勵志小故事集錦15篇
勵志小故事1
為生命畫一片樹葉
只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。美國作家歐·亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
勵志小故事2
善于向不同的人學習
李良在大學時就顯得比別的同學懂得多，畢業(yè)十幾年后見到他，他還是懂得比他的同學多，認識的人也多。原來他的秘訣是他喜歡向不同拓業(yè)的人吸取新知。他在念書時就有這個習慣，除了看報，看雜志，充實本專業(yè)之外的知識，他還會想辦法和別的科系的同學聊天，所以有些科系雖然沒有進修，但多少都懂一些。此外，他也和來自不同地方，不同背景的同學聊天，所以大學沒畢業(yè)，就已像一個在社會上做了好幾年事的人一樣了。如果是非聚會的一般場合，他會恰當?shù)睾蛯Ψ搅囊幌�，幾乎每個碰到他，都會很樂意地說一些。因為他的發(fā)問，給了對方一種被尊重的感覺，對方就更樂意向他傳授各種專業(yè)知識。因此，李良的知識廣博就不意外了。
勵志小故事3
有一個人開車到加油站，他停在全套服務區(qū)，三個工人快速的迎接他，第一位為他洗窗，第二位為他檢查機油，第三位幫他量輪胎氣壓。
他們很快的完成這些工作，收了十加侖油錢后，這個客人就把車開走了。
三分鐘后，他又開回來了，這三個人又沖出來迎接他，這個人說："很不好意思，我想知道有沒有人為我的車加油了呢?" 三人面面相視，原來匆忙間，大家都忘了幫他加油。
故事心靈感悟：
在忙亂的生活中，你是否忽略了最重要的事呢?在安靜中思想一下，什么是眼前更重要的事情?是不是很久沒有和家人談心相處? 是不是遺忘了熱情?是不是忽略了心靈的滋潤?
勵志小故事4
童年的張海迪，天真活潑，好奇心強，她愛唱歌、愛跳舞、活潑得就象林中的小鳥。她整天唱啊、跳啊，快活極了。不想，5 歲那年一場大病使張海迪失去了行動的自由。
該上學了，同齡的小朋友背起書包，高高興興地去上學。張海迪也哭著讓媽媽找出戶口本，拉著媽媽的手央求道：
"媽媽，我也要上學去!我也要上學去!"
媽媽指了指張海迪的雙腿，告訴她說：
"玲玲(張海迪的乳名)，你還不能下地，怎么去上學?"
"不，我要去!我要去!我不要一個人在家里。"
張海迪哭著嚷道。
媽媽沒有作聲，眼淚直在眼圈里轉，只是一個勁地用手撫摸著張海迪的頭，任憑小海迪臉上的淚水成對成雙地滾下來。
哭了一陣，張海迪又開始央求媽媽：
"媽媽，你送我去吧，早晨你把我送去，中午再把我接回來，我一定好好學習，聽老師的話。"
海迪的話深深刺痛著媽媽的心，多懂事的女兒啊，媽媽多希望她能站起來，跟別人的孩子一樣去讀書。媽媽別說送、接，再苦再累也愿意。
可是，不能坐著怎么上課呀?
想到這里，媽媽再也抑制不住辛酸的淚，抱住海迪哭起來，懂事的小妹也在一旁哭，母女三人哭作一團。
半響，媽媽擦擦眼淚，安慰海迪說：
"好玲玲，聽媽媽的話，等你治好了病，媽媽就送你上學去。"
妹妹也在一旁說：
"姐姐，我以后不出去玩了，在家陪你。"
媽媽和妹妹的淚水使張海迪清醒了：上學的熱望，將永遠成為泡影，這是多么殘酷的事實啊!海迪幼小的心靈真的難以承受。
張海迪是一個自尊心很強的孩子，她暗暗下決心，不能上學，就在家里自學，別人會的，我也要會，這個性情倔強的小姑娘，她要以不同尋常的生活方式，走出自己的人生之路。
小海迪開始學識字了。她先根據(jù)識字卡片學習漢語拼音，會了拼音，不久她又學會了查字典，識字關她是"連蹦帶跳"過來的。根據(jù)上、下文，她常常能"猜"出不認識的生字來。每當她"猜"到的字被別人證實是對的時，張海迪就對自己的學習方法更有信心了。誰知，這樣的日子也沒有維持多久，第三次的手術后，她只能一動不動地躺著，連脖子也不能扭，張海迪多么想看書啊!媽媽看出了海迪的心思，一邊護理她，一邊抽空給她念書聽。
有一天，小海迪忽然對媽媽說：
"媽媽，請您給我找兩面鏡子來。"
媽媽以為女兒要照鏡子打扮一下，趕緊去找了兩面鏡子。
可媽媽沒想到，海迪根本不是想打扮。她讓媽媽放一面在枕頭邊，在桌子上支一面與眼睛平行的鏡子，她要從鏡子里學習了。
媽媽好生奇怪，笑著問女兒：
"玲玲，這是要干什么?"
海迪對媽媽說：
"我小的時候，躺在床上，常常能從小鏡子的反射中看到樓下的小朋友上學、放學，現(xiàn)在，我想讓鏡子來幫助我讀書。"
媽媽拗不過女兒，只得按照她說的去做。
就這樣，張海迪又開始了她的自學。但讀這種"鏡子書"是很不容易的。鏡子里的字是反的，順序也是反的，把反書正過來，一頁書要看好半天。時間一長鏡子里變成黑糊糊的一片。只有閉一會眼，字跡才會清晰。
就是靠著這面"鏡子書"，張海迪自學了從小學到中學的全部課程，走出了一條屬于她自己的生活之路。
勵志小故事5
乞丐到小王家乞討，他給十塊，第二天乞丐又去，又給十塊，持續(xù)兩年。一天只給五塊，乞丐：以前給十塊，怎么現(xiàn)在給五塊?小王：我結婚了。乞丐一巴掌打過去：媽的，你竟拿我的錢去養(yǎng)你老婆?
啟示：超出驚喜的服務，誰都要，不教育，久了也會膩啊。
勵志小故事6
一：早會激勵小故事
古時候，有一個部落在大山的腳下，族人在山腳下種了莊稼，可是卻屢受山頂野豬之害，于是族人求助于先知，先知問：“你們真的相信我，就聽我的話，但是不要詢問�！�，于是他們按照先知的辦法來做，于是野豬變成了家豬。第一個月：把豬愛吃的東西放在半山腰，下來的野豬少了;第二個月，繼續(xù)送食物，只是在野豬聚集的地方樹起一面堅固的棚欄;第三個月：繼續(xù)送食行，再樹起第二面棚欄;第四個月，繼續(xù)送食物，又樹起第三面棚欄;第五個月，繼續(xù)送食物，樹起最后一面棚欄。最后選擇一個勇士，于某一天去把最后的門關起來，于是野豬變成了家豬。
哲理：聽話、簡單、照做事業(yè)可成
豬：對周圍的變化沒有要求的洞察力
二：諾亞方舟的故事
世界重建之日，上帝告訴先知建一艘名為諾亞方舟的大船，將所有的物種一雌一雄帶上船，重新開始，結果船空間有限，載不下所有動物，上帝出主意說：“每一種動物講一個故事，使大家都笑的留下，否則留下�！�，恐龍第一個自告奮勇，它講的故事特有趣，動物們樂得前仰后合，可是上帝說：“對不起，你得跳下去，因為只有豬沒有笑�！彼钥铸埾^了。第二個講故事的是麒麟，它的故事比恐龍的還逗，動物們又笑開了，可是上帝說：“對不起，你得跳下去，因為只有豬沒笑�！�，所以麒麟也消失了。第三個輪到了孔雀，可是它實在不會講笑話，于是就要為大家開屏，上帝同意了，于是它就開屏了，并不可笑，但這時，只見豬笑得翻身打滾，前仰后合，于是大家都覺得很奇怪，上帝就問豬為什么，豬好不容易忍住笑說：“恐龍講的故事太好笑了!”。
哲理：有靈敏銳的反應力，才能把事業(yè)中的問題自主的解決。
反應太慢，如果有人沒有共震，就稱他是豬。
三：價值的體現(xiàn)
有一天，豬和奶牛碰到一起聊了起來，豬很感慨的說：“我們對人類的貢獻基本一樣，可是人對我們的待遇卻不一樣，為什么呢?”，奶牛很忠誠的說：“是的，我們的貢獻基本上是一樣的，但是只有一點差別，那就是：你的價值要在死后才體現(xiàn)出來，但我價值是在活著的時候才能體現(xiàn)出來�！�
人可以選擇價值體現(xiàn)的方式
四：如何說禪
南隱是日本明治時代的一位禪師。
有一天，有位大學教授特來向他問禪，他只以茶相待。
他將茶水注入這位來賓的杯子，直到杯滿，而后又繼續(xù)注人。
這位教授眼睜睜地望著茶水不停地溢出杯子.直到再也不能沉默下去了，終于開口說道：“已經滿出來了，不要再倒了!”
“你就像這只杯子一樣，”南隱答道，”里面裝滿了你自己的看法和想法。如果不光把你自己的杯子空掉，叫我如何對你說禪?”
啟示：這個故事告訴人們，許多事情必須是從頭學起，切忌自滿。一個人如果自滿，覺得自己什么都會，就必然導致什么都“裝不下。什么都學不進去，就像茶水溢出來一樣，再也不可能有任何進步可言了。
五：記住“低頭”
被稱為美國人之父的富蘭克林，一生功績卓絕，這與他的一次拜訪不無關系。
一次，富蘭克林到一位前輩家拜訪。一進門，他的頭就狠狠地撞在了門框上，疼得他一邊不住地用手揉搓，一邊看著比正常標準低矮的門。出來迎接他的前輩看到他這副樣子，笑笑說：
“很痛吧?可是，這將是你今天來訪問我的最大收獲。一個人要想平安無事地活在世上，就必須時時刻刻記住‘低頭’。這也是我要教你的事情，不要忘記了”
富蘭克林把這次拜訪看成最大的收獲，牢牢忘記住了前輩的教導，并把它列入他一生的生活準則之中。
啟示：謙虛謹慎是做人的美德。一個成熟的人，有成就的人，必備此種品格，宜低頭、忍讓，而非自高自大。這也許是許多成功人士之美德。
勵志小故事7
去過廟的人都知道，一進廟門，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一
個廟里，而是分別掌管不同的廟。
彌樂佛熱情快樂，所以來的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒有好好的管理賬務，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手
，但成天陰著個臉，太過嚴肅，搞得人越來越少，最后香火斷絕。
佛祖在查香火的時候發(fā)現(xiàn)了這個問題，就將他們倆放在同一個廟里，由彌樂佛負責公關，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無私，錙珠
必較，則讓他負責財務，嚴格把關。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。
其實在用人大師的眼里，沒有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關鍵看如何運用。
勵志小故事8
沒有對手自己就不會強大
自然界有一條定律：弱者自有自己有空間。
一位動物學家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進行過研究。他發(fā)現(xiàn)東岸羚羊的繁殖能力比西岸的強，奔跑速度也不一樣，每一分鐘要比西岸的快13米。對這些差別，這位動物學家曾百思不得其解，因為這些羚羊的生存環(huán)境和屬類是一樣的有一年，他在動物保護協(xié)會的協(xié)助下，在東西兩岸各捉了10只羚羊，把它們送到對岸。結果，運到西岸的10只羚羊剩下了3只，那7只羚羊全被狼吃掉了。
動物學家終于明白了，東岸的羚羊這所以強健，是因為在它們附近生活著一個狼群，西岸的羚羊這所以弱小，正是因為缺少這樣一群天敵。
大自然的法則是：物競天擇，適者生存。沒有競爭，就沒發(fā)展，沒有對手，自己就不會強大，沒有敵人就談不上勝利。不斷挑戰(zhàn)自己，超越別人，崇尚競爭，才能使自己在激烈的競爭中脫穎而出，強勁的競爭對手能促使我們進步。
勵志小故事9
霍金是英國人，現(xiàn)如今是英國劍橋大學應用數(shù)學、理論物理學系教授。他出生于1942年1月8日。這一天恰好是意大利物理學家、近代物理學的奠基人伽利略逝世300周年的紀念日，幾天前還是牛頓的生日：1643年1月4日。當然，這并不意味著，呱呱墜地的小霍金頭上罩上了金色的光環(huán)。用霍金自己的話說：'我估計大約有二十萬個嬰兒在同日誕生'。
霍金的童年故事
小霍金也像普通的小孩一樣，喜歡玩具，著迷于玩具火車，甚至自己花錢買來了電動火車。十幾歲的時候，霍金還喜歡制作飛機模型與輪船模型，甚至嘗試發(fā)明一些游戲，比如制作不同顏色零件的工廠、運送產品的公路與鐵路，以及股票市場�；艚鹋c一個同學負責編制游戲的規(guī)則。在編制這些游戲之時，小霍金的目標是'建造我能控制的可以開動的模型'，'這些游戲及制作都來自于探究事物并且進行控制的要求'。這種要求一直驅動霍金去'探究事物'，甚至在后來的宇宙學研究中仍在起作用。
上學期間，霍金分在一個很好的班，盡管他的成績名次從未進過前一半，但是仍受到同學的尊敬，同學為他起了一個'外號'———愛因斯坦�；艚鹪诎嗌嫌幸恍┮玫耐瑢W，他們喜歡聽音樂，特別是古典音樂，如莫扎特、貝多芬，也到音樂廳去聽音樂。他們還經常討論一些科學與宗教問題，例如宇宙的起源與宇宙的運行是否需要上帝的作用。
中學時代的霍金
在中學時代的后兩年，班上來了一位數(shù)學教師。他的教學富于啟發(fā)，這激發(fā)了霍金對數(shù)學與物理學的興趣。盡管父親也鼓勵他學習科學，但是希望他攻讀與父親的專業(yè)相近的生物學�；貞浧鹬袑W的學習，霍金談道：'在我幼年之時，我對所有科學都一視同仁。十三、四歲后我知道自己要在物理學方面做研究，因為這是最基礎的科學，盡管我知道中學物理學太容易太淺顯，所以太枯燥�；瘜W就好玩得多了，不斷發(fā)生許多意料之外的事，如爆炸等等。但物理學與天文學有望解決我們從何處來與為何在這里的問題。我想探索宇宙的底蘊。'由此可見，少年的霍金的志向雖然算不上遠大，'想探索宇宙的底蘊'對他后來的研究肯定是有影響的。 中學畢業(yè)，霍金考入牛津大學，并如父親的希望，取得了獎學金。學習物理學對霍金并不費力，后來他又考上劍橋大學理論物理專業(yè)的博士研究生。為什么要選取理論物理專業(yè)呢？霍金后來說：'理論物理中有兩個領域是基本的，……一個是研究非常大尺度的，即宇宙學；另一個是研究非常小尺度的，既基本粒子。'這就是說，理論物理聯(lián)系著'至大'的宇宙與'至小'的基本粒子。最后，他確定要研究宇宙學，這是因為'在宇宙學方面已有一個定義完好的理論，即愛因斯坦的廣義相對論'。廣義相對論是研究宇宙學的理論基礎。
霍金身殘志堅的故事
在研究學習期間，霍金得了一種怪病，是一種運動神經細胞病。這種病使行為本來就不靈活的霍金更加笨拙，而且這種病迅速惡化�；艚鸱浅？鄲�，以至于他認為自己活不了多久了。然而，霍金并未放棄正常人的工作學習與生活，而且他在這時結婚了，5年后他成了3個孩子的父親。
患病的霍金依然如故，甚至更加勤奮。他曾夢到自己被處死了，由此他希望，'如果我被赦免，我還能做許多有價值的事'。他認為，'我要犧牲自己的生命來拯救其他人'，要做點兒善事，以回報社會對他的恩惠。 勤奮的工作使霍金取得了很大的成績，他以黑洞的研究成名于物理學界。黑洞是一種體積很小、質量很大的天體，也就是說，它的密度很大。這種天體是一種從理論上推測出來的天體。 早在200年前，一位法國科學家提出了黑洞的問題。他認為，滿足一定條件的恒星，在引力的作用下會吸住自身發(fā)出的光線，而使我們看上去它是'黑暗的一團'。然而，這種科幻般的預言并未受到人們的重視。愛因斯坦建立廣義相對論時，一位德國科學家借助廣義相對論重新預言了黑洞的存在。他發(fā)現(xiàn)，質量等于太陽質量大小的黑洞，其直徑只有2。95千米；而相當于地球質量的黑洞，直徑只有0.9厘米了。到20世紀30年代末，一位美國科學家研究恒星演化時，再次研究黑洞問題。他認為，在恒星燃盡之時，在引力的作用下，恒星會無休止地坍縮下去，最終就形成了黑洞。
霍金的科學成就
60年代，由于天文學的一系列新發(fā)現(xiàn)，激發(fā)了天體物理學的研究�；艚鹫昶鋾r，黑洞研究使他初露頭角。霍金將熱學引入黑洞的研究，這大大加深了對黑洞的認識。這時，霍金認為，可能存在一種'微型黑洞'。這種黑洞很小，有的會小到像質子或中子那樣的大小。按照現(xiàn)代物理學的理論，當物體小到這樣的程度，它應服從量子力學的規(guī)律。霍金的進一步研究表明：黑洞可以蒸發(fā)；黑洞越小，它蒸發(fā)得越快。1個10億噸（個頭與質子大小相當）的黑洞要用100億年的時間才能蒸發(fā)干凈，而最后0.1秒內所釋放的能量相當于100萬顆百萬噸級的氫彈爆炸。這就是說，我們是不是應該仔細地進行天文觀測，力圖在宇宙空間找到這種'微型黑洞'而加以利用呢？！
霍金對大爆炸理論研究有很大貢獻。他認為，宇宙起源于一個'奇點'，'奇點'處的爆炸產生了粒子與能量，粒子間的作用產生了星云，進而演化到我們今天的世界。今天的宇宙仍在膨脹著，將來的宇宙可能將繼續(xù)膨脹下去，也可能在膨脹到極限時轉而收縮至當初形成宇宙的那個'奇點'�？瓷先ミ@好像很有趣，然而，這就是今天人們對宇宙的認識水平。 由于霍金在天體物理學研究上取得的成績，他獲得1978年的愛因斯坦獎。1980年他又當上了三一學院盧卡斯講座的教授。牛頓曾經是該講座的教授。現(xiàn)在，霍金已快60歲了。盡管身體殘疾，他仍經常旅行、演講、著述。他的《時間簡史》已發(fā)行幾千萬冊，被譯成40多種語種。由于霍金那富于傳奇色彩的奮斗經歷，他的《時間簡史》還被搬上銀幕。人們看到了黑洞與基本粒子的畫面，聽著霍金敲打計算機鍵盤與計算機合成后的聲音，人們?yōu)楝F(xiàn)代物理與宇宙理論的深奧所震懾，為人類的智慧所感嘆，并且更加佩服霍金在承受巨大的痛苦時仍在攀登科學高峰所表現(xiàn)出的偉大精神。
我們常說，上帝對每個人都是公平的�；艚鹩猩眢w上的缺陷，可他的`頭腦卻很聰明！
勵志小故事10
剛畢業(yè)不久的小宏第三次辭職了。每次他辭職，總會找我抱怨這抱怨那。之前兩次，我本著他可能剛進入社會不太習慣的緣故，都會耐心勸慰他：“別急，慢慢來，既然你覺得那份工作不適合你，那就趁著畢業(yè)季招聘會比較多，你可以多去嘗試一下�！�
但這一次，當他對我說出“3000塊工資還不夠我賣游戲裝備”時，我有點怒了，不假思索回復他道：“你現(xiàn)在可能還不值3000快呢，你要是老板，會給一個剛上班、還整天偷偷摸摸在上班時間玩游戲的新人多少錢?”
聊天氣氛頓時尷尬了起來。之后小宏近半小時沒有回復我，我以為他真生氣了。但沒想到之后他打了個電話給我，我們談了認識以來最久的一次通話。他有幾句話讓我印象挺深刻的：“我其實應該感謝你，一開始你說我可能還不值3000塊時，我真的很生氣。但之后我和女朋友吃晚飯時，她真的生氣了，因為我在陪她吃飯時都在拿著手機玩游戲。其實我前兩份工作本會有轉正機會的，但都因為我的懈怠，最后都泡湯了。那些老員工曾很耐心指導培訓我，我都沒有珍惜。第三份工作，也是因為我上班偷偷玩游戲被領導發(fā)現(xiàn)警告，覺得沒臉待下去才辭職的。
我創(chuàng)造的價值，可能真的連3000塊都不值吧。”
勵志小故事11
吃虧就是占便宜
有一個年輕人大學剛畢業(yè)就進入出版社做編輯，他的文筆很好，但更可貴的是他的工作態(tài)度。那時出版社正在進行一套叢書的編輯，每個人都很忙，但老板并沒有增加人手的打算，于是編輯部的人也被派到發(fā)行部，業(yè)務部幫忙，但整個編輯部只有那個年輕人接受老板的指派，其他的都是去一兩次就抗議了。他說：吃虧就上占便宜嘛！事實上也看不出他有什么便宜可占，因為他要幫忙包書。送書，像個苦力工一樣！他真是個可隨意指揮的員工，后來他又去業(yè)務部，參與直銷的工作。此外，連取稿，跑印刷廠，郵寄……只要開口要求，他都樂意幫忙！反正吃虧就占便宜嘛！他總是這么說。
兩年后，他自己成立了一家出版公司，做的很不錯。原來他是在吃虧的時候，把一家出版社的編輯，發(fā)行，直銷等工作都摸熟了。他真的是占了便宜�。�
吃虧就是占便宜。我們都應該記住，這是積累工作經驗，提高自己做事能力，擴大人際關系網絡的最好辦法。如果樣樣都想占便宜，那最后一定會吃虧，而且還可能吃大虧。
勵志小故事12
一位業(yè)務員在體檢后，被醫(yī)生宣判得了癌癥，只有三個月的壽命了。驚慌之余，冷靜地思考如何安排剩下的時日，他最后下定決心，打算不動聲色，平靜地過完最后的人生旅程，而留下一個好名聲。于是在公司忠于職守，不再象往日般與同事、客戶爭辯，反而自認來日不多，一再忍讓，持續(xù)和諧，在家中，不再打罵小孩及太太，反而常常抽空與家人外出游玩。
三個月很快過去了，原本人人厭惡的他變成公司領導重視、同事愛戴、客戶歡迎的模范員工，不但晉了級，又加了薪，一家人更和樂融融，快樂美滿。
正當應對人生的最后一站時，卻接到醫(yī)院的通知，原來檢查報告弄錯了，他的身體健康，一切正常。
他還是他，一切都沒有改變，只是正因本身態(tài)度的轉變，整個人生為之改觀。因此，當你由玻璃看窗外時，若玻璃是綠色，外面的世界就是綠色的，若玻璃是紅色，你看到的就是紅色世界，這塊玻璃就在你的心中。
因此，這個世界的好壞是由你自己決定的。
你心中的玻璃是什么顏色?哪一種對你最有利?
勵志小故事13
充實自己
有幾個小孩都想成為一位智者的學生，智者給他們一人一個燭臺，叫他們要保持清潔干凈。結果，幾天過去了，智者都沒來，大部分小孩都不再擦拭那燭臺。有一天智者突然到來，大家的燭臺都蒙上厚厚的灰塵，只有一個被大家叫做“笨小孩”的學生，雖然智者沒來，但他每天都擦拭燭臺，惟獨他的燭臺保持著光亮，結果，這個笨小孩成了智者的學生。其實做事很簡單，只要實實在在地去做就可以了。
充實自己要有遠見卓識——對任何人來講，如果他孤陋寡聞，索然無味，他將會步入寂寞的人生。
充實自己要有良好態(tài)度——對優(yōu)秀的人來講，如果沒有良好的態(tài)度，即便是再容易得到的東西，也會變得難以獲得。
勵志小故事14
陰影是條紙龍
人生中，經常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你手中。祖父用紙給我做過一條長龍。長龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲，投放進去，它們都在里面死了，無一幸免!祖父說：“蝗蟲性子太躁，除了掙扎，它們沒想過用嘴巴去咬破長龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無濟于事�！碑斪娓赴褞字煌瑯哟笮〉那嘞x從龍頭放進去，然后關上龍頭，奇跡出現(xiàn)了：僅僅幾分鐘，小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來。
A在合資公司做白領，覺得自己滿腔抱負沒有得到上級的賞識，經常想：如果有一天能見到老總，有機會展示一下自己的才干就好了!!A的同事B，也有同樣的想法，他更進一步，去打聽老總上下班的時間，算好他大概會在何時進電梯，他也在這個時候去坐電梯，希望能遇到老總，有機會可以打個招呼。他們的同事C更進一步。他詳細了解老總的奮斗歷程，弄清老總畢業(yè)的學校，人際風格，關心的問題，精心設計了幾句簡單卻有份量的開場白，在算好的時間去乘坐電梯，跟老總打過幾次招呼后，終于有一天跟老總長談了一次，不久就爭取到了更好的職位。愚者錯失機會，智者善抓機會，成功者創(chuàng)造機會。機會只給準備好的人，這準備二字，并非說說而已。
一個心理學教授到瘋人院參觀，了解瘋子的生活狀態(tài)。一天下來，覺得這些人瘋瘋癲癲，行事出人意料，可算大開眼界。想不到準備返回時，發(fā)現(xiàn)自己的車胎被人下掉了。"一定是哪個瘋子干的!"教授這樣憤憤地想道，動手拿備胎準備裝上，事情嚴重了。下車胎的人居然將螺絲也都下掉。沒有螺絲有備胎也上不去啊!教授一籌莫展。在他著急萬分的時候，一個瘋子蹦蹦跳跳地過來了，嘴里唱著不知名的歡樂歌曲。他發(fā)現(xiàn)了困境中的教授，停下來問發(fā)生了什么事。教授懶得理他，但出于禮貌還是告訴了他。瘋子哈哈大笑說："我有辦法!"他從每個輪胎上面下了一個螺絲，這樣就拿到三個螺絲將備胎裝了上去。教授驚奇感激之余，大為好奇："請問你是怎么想到這個辦法的?"瘋子嘻嘻哈哈地笑道："我是瘋子，可我不是呆子啊!"其實，世上有許多的人，由于他們發(fā)現(xiàn)了工作中的樂趣，總會表現(xiàn)出與常人不一樣的狂熱，讓人難以理解。許多人笑話他們是瘋子是呆子，殊不知做人呆呆，處事聰明，在中國尤不失為一種上佳做人姿態(tài)。
鐘一口鐘，無論你敲那一邊，它總是整體作響。人們聽到鐘聲，只知道鐘聲洪亮悠長，從來也不注意敲的是那一邊。經常被敲的那一邊就不服氣，它總想告訴世人，主人敲的是我，是我在響。為了證明這一點，在一個晚上它努力掙碎了鐘體，讓其他三面都落在了地上，只有它仍懸掛著，它想讓人們聽到它的聲音。但它沒有想到，碎了鐘片，任你如何敲打，也敲不出洪亮的聲音。主人只得把地上的碎片收到一起，準備再鑄一口新鐘。寒風中，只有它孤獨地掛地樹上，沒有人去理它，顯得格外冷清。啟示：鐘聲洪亮悠長，是各個部分共同起作用的結果，離開鐘體的鐘片就不具有鐘體的功能，要想擁有，只有與其他碎片在一起，接受烈火考驗，重新做“鐘”才行。
勵志小故事15
新生活是從選定方向開始的
曾有人做過一個實驗：組織三組人，讓他們分別沿著十公里以外的三個村子步行第一組的人不知道村莊的名字，也不知道路程有多遠，只告訴他們跟著向導走就是剛走了兩三公里就有人叫苦，走了一半時有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠，何時才能走到有人甚至坐在路邊不愿走了，越往后走他們的情緒越低落
第二組的人知道村莊的名字和路段，但路邊沒有里程碑，他們只能憑經驗估計行程時間和距離走到一半的時候大多數(shù)人就想知道他們已經走了多遠，比較有經驗的人說：大概走了一半的路程于是大家又簇擁著向前走，當走到全程的四分之三時，大家情緒低落，覺得疲憊不堪，而路程似乎還很長，當有人說：快到了!大家又振作起來加快了步伐
第三組的人不僅知道村子的名字路程，而且公路上每一公里就有一塊里程碑，人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂行程中他們用歌聲和笑聲來消除疲勞，情緒一直很高漲，所以很快就到達了目的地
提示：當人們的行動有明確的目標，并且把自己的行動與目標不斷加以對照，清楚地知道自己的進行速度和與目標相距的距離時，行動的動機就會得到維持和加強，人就會自覺地克服一切困難，努力達到目標
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