敗找借口。
21、沒有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。
22、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路。
23、付出一定會(huì)有回報(bào)。
24、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。
25、世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
26、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
27、生命對(duì)某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)而奮斗。
28、人格的完善是本，財(cái)富的確立是末。
29、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。
30、激勵(lì)的秘決，不只是訴之于道理，還要訴之于情感。
31、行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
32、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。
33、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓(xùn)。
34、承認(rèn)自己的恐懼毫不可恥，可恥的是你因害怕而裹足不前。
35、用行動(dòng)祈禱比用言語更能夠使上帝了解。
36、自信是人格的核心。
37、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。
38、不要說謊，但可以在它被欣賞的地方說謊。
39、絆腳石乃是進(jìn)身之階。
40、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。
41、把你的臉迎向陽光，那就不會(huì)有陰影。
42、絕不同意為了而不擇手段，刻薄成家，理無久享。
43、世上并沒有用來鼓勵(lì)工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎(jiǎng)勵(lì)工作成果的。
44、學(xué)做任何事得按部就班，急不得。
45、一滴蜂蜜比一加侖膽汁能夠捕到更多的蒼蠅。
46、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓(xùn)。
47、懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的。
48、人之所以能，是相信能。
49、少一點(diǎn)預(yù)設(shè)的期待，那份對(duì)人的關(guān)懷會(huì)更自在。
50、走自己的路，讓別人說去吧！
51、困難就是機(jī)遇。
52、有勇氣并不表示恐懼不存在，而是敢面對(duì)恐懼、克服恐懼。
53、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
54、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
55、樂觀者在災(zāi)禍中看到機(jī)會(huì)；悲觀者在機(jī)會(huì)中看到災(zāi)禍。
56、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
57、上帝助自助者。
58、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
59、事實(shí)上，當(dāng)你說謊的時(shí)候，你從來沒有真正愚弄任何人。
60、對(duì)人恭敬，就是在莊嚴(yán)你自己。
61、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物微笑，一定要成為你工作最大的資產(chǎn)。
62、事實(shí)上，成功僅代表了你工作的%，成功是%失敗的結(jié)果。不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
63、得意時(shí)應(yīng)善待他人，因?yàn)槟闶б鈺r(shí)會(huì)需要他們。
64、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
65、凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。
66、不懂得自愛的人，是沒有能力去愛別人的。
67、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
68、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
69、為別人鼓掌的人也是在給自己的生命加油。
70、成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后者再向前幾步。
71、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
72、一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。
73、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
74、人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。
75、相信自己，相信伙伴。
76、復(fù)雜的事情簡單化，簡單的事情重復(fù)化。
77、要銘記在心；每天都是一年中最美好的日子。
78、心急吃不了熱湯圓。
79、當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。
80、兩粒種子，一片森林。
81、自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。
82、一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開始。
83、莫找借口失敗，只找理由成功。
84、空想會(huì)想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。
85、獲得的成功越大，就越令人高興。
86、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。
87、你現(xiàn)在所想的和所做的，將會(huì)決定你未來的命運(yùn)。
88、你真的很不錯(cuò)！祝賀你今天的成功！相信你的明天會(huì)更好！
89、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
90、只要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，你才能超越現(xiàn)實(shí)。
91、人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。
92、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
93、成功呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅(jiān)持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。
94、任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。
95、機(jī)遇對(duì)于有準(zhǔn)備的頭腦有特別的親和力。
96、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
97、不想三年以后的事，只想現(xiàn)在的事。
98、修正自己，不要企圖修正別人。
99、不是境況造就人，而是人造就境況。
100、真心的對(duì)別人產(chǎn)生點(diǎn)興趣，是推銷員最重要的品格。
101、因?yàn)樽孕�，所以成功�?/p>
102、行動(dòng)的激勵(lì)，方法決竅，行動(dòng)知識(shí)，這三個(gè)因素是成功定律之鑰。
103、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。
104、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來將更不理想。激勵(lì)人的話
105、含淚播種的人一定能含笑收獲。
106、挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。
107、激勵(lì)別人采取行動(dòng)的最好辦法之一，是告訴他一個(gè)真實(shí)的故事。
108、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
109、你不能左右天氣，但你能轉(zhuǎn)變你的心情。
110、縱使黑夜吞噬了一切，太陽還可以重新回來。
111、成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。
112、孤單寂寞與被遺棄感是最可怕的貧窮。
113、日事日畢，日清日高。
114、問候不一定要慎重其事，但一定要真誠感人。
115、道路是曲折的，錢途無限光明！
116、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
117、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。
118、生命對(duì)某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)而奮斗。推銷產(chǎn)品要針對(duì)顧客的心，不要針對(duì)顧客的頭。
119、出門走好路，出口說好話，出手做好事。
120、有識(shí)有膽，有膽有識(shí)，知識(shí)與膽量是互相促進(jìn)的。
121、一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，恰當(dāng)?shù)膱龊�，一個(gè)簡單的微笑可以制造奇跡。
122、靠山山會(huì)倒，靠水水會(huì)流，靠自己永遠(yuǎn)不倒。
123、擁有一顆無私的愛心，便擁有了一切。
124、生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。
125、勤奮，機(jī)會(huì)，樂觀是成功的三要素。
126、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積。
127、失敗與挫折只是暫時(shí)的，成功已不會(huì)太遙遠(yuǎn)！
128、覺得自己做得到和做不到，其實(shí)只在一念之間。
129、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。
130、成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。
131、永不言退，我們是最好的團(tuán)隊(duì)。
132、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
133、不如意的時(shí)候不要盡往悲傷里鉆，想想有笑聲的日子吧。
134、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。
135、要改變命運(yùn)，首先改變自己。
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