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寬容的名言警句大全
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸并使用名言吧，名言可以用來鞭策自己，幫助我們保持良好的心理狀態(tài)，樹立信心。那些被廣泛運用的名言都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的寬容的名言警句，歡迎大家分享。
寬容的名言警句 篇1
聯合國教科文組織設立的國際寬容日，以呼吁人們在相互理解和尊重他人的基礎上建立寬容的生活方式。人的心就像一個容器：裝的快樂多了，煩惱自然就少了；裝的理解多了，矛盾自然就少了；裝的寬容多了，戾氣自然也就少了。不愉快的事誰都無法回避，如何面對卻是可以選擇的。愿你的寬容常在，筆下常流出“寬容”之作。
人應該起碼有兩個朋友，一個寬容，一個潑辣。寬容的那個，教我們去包涵別人。潑辣的那個，負責替我們教訓那些欺負我們的人，我們只需要站在旁邊看熱鬧就可以了�！獜埿�
不能容人者無親，無親者盡人�！f子
人之謗我也，與其能辯，不如能容。人之侮我也，與其能防，不如能化�！钍逋�
最高貴的復仇是寬容。——雨果
一個偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容�！o伯倫
弱者永遠都不會寬容，寬容是強者的特質�！实�
紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上，這就是寬恕�！R克吐溫
君子量不極，胸吞百川流�！辖�
為了自己，我必須饒恕你。一個人，不能永遠在胸中養(yǎng)著一條毒蛇；不能夜夜起身，在靈魂的園子里栽種荊棘�！鯛柕�
爭先的路徑窄，退后一步自寬平一步。濃艷的滋味短，清淡一分自悠長一分�！閼�
容忍的態(tài)度是最難得、最稀有的態(tài)度。人類的習慣總是喜同而惡異的，總不喜歡和自己不同的信仰、思想、行為。這就是不容忍的根源�！m
有時也覺得寬恕是美德，但立刻也疑心這話是怯漢所發(fā)明，因為他沒有報復的勇氣；或者倒是卑怯的壞人所創(chuàng)造，因為他貽害于人而怕人來報復，便騙以寬恕的美名�！斞�
只有愚蠢的人，才會批評人、斥責人和抱怨人，但若要寬恕和了解他人，那就需要在人格及克己上下功夫了。——戴爾·卡耐基
每個人都有不可告人的秘密，有自己的渴求、欲望，以及難以啟齒的需要。所以，日子要過下去，人們就要學會寬恕�！榈稀ぐ瑐�
送給敵人的最好東西是寬恕，送給對手的是容忍，送給朋友的是真心，送給孩子的是好榜樣，是送給父親的是尊重，送給母親的是能讓她以你為榮的品行，送給自己的是自尊，送給所有人的是慈悲�！窘苊鳌じ惶m克林
寬恕你的敵人，但永遠不要忘記他們的名字�！夏岬�
要做到寬恕這兩個字，不但要有一顆偉大的心，還得要有勇氣——比報復更需要勇氣。那實在遠比報復更困難得多�！琵�
我們贊美寬恕，但也同情復仇，要求被害人無條件寬恕，是一種“德之賊也”的邪惡心腸，有些仇恨，可以寬�。挥行┏鸷�，不可以寬恕�！貤�
寬恕應當對被寬恕者有約束作用�！熨S
寬容的名言警句 篇2
1、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。烏申斯基
2、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。陶行知
3、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人�？涿兰~斯
4、沒有時間教育兒子就意味著沒有時間做人。蘇霍姆林斯基
5、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。蘇霍姆林斯基
6、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。別林斯基
7、青年人的教育是國家的基石。富蘭克林
8、生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的最強有力的手段之一。馬克思
9、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。培根
10、即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。（法）愛爾維修
11、作為一個父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啟發(fā)教育子女。蒙田
12、智力教育就是要擴大人的求知范圍。詹拉洛威爾
13、只有受過教育的人才是自由的。愛比克泰德
14、教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經驗的累積。（美）愛德華茲
15、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基
16、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。馬卡連柯
17、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。
18、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。蘇霍姆林斯基
19、年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯結起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點。貝多芬
20、真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學生傳授對待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度。蘇霍姆林斯基
21、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥澆水和培養(yǎng)教育，這叫因材施教。陶行知
22、只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。契訶夫
23、人心可分為二，一部較善，一部較惡。善多而能制止惡，斯即足以云自主，而為所譽美；設受不良之教育，或經惡人之熏染，致惡這一部較大，而善這一部日益侵削，斯為己之奴隸，而眾皆唾棄其人矣。柏拉圖
24、教養(yǎng)決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃；卷心菜只是受大學教育的黃芽罷了。馬克吐溫
25、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基
26、要永遠覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。奧斯特洛夫斯基
27、婦女教育的不可動搖的目的就是養(yǎng)育子女。希特勒
28、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。陶行知
29、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
30、領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。蘇霍姆林斯基
31、給學生一個世界，給老師一片天空。
32、教育中應該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發(fā)現的應該盡量多些。斯賓塞
33、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。杰斐遜
34、學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。蘇霍姆林斯基
35、幸福，就在于創(chuàng)造新的生活，就在于改造和重新教育那個已經成了國家主人的社會主義時代的偉大的智慧的人而奮斗。奧斯特洛夫斯基
36、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。馬卡連柯
37、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長開的窗接納之窗。
38、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
39、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
40、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。蘇霍姆林斯基
41、教育人就是要形成人的性格。歐文
42、教育是國家的主要防御力量。伯克
43、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現每一位學生的稟賦興趣愛好和特長，為他們的表現和發(fā)展提供充分的條件和正確引導。蘇霍姆林斯基
44、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是內人。警察最哭笑不得的事是，他剛剛批評教育釋放的小偷把他的自行車給偷走了。墨白
45、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。蘇霍姆林斯基
46、要解放孩子的頭腦雙手腳空間時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。陶行知
47、科學書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。車爾尼雪夫斯基
48、教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚善良和誠實，并在此基礎上在自己身上確立美的品質。蘇霍姆林斯基
49、教育貴在一個及字，重在一個斜字，即使天天從小事抓起。
50、有天賦的人不受教育也可獲得榮譽和美德，但只受過教育而無天賦人卻難做到這一點。西塞羅
51、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。馬卡連柯
52、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。愛迪生
53、沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時表現出來。歌德
54、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。馬卡連柯
55、活教育教人變活，死教育教人變死�！短招兄募瘞煼渡谝蛔儭�
56、有人問鷹：你為什么到高空去教育你的孩子？鷹回答說：如果我貼著地面去教育他們，那它們長大了，哪有勇氣去接近太陽呢？萊辛
57、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。蘇霍姆林斯基
58、善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。蘇霍姆林斯基
59、如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。我在這里似乎有點夸張地說：若請他參加婚禮，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會清醒地回家。蘇霍姆林斯基
60、我們有無產階級道德，我們應該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無產階級道德教育未來的一代。加里寧
61、受教育懂得焚毀遺囑，做一個體面的人，為人所愛，受人敬重，而不是去做一個屢犯的偷表賊，受到法律對五種情狀的加重處罰，解赴格雷伏刑場處死，受人憎恨和名譽掃地。巴爾扎克
62、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。園斯金
63、道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫爾巴特
64、我并無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個以身作則來教育人的平常人。吳玉章
65、我們要提出兩條教育的誡律，一不要教過多的學科；二凡是你所教的東西，要教得透徹。（英）羅素《教育目的》
66、教育能開拓人的智力。賀拉斯
67、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問。詹馬修斯
68、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。蘇霍姆林斯基
69、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育�？唆斊账箍▼I
70、從什么地方和什么時候開始自我教育呢？有一句古老的格言說：戰(zhàn)勝自己是最不容易的勝利。蘇霍姆林斯基
71、教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。（法）盧梭《愛彌兒》
72、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
73、生活工作學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養(yǎng)，使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發(fā)的行動。自覺的行動，需要適當的培養(yǎng)而后可以實現。陶行知
74、我們的教育方針，應該使受教育者在德育智育體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。毛澤東
75、教育的實質正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。蘇霍姆林斯基
76、美育者，應用美學之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。蔡元培
77、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。蘇霍姆林斯基
78、一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
79、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。蘇霍姆林斯基
80、教育的根是苦的，但其果實是甜的。亞里士多德
81、最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。（美）愛因斯坦
82、貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。列寧
83、榮譽感是一種優(yōu)良的品質，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。愛迪生
84、教育是一個逐步發(fā)現自己無知的過程。杜蘭特
85、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。蘇霍姆林斯基
86、教育為公以達天下為公。陶行知
87、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。盧梭
88、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素自尊心自我尊重感上進心。蘇霍姆林斯基
89、事實上教育便是一種早期的習慣。林肯
90、家庭教育的另一個內容是培養(yǎng)子女的服從性，服從性的培養(yǎng)可以使子女產生長大成人的渴望。反之，如果不注意子女服從性的培養(yǎng)，他會變得唐突孟浪，傲慢無禮。黑格爾
91、一生的生活是否幸福平安吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學校工作的主要部分。裴斯泰洛齊
92、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。陶行知
93、教育者的個性思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點自己反省自己和控制自己的力量。蘇霍姆林斯基
94、父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞于教師，是富有智慧的人類創(chuàng)造者，因為兒子的智慧在他還未降生到人間的時候，就從父母的根上伸展出來。蘇霍姆林斯基
95、人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。（法）盧梭《愛彌兒》
96、教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星。雨果
97、中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。陶行知
98、朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的；朋友會告訴我，我可以做什么，敵人將教育我，我應當怎樣做。席勒
99、要有健康的體魄，和諧的人際關系，勤奮求實的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
100、對人民來說，第一是面包，第二是教育。格林西安
101、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
102、較高級復雜的勞動，是這樣一種勞動力的表現，這種勞動力比較普通的勞動力需要較高的教育費用，它的生產需要花費較多的勞動時間。因此，具有較高的價值。馬克思
103、我們深信教育是國家萬年根本大計。陶行知
104、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的.。人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。蘇霍姆林斯基
105、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。蘇霍姆林斯基
106、我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應有的高度。蘇霍姆林斯基
107、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。席勒
108、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。哈欽斯
109、追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為，教會學生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術。蘇霍姆林斯基
110、不應把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結果，首先是學生集體表現在一切生活領域生產日常生活學校文化等領域中努力的結果。馬卡連柯
111、道德教育成功的秘訣在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界個人生活的前景。蘇霍姆林斯基
112、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智明理導行的過程。
113、教育植根于愛。魯迅
114、學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。（前蘇聯）蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
115、如果不去加強并發(fā)展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。蘇霍姆林斯基
116、君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉。孟子
117、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基
118、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
119、我相信，不論孩子將來從事哪一種事業(yè)，都應當從小做起。真不知道有多少父母能夠認識到他們給予孩子們的所謂教育，只會迫使子女陷于平庸，剝奪他們創(chuàng)造美好事物的任何機會。（美）《鄧肯自傳》
120、你如果想要兒童變成順從并守教條的人，你就會采取壓服的教育方法；而如果你讓他能獨立地批判地思考并有想象力，你就應該采取能夠加強這些智慧品質的方法。
121、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態(tài)度，已經直接導致對倫理教育的損害。愛因斯坦
122、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
123、天賦的力量大于教育的力量。伏爾泰
124、如果我們對于教師要掌握教育學和心理學知識這一點估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學生的真正財富。（前蘇聯）贊科夫《和教師的談話》
寬容的名言警句 篇3
1.邦有道則知，邦無道則愚。其知可及也，其愚不可及也
2.歸與!歸與!吾黨之小子狂簡，斐然成章，不知所以裁之 —— 孔子名句
3.伯夷叔齊不念舊惡，怨是用希
4.乞之四鄰，以應求者，用意委曲，非為直人
5.老者安之，朋友信之，少者懷之
6.已矣乎!吾未見能見其過而內自訟者也
7.十室之邑，必有忠信如丘者焉。不如丘之好學也 —— 孔子名句
8.有顏回者好學，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣。今也則亡，未聞好學者也
9.赤之?齊也，乘肥馬，衣輕裘。吾聞之也君子周急，不繼富
寬容的名言警句 篇4
如果你還要想寬容別人，就不要等到別人來乞求，記住一句老話：給永遠比要令人愉快。
以春風待人，以寒風自待。
以責人之心責己，以恕已之心恕人。
寬容并不是姑息錯誤和軟弱，而是一種堅強和勇敢。中國周向潮
將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐船。
寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。莎士比亞名劇《威尼斯商人》
遇方便時行方便，得饒人處且饒人。吳承恩《西游記》
一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血；另一顆心寬容。紀伯倫
人心不是靠武力征服，而是靠愛和寬容征服。俄羅斯斯賓諾莎
人們應該彼此容忍：每一個人都有弱點，在他最薄弱的方面，每一個人都能被切割搗碎。濟慈
寬宏精神是一切事物中最偉大的。歐文
不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。(俄羅斯)屠格涅夫
與人為善就是善于寬諒。(美)弗羅斯特《新罕布什爾》
遇方便時行方便，得饒人處且饒人。吳承恩《西游記》
寬容就如同自由，只是一味乞求是得不到的，只有永遠保持警惕，才能擁有。汪國真
人們應該彼此容忍：每一個人都有弱點，在他最薄弱的方面，每一個人都能被切割搗碎。濟慈
人心不是靠武力征服，而是靠愛和寬容征服。(俄羅斯)斯賓諾莎
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。雨果
生活中有許多這樣的場合：你打算用忿恨去實現的目標，完全可能由寬恕去實現。西德尼史密斯
如果別人已不寬容，就不要去使勁兒乞求寬容，乞求得來的寬容，從來不是真正的寬容。佚名
忍一句，息一怒，忍一事，少一事。中國諺語
忍耐是痛苦的，但它的結果是甜蜜的。盧梭
寬容意味著尊重別人的任何信念。愛因斯坦
忍耐記心間，煩惱不沾邊。──中國諺語
人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬。(清)金纓《格言聯壁》
只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫絕不會寬容，這不是他的本性。美斯特恩
紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬怒。馬克吐溫
寬容與刻薄相比，我選擇寬容。因為寬容失去的只是過去，刻薄失去的卻是將來。佚名
人之謗我也，與其能辯，不如能容。人之侮我也，與其能防，不如能化。弘一大師《格言別錄》
事不三思終有悔，人能百忍自無憂。──馮夢龍《醒世恒言》
寬容別人是大度，寬容自己是豁達。佚名
寬容者讓別人愉悅，自己也快樂；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。佚名
寬容并不是姑息錯誤和軟弱，而是一種堅強和勇敢。周向潮
惟寬可以容人，惟厚可以載物。薛日宣
退一步天高地闊，讓三分心和氣平。對聯
智慧的藝術就是懂得該寬容什么的藝術。威廉詹姆斯
寬宏精神是一切事物中最偉大的。歐文
最高貴的復仇是寬容。雨果
只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會寬容，這不是他的本性。斯特恩
正義之神，寬容是我們最完美的所作所為。華茲華斯
惡人膽大，小人氣大，君子量大。中國諺語
自出洞來無敵手，得饒人處且饒人。(宋)善棋道人《絕句》
開誠心，布大度�？涤袨椤渡锨宓鄣谝粫�
山銳則不高，水狹則不深。──劉向
太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。李斯
我雖然不同意你說的話，但是我維護你說話的權利。伏爾泰
胸中天地寬，常有渡人船。中國諺語
眼界要闊，遍歷名山大川；度量要宏，熟讀五經諸史。金纓
待人要豐，自奉要��；責己要厚，責人要薄。佚名
寬容的名言警句 篇5
多寬恕別人，少寬恕自己。──中國諺語
寬恕一個敵人要比寬恕一個朋友容易。──［英］布菜克《耶魯撒冷》
有忍，其乃有濟；有容，德乃大。──《尚書·周書·君陳》
有容乃大，無欲則剛。──《古今楹聯類篡》
自出洞來無敵手，得饒人處且饒人。──［宋］善棋道人《絕句》
仁者愛萬物。──《史記·趙世家》
山銳則不高，水狹則不深。──［漢］劉 向《新序·節(jié)士》
氣餒者自畫，量狹者易盈。──［明］朱之瑜《朱舜水集·恭敏》
以大度兼容，則萬物兼濟。──《宋朝事實類苑·祖宗圣訓》
惡人膽大，小人氣大，君子量大。──中國諺語
不會寬容別人，是不配受到別人的寬容的。──［俄］屠格涅夫《羅亭》
胸中天地寬，常有渡人船。──中國諺語
太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。──［秦］李 斯《諫逐客書》
太剛則折，至察無徒。──《晉書·劉隗列傳》
能容小人，方成君子。──［明］馮夢龍《增廣智囊補》
能下人，故其心虛；其心虛，故所廣�。凰鶑V取，故其人愈高。──［明］李 贄《焚書·高言說》
一忍可以支百勇，一靜可以制百動。──［宋］蘇 洵《心術》
遇方便時行方便，得饒人處且饒人。──［明］吳承恩《西游記》
紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬怒。──馬克吐溫
“寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。──莎士比亞名劇《威尼斯商人》
最高貴的復仇是寬容。──雨果
只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會寬容，這不是他的本性。──斯特恩
將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐船寬以濟猛，猛以寬，寬猛相濟《左傳》欲溫而和暢，不欲察察而明切也《晉書》治國之道，在乎猛寬得中。（宋·朱熹）
寬而栗，嚴而溫�！椿茨献印�
人有不及者，不可以已能病之。（明薛宣）
生活過，而不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。但是誰能說是不需要寬容的呢？（屠格涅夫）
最高貴的復仇是寬容。（雨果）
有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。（蘇霍姆林斯基）
寬容是文明的惟一考核。（海爾普斯）
智慧的藝術就是懂得該寬容什么的藝術。（威廉·詹姆斯）
生活中有許多這樣的場合：你打算用忿恨去實現的目標，完全可能由寬恕去實現。（西德尼·史密斯）
誠摯地寬恕，再把它忘記。（英國）
寬容是人性的，而忘卻是神性的。（詹姆斯·格蘭）
人們應該彼此容忍：每一個人都有弱點，在他最薄弱的方面，每一個人都能被切割搗碎（濟慈）
為了能同所有的男男女女和睦相處，我們必須允許每一個人保持其個性。（叔本華）
正義之神，寬容是我們最完美的所作所為。（華茲華斯）
只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會寬容，這不是他的本性（斯特恩）寬容要么對人有益，要么對人有害。（伯克）
寬容的名言警句 篇6
1.回也，其心三月不違仁，其馀則日月至焉而已矣
2.命矣夫!斯人也而有斯疾也!斯人也而有斯疾也 —— 孔子名言
3.力不足者，中道而廢。今女畫
4.女為君子儒，無為小人儒
5.不有祝?它之佞，而有宋朝之美，難乎免於今之世矣
6.誰能出不由戶?何莫由斯道也
7.質勝文則野 文勝質則史 文質彬彬，然后君子 —— 孔子名句
8.中人以上可以語上也，中人以下不可以語上也
9.敬鬼神而遠之，可謂知矣
10.先勞苦而后得功，此所以為仁
11.齊一變至於魯，魯一變至於道
12.逝，往也。言君子可使往視之耳，不肯自投從之 —— 孔子名句
13.君子博學於文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫
14.何事於仁!必也圣乎!堯舜其猶病諸!
15.述而不作，信而好古，竊比於我老彭
16.自行束?以上，吾未嘗無誨焉
17.甚矣，吾衰也!久矣，吾不復夢見周公 —— 孔子名言
18.用之則行，舍之則藏，唯我與爾有是夫
19.暴虎馮河，死而無悔者，吾不與也 必也，臨事而懼，好謀而成者也
20.不圖為樂之至於斯也
21.加我數年，五十以學《易》，可以無大過矣
22.聽其言而觀其行。
23.解釋聽了他的話還要觀察他的行為才肯相信。
24.不在其位，不謀其政。
25.解釋不在那個職位，就不謀劃那方面的政事。
26.名不正，則言不順。
27.解釋名分不正，說話就不能順理成章。
28.割雞焉用牛刀?
29.解釋殺雞何必用宰牛的刀呢?
30.君子不以言舉人，不以人廢言。
31.解釋執(zhí)政者不因人說好聽的話就提拔他們，也不因他是壞人就鄙棄他說過的正確的話。
32.有教無類
33.解釋我對凡來求學的人，都無區(qū)別地加以教育。
34.知之為知之，不知為不知，是知也。
35.解釋懂就就懂，不懂就說不懂，才是聰明人。
36.知者不失人，亦不失言。
37.子張曰“何謂五美?”子曰“君子惠而不費，勞而不怨，欲而不貪，泰而不驕，威而不猛�！薄訌堅弧昂螢樗膼�?”子曰“不教而殺謂之虐；不戒視成謂之暴；慢令致期為之賊；猶之與人也，出納之吝，謂之有司�！薄鬃印墩撜Z》
38.志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。
39.君于疾沒世而名不稱焉。
40.夫達也者，質直而好義。察言而觀色，慮以下人。
41.君子泰而不驕，小人驕而不泰。
42.君子易事而難說(悅)，說(悅)之不以道，不說(悅)也。
43.君子之仕也，行其義也。
44.子謂于產�！坝芯又浪难善湫屑阂补�，其事上也敬，其養(yǎng)民也惠，其使民也義�！�
45.君子和而不同，小人同而不和。
46.君子矜而不爭，群而不黨。
47.君子周而不比，小人比而不周。
48.君子坦蕩蕩，小人常戚戚。
49.仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。
50.放于利而行，多怨。
51.求仁而得仁，又何怨。
52.質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子。
53.君子謀道不謀食，……君子憂道不憂貧。
54.法語之言，能無從乎?改之為貴。
55.(“撰”去提手)與之言，能無說乎?繹之為貴。說而不繹，從而不改，吾末如之何也已矣。
56.見善無不及，見不善如探湯。
57.君子尊賢而容眾，嘉善而矜不能。
58.士而懷居，不足為士矣!
59. 不學禮，無以立。
60.己所不欲，匆施于人。
寬容的名言警句 篇7
1.真摯的友誼是人生最溫暖的一件外套。它是靠你的人品和性情打造的，在這個年齡一定要好好地珍惜它，用心去儲存。播種善良：一定要極盡自己力所能及之事，幫助那些比你苦的人感受這世上的陽光和美麗。這樣的善良常常是播種，不意間，就會開出最美麗的人性之花來。
2.有時，愛也是種傷害，殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇傷害自己。（作者：郭敬明）
3.善良是福報；滄桑是沉淀；懂得是緣分。
4.善不是一種學問，而是一種行為�！_曼·羅蘭
5.你們可以相信：世人的謙遜總有他們善良的原由的。親愛的上帝常常使他的臣仆易于表現謙遜以及諸如此類的美德。例如寬恕自己的仇敵是容易的，假如一時沒有什么妙計可以傷害他們的話。又如不引誘婦女是容易的，假如上帝賜給他的是一副過于丑陋的相貌。——海涅
6.善良的心腸比美麗的外衣更加重要，純潔的靈魂比成套的高級家具更加可貴，勤勞的雙手比金錢和地位更有價值。
7.道德是功利的智慧；善良是人性的光輝；平等是天人的法則；自由是存在的目的。
8.人啊，你要有善良的心，豐富的心靈，高貴的靈魂，這樣你才無愧于人的稱號，你才是作為真正的人在世間生活�！車�
9.味著良心做事是不安全、不明智的�！R丁。路德
10.做一個善良的人，為群眾去謀幸福�！郀柣�
11.善良的人總是把自己說得卑劣——霍桑
12.審美發(fā)展和道德發(fā)展是密切聯系的。對于美的欣賞可以使人變得高尚起來。美能喚起人的善良感情，如同情心、忠誠、愛、溫柔等。感情會在人的行為中成為一種積極作用的力量。——贊科夫
13.真正的善良并不單是形式的，更多是一種內在；不是在廟里多么虔誠，而是在生活的細微之處顯示出對他人的尊重與關懷。
14.沒有德性的美貌，是轉瞬即逝的；可是因為在你的美貌之中，有一顆美好的靈魂，所以你的美貌是永存的�！勘葋�
15.交善人者道德成，存善心者家里寧，為善事者子孫興�！鳌し叫⑷�
16.幸福就是至善。——亞里士多德
17.善良，從來只是人性的選擇。哪怕，發(fā)生在別人看不見的地方，謝謝人世間，所有不動聲色的善良！
18.知識讓我們憤世嫉俗，聰明讓我們鐵石心腸。我們想得太多，同情太少。除了機器，我們更需要人性；除了智慧，我們更需要善良。沒有這些品質，生命就沒有意義。
19.人們在行善時總是比他們在作惡時更遲疑不決�！獜埛接�
20.善良有時候是把刀，因為利刃向內，所以傷害的不是別人，正是自己。盲目的善良等于罪惡。
21.金錢比起一分純潔的良心來，又算什么呢？——哈代
22.信任別人的善良是自己善良的明證�！�
23.如果說美貌是推薦信，那么善良就是信用卡�！紶栁忠焕�
24.心地善良的人，富于幻想的人比冷酷殘忍的人更容易聚合�！s翰遜
25.善良，不僅僅是一個人的個性，不僅僅是一個人的素養(yǎng)，更應該是一個人延續(xù)生命的力量。他會讓我們的心情更輕松，讓我們的身邊更加和諧，讓我們時刻享受到做人的樂趣。
26.有些痛苦的付出真得毫無價值，就象現今這個時代中，最容易制造痛苦的情感上的糾纏，有些都已不能用世態(tài)炎涼和人情寡淡來形容了一樣。因為人性是這世間最難意料和把握的東西，極善良又有可能極殘忍，至于中間的那一撥也未必平穩(wěn)，因為人性本身變數就極大，特別是在這個物欲橫流的社會。所以，不如眼亮一些，少痛一些，活的享受一些，在快樂中快樂的成長，這才是成長的意義。
27.與其說是為了愛別人而行善，不如說是為了尊敬自己�！前�
28.愛與善是幸福，亦是真理，世界上唯一可能的幸福與真理�！_曼·羅蘭《托爾斯泰傳》
29.在風度上和在各種事情上一樣，唯一不衰老的東西，是心地。心地善良的人單純樸實。
30.對自然美抱有直接愛好永久是心地善良的標志�！档�
31.善良，不是容顏的閉月羞花，不是舉止的溫文爾雅，不是財富的腰纏萬貫，更不是權勢的叱咤風云。
32.饒舌的人多虛妄。——培根
33.做人，就兩個字：善良。善良的人，永遠都受人尊重，也許會吃虧上當，也許會流淚受傷，可是，善良是種美德，幸福會回應，上天會眷顧。
34.惱怒歸來的笑容，讓你熄滅內心的嗔恨，泯滅所有的恩怨和紛爭，豁達的一笑，包容天下蒼生的所有，內心深處沒有了仇恨，寫滿得全是善良的祝福。
35.心存善良的人，他（她）的言語，他（她）的舉動會像綿綿春雨般潤物細無聲，會像柔柔的春風般溫暖人的心靈，他們會帶給人們一個讓人感覺享受的水墨丹青的世界，當我們走進他們構筑的天地，我們一定會發(fā)現那里美麗，清朗，無染。
36.善良的根須和根源，在于建設，在于創(chuàng)造，在于確立生活和美。善良的品格同美有著不可分割的聯系。
37.質樸卻比巧妙的言詞更能打動我的心。——莎士比亞
38.善心生，亦惟勞乃樂也�！獝链�
39.沒有一種激情比善良的愛情更能激發(fā)我們向往高尚和慷慨事物的心情了�！ァぐッ�
40.走在佛堂里，看罪惡與善良不過是一顆心的距離，不對，還有思想，看開，看透，淡定，放下。紅塵遠遠，心凈，禪明，點亮一盞慈悲燈，取暖灑人間。
41.善良是靈魂的返璞歸真，是人性的虔誠皈依。哪怕只是一句真誠的問候，哪怕只有一個體恤的眼神，都會使我們在百轉人生中獲得綿長的感動與溫情的停留。而泛濫的邪惡與麻木注定會沖垮道德的堤防。傷人的同時淹沒自己。
42.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——劉備《三國志》
43.善良人在追求中縱然迷惘，卻終將意識到有一條正途�！陡∈康隆�
44.不知道善意不一定就不能為善。善不是一種學問，而是一種行動。
45.對好人行善，會使他變得更好；對惡人行善，他就會變得更惡�！组_朗琪羅
46.善良的東西、美好的東西，能達到一種極致。在一定的時代，在一定的環(huán)境，可以達到極致�！獙O犁
47.感人肺腑的人類善良的熱流，能治療心靈和肉體的創(chuàng)傷�！_佐夫
48.善之端而止之也�！醢彩抖Y樂論》
49.兇惡每“戰(zhàn)勝”一次善良就把自己壓縮了一次，因為它宣告了自己的丑惡。善良每敗于兇惡一次，就把自己弘揚了一次，因為它宣揚了自己的光明�！趺�
50.善良，猶如一杯清水，透明而純凈；宛若一朵荷花，淡雅而芬芳；恰似一篇樂章，美妙而動聽。
51.具有才能的人總是善良的，坦白的，爽直的，決不矜持�！蜖栐�
52.古人說“人之初，性本善”，就是對人的感悟和研究的結晶，必有其可取之處。善良的本能賦予更多人精神財富的同時，也時刻在提醒人們萬事善為先。善良的本質，就是要讓我們更多的享受到善良帶給每個人的快樂，體驗生命的美麗。
53.誠實與善良均來自良好的教育——詹·考索思
54.善良的、忠心的、心里充滿著愛的人不斷地給人間帶來幸福�！R克·吐溫
55.如果靈魂仍能研究和學習，那么沒有什么比老年的空閑更快樂了……空閑存于善良的行動，人類藉著它才能在道德上、智能上與精神上獲得成長。
56.人之初，性本善�！度纸洝�
57.人類中絕大多數人，不論是野蠻的或是文明的，在暗地里都是心地善良和畏畏縮縮地不敢叫人受苦的人，可是當著一小撮專事侵略和殘酷無情的人面前，他們就不敢固執(zhí)己見。——馬克吐溫
58.行善必須努力，然而，抑制惡更須努力。——蘇聯
59.每一個人都擁有生命，卻并非每個人都能讀懂生命；每一個人都擁有頭腦，卻并非每一個人都能善用頭腦。只有熱愛生命，善于動腦的人，才算得上真正擁有生命。擁有了一顆赤城的心，便擁有了朋友；擁有了一顆善良的心，便擁有了友愛。
60.善良是一種智慧，是一種遠見，是一種自信。是一種精神力量，是一種精神的平安，是一種以逸待勞的沉穩(wěn)，是一種文化，是一種快樂，是一種樂觀。
寬容的名言警句 篇8
1、寬宏精神是一切事物中最偉大的�！獨W文
2、寬恕是一種高貴的品質，一種崇高的美德，絕不是你所能控制，所能左右的�！腋�
3、寬容就是瀟灑�！疤幪幘G楊堪系馬，家家有路到長安。”寬厚待人，容納非議，乃事業(yè)成功、家庭幸福美滿之道。事事斤斤計較、患得患失，活得也累，難得人世走一遭，瀟灑最重要。
4、當一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時，他卻將香味留在了那只腳上，這就是寬容。一個精神病人闖進了一位醫(yī)生家里，射殺了他三個花樣年華的女兒，他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。
5、當你寬容別人的時候，你就不會感到自己和別人站在敵對的位置�！_曼·羅蘭
6、世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！āび旯�
7、人與人之間的相互關系中對人生的幸福最重要的莫過于真實、誠意和廉潔。——富蘭克林
8、人之謗我也，與其能辯，不如能容。人之侮我也，與其能防，不如能化。──弘一大師《格言別錄》
9、寬容就是忍耐。同伴的批評、朋友的誤解，過多的爭辯和“反擊”實不足取，惟有冷靜、忍耐、諒解最重要。相信這句名言：“寬容是在荊棘叢中長出來的谷粒�！蹦芡艘徊�，天地自然寬。
10、“寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。──莎士比亞名劇《威尼斯商人》
11、世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。——雨果
12、寬恕而不忘卻，就如同把斧頭埋在土里而把斧柄留在外面一樣�！绹ぐ退箍死�
13、胸中天地寬，常有渡人船。──中國諺語
14、義務與良心——這些道德情操是人區(qū)別于動物的最重要之點�！K霍姆林斯基
15、善良的、忠實的心里充滿著愛的人，不斷地給人間帶來幸福�！R克·吐溫
16、沒有單純、善良和真實，就沒有偉大�！袪査固�
17、沒有寬宏大量的心腸，便算不上真正的英雄�！怼て障＝�
18、人如果選擇了計較，那么他將在黑暗中度過余生;而一個人選擇了寬容的話，那么他能將陽光灑向大地。
19、偉大的心胸，應該表現出這樣的氣度——用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付一切的不幸。——魯迅
20、善良的感情和情感的修養(yǎng)是人道精神的中心�！K霍姆林斯基
21、最高貴的復仇方式是寬容。寬容就像清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈;寬容就像溫暖的壁爐，溫暖了冰冷麻木的心;寬容就像不熄的火把，點燃了冰山下將要熄滅的火種;寬容就像一只魔笛，把沉睡在黑暗中的人叫醒�！旯�
22、寬容就是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非，忘記別人先前對自己的指責和謾罵，時間是良好的止痛劑。學會忘卻，生活才有陽光，才有歡樂。
23、寬容就是在別人和自己意見不一致時也不要勉強。從心理學角度，任何的想法都有其來由。任何的動機都有一定的誘因。了解對方想法的根源，找到他們意見提出的基礎，就能夠設身處地，提出的方案也更能夠契合對方的心理而得到接受。消除阻礙和對抗是提高效率的唯一方法。任何人都有自己對人生的看法和體會，我們要尊重他們的知識和體驗，積極吸取之間的精華，做好揚棄。
24、寬容別人，其實就是寬容我們自己。多一點對別人的寬容，其實，我們生命中就多了一點空間。有朋友的人生路上，才會有關愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨;有朋友的生活，才會少一點風雨，多一點溫暖和陽光。其實，寬容永遠都是一片晴天。
25、寬容就是不計較，事情過了就算了。每個人都有錯誤，如果執(zhí)著于其過去的錯誤，就會形成思想包袱，不信任、耿耿于懷、放不開，限制了自己的思維，也限制了對方的發(fā)展。即使是背叛，也并非不可容忍。能夠承受背叛的人才是最堅強的人，也將以他堅強的心志在氛圍中占據主動，以其威嚴更能夠給人以信心、動力，因而更能夠防止或減少背叛。
26、沒有美德就毫無真正的幸�？裳��！R梭
27、不會寬容別人的人，是不配受別人寬容的，但誰能說自己是不需要寬容的呢?——屠格涅夫
28、一個人如能在心中充滿對人類的博愛，行為遵循崇高的道德，永遠圍繞著真理的樞軸轉動，那么他雖在人間也就等于生活在天堂了�！喔�
29、寬容也需要技巧。給一次機會并不是縱容，不是免除對方應該承擔的責任。任何人都需要為自己的行為負責;任何人都要承擔各種各樣的后果。否則，對方會一而再、再而三地犯禁(錯)，顯示出軟弱。
30、愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之�！献�
31、只有勇敢的人才懂得如何寬容;懦夫絕不會寬容，這不是他的本性。——斯特恩
32、人心不是靠武力征服，而是靠愛和寬容大度征服�！官e諾
33、海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛�！謩t徐
34、忍耐是痛苦的，但它的結果是甜蜜的。——法·盧梭
35、一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。——紀伯倫
寬容的名言警句 篇9
1、用自己的心去責備別人，用自己的心去原諒別人。
2、寬容融在真誠的微笑中，可以感受到人性的魅力。
3、有了寬容的心情和同學相處，友誼可以穩(wěn)定和長久。
4、正義之神，寬容是我們能做的最好的事。
5、退一步，忍一時的平靜，寬容是一種精神上的美德，多一點寬容，多一點支持，世界就會變得更加美好！
6、原諒，只是將悔恨悄悄埋葬；遺忘，是最深刻最徹底的包容。
7、對于刻骨銘心的告誡，一切都應發(fā)自肺腑。
8、寬容別人并不是軟弱，而是要有藝術修養(yǎng)。
9、寬容是一首詩，寬容是土地的種子，土地有收獲；海容江河，海有浩渺；天空包容云彩，天空有靈性；人生原諒遺憾，人生有未來。
10、寬容是一種性格，也是一種魅力。而寬容不是對曾經的寬容，而是不僅要原諒別人的錯誤，還要保護自己的利益，這才是真正的寬容。是的，善待他人就是善待自己。
11、偉人有兩顆心：一顆流血的心和一顆寬恕的心。
12、寬容是一種修養(yǎng)，是一種素質，是一種美德。寬容不是怯懦和無能，而是一種寬宏大量。
13、寬容是一種力量，在沖突和不愉快發(fā)生的時候，寬容是一種柔軟而又公正的，然后要忍耐片刻的平靜，退一步的心境。
14、寬容能使人和藹可親，使人胸襟轉虧為盈，能化干戈為玉帛，能簡化復雜的人際關系。
15、不原諒別人的人不值得被原諒。
16、寬容也是一種幸福，我們原諒別人，不僅給別人機會，還獲得別人的信任和尊重，我們也可以與別人相處。
寬容的名言警句 篇10
1、每個人都能縮小自己時，大家的空間就變大了�！C嚴法師
2、能容小人，方成君子�！T夢龍
3、寬恕而不忘卻，就如同把斧頭埋在土里而把斧柄留在外面一樣�！退箍死�
4、寬容精神是一切事物中最偉大的。——歐文
5、忍所不能忍，容所不能容，惟識量過人者能之�！填U
6、圣人貴寬，而世人賤眾�！戀Z
7、惟寬可以容人，惟厚可以載物。——薛日宣
8、天稱其高，以無不覆；地稱其廣，以無不載；日月稱其明者，以無不照；江海稱其大者，以無不容�！苤�
9、世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。——雨果
10、智慧的藝術就是懂得該寬容什么的藝術。
11、寬宏精神是一切事物中最偉大的�！獨W文
12、寬容是文明的惟一考核�！柶账�
13、氣餒者自畫，量狹者易盈�！熘�
14、開誠心，布大度。──康有為
15、以大度兼容，則萬物兼濟。
16、沒有寬宏大量的心腸，便算不上真正的英雄。——普希金
17、能下人，故其心虛；其心虛，故所廣��；所廣取，故其人愈高。——李贄
18、識高則量大�！填�
19、忍耐是痛苦的，但它的結果是甜蜜的�！R梭
20、人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬�！鹄t
21、只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會寬容，這不是他的本性。──斯特恩
22、君子坦蕩蕩，小人常戚戚�！鬃�
23、人的心只有拳頭那麼大，可是一個好人的心是容得下全世界的�！_大里
24、一忍可以支百勇，一靜可以制百動。
寬容的名言警句 篇11
1、人之謗我也，與其能辯，不如能容。人之侮我也，與其能防，不如能化�！胍淮髱煛陡裱詣e錄》
2、智慧的藝術就是懂得該寬容什么的藝術�！ふ材匪�
3、寬容一點，給自己留下一片海闊天空�！诘�
4、寬容要么對人有益，要么對人有害�！�
5、旅行教給人們寬容之美德�！獝劾�
6、塵土受到損辱，卻以她的花朵來報答。——泰戈爾
7、欲溫而和暢，不欲察察而明切也�！稌x書》
8、寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和�！犊鬃蛹艺Z》
9、寬以濟猛，猛以濟寬，寬猛相濟。——《左傳》
10、寬容是文明的唯一考核�！柶账�
11、不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。——屠格涅夫
12、退一步，自然妥穩(wěn)，忍一句，自是平安。
13、最高貴的復仇是寬容�！旯�
14、寬以待人，柔能克刖，英雄莫敵�！_貫中《三國演義》
15、生活過，而不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。但是誰能說是不需要寬容的呢？——屠格涅夫
16、人有厚德，無同小節(jié)；人有大舉，無訾小故。——馬總《意林》
17、生活中有許多這樣的場合：你打算用忿恨去實現的目標，完全可能由寬恕去實現的目標，完全可能由寬恕去實現。——西德尼·史密斯
18、治國之道，在乎猛寬得中�！祆�
19、惟寬可以容人，惟厚可以載物�！θ招�
20、不念舊惡，此清者之量�！祆�
21、惟寬可以容人，惟厚可以載物�！Μu
22、寬宏精神是一切事物中最偉大的。——歐文
23、人有不及者，不可以已能病之。——薛宣
24、正義之神，寬容是我們最完美的所作所為�！A茲華斯
25、施行教人寬容�！宜估劾�
26、寬厚清慎，犯而不挍。——司馬光《資治通鑒·唐紀》
寬容的名言警句 篇12
1)欲溫而和暢，不欲察察而明切也�！磿x書〉 ——佚名
2)愛之深，責之嚴。(法國) ——佚名
3)寬猛相濟能成事。 ——佚名
4)損著別人的牙眼，卻反對報復，主張寬容的人，萬勿和他接近。 ——佚名
5)君子愛人以德，小人愛人以姑息。 ——佚名
6)以情恕人，以理律已。 ——佚名
7)寬容的人最為性急，耐受力強的人最不寬容。(貝爾奈) ——佚名
8)訓你是愛你，寵你是害你。 ——佚名
9)誠摯地寬恕，再把它忘記。(英國) ——佚名
10)寬猛相濟，恩威并重。 ——佚名
11)嚴是愛，松是害，不聞不問要變壞。 ——佚名
12)百花齊放，百家爭鳴。 ——佚名
13)家不嚴招賊，人不嚴招險。 ——佚名
14)寬以濟猛，猛以濟寬，寬猛相濟�！醋髠鳌� ——佚名
15)盡量寬恕別人，而決不要原諒自己。(西拉斯) ——佚名
16)責人要寬，責已要嚴。 ——佚名
17)寵是害，嚴是愛。 ——佚名
18)嚴以律已，寬以待人。 ——佚名
19)以春風待人，以寒風自待。 ——佚名
20)刻苦自己，厚待別人。 ——佚名
寬容的名言警句 篇13
1、你的堅強讓我堅強，你的寬容讓我寬容，愿每天都有好心情。
2、有時候，隨遇而安，眼前就會一片光明；寬容，心就會有寬廣的天空。我們周圍的世界往往比我們想象的更聰明、更寬容。
3、寬容只有兩個字，但這兩個字包含了很多道理，人這一生只有寬容別人，才能使自己在崗位上踏實，成功！
4、人要懂得珍惜，更要懂得感恩，不欺侮你的人，不忽視容忍你的人。
5、寬容如天上的雨，滋潤著大地。它祝福那些寬恕的人和那些被寬恕的人。
6、不會寬容的人，是不值得別人寬容的人。
7、生活中，善良是一種品質，寬容是一種氣質，善良的人有濃濃的祝福，寬容的人一切。
8、寬容就像一朵花，散發(fā)出一種香味，即使有人踩了一腳，也會把香味放在人的腳底；寬容就像一把傘，給人安慰，傾盆大雨也會來，即使自己下雨，別人頭上的天空也永遠是。
9、可以使喚，所以有罪；因此，它是有罪的；人越廣泛，地位越高。
10、因為寬容，我懂得了生命的真諦。我漸漸長大了，懂得了什么是生活。
11、寬容，是人生的路標，伴隨我們走向成功的終點。寬容就像一把明火，燒掉心中的污穢；寬容如清泉，拭去心中的憂愁；寬容就像一首好詩，歌頌美好的生活。
12、其實寬容，在我們的生活中無處不在，只要你學會理解別人，學會寬恕，這個世界就會變得更加和平，更加美麗！
13、心不是靠武力征服，而是靠愛和寬容。
14、能忍耐能讓一個真正的紳士，能彎曲能伸展一個人。
15、使別人快樂的人，自己也快樂；讓別人受苦的人自己也在受苦。
16、寬容是冬日里閃耀的一束陽光，寬容是茫茫黑暗中的一縷微光。所有的人都愛那些寬恕的人。
寬容的名言警句 篇14
1、 仁者愛萬物�！妒酚洝ぺw世家》
2、 得放手時須放手，得饒人處且饒人。
3、 有忍，其乃有濟;有容，德乃大。——《尚書·周書·君陳》
4、 愈是自己有錯的人愈不肯寬恕別人，這是個規(guī)律�！R舍
5、 胸中天地寬，常有渡人船。
6、 東海廣且深，由卑下百川;五岳雖高大，不逆垢與塵。——曹植《當欲游南山行》
7、 如果一個人寬恕了別人，那么他便覺得自已非常堅強。——小仲馬
8、 惡人膽大，小人氣大，君子量大。
9、 量大好做事，樹大好遮陰。
10、 江海不與坎井爭其清，雷霆不與蛙蚓斗其聲�！獎⒒�
11、 人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬�！鹄t《格言聯壁》
12、 開誠心，布大度�！涤袨椤渡锨宓鄣谝粫�
13、 得放手時須放手，可饒人處且饒人。——沈采
14、 寵是害，嚴是愛。
15、 山銳則不高，水狹則不深。——劉向《新序·節(jié)士》
16、 寬恕一個敵人要比寬恕一個朋友容易�！疾丝恕兑斎隼洹�
17、 一個人如果不能從內心去原諒別人，那他并不能真正心安理得。
18、 以大度兼容，則萬物兼濟�！端纬聦嶎愒贰ぷ孀谑ビ枴�
19、 關公放了曹丞相，丈夫要有容人量。
20、 心胸豁達!足能涵萬物，心胸狹隘!無能容一沙�！矕|尼奧·波爾基亞
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