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高考的勵(lì)志文章（精選30篇）
文體分為文章體裁和文學(xué)體裁。其中文章體裁包括記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文。文學(xué)體裁包括詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇、散文。下面是小編整理的高考的勵(lì)志文章，歡迎大家閱讀。
高考的勵(lì)志文章 篇1
六月迎來(lái)了高考。它是改變命運(yùn)的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，能給普通人帶來(lái)前所未有的機(jī)遇。就是連那些叱咤紛紜的社會(huì)名人們，也經(jīng)歷過(guò)高考的酸甜苦辣，留下了一個(gè)個(gè)難忘的高考故事。
名人高考的酸甜苦辣之馬云
阿里巴巴的馬云，18歲時(shí)迎來(lái)了他的第一次高考。不過(guò)馬云并沒(méi)因數(shù)學(xué)不好而退縮，反而在他的報(bào)考志愿表上赫然寫著：北京大學(xué)。但現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，第一年數(shù)學(xué)只得了1分，第二年得了19分。以至于教他的老師說(shuō)，“你能及格，我的姓倒著寫”。馬云被刺激的夠嗆，他想出了一個(gè)絕招，在考數(shù)學(xué)之前，他背下了10個(gè)基本的數(shù)學(xué)公式，考試時(shí)就一個(gè)一個(gè)的往公式里套。馬云第三次高考，數(shù)學(xué)成績(jī)還真就及格了，得了79分，考上了杭州師范大學(xué)。對(duì)于自己的高考經(jīng)歷，馬云說(shuō)：“每個(gè)人只要不放棄，終歸可以成功�？家粌煞值倪�考取了大學(xué)，這足以證明堅(jiān)持終會(huì)成功�！�
名人高考的酸甜苦辣之俞敏洪
和馬云一樣，新東方的俞敏洪的高考經(jīng)歷，也能讓人鼓舞信心。俞敏洪說(shuō)：“高考并不是奮斗的終點(diǎn)，人生是一場(chǎng)無(wú)窮無(wú)盡的馬拉松�！彼谝荒陞⒓痈呖�，英語(yǔ)只考了33分，第二年55分。第三年俞敏洪拼命復(fù)習(xí)，到考試時(shí)用了40分鐘就交了卷。俞敏洪的英語(yǔ)老師大怒，迎面抽了俞敏洪一耳光，說(shuō)今年就你一個(gè)人有希望考上北大，結(jié)果你自己給毀了。他認(rèn)為俞敏洪這么快就交卷，肯定沒(méi)有考好。分?jǐn)?shù)出來(lái)后，俞敏洪的英語(yǔ)是95分，總分387分。當(dāng)年，北大的錄取分?jǐn)?shù)線是380分。后來(lái)拿到北大通知書后，俞敏洪當(dāng)時(shí)就樂(lè)瘋了，跑到馬路中間又蹦又跳。
名人高考的酸甜苦辣之馬化騰
騰訊的馬化騰，高考前一直對(duì)天文感興趣，經(jīng)常想很多自然科學(xué)的`東西，研究什么特異功能。他問(wèn)老師天文系畢業(yè)后的職業(yè)，老師說(shuō)很多都是去當(dāng)?shù)乩砝蠋�。�?dāng)時(shí)他就覺(jué)得，別搞不好變成了地理老師。他后來(lái)碰巧開始接觸到計(jì)算機(jī)，就覺(jué)得這個(gè)也挺有興趣，那時(shí)候就考到深圳大學(xué)計(jì)算機(jī)系。在大學(xué)里，馬化騰不是核心，技術(shù)也不是最強(qiáng)的一個(gè)，然而他會(huì)找到比較互補(bǔ)的一些伙伴做成一些事情。馬化騰看問(wèn)題比較中立，但他會(huì)尊重比他強(qiáng)的人的意見。在他這里，玩也是一種生產(chǎn)力。
名人高考的酸甜苦辣之張朝陽(yáng)
搜狐的張朝陽(yáng)，到了上中學(xué)的年齡才開始刻苦念書。張朝陽(yáng)上中學(xué)時(shí)，正好恢復(fù)高考，他開始像大多數(shù)孩子一樣埋頭學(xué)習(xí)。他很小就懂得，要出人頭地，學(xué)習(xí)特重要。他對(duì)任何事物的感知都很強(qiáng)烈，愛走極端。張朝陽(yáng)成績(jī)一直非常好，經(jīng)過(guò)5年苦讀，從西安的一所廠礦子弟中學(xué)轉(zhuǎn)到了西安中學(xué)，后來(lái)又順利地考上了清華大學(xué)物理系�！拔腋呖嫉臅r(shí)候沒(méi)住校，每天早上七八點(diǎn)的時(shí)候，和一大幫同學(xué)騎著自行車，浩浩蕩蕩去自習(xí)室溫習(xí)功課�！碧崞鹜拢瑥埑�(yáng)對(duì)高考依然記憶猶新。
名人高考的酸甜苦辣之李彥宏
百度的李彥宏19歲時(shí)參加高考，考取了本地的高考狀元。在填報(bào)志愿時(shí)，他的第一志愿不是北大計(jì)算機(jī)系，而是信息管理系，因?yàn)樗紤]到：將來(lái)，計(jì)算機(jī)肯定應(yīng)用廣泛，單純地學(xué)計(jì)算機(jī)恐怕不如把計(jì)算機(jī)和某項(xiàng)應(yīng)用結(jié)合起來(lái)有前途。留學(xué)讀研期間，導(dǎo)師一句話，“搜索引擎技術(shù)是互聯(lián)網(wǎng)一項(xiàng)最基本的功能，應(yīng)當(dāng)有未來(lái)”，這時(shí)候，1992年，互聯(lián)網(wǎng)在美國(guó)還沒(méi)開始普及，但李彥宏已經(jīng)開始行動(dòng)——從專攻計(jì)算機(jī)轉(zhuǎn)回來(lái)，開始鉆研信息檢索技術(shù)，并從此認(rèn)準(zhǔn)了搜索。
每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考的人，都會(huì)有各種各樣酸甜苦辣的回憶。那酸甜苦辣的生活，雖然辛苦，但為了夢(mèng)想，會(huì)讓人覺(jué)得很值！這樣的生活，才是別有一番滋味在心頭！
高考的勵(lì)志文章 篇2
繭的存在是為了蛻變成蝶，而蝶的存在是為了完成繭的夢(mèng)想，我們都會(huì)成為一只只美麗的蝴蝶，但只有一次次鍛煉，才能使我們破繭成蝶，飛向那浩瀚迷人的天空。
——題記
太陽(yáng)為什么高掛于天空？小鳥說(shuō)，因?yàn)樗獙嘏癁⒈槊恳粋�(gè)角落。種子為什么深埋于地下？蚯蚓說(shuō)，因?yàn)樗橙I(yíng)養(yǎng)使自己茁壯生長(zhǎng)。我們?yōu)槭裁匆娪?xùn)？我們齊聲說(shuō)……
四天的軍訓(xùn)生活不是三言兩語(yǔ)就可以形容的，而我們所獲得的也是我平凡的文字所不能表達(dá)的。我只知道，我們的確收獲了很多很多，尤其是在我們的“家常便飯”——站軍姿中。
第一次接觸軍訓(xùn)，感覺(jué)很新鮮，而第一個(gè)迎接我們的項(xiàng)目，就是站軍姿，而這也是每次的必須之課，算得上是“家常便飯”了。
但事實(shí)并非如此，這頓飯吃得不容易吶！也讓我們真正感覺(jué)到當(dāng)個(gè)軍人的不容易！
“立——正！手貼緊，抬頭，挺胸，前腳掌著地，目視前方，不許動(dòng)！”教官鏗鏘有力的聲音在耳邊響起，同學(xué)們個(gè)個(gè)站如松。不就是站嘛，這有什么難的。我覺(jué)得這應(yīng)該是小菜一碟。于是微微一笑，自信地抬起頭。
可惜很快我就否定了自己的想法。此時(shí)的時(shí)間過(guò)得好慢好慢，仿佛凝住了似的，只有冷風(fēng)呼呼的吹來(lái)，刻在臉上，毫不留情。時(shí)間快點(diǎn)過(guò)吧！現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)能坐在溫暖的地方是一件多么美妙的事。頭不自覺(jué)的緩緩低下了，同時(shí)伸了伸脖子，打了個(gè)寒戰(zhàn)。
“同學(xué)們堅(jiān)持住，不要?jiǎng)樱胚^(guò)了10分鐘，我們還要再站20分鐘！”教官毫不留情地給我們澆了一盆冷水。什么？才過(guò)了10分鐘！哦，我忍不住了，臉已經(jīng)凍得發(fā)紫了，發(fā)絲在眼旁旋轉(zhuǎn)，好癢，好想捋一下。手不由得躁動(dòng)了，正準(zhǔn)備慢慢抬起。
“不準(zhǔn)動(dòng)。才堅(jiān)持了這么一會(huì)兒，想想軍人在烈日中站一天都沒(méi)喊熱，在大冬天站一整夜都沒(méi)動(dòng)過(guò)。你們要學(xué)會(huì)忍，集中精神，堅(jiān)持到底！”教官似乎感覺(jué)到了躁動(dòng)，給我們打起了預(yù)防針，“誰(shuí)亂動(dòng)，別怪我不客氣！”說(shuō)著還解下了腰帶晃了晃。
我微微抬起的'手不由得放下了，又緊緊地貼緊了褲子。沒(méi)錯(cuò)，這點(diǎn)苦算什么，我們穿上軍裝，現(xiàn)在就是軍人了，我們一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。我嘴角抽動(dòng)了一下，咬咬牙，勉強(qiáng)擠出了一個(gè)微笑，把頭抬得更高了，我要做個(gè)精神的軍人……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，腳不知不覺(jué)地失去了知覺(jué)。終于，時(shí)間到了，當(dāng)教官那句清脆的“踏步走”響起時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都激動(dòng)地不得了，我狠狠地把腳抬了起來(lái)，但此時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，痛苦還在后頭：腳已經(jīng)僵硬了，韌帶被繃直了，好酸好痛，說(shuō)不出的難受。但同時(shí)，我卻很開心，因?yàn)槲覀儓?jiān)持了下來(lái)，我們一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，我們戰(zhàn)勝了自己！我相信即使再讓我們站得更久，我們也一定能堅(jiān)持到底的，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是軍人，我們要展示軍人本色，我們一定能行！
在軍訓(xùn)過(guò)程中才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每一個(gè)動(dòng)作都是那么的難，要堅(jiān)持著做好，更是難上加難�？墒俏覀儧Q不放棄，我們絕不向困難低頭，我們一定會(huì)堅(jiān)持到底，在學(xué)習(xí)中，在生活中，更是如此，堅(jiān)持就是勝利，總有一天，我們會(huì)破繭成蝶！
高考的勵(lì)志文章 篇3
學(xué)校教學(xué)大樓前有一棵鳳凰樹，不知怎的，每當(dāng)我看到鳳凰花，雖為它的美麗所動(dòng)，但總有一種縷縷的苦澀之感，它把我?guī)Щ氐侥翘煺胬寺幕尽袑W(xué)時(shí)代。
走過(guò)來(lái)的人，都沒(méi)有忘記我們所謂的、讓人刻骨銘心的“黑色七月”，我們?yōu)檫@，曾經(jīng)立下過(guò)豪情壯言：“大學(xué)永遠(yuǎn)是我們的'歸宿”，多少的日子，我們頂著烈日，顧不得在蔭涼的鳳凰樹下歇一歇，只好望花興嘆，腳踩著飄落的花瓣，又回到熱得讓人發(fā)悶的教室；又多少的夜晚，打瞌睡了，揉一揉眼睛，又拿起筆當(dāng)槳把希望之船劃進(jìn)了書的海洋。
人常云：種豆得豆，種瓜得瓜，但是，命運(yùn)之神并不是我們想象的那么公平，就像我，榜上無(wú)名，名落孫山，那對(duì)的我，情緒一落千丈，關(guān)起我那無(wú)名書齋的小門，終日以淚洗臉，在恩師、朋友、親人的慰言下，我鼓足勇氣，迎接了一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)，才真正體會(huì)到失敗是成功的動(dòng)力，是成功之母，花永遠(yuǎn)是花，不管落根何處，都開得如此的美麗，凋謝了，又發(fā)新枝，花又開得更艷更迷人。
鳳凰花又開得正旺，又一個(gè)“黑色七月”即將來(lái)臨，我在這里深深的祝愿，親愛的學(xué)生們，愿你們好夢(mèng)成真，不管你面對(duì)的是：怎樣的結(jié)局，我都會(huì)為你走出這個(gè)花季變得更加成熟而感到高興。
高考的勵(lì)志文章 篇4
古人云：勤能補(bǔ)拙，天道酬勤。從古至今，凡是有所成就的人，他們都付出了我們難以想象的艱辛。許多人都看到了他們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的風(fēng)光，卻往往忽略了他們?cè)诔晒Φ缆飞系那趭^努力。我們從小被灌輸著與"勤奮"有關(guān)的名人名言，但是我以前對(duì)這個(gè)美德完全無(wú)感。但是勤奮是成功的基礎(chǔ)之一，是傳統(tǒng)的美德。
勤，是珍惜時(shí)間，勤學(xué)習(xí)也要勤實(shí)踐。文學(xué)家說(shuō)勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙；科學(xué)家說(shuō)勤奮能使人聰明；而政治家說(shuō)勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。如果沒(méi)有居里夫人的勤奮努力，就沒(méi)有科學(xué)鐳的發(fā)現(xiàn)；如果沒(méi)有周恩來(lái)總理夜以繼日的辛勤工作，就沒(méi)有新中國(guó)的偉大勝利�！渡袝穼懙溃�"業(yè)崇于志，業(yè)廣于勤"，只有樹立足以激勵(lì)自己一生的遠(yuǎn)大抱負(fù)，為社會(huì)，為國(guó)家，為人類而奮斗，才能樹立百折不撓、無(wú)堅(jiān)不摧的意志、信心，勤奮終生，事業(yè)有成。
勤奮指人做事盡力求多求好而不偷懶，即做事的次數(shù)多與經(jīng)常。勤奮是教育藝術(shù)工作者熱情謳歌與贊美的品德。沒(méi)有勤奮便沒(méi)有成功。沒(méi)有勤奮，既找不到通往成功的階梯，也捕捉不到一閃而過(guò)的靈感。正是勤奮，使中華民族能夠在黃土地上創(chuàng)造出了燦爛輝煌的農(nóng)業(yè)文明，創(chuàng)造出了推動(dòng)世界文明發(fā)展的四大發(fā)明，創(chuàng)造出了令馬可波羅恍然如入天堂的繁榮發(fā)達(dá)和雄偉的都市。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的，所謂天道酬勤，上天會(huì)按照你的付出給以勤奮的'人們相應(yīng)的酬勞。
多一分耕耘，多一分收獲，只要你付出了足夠的努力，那么付出的努力就算現(xiàn)在沒(méi)有看到直接的收益，將來(lái)也一定會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。誰(shuí)失去了勤奮，誰(shuí)也就失去了有價(jià)值的人生。沒(méi)有付出是不會(huì)有回報(bào)的，沒(méi)有人能隨隨便便成功�；貞浨啻耗耆A，我都說(shuō)不出自己曾經(jīng)干了什么�？墒遣还苁翘熨Y奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖極目四望、俯視萬(wàn)里，都離不開兩個(gè)字——勤奮。勤奮不是天生的品質(zhì)和罕見的稟賦，而后天的培養(yǎng)與磨礪，他的源頭就是高遠(yuǎn)的志向。
生命就如同樹木，勤奮就像燦爛的陽(yáng)光，有了燦爛的陽(yáng)光樹木才能茁壯成長(zhǎng)，有了勤奮，生命就會(huì)充滿朝陽(yáng)，人生才會(huì)碩果累累、奮發(fā)向上。如果不勤奮學(xué)習(xí)便不可能獲得知識(shí)，不可能成為有才能的人。中國(guó)古代有個(gè)名叫方仲永的人，天資聰慧，很小便會(huì)作詩(shī)、作畫、成為當(dāng)時(shí)的名人。卻因?yàn)樗赣H貪圖富貴，耽誤了方仲永學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，放棄了讓方仲永考取功名的機(jī)會(huì)，最終他連七八歲的小孩都不如。所以古人才說(shuō)："“勤”之一字，豈獨(dú)農(nóng)夫宜盡，士商賈皆當(dāng)盡。"
勤奮使人自信，使人直面一切困難和挫折，面對(duì)打擊而巋然屹立。司馬遷被投入獄，身受腐刑。仕途毀滅，人生受創(chuàng)，但他逆境勤勉，砥礪自己，努力不綴，終于完成了堪稱"史家之絕唱，無(wú)韻之離騷"的《史記》。勤奮是逆流中的一桿竹篙，使你渡過(guò)驚濤駭浪，領(lǐng)略江河源頭的風(fēng)光。如果把思想比做靶心，把天資比做銳利的箭矢，那么，勤奮就是扯滿如月彎弓，送出正中鵠的之矢的神力。勤奮是登山的腳步，使你攀越崎嶇險(xiǎn)徑，去擁抱艷麗的人生。
勤奮如永遠(yuǎn)鼓蕩亙久不息的春風(fēng)，吹過(guò)滄海桑田，吹動(dòng)浩浩蕩蕩的歷史長(zhǎng)河，吹綻了人類文明之花，促進(jìn)人類社會(huì)永保勃勃生機(jī)。只有勤奮學(xué)習(xí)才能成就更多人才，能獲得更多的才能。最寶貴的勤奮不光是身體上的勤奮而是精神上的勤奮，勤奮靠是永恒。岳飛"精忠報(bào)國(guó)"，胸懷"壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，駕長(zhǎng)車踏破賀蘭山闕"的愛國(guó)壯志，寫下了"三十功名塵與土，八千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切"的人生箴言。
人，無(wú)論做什么事都應(yīng)該勤奮，當(dāng)你去干一件從沒(méi)有做過(guò)的事之前，去學(xué)習(xí)一種技術(shù)、語(yǔ)言之前，都應(yīng)該珍惜這些機(jī)會(huì)，只有勤奮才能打開寶庫(kù)的門。中國(guó)不是有句古話說(shuō)："書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。"就是要告訴世人做任何事情都要勤奮，不管會(huì)付出什么代價(jià)。親愛的朋友，讓我們攜手并肩勤奮創(chuàng)富吧，因?yàn)�，生命如河，勤奮如水，只有勤奮才能讓生命的源泉永不枯竭。
高考的勵(lì)志文章 篇5
每年六月七八號(hào)，高三學(xué)子都要在高考的獨(dú)木橋上作無(wú)聲無(wú)實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗的角逐與較量，也許就在八號(hào)那一晚，太多筋疲力竭的孩子就開始回望，自己一路走過(guò)的高三，究竟是一道怎樣的風(fēng)景？
眾說(shuō)紛紜。而“高山”恐怕是對(duì)高三風(fēng)景最好的詮釋。每個(gè)中國(guó)學(xué)生，都有一座陡峭的高山，高三充滿挑戰(zhàn)；高三的學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順，失敗挫折在所難免，高三是一座讓人經(jīng)常覺(jué)得失意的高山。
可是，高三更是一座風(fēng)景壯麗的高山！雖然枯燥至極，除了做題還是做題，然而，在休息之余吟幾句唐詩(shī)，背幾首宋詞，不也像置身于云霧繚繞、鳥鳴其間的'山中，讓人倍感心曠神怡？況且山中亦有好多奇花異果等你采摘，那是寒窗前十一年你可能疏于采摘的！古人登高而望遠(yuǎn)，今人臨危而攀高，都在為了心中的目標(biāo)而戰(zhàn)斗，都在尋求視野的更開闊！針對(duì)而執(zhí)著，高效而多智，這是高山才能激發(fā)的榮耀。
一雜志云：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒。烈火再煉三百日，化莫邪，斷金剛！”唯有高三，才能磨煉我們稚嫩的雙肩。唯有站在今日之高山，才能一眼笑對(duì)昨日之丘陵，豪情應(yīng)對(duì)明日深溝或淺灘。
自信，可讓宇宙瘋狂地改變。實(shí)力，鑄就自信的雙翼。而實(shí)力，正基于高山之顛痛苦的采擷。猶記得，六月六號(hào)，是當(dāng)年二戰(zhàn)盟軍諾曼底成功登陸之夜，想著這點(diǎn)，或許你七八號(hào)的戰(zhàn)斗就能處處告捷！
加油吧，天下苦難而堅(jiān)韌的中國(guó)孩子們！
高考的勵(lì)志文章 篇6
一百天前，我伏案執(zhí)筆寫下一徑追夢(mèng)的長(zhǎng)途；一百天后，塵埃中開出最明媚的花！
——題記
當(dāng)時(shí)間的指針滑向高三的下半學(xué)期，當(dāng)教室黑板上的高考倒計(jì)時(shí)表出現(xiàn)“距離高考還有100天”的字樣，突然發(fā)現(xiàn)，教室里緊張的氣氛開始升溫！
這一刻，我們誰(shuí)也不敢去想，我們的未來(lái)會(huì)奔向何方，只是隱約知道，此時(shí)的我，就像被烏云籠罩著的大地，黑暗遮住了前進(jìn)路上的光明，又像初冬黎明前的白霧，將陽(yáng)光重重阻隔！然而，身處光明與黑暗的交接處，我們想要觸摸到陽(yáng)光，想要在今年六月蟾宮折桂，唯有撥云開霧，矢志不渝！
“撥云開霧見日天”——在這么一個(gè)即將加速奔跑的日子了，我踔厲奮發(fā)地寫下了這七個(gè)大字，并在心里不斷地提醒自己，這個(gè)時(shí)候我絕不可以選擇放棄，家長(zhǎng)殷切的希望，老師艱辛的付出，還有心中那不可磨滅的理想，都足以作為我不能半途而廢強(qiáng)有力的理由！更重要的'是我清楚地明白著，在這最后的一百天當(dāng)中，每一天對(duì)于我們的生命和夢(mèng)想而言，都是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和完美生命所無(wú)法替代無(wú)以復(fù)加的機(jī)會(huì)！
就像一位高考狀元說(shuō)的那樣：“每個(gè)人的生活中都必然遭遇含淚的奔跑，都必然經(jīng)歷鳳凰涅槃、浴火重生的悲壯，而高考，就是這樣必然！”是�。「呖汲休d著太多中國(guó)學(xué)子的夢(mèng)想，忘不了多少個(gè)寒冷寂靜的黑夜與無(wú)邊的習(xí)題為伴，忘不了在無(wú)數(shù)個(gè)困倦迷糊的清晨，我仍然對(duì)著遙遠(yuǎn)的北方做一次虔誠(chéng)的奢望，我們有過(guò)失落，我們有過(guò)彷徨，我們?nèi)匀辉趭^力奔跑，我們緊握著夢(mèng)想的力量……
倒計(jì)時(shí)一百天，我不免多少有些慌張，教室里快要窒息的氣氛，高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)訓(xùn)練以及高頻率的各科測(cè)驗(yàn)，都足以讓我們感到恐懼！“咬緊牙堅(jiān)持吧！沖破黎明前的黑暗，曙光即將來(lái)臨”，我不斷的告訴自己！倒計(jì)時(shí)一百天，這是一個(gè)決定我們最后成敗的數(shù)字，更像是上蒼對(duì)我們的一個(gè)期許，給我們一個(gè)超越自己的逐夢(mèng)之旅，讓我們勇敢地在自己生命最燦爛的年華里來(lái)一次最為刻骨銘心的拼搏，這是一次充滿挑戰(zhàn)的青春悸動(dòng)，這是一段人生的追夢(mèng)篇章，這是一曲全力以赴的生命曠歌！
一百天，我堅(jiān)信，再暗淡無(wú)光的夢(mèng)想，只要撥云開霧，也會(huì)有終見天日的那一天！一百天后，我相信塵埃里也能開出最明媚的花朵！
因?yàn)�，追求——讓�?mèng)想花開！
高考的勵(lì)志文章 篇7
序言：在這個(gè)世界上，每個(gè)人都會(huì)遇到坎坷，每個(gè)人都會(huì)曾經(jīng)迷茫過(guò)，跌倒過(guò)，但是面對(duì)這樣的境遇熬不過(guò)去就不會(huì)得到更好的未來(lái)。然而，這個(gè)世界上，真正能夠幫我們的，往往是我們自己。此時(shí)此刻，我只想說(shuō)說(shuō)——我的故事。
我出生于一個(gè)再普通不過(guò)的家庭，父母都是打工的，也就是普工。每天做著簡(jiǎn)單重復(fù)的事情。也許正應(yīng)了那句話吧，窮忙窮忙，越忙越窮。我從小老師覺(jué)得我畫畫很有天賦，于是就推薦我學(xué)美術(shù)，覺(jué)得我是個(gè)可造之才。父母每天省吃儉用把錢留給我去報(bào)美術(shù)班，即便是這樣這些學(xué)費(fèi)也只夠我上一個(gè)地方上的小班，學(xué)過(guò)美術(shù)的都知道，地方上的小班，尤其是在小城市，師資就很差，因?yàn)楹玫睦蠋煄缀醪粫?huì)出現(xiàn)那么一個(gè)小城市，小城市工資低，視野小，真正有本事的老師都愿意去大城市發(fā)展。結(jié)果可想而知了，我們那個(gè)畫室都是些不良少年，讀書不行，天天就借著畫畫之名過(guò)來(lái)混時(shí)間。我們老師也不管，也管不了，老師一個(gè)星期都給我說(shuō)不上一句話，每天我就自己琢磨怎么畫。后來(lái)，整個(gè)班都沒(méi)幾個(gè)人過(guò)聯(lián)考。其中也包括我。我問(wèn)心無(wú)愧我很努力，只是方向錯(cuò)了而已。美術(shù)聯(lián)考沒(méi)過(guò)，當(dāng)然意味著連參加文化高考的資格都沒(méi)有。等待我的也只能是復(fù)讀�？墒�，復(fù)讀對(duì)我這樣的家庭，負(fù)擔(dān)得多大啊。那一夜，我失眠了。我爸爸媽媽已經(jīng)花光了他們所有的.積蓄。他們也無(wú)能為力，生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)只有四個(gè)字：毫無(wú)辦法。那是候的我，真的很迷茫，每天躺在床上，不肯睜開雙眼，因?yàn)槲抑挥性谒X(jué)的時(shí)候，沒(méi)有痛苦，對(duì)我來(lái)說(shuō)，也許最好的幸福是一無(wú)所知吧。我，也別無(wú)選擇，不讀書了吧，出去打工。我第一次向命運(yùn)妥協(xié)了。由于沒(méi)有上大學(xué)，我就只能做一些基礎(chǔ)的活，我去到一家餐館洗盤子。那樣的生活倒也很安穩(wěn)，只是看不見什么希望，活著覺(jué)得行尸走肉。怎樣形容這樣的感覺(jué)呢，仿佛是你慢慢掉進(jìn)了一潭水里，眼看著一點(diǎn)一點(diǎn)沉下去，你喊救命，卻沒(méi)人能幫你，你眼看著生命一天一天被消耗，確無(wú)法聲張。我忽然覺(jué)得很可笑，因?yàn)樵谝郧拔乙恢倍颊J(rèn)為我和很多人一樣，懷揣許許多多的夢(mèng)想，閉上眼睛，自己就是希瑞，有上天賜予的力量，拔出寶劍，沒(méi)有斬不破的黑暗，為什么一定要被現(xiàn)實(shí)無(wú)聲無(wú)息地推到角落，困在人世，學(xué)會(huì)權(quán)衡取舍，直到回頭時(shí)候已經(jīng)想不起來(lái)自己怎么會(huì)變成此刻的模樣，才肯承認(rèn)，你不是舒克，我也不是貝塔，我們只是兩只忙碌的老鼠，生活只是一場(chǎng)覓食。
人的一生中最關(guān)鍵的就那么幾步，特別是在年輕的時(shí)候。不能再這樣下去了，我想改變命運(yùn)，我不要當(dāng)一個(gè)懦弱的人。我想掙扎起來(lái)，生命也許就是這樣，有時(shí)候，你只有掙扎一下，等待你的就是光明。
我開始白天上班，晚上自己練習(xí)畫畫，我利用各種渠道學(xué)習(xí)，雖然這樣的生活真的很辛苦。但是我覺(jué)得這樣的生活再怎么都比看不到未來(lái)強(qiáng)。我每天都畫到凌晨2點(diǎn)，當(dāng)我舒服得休息一會(huì)兒的時(shí)候，我就想起我媽媽那一句話“孩子，你將來(lái)怎么辦喲，父母并不指望你將來(lái)能賺多少錢，但父母不想看著你再走父母的老路，不想你將來(lái)像父母一樣沒(méi)有條件去選擇有時(shí)間有意義的工作，像這樣被迫謀生，生活都會(huì)被剝奪，沒(méi)有尊嚴(yán)的，你知道嗎�！笔堑�，我真的不想成為那樣的人，也許我搏一把，像這樣堅(jiān)持下去，命運(yùn)就會(huì)有所不同了吧。一年時(shí)光過(guò)去了，我也有了一定的積蓄，我又參加了聯(lián)考，順利過(guò)關(guān)了，這一次我終于看到曙光了。我咬咬牙，辭去了工作。拿著我手里一年的積蓄，去北京報(bào)畫室沖刺校考。爸爸媽媽，都非常反對(duì)，說(shuō)孩子好不容易賺點(diǎn)錢，給自己買點(diǎn)好吃的啊，或者存起來(lái)啊，去了北京學(xué)習(xí)，萬(wàn)一沒(méi)考上好學(xué)校不就浪費(fèi)了，錢不就白花了嗎。我絲毫沒(méi)有半點(diǎn)猶豫，因?yàn)槲矣X(jué)得，如果我不去，我是一點(diǎn)機(jī)會(huì)都沒(méi)有。既然沒(méi)有人在遠(yuǎn)方為你鋪路，那么你就得自己走出一條路來(lái)。我還是帶著這筆錢來(lái)到北京了，找了一家非常好的畫室，聽說(shuō)央清過(guò)關(guān)人數(shù)在行業(yè)內(nèi)都算遙遙領(lǐng)先吧，叫做新意新象畫室。特別喜歡“新”這個(gè)字，是的我希望我人生能從此轉(zhuǎn)折，重新開始。人生中，也許就那么幾個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧。記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我一進(jìn)學(xué)校，就懵了。個(gè)個(gè)畫的都那么好，最差的同學(xué)都比我地方的老師畫的好。是喜也是悲吧，喜在這個(gè)學(xué)校實(shí)力真的很強(qiáng)、悲在，我得墊底了。好在，老師挺關(guān)照我，悉心指導(dǎo)，再加上我每天也挺拼的。成績(jī)慢慢也能考到中等水平吧。最后高考了，我想，結(jié)果如何，盡力則無(wú)悔吧。至少，我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己。考試結(jié)果出來(lái)的那一天，我看到群里，很多人都在曬合格證。我終于鼓起勇氣，打開了清華美術(shù)學(xué)院的成績(jī)查詢，成績(jī)合格。那一晚，我又失眠了。原來(lái)，心中有強(qiáng)大動(dòng)力的人真的不會(huì)被打敗。
那一年，我堅(jiān)持到了最后。
這一年，是我在清華美術(shù)學(xué)院入學(xué)的第一年。
今天，在歷經(jīng)所有的痛苦后，我終于給了自己一個(gè)微笑。
高考的勵(lì)志文章 篇8
今年的六月跟往年一樣如期而至，她像一個(gè)滄桑的老人一般步履蹣跚地向我們走來(lái)。為了這一天我們傾注了太多的淚水與汗水，十年寒窗苦讀，為的就是能在這火紅的六月金榜題名，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
高考是一座獨(dú)木橋，它是連接成功與失敗的橋梁，只是這座橋不同一般，每年都有千軍萬(wàn)馬朝它趕來(lái)，稍微不小心便跌入萬(wàn)丈深淵，處于萬(wàn)劫不復(fù)之地，所以我們都小心翼翼地馬不停蹄地往前趕，害怕一不小心就掉隊(duì)了。因?yàn)樵谀惴怕_步的同時(shí)別人不一定也放慢了步伐，也許他們正在加速，慢慢縮小與你的差距，漸漸地追上甚至超過(guò)你。于是你便就這樣呆呆地看著后面的人一個(gè)個(gè)地離你遠(yuǎn)去，你累了，你灰心了，再也沒(méi)有了曾經(jīng)的戰(zhàn)斗力，決定停在路旁觀看別人趕路的情形，心里似打翻了的五味瓶般，不知該喜、該悲、該走、該留。
我也是這萬(wàn)千學(xué)子中的一個(gè)，也在通向那座獨(dú)木橋的路上拼命地往前趕，總希望自己能快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，在急切的趕路中錯(cuò)過(guò)了許多美麗的風(fēng)景。在不經(jīng)意間我瞟到了路旁的鳳尾，只是今年的鳳尾與往年不一樣，他們似乎也厭倦了繁忙的生活，放慢了腳步。雖早已進(jìn)入春天，可他們?nèi)猿脸恋厥焖诙绽镆话�，久久地不肯舒展枝葉。以往在這樣的季節(jié)里鳳尾早已驕傲地頂著一朵朵火紅的花瓣，火紅的花瓣在烈日下顯得十分刺眼，仿佛在用他血紅的花朵提醒著我們六月近了，我們即將奔赴戰(zhàn)場(chǎng)經(jīng)歷一場(chǎng)血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)斗，警示著我們?cè)谶@關(guān)鍵時(shí)刻千萬(wàn)不能懈怠，十幾年來(lái)的付出即將得到回報(bào)。雖然今年的鳳尾遲遲沒(méi)有發(fā)芽，但我相信他們只是像我們一樣正在蓄積力量，總有一天他們會(huì)開出更紅更火的花，比以前任何時(shí)候都要紅，都要刺眼。在這火紅的六月里以更加火紅的花瓣來(lái)迎接我們的到來(lái)，送給我們最美好的祝福。
在不停地趕路中我們不僅錯(cuò)過(guò)了路旁的風(fēng)景而且忽略了身邊的人，那些一起伴我們趕路的人，陪我們一路走來(lái)的'人。他們雖是我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，可更多時(shí)候他們充當(dāng)?shù)氖桥笥训慕巧�，一路上我們互相幫助，相互支持，我們雖不曾說(shuō)出口，可心里那個(gè)位置是誰(shuí)也代替不了的，我們雖不是親人，卻朝夕相處了三年，鳳尾花的花語(yǔ)賦予了我們分離的含義，心中雖有太多的不舍，但天下無(wú)不散的筵席，我們終不是彼此人生路上永遠(yuǎn)的同路人。我們不能如此自私，因?yàn)樗南乱欢温窌?huì)有更多的人陪他走，也許會(huì)更加精彩，所以請(qǐng)及時(shí)放手，讓他去拼、去闖，去尋找那屬于他自己的天地。
愿所有高三的學(xué)子都能如愿以償，乘著鳳尾花的祝福走得更遠(yuǎn)，飛得更高。夢(mèng)，在遠(yuǎn)方。
高考的勵(lì)志文章 篇9
盼望著，盼望著，高考漸漸的近了，高考的大門終于向我們敞開了。我們每個(gè)同學(xué)都感受到了高考來(lái)臨前的緊張與興奮的氛圍。我們焦慮，因?yàn)槲覀兠靼姿闹匾浴Ｎ覀冇制谂�，因�(yàn)槲覀優(yōu)榱诉@個(gè)夢(mèng)想足足等了十余載，它將承載著我們的夢(mèng)想，度過(guò)以后未知的生活。
高三，是每個(gè)莘莘學(xué)子綻放夢(mèng)想的美好時(shí)節(jié)，我們?yōu)榱诉@個(gè)夢(mèng)想，既有過(guò)昂首挺胸站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的驕傲與瀟灑，也有過(guò)名落孫山時(shí)獨(dú)坐一隅的哭泣與無(wú)助，高三，想說(shuō)愛你不容易，你真是人生難應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)�？墒俏覀兺α诉^(guò)來(lái)，帶著成功和失敗終于和高考近距離接觸。我們始終相信，我們的夢(mèng)想終將在枝頭開花結(jié)果。
泡一杯香茗，靜靜品味，遠(yuǎn)離街市喧鬧，坐在安靜的角落里，聆聽天邊的落羽，遐神凝思，回想一下我們?cè)哌^(guò)的路，或彎曲坎坷，或平坦寬闊，或悲傷，或喜悅。思緒仿佛回到了童年，兒時(shí)的我看見鄰居家讀高三的大姐姐每天都忙著做作業(yè)，在我的眼中她總是有做不完的作業(yè)，好像她來(lái)到這個(gè)世界上就是為了完成這個(gè)任務(wù)似的。有一天我便很好奇的問(wèn)她“高三好玩嗎？它有捉迷藏好玩嗎？有糖果好吃嗎？”她“呵呵”一聲笑了，笑得像春日陽(yáng)光一樣燦爛，用手撫摸著我的頭說(shuō)：“你這個(gè)小餓鬼，就只會(huì)吃�！比缓�，閉上了眼睛說(shuō)：“那里什么都有，在那里你可以倚臥在一片嬌艷的油菜花中，感受微風(fēng)的嫵媚，俯著感知泥土的芬芳，仰望蔚藍(lán)天空的晴朗，贈(zèng)心靈一份純潔，賦人生一抹淡藍(lán)色，你還可以自由漂浮在云層間，與云彩相依相偎，共同輕吟幸福的詩(shī)篇。”看著她陶醉的樣子，我似懂非懂地?fù)u了搖頭。從那時(shí)起，我就對(duì)高三充滿了好奇與向往，我期盼我能早點(diǎn)長(zhǎng)大，早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)我癡迷的夢(mèng)想，那是一個(gè)多么浪漫的夢(mèng)想��！
時(shí)間老人總是那么調(diào)皮，總是在不經(jīng)意間悄悄流走了，只留給你無(wú)限的空虛與寂寞。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間老人為我套上了16歲的.花環(huán)。我?guī)е业膲?mèng)想，告別了父母，踏進(jìn)陌生的城市開始了我未知的高中生涯�？墒俏矣X(jué)得這個(gè)夢(mèng)想離我很遙遠(yuǎn)，高一的貪玩和高二的無(wú)知轉(zhuǎn)瞬即逝。到高三時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“高三開始了，高考來(lái)了。”我才悔恨那些浪費(fèi)的美好時(shí)光，但我明白“勿以往之不諫，知來(lái)者之可追”的道理。
我還依稀記得那春日，春天到了，春姑娘和雨小子偷下到人間，他們是歡樂(lè)的使者，給大地帶來(lái)生機(jī)與活力。小草的嫩芽羞澀地從地里冒出來(lái)，仿佛也想分享春天的喜悅似的，小鳥在枝頭唱起悅耳的歌聲，農(nóng)民在田間忙著播種莊稼，大地呈現(xiàn)出一片綠色，這綠色是生命的顏色，綠得讓人陶醉。我想我該為夢(mèng)想做點(diǎn)什么了。
我還依稀記得那秋日，我看到黃葉紛飛，一片接一片，我懂得那是葉用生命在起舞，于是我的生命也開始了起舞。我記得那冬夜，我看到雪花飄飄，盤旋再盤旋，我懂得，那是白雪用靈魂在起舞。星光依舊燦爛，激情仍在燃燒。因?yàn)橛袎?mèng)想，所以我存在，你在你的領(lǐng)域里不惜青春，我在夢(mèng)想的道路上不知疲倦。
曾幾何時(shí)，考卷上鮮紅的錯(cuò)號(hào)，讓我傷心不已，父母的高聲責(zé)罵，讓我失魂落魄，痛苦的陰影漸漸侵蝕了我孤獨(dú)的心靈，迷茫充斥著我的內(nèi)心，在絕望中，我要站起來(lái)，要讓那深夜的星星，使出全身解數(shù)發(fā)出那微不足道的光芒。
愿我還來(lái)得及趕上明天的太陽(yáng)，加入到成千上萬(wàn)為夢(mèng)想而奮斗的人的隊(duì)伍中，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這樣也該對(duì)得起這段青蔥歲月了吧。
高考的勵(lì)志文章 篇10
我的高考已過(guò)去25個(gè)酷夏，原本發(fā)誓下輩子不再觸及夢(mèng)魘般的高考，可是隨著兒子今年6月將參加高考，高考的洪流又無(wú)情地把我們一家老少卷了進(jìn)去。
“兵馬未動(dòng)，糧草先行”。老爸老媽不顧年事已高，積極響應(yīng)媳婦號(hào)召，誓為孫子高考奉獻(xiàn)余熱，立新功，主動(dòng)承擔(dān)起舞鍋掌勺的廚房重任，嚴(yán)格按照媳婦參照營(yíng)養(yǎng)學(xué)和保健養(yǎng)生知識(shí)科學(xué)配制的食譜，一日三餐準(zhǔn)時(shí)定點(diǎn)供應(yīng)熱氣騰騰的營(yíng)養(yǎng)餐。早上孫子還在做著美夢(mèng)，老爸老媽就躡手躡腳地披衣起床，在廚房里忙活開來(lái)。雖然一天三餐忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但看到孫子狼吞虎咽津津有味，兩位老人疲憊的眼里立刻放出光芒。
老婆美其名曰保護(hù)兒子人身安全，要我當(dāng)兒子的貼身保鏢。晚上兒子放學(xué)前，面對(duì)路人懷疑的目光，我左顧右盼堅(jiān)守在學(xué)校外面的老樟樹下，靜候兒子出來(lái)“接頭”。在我的嚴(yán)密監(jiān)護(hù)下，路上一切可能危及兒子的潛在因素被徹底排除。
除了吃喝拉撒衣食住行的有力保障，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境更是重中之重。老婆跟我一樣，是經(jīng)歷過(guò)高考嚴(yán)峻考驗(yàn)，勉強(qiáng)挺過(guò)來(lái)的人，擁有豐富的.成功經(jīng)驗(yàn)和慘痛的失敗教訓(xùn)，對(duì)高考學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)自有獨(dú)到之處。在兒子的睡房門口，老婆懸掛一塊醒目的高考倒計(jì)時(shí)牌，并在倒計(jì)時(shí)牌下面列舉全國(guó)重點(diǎn)名校。老婆每天起床要做的第一件事就是把高考天數(shù)用粉筆寫在倒計(jì)時(shí)牌上，以期兒子隨時(shí)隨地繃緊學(xué)習(xí)之弦，每時(shí)每刻保持戰(zhàn)前亢奮。老婆還請(qǐng)當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾臅遥瑫鴮懨耸ベt的勵(lì)志名言條幅，貼在兒子臥室的墻壁上，激勵(lì)兒子臥薪嘗膽發(fā)憤圖強(qiáng)。老爸老媽、我和老婆以及兒子的三個(gè)房間，每個(gè)床頭擺放一個(gè)精致的小鬧鐘，從早上5時(shí)開始，每隔半個(gè)小時(shí)就會(huì)驟響一次，提醒全家在各自時(shí)間段準(zhǔn)時(shí)起床忙碌。
為了確保兒子“聚精會(huì)神復(fù)習(xí)，全力以赴迎考”，老婆隆重推出家庭成員“五個(gè)不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)看電視、不準(zhǔn)玩電腦、不準(zhǔn)大聲說(shuō)話、不準(zhǔn)互罵打架、不準(zhǔn)走路出聲。每當(dāng)兒子前腳跨進(jìn)家門，一切與高考無(wú)關(guān)的活動(dòng)便戛然而止，一盤未下完的圍棋，一集沒(méi)看完的電視劇，一場(chǎng)熟人朋友的熱烈造訪等等。夜半如廁，我施展燕子輕功，氣沉丹田，腳尖點(diǎn)地，絕對(duì)不會(huì)弄出一絲聲響。老婆時(shí)常告誡我，刀山火海咬緊牙關(guān)不吭聲，委屈苦痛獨(dú)自吞咽不流淚，在兒子面前不能流露絲毫不快，不得表現(xiàn)出任何不滿，更不得對(duì)兒子指手畫腳責(zé)怪打罵，以免影響兒子心情，干擾兒子正常學(xué)習(xí)。老婆不厭其煩地教誨我，在兒子面前要表現(xiàn)得天天如新婚，幸福如蜜月，即使剛剛打完一架，兒子一出現(xiàn)，必須“和好如初、相敬如賓”，誰(shuí)要是表現(xiàn)欠佳，露出破綻，就罰誰(shuí)做一個(gè)星期家務(wù)。
一切以兒子為中心，一切以高考為重點(diǎn)，一切以名校為目標(biāo)，舉全家之力……
高考的勵(lì)志文章 篇11
這是一段心中藏之，無(wú)一日忘記的珍貴記憶，在逆境中，在復(fù)讀的“高四”生活中，我一遍一遍地告訴自己，前途雖遠(yuǎn)，扶搖可接。于是心底深處的那些夢(mèng)想，從不曾磨滅。
真的猛士，敢于直面慘淡的人生
我知道自己走進(jìn)了一個(gè)囚籠。
像是那遠(yuǎn)古時(shí)期的楚國(guó)遺民，與他們的三閭大夫一樣，佩長(zhǎng)鋏，冠切云，飲墜露餐落英，有著干云的立項(xiàng)滿腹的詩(shī)書一身的傲氣，卻也只能任風(fēng)塵遮蔽一身的白衣，低頭走進(jìn)那座牢籠。
楚囚最是悲哀，我一直固執(zhí)的這樣認(rèn)為，因?yàn)樗⒎亲繝柌蝗海瑓s一直太過(guò)自命不凡。自命不凡者，總是要比凡人承受更多的痛苦。
高三時(shí)所有的年少輕狂，都在2008年分?jǐn)?shù)發(fā)布的一瞬間化為一場(chǎng)巨大的諷刺。我曾信誓旦旦地說(shuō)即使是高三，也不值得我放棄所有的興趣理想去成就一個(gè)單薄的分?jǐn)?shù)，于是我的小說(shuō)本上一年內(nèi)多出了三萬(wàn)多的字?jǐn)?shù)。可是真正看到分?jǐn)?shù)的時(shí)候才知道，計(jì)算機(jī)熒幕不會(huì)體諒你的絕望，也不會(huì)理解宣判時(shí)的悲涼，那一瞬間，夢(mèng)想中渴望了十幾年的那一片湖光塔影，距離我如此遙遠(yuǎn)。
沒(méi)有人會(huì)想到我落榜，面對(duì)所有人的錯(cuò)愕與惋惜，我卻知道，意料之外，情理之中，一切的一切，只能自己背負(fù)。
無(wú)所謂心情，難過(guò)悲傷對(duì)于我都是遙不可及的奢侈品，不出門，不接電話，不回短信，不上線，拒絕所有人的關(guān)心與安慰。
那就復(fù)讀吧，如果心里還有夢(mèng)想，如果，還不愿意向失敗低下高昂了十八年的頭。
父母都不贊成我復(fù)讀，媽媽怕我的心理承受不住，爸爸甚至認(rèn)為以我高三漫不經(jīng)心的狀態(tài)，再?gòu)?fù)讀也不會(huì)有任何結(jié)果，只會(huì)比第一次更糟。整整兩個(gè)月，家里都彌漫著濃濃的火藥味，我和爸爸不停地吵架、冷戰(zhàn)，爭(zhēng)論者毫無(wú)意義的誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，眼淚總是替代了一切能發(fā)泄出的欲望，而窗外，夏日的陽(yáng)光正明媚的眩人眼目，我的朋友們正在全國(guó)各地享受著屬于他們的最長(zhǎng)最美好的假期。
最終我還是贏了，如媽媽后來(lái)對(duì)我說(shuō)的，從沒(méi)有人能改變我做出的決定，從我小時(shí)候起他們就知道。
要不要回原來(lái)的班上，我也曾一度猶豫。
在我看來(lái)，愿意復(fù)讀的人是猛士，愿意來(lái)我們班上復(fù)讀的人是真的猛士，已經(jīng)在我們班上經(jīng)歷過(guò)一年高三深諳其黑暗艱苦還愿意再來(lái)一遍的人，就只能用圣斗士來(lái)形容了。在后來(lái)的高四，無(wú)數(shù)次，大家在交完卷子筋疲力盡后感嘆著對(duì)我說(shuō)，你真的太勇猛了你當(dāng)初怎么有勇氣回來(lái)再受一遍折磨啊，我也同樣筋疲力盡地哀嘆說(shuō)，我也不知道啊我一定是瘋了。
記得同宿舍的舍友曾出給我一個(gè)上聯(lián)讓我對(duì)：
西安事變，張無(wú)忌，楊不悔。
巧妙的事件與人名的結(jié)合，張楊兵諫，倚天屠龍，我最愛的金庸。而我對(duì)出的下聯(lián)，出自《射雕》，卻是對(duì)自己當(dāng)下處境一場(chǎng)徹徹底底的嘲諷：在我的中學(xué)這片舊土上，班主任孫老師沒(méi)有變化，我也依然待在同一個(gè)地方無(wú)法向前。
附中故地，孫不二，王處一。
那時(shí)我的朋友們已經(jīng)在大學(xué)里開始了自己新的`生活，而我在與去年如出一轍的填涂講評(píng)中體驗(yàn)著物是人非事事休，總是想起那本不相干的一句；
鱸魚正美不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚。
有什么苦是不能吃的？
如魚飲水，冷暖自知。
高四的學(xué)習(xí)生活，可以此一句話完整概括之。
在同班同學(xué)看來(lái)，復(fù)讀生們總是比他們幸福的吧�？梢蕴訉W(xué)、請(qǐng)假、遲到、早退、上課不聽、不交作業(yè)還永遠(yuǎn)擁有睥睨群雄的成績(jī)。還有什么可憂愁的呢？
是啊，假如你不曾經(jīng)歷那樣的失敗，假如你不曾看到在�？贾袕膩�(lái)沒(méi)超過(guò)你的無(wú)數(shù)同學(xué)們帶著比你優(yōu)異的高考成績(jī)昂首走進(jìn)大學(xué)而且你永遠(yuǎn)沒(méi)有翻盤的機(jī)會(huì)——因?yàn)槟銈冊(cè)僖膊粫?huì)有在同一個(gè)平臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)刻，假如你不曾在回來(lái)之后看到初生牛犢般的應(yīng)屆生們依然能夠考出比你高的分?jǐn)?shù)。
那種質(zhì)疑自己價(jià)值的恐懼感，沒(méi)有復(fù)讀過(guò)的孩子們永遠(yuǎn)不會(huì)理解，我也希望你們一輩子都不要理解。
去年冬天我又一次參加了北大的自招，又一次在希望燃起之后后遭遇了深深的失望。去年夏天是我先放棄了她，她隨即以前所未有的慘淡分?jǐn)?shù)宣判了我變心的代價(jià)。于是我回來(lái)，從頭開始，希望于事仍有裨益，再傷心再沮喪，心底卻一直有著最自欺欺人的小小安慰：這是我跟她的緣分未盡啊，我畢竟又多了一次追逐她的機(jī)緣。沒(méi)想到，這次卻是她放棄我了，知道自己筆試未過(guò)的那一天，我從中午十二點(diǎn)哭到了凌晨一點(diǎn)，一遍又一遍地想，難道從小聽到的那些我只應(yīng)該屬于北大的贊譽(yù)就只是一個(gè)一觸即碎的淺薄的玩笑？難道是北大在用最殘忍的方式報(bào)復(fù)我填報(bào)志愿時(shí)的心志不堅(jiān)幺？這條看不見絲毫光明的路，我還要、還能堅(jiān)持下去幺？
可退路已經(jīng)被自己截?cái)嗔恕?/p>
記得曾經(jīng)聽一個(gè)同是復(fù)讀生的姐姐說(shuō)，復(fù)讀生是原地踏步的，沒(méi)有改變，沒(méi)有進(jìn)步，所以大家聽課的時(shí)候我可以睡覺(jué)，大家做題的時(shí)候我可以看小說(shuō)，重來(lái)第二次，有什么是不可以的？
我發(fā)誓，若我像她一樣，彼時(shí)已經(jīng)拿到自招加分，我也一定是這樣的想法，并且從那一刻起，做一個(gè)幸福的人，不再用菜夾饃和煎餅委屈自己——那是我將近一年的中午飯和晚飯，為了節(jié)約時(shí)間�？墒俏覜](méi)有她那么優(yōu)秀，所以我只有更加努力，中午離開教室的時(shí)間從十二點(diǎn)半拖后到十二點(diǎn)四十五，大家睡覺(jué)的時(shí)候我要聽課，大家看小說(shuō)的時(shí)候我要做題，早已不是為了成績(jī)?cè)谄�，而是無(wú)論如何讓，都要守住心底的尊嚴(yán)。
重來(lái)第二次，有什么苦是不能吃的。
我習(xí)慣中午獨(dú)自一個(gè)人留在教室，習(xí)慣在自習(xí)室坐到很晚，中午十二點(diǎn)半，凌晨十二點(diǎn)半，這兩個(gè)遙遙相對(duì)的鐘點(diǎn)每日與我相伴，身邊總是安靜無(wú)人，手邊永遠(yuǎn)做不完的習(xí)題象是一場(chǎng)無(wú)人傾聽的訴說(shuō)，明知無(wú)益，卻不愿停下。
我總是在做題的空隙莫名地走神，想一些荒謬而漫無(wú)邊際的事，想曾背過(guò)的那些哀感頑艷的詩(shī)詞，想朋友們轉(zhuǎn)身離去的背影，想曾有的那些輕歌巧笑和惘然若失，想晚上放學(xué)后仰頭望見的長(zhǎng)安月，想西安這座歷盡榮耀與傷痛的城，想文化的繼承祖國(guó)的復(fù)興，想人生不滿百，常懷千歲憂，想看不見的遠(yuǎn)方河岸邊的蘆葦叢，風(fēng)過(guò)時(shí)蕭蕭寥寥，靜悄悄吹起一檔蘆花如雪。
向人含笑背人咳，小恙輕隨懶自呵。
總是難過(guò)。
后來(lái)我想。就當(dāng)著本不該有的高四是一場(chǎng)跋涉，我在冰冷的原野上追逐它前行，義無(wú)反顧。若是失敗了，就只當(dāng)這千里的跋涉，是來(lái)做一次甚至無(wú)法的相間的告別，只為生命中最深的愛戀，卻終究抵不過(guò)時(shí)間。
這里的“它”早已超過(guò)了北大的定義，而是我隨自己的全部自許和自期，以及逆境中不曾磨滅的夢(mèng)想。
于是我奮斗在高四看不見盡頭的路上沒(méi)有停下，掩藏起所有的傷痛，依舊可以對(duì)著每一個(gè)人笑得燦爛。
這次我們拼了
幸運(yùn)的是我有著一群能相互依靠的同學(xué)。
大廈傾覆，滄海橫流的時(shí)候，我們是一群相濡以沫的涸轍之鮒。
我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，大家同氣連枝，像同一條戰(zhàn)壕中的戰(zhàn)友，我們之間的競(jìng)爭(zhēng)，也已被那相惜之情捂成了微暖的溫度，成為熨帖胸口充實(shí)記憶的別樣的心情。
還有宿舍的舍友，這群最親密的“戰(zhàn)友”，天上神仙府，人間三零五（我們是305宿舍），這是我調(diào)侃時(shí)為宿舍寫的對(duì)聯(lián)。我們?cè)谶@方小小的空間里，意外地收獲了幸福。
我們付出了多少，沒(méi)有人能列舉得清。我只知道我們宿舍在自習(xí)室的人總是最多最齊時(shí)間也最長(zhǎng)，我們合起來(lái)考過(guò)五次年級(jí)第一和無(wú)數(shù)次的前五前十，我們六人最終兩個(gè)北大兩個(gè)清華兩個(gè)中財(cái)聚首北京，為了各自的夢(mèng)想，我們舍棄了太多。
每一次回宿舍時(shí)，我都會(huì)在樓下抬頭先看我們的窗口是否有燈光，像是，一年燈火要人歸，家一樣的溫暖。我總是回來(lái)得很晚，但即使燈黑著也從來(lái)沒(méi)有慌張過(guò)，因?yàn)槲抑劳崎_自習(xí)室的門，你們一定在。
記憶中最深的，是305朝陽(yáng)的大窗，每天早上買飯回來(lái)的人拉開窗簾叫大家起床，睜開眼時(shí)，陽(yáng)光灑滿一室，漫漫長(zhǎng)夜的傷痛化作滿心滿眼的溫暖。我一次次地想起來(lái)我喜歡的那句歌詞，每一天睜開眼看你們和陽(yáng)光都在，那就是我要的未來(lái)。
我們是一群在涸轍中相濡以沫的鮒魚，每一群涸轍之鮒都有著相忘于江湖的夢(mèng)想，但在那之前，我們只能靠自己的努力，拼出那條拼向江湖的水道。
很沒(méi)來(lái)由的，我想到我的班主任孫老師，想我對(duì)他痛恨切齒的高三和感激涕零的高四，像一場(chǎng)很荒謬的虛擬：我希望在我最困難的時(shí)候，有一個(gè)人一直守在我身邊，不離不棄，為我的每一點(diǎn)進(jìn)步由衷地欣喜，也安慰我每一次的失落，只要看到他，我就有走下去的勇氣，并且欣然的笑容滿面。我一直以為沒(méi)有這么一個(gè)人，過(guò)后回頭才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人一直都在，卻是我的班主任。
他曾在所有同學(xué)怨天尤人的抱怨中面不改色的發(fā)試卷考試，也曾在地震時(shí)的劇烈晃動(dòng)中如山岳般屹立在講臺(tái)上安定每一個(gè)人的恐懼絕望，他讓無(wú)數(shù)學(xué)生在畢業(yè)后感念起他的好。然而，我感念他的是他在一次單獨(dú)談話中對(duì)我說(shuō)：王欣怡，這次我們拼了。
這次我們拼了。
回想高四經(jīng)年倥傯，人浮于事，然而，這句話卻讓我始終銘記于心，并照亮我的前程。我想，有時(shí)候，人是可以為了一件事而付出全力的。
后序
流水不腐，戶樞不蠹。許多美好的東西，往往在心靈經(jīng)歷滄桑之后成為永恒。那么就此結(jié)束吧。我已在燕園，已在十余年?duì)肯档奈疵希杆腥税埠�，愿前路風(fēng)景如畫。
高考的勵(lì)志文章 篇12
高三的歲月兵荒馬亂，在那段“暗無(wú)天日”的日子里，總會(huì)有一些信念支撐著我們義無(wú)反顧地走下去。而在那些最艱難的日子里，在壓力大到自己快要支撐不下去的時(shí)候，我會(huì)在音樂(lè)中一點(diǎn)點(diǎn)沉淀自己。伴著那些音符，我踽踽而行，亦駐足亦疾趨，最后終于到達(dá)了繁花似錦的夢(mèng)的彼岸。
我的未來(lái)不是夢(mèng)我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘
剛升入高三的時(shí)候，其實(shí)是我們最容易迷茫和困惑的日子。站在人生第一個(gè)意義重大的節(jié)點(diǎn)上，我們有了越來(lái)越多的課程，越摞越厚的復(fù)習(xí)資料，日子也仿佛越過(guò)越充實(shí)……但舉目四望，周圍是霧茫茫的一片，好像不論選擇哪個(gè)方向都會(huì)有路可走，但卻彷徨不知如何選擇那條屬于自己的路�？尚�，我身邊有三兩個(gè)志若鴻鵠的益友，我們會(huì)在偷得浮生閑暇的課間或是體育課上聊一聊對(duì)未來(lái)的憧憬，也會(huì)在放學(xué)回家的路上談?wù)剬?duì)大學(xué)生活的向往。在我們只言片語(yǔ)的描述中，一個(gè)北大夢(mèng)在我腦海漸至成形，我開始迷戀燕園的一草一木，迷戀那里顧盼生姿的綠樹紅花以及波光粼粼的未名碧水。我似乎明白了自己應(yīng)該朝哪里奔跑前行，我想讓自己的夢(mèng)想真真切切地實(shí)現(xiàn)，而不僅僅是一個(gè)虛無(wú)縹渺的燕園幻夢(mèng)，于是下定決心為了自己的未來(lái)放手一搏。
我開始發(fā)瘋似的認(rèn)真過(guò)著6月6號(hào)之前的每一分鐘，那種瘋狂的沖勁甚至讓自己都為之詫異。熬夜奮戰(zhàn)，一張一張做著數(shù)學(xué)真題測(cè)試卷，一頁(yè)一頁(yè)不知厭煩地重復(fù)著歷史政治書上的詞句，一幅一幅背著世界地圖、中國(guó)地圖亦或是農(nóng)業(yè)區(qū)位分布圖……困倦這個(gè)詞似乎永遠(yuǎn)離我而去，不管睡得多晚，第二天出現(xiàn)在課堂上的我也永遠(yuǎn)是一副神采奕奕的樣子。然后朋友問(wèn)我：“兄弟，你每天睡那么少為什么看起來(lái)還這么精神？有什么秘訣趕緊傳授一下！”這個(gè)時(shí)候，我總是淺淺地一笑，然后在心底用只有自己能聽到的聲音對(duì)自己說(shuō)：“因?yàn)槲业奈疵�在等著我呢！”是啊，認(rèn)真地過(guò)每一分鐘，我總會(huì)和我的未名邂逅。
走在不同的路上會(huì)有不同的方式
在高三，除了抓緊每一分鐘之外，行之有效的學(xué)習(xí)方法也必不可少。在文科學(xué)習(xí)方面，我略有心得。比如地理，在平時(shí)要多積累一些地理學(xué)科的知識(shí)模板，“工業(yè)的區(qū)位因素”“不同農(nóng)業(yè)地域類型的條件及差異”等，這些都是做題時(shí)可以套用的公式，但往往在考前很難突擊背誦，所以就要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴積累。而在歷史學(xué)科方面，則更需要回歸課本和筆記，不要一味地沉溺在各種教參為你構(gòu)筑的海市蜃樓中，而要腳踏實(shí)地地做好課本基礎(chǔ)知識(shí)的積累。根據(jù)歷史時(shí)間軸以及某一國(guó)家某一歷史事件的具體發(fā)展過(guò)程，構(gòu)筑個(gè)人的歷史總體格局，進(jìn)行一種有選擇性的、提綱挈領(lǐng)式的概括。而政治學(xué)科則有一種專門的學(xué)習(xí)方法——聯(lián)系記憶法，即在掌握政治原理的基礎(chǔ)上，及時(shí)關(guān)注時(shí)事政治，將某一具體事件跟以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)記憶，以達(dá)到加深印象的目的。至于說(shuō)到語(yǔ)文，則更注重平時(shí)的積累。冰凍三尺，非一日之寒，特別是古詩(shī)文，有很多不同的類型，要做到具體掌握的話需要花很多工夫。而在面對(duì)具體問(wèn)題的時(shí)候，我針對(duì)古詩(shī)文的題也有一些個(gè)人秘訣。首先，拿到詩(shī)文一定要多朗誦幾遍，最好能夠蘊(yùn)含著個(gè)人的感情色彩去讀，在讀的過(guò)程中可以很輕松地把握到作者感情的揚(yáng)抑。如果還是無(wú)法弄清感情基調(diào)的話，可以具體觀察古詩(shī)中的意象和修飾類形容詞，從而直截了當(dāng)?shù)亓私庾髡叩膶懽骰{(diào)。其次就是要認(rèn)真研讀題干，區(qū)分清楚題目的具體要求，看具體針對(duì)的是寫作方法還是意圖、感情，有針對(duì)性地去研讀題目。
你是我的眼帶我閱過(guò)浩瀚的書海
其實(shí)，不管是多么堅(jiān)強(qiáng)的人都很難獨(dú)自度過(guò)高三這段特別艱苦孤單的時(shí)光，在高中生涯的最后階段，你會(huì)愈發(fā)體會(huì)到一個(gè)好朋友對(duì)你的影響和幫助有多大。高考的確很殘酷，需要靠你的排名和分?jǐn)?shù)說(shuō)話，但即便如此，也永遠(yuǎn)不要把你的同學(xué)當(dāng)做你的敵人。你或許可以通過(guò)彼此提防隱藏來(lái)打敗整個(gè)班的人，但若想在高考這條路上走得更遠(yuǎn)，你唯一能做的只有攜起手來(lái)，互相借鑒學(xué)習(xí)，以一個(gè)團(tuán)隊(duì)的姿態(tài)戰(zhàn)勝橫亙?cè)谀闱胺降睦щy和挑戰(zhàn)。就我而言，我當(dāng)時(shí)關(guān)系最好的兩位朋友，一個(gè)已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)高考洗禮，另一個(gè)則一直與我不分伯仲。我們總是以一種平和的.心態(tài)坐在一起討論，那位復(fù)讀的同學(xué)經(jīng)常用他自己慘痛的經(jīng)歷告誡我們，也會(huì)在我們心態(tài)失衡的時(shí)候和我們促膝長(zhǎng)談，幫助我們重振旗鼓。另一位則正好和我互補(bǔ)，我會(huì)經(jīng)常用我強(qiáng)大的文史資料記憶庫(kù)辯到他心悅誠(chéng)服，他則會(huì)時(shí)常向我傳授行之有效的地理學(xué)習(xí)記憶法。就這樣，我們一路走來(lái)，互相扶持，我到了我心馳神往的燕園，他們也各自尋找到了南大、山大這樣的好歸宿。突然就想起來(lái)了最近很火的林志炫的一首歌《沒(méi)離開過(guò)》：驀然回首，你在我背后，推著我走。
當(dāng)然，除了好朋友的一雙智慧之眼外，一直陪著我們奮斗的老師們也是我們可以放心依靠的另一面墻。面對(duì)考試的失利，家長(zhǎng)的責(zé)備，甚至是自己的不知所措，老師們總可以用他們睿智的語(yǔ)言開導(dǎo)我們，讓我們從暫時(shí)的陰霾和迷惘中走出來(lái)。所以，在高三這段歲月中，與老師保持溝通其實(shí)也是保持心態(tài)、調(diào)整學(xué)習(xí)方法的不二法門。永遠(yuǎn)不需要對(duì)自己看似幼稚的問(wèn)題感到顧慮，覺(jué)得它們會(huì)讓老師輕視甚至責(zé)備自己。其實(shí)，老師們都是很愿意為你答疑解惑的，所以，大膽提出你的問(wèn)題吧，老師永遠(yuǎn)是你最好的朋友。
只是沒(méi)了你的畫面我們回不到那天
現(xiàn)在偶爾想起畢業(yè)那天的場(chǎng)景，一幕幕畫面在我眼前流轉(zhuǎn)，總會(huì)有一種想要哭泣的錯(cuò)覺(jué)。在經(jīng)歷錯(cuò)過(guò)之前，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道高三的日子會(huì)有多么美好。在網(wǎng)上有一段滸語(yǔ)：“我多么希望自己只是做了長(zhǎng)長(zhǎng)的一個(gè)夢(mèng)啊，夢(mèng)醒了還能看見講臺(tái)上老師凌亂抑或工整的板書，還會(huì)有同桌在你這身旁笑著提醒你該好好學(xué)習(xí)了……只是真的就那么過(guò)去了，再也回不去了�！蔽覀冋娴膽�(yīng)該好好珍惜這一段歲月，珍惜自己有過(guò)的所有青春記憶�？此瓢禑o(wú)天日的高三年華，其實(shí)真的蘊(yùn)藏了許多的歡樂(lè)與美好。珍惜眼前人吧，親愛的你們，珍惜你們現(xiàn)在所擁有的一切。若干年過(guò)去了，你們?cè)俅位貞浧疬@段時(shí)光時(shí)，可以微笑著昂首挺胸地對(duì)自己說(shuō)：“我經(jīng)歷過(guò)，我奮斗過(guò)，所以我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)�！�
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！辈徽撚卸嗝蠢硐氲膶W(xué)習(xí)方法亦或是學(xué)習(xí)條件，最重要的還是個(gè)人持之以恒的刻苦鉆研。在高考來(lái)臨之際，希望你們堅(jiān)守住自己的信念，輔之堅(jiān)持不懈的付出，以課堂上的認(rèn)真投入作舟，努力思考為漿，在高考前的大洋上揚(yáng)帆起航，最終一帆風(fēng)順，劃過(guò)高考的門檻，勇敢地飛翔到更高更美好的未來(lái)。
高考的勵(lì)志文章 篇13
不要在緊張的備戰(zhàn)中自己亂了自己的陣腳。
一些教師一些家長(zhǎng)乃至于一些同學(xué)對(duì)高考仍然像十多年二十多年前那樣去渲染氣氛，似乎就此一博，非此不可，千軍萬(wàn)馬去擠獨(dú)木橋，不是你死就是我活的血腥拼殺。
這樣做是錯(cuò)誤的，現(xiàn)在的高考性質(zhì)已經(jīng)發(fā)生了變化：已經(jīng)由當(dāng)年的選拔少數(shù)甚至極少數(shù)人轉(zhuǎn)變?yōu)樘蕴贁?shù)人了；讀本科已經(jīng)不是絕大多數(shù)的最終學(xué)歷了，相當(dāng)多的人都至少還要讀碩士，專業(yè)的選擇也不象過(guò)去那么一考定終身；一些人分?jǐn)?shù)不滿意專業(yè)不理想還不去讀書，第二年再次參加高考。
高考對(duì)一個(gè)人心理素質(zhì)心理流量的考查由于是嚴(yán)酷的，自然更加需要我們每一個(gè)人都有一顆平常心。
首先應(yīng)該是有一個(gè)正確的定位，不能夠按照考滿分的`標(biāo)準(zhǔn)來(lái)為難自己。高考命題已經(jīng)三十年了，命題技術(shù)相對(duì)比較穩(wěn)定，沒(méi)有必要懷著僥幸心理產(chǎn)生萬(wàn)一試題簡(jiǎn)單萬(wàn)一碰上了做過(guò)的題而考滿分的錯(cuò)誤想法。十二年的積累，自己應(yīng)該明白自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不可能一下子成為滿分得主。要從實(shí)際出發(fā)擬訂符合自己情況的奮斗目標(biāo)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步推進(jìn)，不掉不降就是勝利。
平時(shí)的學(xué)習(xí)備戰(zhàn)不要太在乎自己的名次。名次在一個(gè)班一所學(xué)校，沒(méi)有多大的參考背景，畢竟就是幾十個(gè)最多上千個(gè)，而高考一個(gè)省為錄取單位，動(dòng)輒就是幾十萬(wàn)個(gè)。也不要過(guò)分為分?jǐn)?shù)去傷腦筋，每一次的模擬考試學(xué)校的月考周考乃至于堂練，由于試題難度的不穩(wěn)定，時(shí)難時(shí)易的情況常常發(fā)生，分?jǐn)?shù)的起落也是自然的。不在乎名次不在乎分?jǐn)?shù)，但是應(yīng)該關(guān)注自己復(fù)習(xí)備戰(zhàn)中的收獲，不時(shí)清算盤點(diǎn)自己學(xué)習(xí)的進(jìn)賬情況，看看又明白了些什么，又清晰了些什么，又能夠快速準(zhǔn)確的做出些什么……這些內(nèi)容的回顧反思，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比名次分?jǐn)?shù)來(lái)得實(shí)際實(shí)在。
少關(guān)注一些小道消息或者別人的情況。一些人總把周圍的同學(xué)當(dāng)作你死我活的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，時(shí)時(shí)用眼睛盯住別人，看別人在用什么資料在做什么練習(xí)在問(wèn)什么問(wèn)題。這是完全沒(méi)有必要的，最要緊的是自己的學(xué)習(xí)發(fā)生了什么變化而不是周圍的人發(fā)生了什么變化，周圍的幾個(gè)人在幾十萬(wàn)考生中所占比例完全可以忽略不計(jì)算，而這幾個(gè)人與自己完全可以都考好都進(jìn)入自己理想的大學(xué)。如果沒(méi)有平常心，不能夠把這些內(nèi)容丟開，自己就難以靜心復(fù)習(xí)。
有平常心才容易使自己的生活學(xué)習(xí)休息有正常的節(jié)奏和規(guī)律，才不至于產(chǎn)生焦慮失眠等負(fù)面心理狀態(tài)，才能夠吃得香睡得著，才可能有旺盛的精力繼續(xù)自己艱苦的備戰(zhàn)高考的學(xué)習(xí)。
有平常心才容易有超常發(fā)揮，有浮躁心則難以達(dá)到平常水平，這是多年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)！
高考的勵(lì)志文章 篇14
在大部份的情況下，最了解自己的人通常只有自己，但有時(shí)候最不了解自己的人也是自己，一旦你無(wú)法好好認(rèn)清自己，弄清楚自己內(nèi)心到底怎么想的，就容易迷失在人生的旅途中，久久無(wú)法找到正確的道路。
舉例來(lái)說(shuō)，大部份的人在出社會(huì)的時(shí)候，仍舊不知道自己真正想做的是什么，這就是典型的沒(méi)有好好了解自己，如果能在學(xué)生時(shí)代就弄清楚自己，就可以少花點(diǎn)摸索的時(shí)間，及早踏上屬于自己人生的道路。
學(xué)會(huì)獨(dú)處
你必須了解是什么東西阻礙了自己，才能將這個(gè)絆腳石移開。在逆境中，只要自己的信心不倒，短暫的挫折就無(wú)法成為阻礙個(gè)人成功的絆腳石。
獨(dú)處不代表寂寞，而在大部份的情況下，最了解自己的人通常只有自己，但有時(shí)候最不了解自己的人也是自己，一旦你無(wú)法好好認(rèn)清自己，弄清楚自己內(nèi)心到底怎么想的，就容易迷失在人生的旅途中，久久無(wú)法找到正確的道路。
獨(dú)處不代表寂寞，而是讓你更了解自己、弄懂自己的一個(gè)人獨(dú)處時(shí)光�！概c自己相處時(shí)，會(huì)越來(lái)越了解自己、越來(lái)越愛自己，也會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)。懂得享受獨(dú)處之人，通常也比較能做出讓自己幸福的決定�！�
「十年寒窗無(wú)人問(wèn)、一舉成名天下知」正好說(shuō)明了，學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)的重要性。沒(méi)有人說(shuō)生活很容易，但有時(shí)你就是必須學(xué)會(huì)自己一個(gè)人獨(dú)處，一個(gè)人也通常只有在獨(dú)處的情況下，才會(huì)問(wèn)自己平常不會(huì)想到的問(wèn)題，也才能更懂自己。我們通常都是在一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，更了解自己。
學(xué)習(xí)謙卑
「如何在高峰待久一點(diǎn)：謙卑、感恩；多做讓你爬上高峰的事；好還要更好；多為別人盡心，為日后的低谷預(yù)留資源�！姑總�(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)謙卑，一個(gè)人只要無(wú)法謙卑，就無(wú)法再學(xué)習(xí)更多，因?yàn)樗J(rèn)為自己所學(xué)的已經(jīng)是一切，這樣的心態(tài)會(huì)使自己自滿，讓自己停止前進(jìn)的腳步。
舉例來(lái)說(shuō)，如果職場(chǎng)上有兩個(gè)人，一個(gè)人總是謙卑學(xué)習(xí)，另外一個(gè)人則是自覺(jué)自己能力已足夠，在這樣的情況下，謙卑學(xué)習(xí)的人一定能夠?qū)W到更多，因?yàn)橹t卑的人懂得向比他更優(yōu)秀的人請(qǐng)教，于是兩個(gè)人的差距就會(huì)日漸拉開，社會(huì)上永遠(yuǎn)是謙卑學(xué)習(xí)的人能夠進(jìn)步得最多。
認(rèn)識(shí)自己
「知道自己能力有限，承認(rèn)自己理解的范圍，這就是通往智能的知識(shí)。」「年輕人要先認(rèn)識(shí)自己，懂得分析自己、了解自己的.個(gè)性與優(yōu)缺點(diǎn)，面對(duì)未來(lái)才不會(huì)茫然�！姑總�(gè)人都必須好好認(rèn)識(shí)自己、了解自己，知道自己喜歡什么、不喜歡什么，如此才不會(huì)虛耗時(shí)間，將自己的大好時(shí)光浪費(fèi)在虛度之中。
認(rèn)識(shí)自己可以從與自己對(duì)話開始，如果你不知道自己喜歡什么，那么你一定知道自己不喜歡什么，把不喜歡的事情通通列出來(lái)，再反向去尋找自己喜歡的事，通常就是答案。
尋找天賦
「尋找天命的歸屬是追尋自己的雙向旅程，既要探索內(nèi)在的天賦與熱情，也要運(yùn)用外在的機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)揮天賦。探索天賦，要懂得靜思、質(zhì)疑、嘗試，這是十分私人的歷程與體會(huì)�！拐业綂叺奶熨x，持續(xù)練習(xí)，就能慢慢鍛煉出你自己的專業(yè)能力。
要找到自己的天賦，不妨從自己有熱情也有興趣的事情著手，通常讓你感到熱情又有興趣的，多半就是你的天賦所在。人生最難的就是好好了解自己，尋找天賦就是一個(gè)不斷探索自己的過(guò)程。
挖掘生命的意義
「總有一天我們的生命將會(huì)凋零，所以我們的使命就是要知道自己的希望所在。有了希望，生命才會(huì)有目標(biāo)，人生才能活得更有意義�！箵Q句話說(shuō)，你必須讓自己擁有希望，這樣你才會(huì)知道人生應(yīng)該做些什么、要朝哪個(gè)方向。
人生不應(yīng)該僅僅只是活著，而是讓自己的生命變得更有意義，而你必須試著挖掘自己生命的意義，讓自己的人生變得更有價(jià)值。
高考的勵(lì)志文章 篇15
后天就要生物科會(huì)考了，我好緊張。晚餐時(shí)你皺著眉說(shuō)。
要有平常心。我先簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地答，又加了一句，我和你媽媽就有平常心，所以明明知道你要會(huì)考了，也不多問(wèn)你，怕你因?yàn)槲覀儐?wèn)而更緊張，也更沒(méi)有平常心。
什么叫平常心我不懂。你說(shuō)。
好！我就用平常心跟你談?wù)勂匠Ｐ陌桑?/p>
平常心就像這三個(gè)字，是平常有的心，是平常的心情。舉個(gè)例子，你平常早餐都吃一個(gè)雞蛋、一塊面包，晚上都睡七個(gè)小時(shí)；考試的時(shí)候，也像平常一樣睡七小時(shí)，早晨吃一個(gè)雞蛋、一塊面包，就是有平常心。
至于沒(méi)有平常心的人，可能碰上考試只睡五個(gè)小時(shí)，早上為了增加體力，多吃一個(gè)蛋、一塊面包，還多喝杯果汁、吃根香蕉，到了考場(chǎng)，又灌下一瓶濃縮雞湯。結(jié)果，你猜怎么樣因?yàn)樗纳罘绞礁匠２灰粯�，睡得少，本�?lái)新陳代謝已經(jīng)不好，又吃太多東西，不習(xí)慣，反而可能在考場(chǎng)胃痛。
我就曾經(jīng)在參加大專聯(lián)考的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有平常心而嘔吐；我也曾經(jīng)因?yàn)闆](méi)有平常心，在上電視主持特別節(jié)目的`那天，臉上長(zhǎng)了兩個(gè)大皰。
為什么？
因?yàn)榭荚囍�，我為了補(bǔ)充體力，特別買了幾瓶健康飲料，那飲料的主要營(yíng)養(yǎng)成分是氨基酸，我不習(xí)慣。至于主持節(jié)目長(zhǎng)大皰，則因?yàn)槲以谇耙惶焱砩险甄R子，看到幾個(gè)粉刺，擠又沒(méi)擠好，造成發(fā)炎。
我平�？倲D痘子，很少發(fā)炎，為什么偏偏那天出問(wèn)題呢很簡(jiǎn)單，因?yàn)闆](méi)有平常心平常我要擠就擠，反正第二天沒(méi)什么大事，擠壞了也沒(méi)關(guān)系；可是那一天既想擠又不敢擠，生怕擠不好，結(jié)果因?yàn)椴桓矣昧D，反而沒(méi)擠干凈，造成第二天發(fā)炎。所以我說(shuō)，要有平常心，你平常習(xí)慣怎樣，考試前保持那樣，就不會(huì)出問(wèn)題。
我甚至建議你完全照平常的時(shí)間上床，即使早準(zhǔn)備好了，也別因?yàn)橄攵嗨瘞讉�(gè)小時(shí)而提早睡覺(jué)，因?yàn)樘嗳说眠^(guò)這樣的教訓(xùn)，就是碰上第二天有大事，早早上床，既不困，心情又緊張，反而造成失眠。
媽媽在晚餐時(shí)也說(shuō)過(guò)她學(xué)生時(shí)代，大考前不洗頭，考試那天不穿新衣服新鞋子。我在學(xué)生時(shí)代跟她一樣，那也是一種維持平常心的表現(xiàn)。因?yàn)楫?dāng)你放太多的注意力在服裝上面，或是穿了自己不習(xí)慣的衣服、鞋子，剪了不習(xí)慣的發(fā)型，造成分心或臨時(shí)出了情況，反而會(huì)影響考試。
舉個(gè)例子，我小時(shí)候有一次參加全臺(tái)北市的演講比賽，特別在那天穿了新衣服、新皮鞋，就差點(diǎn)兒出問(wèn)題。因?yàn)椴艔澭敌瑤�，褲襠就咔嚓，裂了。等縫好褲子，匆匆出門，又發(fā)現(xiàn)那雙皮鞋因?yàn)槭切碌�，硬，磨腳，走一步痛一下，造成我連上臺(tái)都一拐一拐的。
你說(shuō)，那不平常的心，不是弄巧成拙嗎？
經(jīng)過(guò)大半輩子，我覺(jué)得愈是碰上不平常的事，愈要有平常心。所以，在做膽囊割除手術(shù)的前一天，我跟平常一樣寫文章、看書、看電視劇，跟平常一樣時(shí)間上床；我每次出國(guó)前，也必定跟平常一樣的時(shí)間睡覺(jué)、起床、打球。
我見太多了！許多人在出門旅行前，趕著安排未完的公事，上飛機(jī)前一夜，先赴應(yīng)酬，大吃大喝，又裝行李裝到深夜，結(jié)果還沒(méi)出門，已經(jīng)扭傷了腰，上飛機(jī)之后又開始瀉肚子，加上出門之前休息不夠，沒(méi)幾天就感冒了。
或許你要說(shuō)，出門前的事情當(dāng)然要安排好，行李也當(dāng)然要裝。
對(duì)！這正是我強(qiáng)調(diào)的。
愈是將要面對(duì)不平常的情況，你愈應(yīng)該早早安排，把那不平常的負(fù)擔(dān)，用前面充裕的時(shí)間分散。如同考試，你想能有平常心，就應(yīng)該早早準(zhǔn)備；你想出門之前表現(xiàn)得從容，就應(yīng)該早早去規(guī)劃，甚至兩三天前已經(jīng)收好行囊；你想要穿新衣服上臺(tái)，則應(yīng)當(dāng)早早就把衣服試穿一遍，甚至穿上鞋子里外走走，看看步子跨不跨得開，腳又會(huì)不會(huì)踩到裙角。
平常心要以平常來(lái)準(zhǔn)備，而非臨時(shí)抱佛腳。平常心也是心常平，讓你的心總保持在平靜的狀態(tài)，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。所以，只有平常就努力、平常就警醒的人，才有資格談平常心。
高考的勵(lì)志文章 篇16
這個(gè)年，我們正高三，大家說(shuō)，高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，高三是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。我們?cè)趹?zhàn)壕里摸爬滾打，期待著勝利的號(hào)角吹響。這個(gè)年，時(shí)間最終會(huì)風(fēng)干寫滿字跡的試卷，卻難以吹散你我的記憶。
這個(gè)年我們習(xí)慣了在天朦朧的時(shí)候起床、習(xí)慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習(xí)慣了懶的吃早餐就帶著課本直奔學(xué)校，邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計(jì)算著距離星期天的時(shí)間；滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去，把書堆的高高地，假裝低著頭看書，卻在頭放在書上的一剎那安然睡去——即使是冬天，也感覺(jué)睡覺(jué)是溫暖的……醒來(lái)后，看著高考的倒計(jì)時(shí)，無(wú)奈的用冷水洗把臉；看看課程表，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理；就是沒(méi)有自己喜歡的體育、電腦；計(jì)劃著在語(yǔ)文課小憩一會(huì)、計(jì)劃著在英語(yǔ)課上完成未完成的物理作業(yè)；
這個(gè)年，我們正高三。喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言、喜歡在墻上寫下自己的無(wú)奈、喜歡在下課鈴聲響起的`那一刻悄然睡去、喜歡在吃飯的時(shí)間里去操場(chǎng)投兩把籃球、看看自己好久沒(méi)看的雜志、報(bào)紙、喜歡站在陽(yáng)臺(tái)上望著樓下走過(guò)的女生，并大肆的點(diǎn)評(píng)一番、喜歡一群哥們?cè)谝黄鹌疝Z一番發(fā)泄一下自己青春的無(wú)奈、喜歡在教室的后排小聲的討論著NBA.足球.F1；喜歡在樓梯口和自己喜歡的那個(gè)他(她)來(lái)個(gè)刻意的不期而遇；
這個(gè)年，我們正高三。為了一道物理題我們能夠熬上一個(gè)晚字習(xí)，為了請(qǐng)教一道題目我們能夠忘記放學(xué)的鈴聲……害怕著每一次的考試，卻又期待著每一次考試，害怕成績(jī)的宣布，卻又期待著成績(jī)的宣布，假裝不關(guān)心自己的成績(jī)，卻在沒(méi)人的時(shí)候把墻上的成績(jī)排名看了一遍又一遍，對(duì)哥們說(shuō)：晚飯我不想吃，你自己去吃吧！然后自己回到教室啃著數(shù)學(xué)題。對(duì)父母說(shuō)：爸、媽，我等一等就睡。卻在夜里一、二點(diǎn)的時(shí)候匍伏在桌上呼呼睡去，對(duì)自己說(shuō)：下次考試如果再不進(jìn)步，爺就不努力了。可自己不管進(jìn)步退步，努力的汗水卻從來(lái)沒(méi)有停止流過(guò)；
這個(gè)年，我們正高三。習(xí)慣了早上五點(diǎn)多一點(diǎn)起床，習(xí)慣了早上六點(diǎn)鐘上學(xué)，習(xí)慣了中午花很少的時(shí)間吃很有營(yíng)養(yǎng)的午餐，習(xí)慣了晚字習(xí)十點(diǎn)放學(xué)而大家都沒(méi)有離去，習(xí)慣了夜里在宿舍打手電筒看書……
一轉(zhuǎn)眼我們即將告別高三的苦日子，一切的習(xí)慣變得那么的不習(xí)慣。
我們以前堅(jiān)信，自己的青春會(huì)在高三結(jié)束的那一刻得到釋放，以為自己迎來(lái)了人生的又一春�？晌覀儏s又常常想起高三的日子，想回到高三的教室看看自己留下的汗?jié)n，想回到高中的教室看看寫滿作業(yè)的黑板，想回到高三的教室看看自己以前在墻上寫下的詩(shī)，想回到高三教室聽聽黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去，想見見一起從黑色六月走過(guò)的哥們，想見見上課不忍心將你從睡夢(mèng)中吵醒的老師……
想著將來(lái)在大學(xué)里揮霍著自己的青春，回想起高三的日子，總是有種想流淚的沖動(dòng)，即將逝去的高三歲月，永遠(yuǎn)是我們心中關(guān)于青春的最美好回憶。那個(gè)誰(shuí)……記得“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”嗎？
再送你一句吧——每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)以往生命的辜負(fù)……
高考的勵(lì)志文章 篇17
我是那種經(jīng)不起失敗的人，從小就被家人寄予了厚望，一直很順利地小學(xué)升初中，初中升高中，讀的都是全省的學(xué)校，所以在外人的眼中，我一定是非大學(xué)不上的。曾經(jīng)的我對(duì)自己也是這樣充滿信心的，每天除了學(xué)習(xí)，什么都不想。從選擇文科的那一天起，班主任就告訴我們，學(xué)文的孩子高考拼的就是勤奮。
她曾經(jīng)利用自習(xí)課，給我們讀了很多篇關(guān)于高考勵(lì)志的文章，每次聽完我都熱淚盈眶。那時(shí)候，我曾一邊抹淚，一邊豪情壯志地說(shuō)：“當(dāng)有一天我成功了，也要寫許多這樣勵(lì)志的文章去激勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹。”我將自己的夢(mèng)想貼在桌子上——拼了W大，每當(dāng)我學(xué)不下去的時(shí)候，看看我的夢(mèng)想，想起若有一天能夠漫步于爛漫櫻花之下，心里頓時(shí)就有了堅(jiān)持下去的勇氣。
可是高三總復(fù)習(xí)的時(shí)候，是我整個(gè)高中最灰暗的時(shí)光。一向堅(jiān)信“努力終會(huì)有回報(bào)”的我，一次又一次地被無(wú)情的分?jǐn)?shù)與排名打敗。我們的班主任是一個(gè)刀子嘴、豆腐心的人，她曾一次次地把我叫到辦公室，把我訓(xùn)到一把鼻涕一把眼淚的地步。我至今還記得那一句刻骨銘心的、充滿力量的話：“下次你要是再考不好，我就撕碎了你�！蔽颐髦肋@是一句玩笑話，可那天出了辦公室，我的眼淚還是流了整整一天。
我覺(jué)得，考不好只是偶然，希望還是有的。我又像往常一樣每天早早到校，快速地把煎餅啃完，然后將頭埋進(jìn)書堆，和班里所有追夢(mèng)的同學(xué)并肩作戰(zhàn)。算不出來(lái)數(shù)學(xué)題時(shí)，我會(huì)突然變得很急躁，用筆將草稿紙劃出一道大口子。我會(huì)在費(fèi)盡所有腦細(xì)胞去研究有關(guān)地球運(yùn)動(dòng)的題時(shí)，突然大哭起來(lái)，眼淚“吧嗒吧嗒”地落在雪白的卷子上。
那時(shí)候，我的壓力大到了極點(diǎn)，我會(huì)在梳頭發(fā)的時(shí)候，盯著手里的大團(tuán)大團(tuán)脫發(fā)感到莫名的恐慌。
我在心中默念著：“前途是光明的，道路是曲折的�！币淮斡忠淮蔚刈哌M(jìn)考場(chǎng)，可是出來(lái)的時(shí)候，天空依舊沒(méi)有像我想象的那樣變得晴朗。是一次比一次更沉重的打擊，是班主任一次又一次的談話，讓從來(lái)沒(méi)有經(jīng)受過(guò)大風(fēng)大浪的、靜臥在魚缸里的“小貝殼”，第一次深深地感受到被遺棄到海里、又被海浪卷上沙灘翻滾摩擦的疼痛。
那時(shí)候的我，被磨平了所有的棱角，失去了所有的鋒芒，我變得非常自卑，并對(duì)生活不再抱有希望，甚至想到了退學(xué)。因?yàn)楦呖迹以欢确艞壛宋易類鄣膶懽�，我很久不在鍵盤上敲字了，因?yàn)槲宜械臅r(shí)間和精力都貢獻(xiàn)給了高考，貢獻(xiàn)給了為了越來(lái)越接近750分的夢(mèng)想。但是我也只是想想罷了，累了就躲在房間的角落里，用被子蒙住頭，大哭一場(chǎng)，哭完了擦干眼淚，繼續(xù)前進(jìn)。
我還記得班主任說(shuō)：“哭就代表了懦弱，代表了屈服，代表了妥協(xié)。人生的路還長(zhǎng)著呢，這點(diǎn)小挫折就把你打敗了，那以后的路怎么走？”在我18歲生日的時(shí)候，沒(méi)有蛋糕和鮮花，但我對(duì)著天空許了一個(gè)愿望，希望自己以后能夠變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
于是我想：“難過(guò)也是一天，快樂(lè)也是一天，何不讓自己快快樂(lè)樂(lè)地上學(xué)，放下一切壓力與煩惱，輕裝上陣？”我一直想做到寵辱不驚的境界，也在慢慢改變自己：發(fā)下卷子的第一件事不是去看自己的分?jǐn)?shù)，而是看自己錯(cuò)在哪里；不是用淚水緩解心理上的壓力，而是用理智尋找問(wèn)題的根源。
周圍的一切事物都沒(méi)有發(fā)生變化，書還是那么厚，題還是那么多，鐘表還在一圈又一圈地旋轉(zhuǎn)，小黑板上倒計(jì)時(shí)的數(shù)字越來(lái)越少，我的心越來(lái)越安靜平和。期末考試過(guò)后，毫無(wú)準(zhǔn)備的我，在看到自己的名字赫然排在第一行的時(shí)候，淚水猝不及防地掉了下來(lái)。
那句話沒(méi)有錯(cuò)——努力終會(huì)有回報(bào)，只是時(shí)間的長(zhǎng)短不同罷了，其中的辛酸，飽含的淚水與汗水，只有我自己知道。
這樣的`狀態(tài)一直保持到最后一次模擬考試，我滿懷信心地上了真正的考場(chǎng)。我還記得考數(shù)學(xué)的那個(gè)下午，窗外漆黑一片，電閃雷鳴，教室的燈全部打開了，我在白熾燈下演算著并不是強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)題目，心突然亂了。
那年的數(shù)學(xué)考題，是前所未有的難。出了考場(chǎng)，雨停了，我的心卻下起了小雨。為了不影響之后的幾門科目，我快速地調(diào)整好心情，強(qiáng)顏歡笑。
等待結(jié)果是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，當(dāng)我顫抖著雙手點(diǎn)下查詢按鈕時(shí)，3位數(shù)字出現(xiàn)在眼前，非常刺眼，我不敢相信。那真是有史以來(lái)最差的成績(jī)，我的身體仿佛瞬間被凍住，心寒到了極點(diǎn)。
我將自己關(guān)在屋里，好幾天沒(méi)出門，飯也只吃很少的一點(diǎn)點(diǎn)。那摞堆在墻角的一米多高的有關(guān)高考的復(fù)習(xí)資料，被我一把推倒，我流下了失敗者的淚水。
不知何時(shí)，父親站在了我的身后，他只是輕輕地拍了拍我的肩膀，告訴我：“高考其實(shí)就是人生的一個(gè)縮影，有成功也有失敗，有大起大落，有大悲大喜，有人哭就有人笑。結(jié)果并不重要，重要的是這樣一個(gè)過(guò)程。只有真正經(jīng)歷過(guò)高考的人，才會(huì)將自己尚未成熟的心靈磨煉得更加堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)有更強(qiáng)大的承受力，來(lái)經(jīng)受今后人生道路上更多的挫折�！�
我像一個(gè)跌倒的小孩，重新爬了起來(lái)。
上了大學(xué)之后，我才發(fā)現(xiàn)，是金子在哪里都會(huì)發(fā)光的。如果選擇了努力，無(wú)論在哪里都會(huì)有收獲；如果選擇了墮落，即使在天堂，也終有一天會(huì)墜入地獄。
如今，我的大學(xué)路已經(jīng)走了一半。很多時(shí)候我還會(huì)夢(mèng)到那年的高三，夢(mèng)到永遠(yuǎn)也做不完的卷子、永遠(yuǎn)也改不完的數(shù)學(xué)錯(cuò)題。突然，我非常懷念那個(gè)時(shí)候的充實(shí)和忙碌。和現(xiàn)在的迷茫、無(wú)所適從相比，我更愿意重新坐回高中畢業(yè)班的教室，和所有的人一樣，為了一個(gè)確定的夢(mèng)想奮斗。
那年高考的失敗，現(xiàn)在談起來(lái)，云淡風(fēng)輕。那年高考帶給我的，是我一生中最寶貴的財(cái)富。
感謝那年的高考，讓我成長(zhǎng)。
高考的勵(lì)志文章 篇18
泰戈?duì)栒f(shuō)：“命運(yùn)的主宰者是自己，而自己的主宰者是意識(shí)。對(duì)我們有價(jià)值的，并不是在學(xué)校念過(guò)書的事實(shí)，而是求學(xué)的態(tài)度。學(xué)，可以立志；學(xué)，可以成才；學(xué)，永遠(yuǎn)不能停止。因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)，才使你的人生更深刻，只有學(xué)習(xí)才使你對(duì)這個(gè)世界看的更完整，更對(duì)自己國(guó)家復(fù)興奉獻(xiàn)價(jià)值觀。
學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能提升自己的價(jià)值，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人民的摧殘，那些悲壯義舉，鐵骨忠魂，歷史和人民不會(huì)忘記。一代又一代的中國(guó)人民英勇抗?fàn)�，不怕犧牲，前赴后繼，用血水完成下來(lái)的偉大勝利成果是多么的遙不可及承受的。如果你不學(xué)習(xí)，別人就會(huì)欺壓你，從頭到腳沒(méi)有一處不是傷痕。如果你不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落后，別人就會(huì)比你更勝一籌，他的機(jī)智比你更強(qiáng)，對(duì)你的危害性就更強(qiáng)。
一個(gè)富強(qiáng)的國(guó)家，就得需要有謀略的`人才去突破，超過(guò)別人只有一個(gè)，那就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)，超過(guò)他們，友好對(duì)外往來(lái)的朋友，學(xué)習(xí)各國(guó)的文化，銘記歷史教訓(xùn)，只有這樣我們國(guó)家才能昌盛。臧克家曾說(shuō)，讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友。多學(xué)習(xí)肯定是對(duì)自己有利的，每天學(xué)習(xí)就像是和自己的朋友聊天一樣，充實(shí)著自己，將自己的世界轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜绲氖澜纭?/p>
學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，俗話說(shuō)，學(xué)到老，活到老，這話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，世界文人雅士都是這樣每天學(xué)習(xí)，每天創(chuàng)新，抓住有生之年為國(guó)家做點(diǎn)什么，知名作家巴金，老舍，余光中，席慕蓉等等作家，他們已是年事已高之人，但他們每天還是按時(shí)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，劉向說(shuō)，少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光�？梢姽湃藢�(duì)學(xué)習(xí)看的非常的重要。曹雪芹說(shuō)，世間洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)既文章，可見他對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度是多么認(rèn)真啊。
學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，如果你不讀書，你的思想就會(huì)僵化。在高中時(shí)，我的語(yǔ)文曾這樣老師說(shuō)，“你們有沒(méi)有王國(guó)維引用的三種境界去學(xué)習(xí)，有沒(méi)有蘇軾深厚的學(xué)習(xí)耐心，為什么要學(xué)習(xí)，蘇軾寫的《赤壁賦》一字一句展現(xiàn)出他那豪放的氣派，但只有在40～50之間的人才深入不毛，只有你不斷的學(xué)習(xí)，才有突破的可能，身體是可以老的，但學(xué)習(xí)的思想永遠(yuǎn)是境界”，只有終身學(xué)習(xí)，不斷的去學(xué)習(xí)，不斷的去思考，不要世界看你做，要看我要為世界做點(diǎn)什么，集納出自己的價(jià)值觀念，明白自己的人生觀和價(jià)值觀應(yīng)要用一生的學(xué)習(xí)和努力去奮斗得來(lái)的，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是最快樂(lè)的，因?yàn)樗刻於荚诔鋵?shí)著自己，所以說(shuō)學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，要終身學(xué)習(xí)。
終身學(xué)習(xí)，讓你的人生更加豐富多彩；
終身學(xué)習(xí)，讓你的眼界更加寬廣無(wú)邊；
終身學(xué)習(xí)，讓你的生活更加有意義，有價(jià)值。
高考的勵(lì)志文章 篇19
多少次流連于路邊的風(fēng)景，停止了前進(jìn)的腳步，忘記了自己的路，以至于錯(cuò)失了前方那本該屬于我的最美麗最迷人的景色。
六月剛到，太陽(yáng)就以極其熱烈的方式烘烤著這一片孕育著希望的土地，然而我的天空卻布滿了烏云，冷風(fēng)也陣陣呼嘯而過(guò)。我開始長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)呆、迷茫。我不知道如何走下去，因?yàn)槲也恢缆吩诤畏健?/p>
“偶爾的失敗并不可怕，沒(méi)志氣才是最不可饒恕的�！备赣H的一句話驚醒夢(mèng)中人。我忽然明白，蒼白的生命應(yīng)由鮮活的夢(mèng)想點(diǎn)燃，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨怎么會(huì)得到明媚的彩虹？所以，當(dāng)一條高四之路在我面前鋪開，我毫不猶豫地踏了上去，只因以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母依舊是我最大的心愿，只因我不甘心一輩子平平庸庸，碌碌無(wú)為。
其實(shí)行走在高考這條路上就如同登山一樣，要帶著“語(yǔ)不驚人死不休”的執(zhí)著，懷著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的自信，就算偶爾遇到叢生的荊棘，遍布的碎石，也不要泄氣，回顧四周你會(huì)發(fā)現(xiàn)，朋友和親人，每一個(gè)會(huì)意的眼神，每一個(gè)安慰的微笑，每一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱……都仿佛在告訴你：不要輕言放棄，夢(mèng)想在任何地方都能開花。把挫折當(dāng)成上帝送給我們的一份青春的禮物，善假于物才能更輕易地成功。
當(dāng)你快到山頂時(shí)，千萬(wàn)不可沾沾自喜。要知道人與人之間的最大差距不是先前的距離，而是后來(lái)的加速度，當(dāng)你走過(guò)荊棘叢，踏遍碎石林；到達(dá)山的`最高層時(shí)，你就會(huì)體會(huì)到“一覽眾山小”的豪邁與豁達(dá)，這個(gè)時(shí)候你是否相信《倔強(qiáng)》里的那句話：火燒過(guò)才能出現(xiàn)鳳凰，逆風(fēng)的方向更適合飛翔。你是否已經(jīng)知道泰戈?duì)柲蔷洹爸挥薪?jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指才能彈出世間的絕唱”是多么富于哲理性，多么偉大！
雪萊說(shuō)過(guò)：如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
所以，我們要在能飛的時(shí)候絕不放棄飛，能夢(mèng)的時(shí)候絕不放棄夢(mèng)。千萬(wàn)不可因?yàn)楹ε率《桓曳攀忠徊�，不嘗試怎么會(huì)知道結(jié)果如何呢。
路在腳下延伸，心若在，夢(mèng)就在，夢(mèng)想之花便會(huì)開遍你踏過(guò)的每一寸土地。無(wú)論如何都要堅(jiān)持下去，相信每一種付出都有回報(bào)，每一種努力都有收獲。
高考的勵(lì)志文章 篇20
作為高中生，面對(duì)高考倒計(jì)時(shí)一天天減少的天數(shù)，以及不見長(zhǎng)的成績(jī)，此時(shí)的你是否覺(jué)得時(shí)間不夠用、迷茫、又或者毫無(wú)頭緒，完全不知道該從何下手？
有的人在這個(gè)階段自暴自棄，坐等高考的到來(lái)；而有的人卻在離高考區(qū)區(qū)幾個(gè)月的時(shí)間，完成了人生第一次完美的蝶變，走上了高大上的理想大學(xué)。
而《高考蝶變》這本書，就是收集50位高考逆襲案例，每個(gè)案例并不像市面上常見的各種狀元經(jīng)驗(yàn)談，給人一種遙不可及的感覺(jué)，他們?cè)?jīng)和很多高中生一樣，在班級(jí)中成績(jī)平平，甚至是大家眼中的“學(xué)渣”，通過(guò)探索不同的學(xué)習(xí)方法并投入了百分之百的.努力后脫繭而出，展翅高飛。
其中每一個(gè)逆襲故事并沒(méi)有華麗辭藻，更沒(méi)有嬌柔造作，他們只是用真實(shí)平淡的文字記下了自己無(wú)數(shù)個(gè)奮斗的日日夜夜。在書中，你可以看到他們的心路歷程；你可以看到他們最為有效的學(xué)習(xí)方法；更可以看到他們?cè)诟呷@一年每一次認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、總結(jié)錯(cuò)誤的重要學(xué)習(xí)筆記。
高考的勵(lì)志文章 篇21
漸卷歲月，飄落搖曳旋如葉。童謠輕揚(yáng)，涵詠味道長(zhǎng)。告辭了懵懂的年齡，或許我們還不懂得成熟的內(nèi)涵；離開了溫室的滋養(yǎng)，或許我們還沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的羽毛抵擋寒冷與風(fēng)霜。多夢(mèng)的季節(jié)，灑落了淅淅瀝瀝的思緒，起承轉(zhuǎn)合的端點(diǎn)總免不了留下零散的惆悵……人生需要“教導(dǎo)江山，激揚(yáng)文字”的豪情，也需要“采菊東籬下，悠閑見南山”的嫻靜，在豪情與嫻靜之間，撥動(dòng)生命奇妙的琴弦；青春需要“鍥而不舍，金石可鏤”的堅(jiān)持，也需要“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)”一樣的沉著，在堅(jiān)持與沉著之間，續(xù)寫生命精彩的篇章。
六月，一個(gè)讓人感恩的季節(jié)，豐腴的大地襟懷坦蕩，向藍(lán)天訴說(shuō)她飽滿的抱負(fù)；六月，一個(gè)寫滿盼望的季節(jié)，全部的新果都躍躍欲試，如曾經(jīng)的我們，熱切地期盼著長(zhǎng)大成熟的.一天；六月，載滿幻想與未知，我們將相見在高考考場(chǎng)！我們深知，馬上面對(duì)的“一個(gè)人的戰(zhàn)役”是何等困難；我們深知，風(fēng)雨兼程的旅途，始終不變的那個(gè)信念詮釋著怎樣一種頑強(qiáng)；我們更深知，在起點(diǎn)與終點(diǎn)之間，一葉扁舟需要怎樣的士氣和力氣……我們努力奮斗，只為讓六月布滿陽(yáng)光；我們不畏困難，是由于我們有一個(gè)共同的抱負(fù)；我們永不放棄，不管何時(shí)何地，只要學(xué)問(wèn)存在，我們的堅(jiān)持就在；我們?nèi)耐度�，在一步一步走向六月的同時(shí)，也一點(diǎn)一點(diǎn)靠近我們的抱負(fù)與將來(lái)……
六月的陽(yáng)光是金色的，金榜題名時(shí)的笑容是絢爛的；六月的天空是晴朗的，平淡的日子里我們制造著奇跡；六月的河水是清亮的，帶著經(jīng)冼禮而升華的靈魂，我們奔向更寬闊的天地！既然選擇了遠(yuǎn)方，我們就不再彷徨來(lái)吧！握緊船舵，揚(yáng)帆起航，劈波斬浪，駛向更寬闊的天地！
高考的勵(lì)志文章 篇22
春朝，幼苗破土，瘋狂地長(zhǎng)高再長(zhǎng)高，那是小苗的夢(mèng)在舞；夏晨，碧水漣漣，彩花輕顫，那是風(fēng)兒的心在舞；秋日，黃葉紛飛，流連復(fù)流連，那是葉在用生命起舞；冬夜，雪花飄飄，回旋再回旋，那是白雪在用靈魂起舞。高三就是如斯之舞，戴著鐐銬的盼望之舞。走出了高一的漫不經(jīng)心，褪去了高二的心浮氣躁，我們點(diǎn)燃幻想的燭，擦亮盼望的燈，在這光與影奏出的旋律中沉著起步。
18歲，不再埋怨鐐銬的沉重。父母的期盼，教師的吩咐，明天的美妙，群星一般在高三的夜空中閃爍。我們情愿擔(dān)當(dāng)這份重量，由于那里面有生命的厚度；我們?nèi)恼湟曔@份沉重，由于那是人生中最溫暖的春色。
18歲，不再埋怨鐐銬的束縛。開頭留意父親的白發(fā)，開頭心疼母親的皺紋，開頭諒解教師的苦心。18歲的生日，不要派對(duì)，不要蛋糕，不要禮物，只想一個(gè)人凝心細(xì)數(shù)十八年歲月里擁有的，失去的，珍惜的，渴望的……我們情愿承受那些束縛，由于那是造物者的饋贈(zèng)；我們專心觀賞那些束縛，由于那是生命中最幸福的牽絆。高三是一場(chǎng)舞，戴著鐐銬的生命之舞！我們不憚?dòng)趽?dān)當(dāng)責(zé)任，我們不畏懼命運(yùn)的挑戰(zhàn)，我們將用鐐銬敲擊出動(dòng)聽的節(jié)拍，在流年的影里隨風(fēng)翩飛……留下昨日的彷徨，帶走今日的堅(jiān)決；留下昨日的`悲傷，帶走今日的激情。我們自信，由于我們不曾荒廢一分一秒。我們無(wú)愧于師長(zhǎng)，無(wú)愧于自己，無(wú)愧于時(shí)間！我們永不言敗，由于我們年輕。跌倒了怕什么？爬起來(lái)，拍拍褲腿，連續(xù)前進(jìn)！我們無(wú)悔，由于有昨天的汗水，今日的打拼，明天的幻想。我們將在這流金韶華中，舞誕生命中最美的軌跡！
只要有夢(mèng)，便有盼望；只要付出，便有收獲。待到心花長(zhǎng)開之時(shí)，再相約在這逐夢(mèng)的旅途，一同查找那些活力四射的身影，一同回憶這段激情燃燒的歲月，一同回首這段用青春舞出的生命的軌跡。
高考的勵(lì)志文章 篇23
邁入高三，我們馬上開頭新的征程。跨過(guò)高考，我們必將擁有新的明天。在高三這條接近終點(diǎn)的跑道上，我們渴望將漂亮的身影留給別人，但你我都應(yīng)當(dāng)明白，勝利來(lái)之不易，我們需要?jiǎng)恿�，更需要努力。失敗，是任何人都不愿面�?duì)的結(jié)果�；蛟S有人將失敗當(dāng)作教訓(xùn)，但是，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這個(gè)教訓(xùn)的代價(jià)太大了。這個(gè)世界從不會(huì)給一個(gè)難過(guò)的失敗者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。但我們要明白，這場(chǎng)競(jìng)賽的結(jié)果的打算者不是別人，而是我們自己。我們主宰著我們的命運(yùn)！現(xiàn)在，高三悄無(wú)聲息地靠近了，我既興奮又恐慌。興奮的是，十二載的求學(xué)生涯馬上呈現(xiàn)曙光，我期盼著走出小天地的羈絆，奔向大世界的懷抱；恐慌的是，十二載的艱辛萬(wàn)一付諸流水，我該如何面對(duì)？高考本身就是殘酷的.，但是，我們不能埋怨高考的殘酷，由于只有通過(guò)這樣的形式，我們才能磨礪出鐵一般堅(jiān)忍不拔的意志，才能在以后的道路上暢行無(wú)阻。
高考的腳步聲離我們?cè)絹?lái)越近了，我們距幻想的天堂也越來(lái)越近。感謝高考，搭建了實(shí)現(xiàn)我們幻想的橋梁；感謝高考，給予了我們飛翔高空的翅膀；感謝高考，讓我們學(xué)會(huì)了人生中的執(zhí)著。
我堅(jiān)信，即便高考是座獨(dú)木橋，我們憑借自己的努力，也肯定能走在前排；我堅(jiān)信，只要付出，就有收獲，辛苦的汗水定能澆灌出累累的碩果；我堅(jiān)信，皇天不負(fù)有心人，必勝的信念定能讓我們贏得這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗。成敗在此一舉，信任你我都已滿懷信念；在這緊要的關(guān)頭，信任你我都早已暗下決心欲與天公試比高！那么，就讓我們咬緊牙關(guān)，抖擻精神，邁出雄健的步伐，搖擺有力的雙臂，奔馳在那接近終點(diǎn)的跑道上，將漂亮的身影留給他人吧！來(lái)吧，勝利屬于愛拼搏的我們！
高考的勵(lì)志文章 篇24
我開始設(shè)法讓自己保持一種平靜的心態(tài)。我在一張小紙條上工工整整地寫下四個(gè)字：“寧?kù)o致遠(yuǎn)”，并貼在課桌上。每天，我按照以往在寢室的作息時(shí)間起床，上課，吃飯，休息。晚上回到住處，奶奶總是用笑臉迎接我，還給我炒飯吃，盡一切所能地給我提供最好的環(huán)境。她原是河南人，在農(nóng)村遭受過(guò)最貧苦的生活，但是，她成功地養(yǎng)育了四個(gè)兒女；她高血壓，中過(guò)風(fēng)，在床上躺了幾年，卻奇跡般地又站了起來(lái)；她忍受著老伴去世的痛苦，卻仍然樂(lè)觀地活著，像小孩子般的善良可愛……我慶幸自己找了位好房東，好奶奶。
又一個(gè)好消息傳來(lái)，郭老師回來(lái)了，再次成為我們的語(yǔ)文老師。他消瘦了一些，頭發(fā)已經(jīng)花白，但是往日的激情沒(méi)有絲毫的減少，我們又開始享受在語(yǔ)文的世界里。
一位新的數(shù)學(xué)老師也走進(jìn)了我們教室，他叫李新潮，中等身材，黑黑的皮膚，說(shuō)話時(shí)帶點(diǎn)羞澀，給人很憨實(shí)的感覺(jué)。一直到現(xiàn)在，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)比他更出色的數(shù)學(xué)老師。我敢斷言，至少在黃岡中學(xué)，他是最好的老師之一。他的講解通俗易懂，他的板書條理完整，他的思路清晰嚴(yán)密，無(wú)懈可擊，滴水不漏。我真的佩服他，也正是那時(shí)開始，我是真正地喜歡上了數(shù)學(xué)。
在李老師的影響下，我摸索出了一套學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法。那就是認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的`每一個(gè)環(huán)節(jié)，從課本到資料，從上課聽講到課外總結(jié)，從平時(shí)作業(yè)到考試改錯(cuò)，不放過(guò)一絲一毫。以前認(rèn)為數(shù)學(xué)課本太簡(jiǎn)單，例題和習(xí)題都太基礎(chǔ)，重要的是做資料。但李老師總是給時(shí)間我們看課本，我開始認(rèn)真起來(lái)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，幾乎每一次考試題目中都有課本的影子。我把最近十年的數(shù)學(xué)高考題拿來(lái)仔細(xì)研究，竟然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)壓軸題就是課本上的習(xí)題，只不過(guò)換了一下條件和結(jié)論。課本從此對(duì)我變得很重要，課余我喜歡拿著數(shù)學(xué)課本從前翻到后，每一個(gè)例題，每一道習(xí)題，思考其中到底包含了哪些思想和方法。時(shí)間長(zhǎng)了，書上的公式理解得更透徹了，解題變得輕松多了。
高考的勵(lì)志文章 篇25
常言說(shuō)得好：黃金有價(jià)而玉無(wú)價(jià)。由于玉的成形有如人生的歷練，沒(méi)有忍耐被雕鑿的苦楚，不能成為一塊真正殘暴耀目、無(wú)價(jià)之寶的寶石，就像不歷經(jīng)逆境的人生，感觸世間的冷暖，品味百味的生涯一樣，人生因而失去其應(yīng)有的價(jià)值顏色。我們每個(gè)人都是一塊璞玉，時(shí)間就是一把刻刀，它能夠磨平你的棱角，使你變得寬厚，平和。時(shí)光轉(zhuǎn)變了我們的思維與秉性。年少輕狂會(huì)跟著時(shí)間的雕刻日漸溫和，當(dāng)有一天，我們能真正的榮辱不驚時(shí)，我們便真正的長(zhǎng)大了，成熟了。
在經(jīng)受過(guò)浸禮，禁受過(guò)每一點(diǎn)一滴雕鑿的苦痛，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的苦痛會(huì)集成可貴的人生財(cái)富。從此，我們便理解了，石頭演變成美玉，是一個(gè)過(guò)程；人生積聚起財(cái)產(chǎn)與占有價(jià)值，同樣是一個(gè)進(jìn)程。
玉之所以美，之所以成為價(jià)值連城，不僅僅是它有光美滑潤(rùn)的表面，凝集了雕刻師的精神與心髓，而是它集人間間美妙品格于一身：仁、義、智、勇、潔、知、禮、樂(lè)、忠、信、天、地、道……盡蘊(yùn)含在美玉的身上，它的光榮，它的魅力早已隱藏，只在乎你是不是一個(gè)懂玉、惜玉之人。
歷代圣賢前賢、帝王將相、達(dá)官權(quán)貴、文人墨客無(wú)不稱贊玉之美、玉之德。把正人之德以玉喻之，清而不冷，傲而不驕，風(fēng)骨天成，溫潤(rùn)光澤。男人如玉，則仁厚純樸、表里如一、心懷坦蕩、睿智高雅、勇武正義、堅(jiān)忍不拔；女人如玉，則玉潔冰清、剔透晶瑩、堅(jiān)挺溫潤(rùn)、風(fēng)情婉約、輕靈細(xì)膩、蘊(yùn)藉內(nèi)斂。世間之美好事情，也如玉緣個(gè)別，玉若碰到良知，一定被收藏并彼此相守，不離不棄。因?yàn)橄嘤�，須要的是世間難得的慧眼，若遇懂玉人，一塊興許并不起眼的山中石頭，經(jīng)由開料、剝皮、碾琢、拋光等十多少道工序后，便可打磨雕刻成器，成為一件優(yōu)美絕倫的藝術(shù)珍藏品；假使無(wú)緣，那山石就只是一塊頑石，或藏于鬧市，或埋于深山，終年累月，也只得任天地侵蝕，無(wú)怨無(wú)悔。
所謂如玉人生，就是在性命里，不論產(chǎn)生什么都應(yīng)向前看，再艱巨的坎也要咬牙跨過(guò)，做原來(lái)以為本人做不到的事件。領(lǐng)有了如玉一樣的人生，就會(huì)播種一份安靜，一份安詳。人本就應(yīng)當(dāng)存在玉一樣的品德，像玉一樣圓潤(rùn)，坦然。
玉是有靈氣之物，玉養(yǎng)人，人養(yǎng)玉之說(shuō)并非空穴來(lái)風(fēng)，種種的事實(shí)，一個(gè)個(gè)實(shí)在的故事偏偏闡明了，玉與人、人與玉在冥冥之中有著一種內(nèi)在的神秘的相通、相聯(lián)、相融的特征。當(dāng)你跟佩戴多年的玉器不離不棄地走過(guò)畢生時(shí)，細(xì)數(shù)舊事，你會(huì)發(fā)明在崎嶇的日子里，玉居然是化解你災(zāi)害的`靈異之物。
我是越來(lái)越愛好上這些曾經(jīng)深藏在大地之下，歷經(jīng)雕鑿磨礪，浮現(xiàn)出亮麗品質(zhì)的美玉，它們與金銀鉆石之別在于具備人性的高尚品性。玉的氣節(jié)與精力氣質(zhì)，無(wú)不凝固著人們深沉的情感、悼念和崇敬。一種精神、意念、幻想和對(duì)天然美學(xué)的尋求與升華。既然玉可以塑造出與眾不同的價(jià)值，那么做一塊味甘性平無(wú)毒之玉吧，讓生命在打造磨難中晉升，讓人道的美，開朗的內(nèi)涵，超常脫俗地與溫潤(rùn)的玉在一種葡萄美酒夜光杯的美好環(huán)境中協(xié)調(diào)共存。
高考的勵(lì)志文章 篇26
年年花相似，歲歲“考”相同。天氣漸趨炎熱，比天氣更熱的是一年一度的高考。家有高考生，身疲心焦，然而，這些辛苦又忐忑的日子，注定要在家庭歷史上，留下濃墨重彩的一筆。
回想去年女兒的高考，仍然百感交集。女兒在高中期間的成績(jī)不算突出，在高一的期末考試中滑到了全班倒數(shù)第二；雖在高二“扳回”到班級(jí)前十，但我們知道她的學(xué)業(yè)，好比是在泥巴上蓋的房子，基礎(chǔ)是不牢靠的。到了高三，全家就進(jìn)入了“緊急狀態(tài)”，女兒的競(jìng)技狀態(tài)良好，她在床頭上張貼了標(biāo)語(yǔ)：“苦戰(zhàn)最后幾個(gè)月，贏得人生八十年�！笨磥�(lái)決心不小哇，我們暗自歡喜，在后面跟了一條“帖子”：樓主好樣的'，堅(jiān)信自己，無(wú)怨無(wú)悔。
轉(zhuǎn)瞬之間就到了五月，為了更好地幫助女兒迎接人生的挑戰(zhàn)，我們夫妻倆“秘密”召開了家庭會(huì)議，研究部署最后一個(gè)月的迎考服務(wù)工作。決定由妻子擔(dān)任后勤部長(zhǎng)，負(fù)責(zé)女兒的身體營(yíng)養(yǎng)。妻子不負(fù)眾望，認(rèn)真研讀了有關(guān)營(yíng)養(yǎng)學(xué)著作，并理論聯(lián)系實(shí)際，從益智和健康等多個(gè)角度，制定了詳細(xì)的食譜。我呢，主要職責(zé)是對(duì)女兒的動(dòng)態(tài)進(jìn)行跟蹤，及時(shí)疏導(dǎo)女兒的心理。會(huì)議還針對(duì)我們以前的不良嗜好，制定了相應(yīng)的整改措施：
一，女兒在家的時(shí)候，不準(zhǔn)開電視（此條針對(duì)妻子），嚴(yán)禁上網(wǎng)、抽煙（針對(duì)本老漢）；
二，女兒在家的時(shí)候，走路腳步要像練過(guò)輕功一樣，做到“零響動(dòng)”，喝茶時(shí)，要文雅幽靜，杜絕發(fā)出難聽的噪音；
三，家里來(lái)了客人，不怕多花錢，一律上飯店，以免影響女兒的學(xué)習(xí)和休息；
四，絕不允許在家里打麻將、撲克；
五，見到女兒必須露出“甜美”的笑臉，嚴(yán)禁用粗魯?shù)恼Z(yǔ)言責(zé)罵女兒，即使女兒對(duì)自己表現(xiàn)無(wú)禮，也要顧全大局，以寬闊的胸襟忍受之。最后確定了關(guān)鍵時(shí)期“總路線”：以女兒為中心，娛樂(lè)少一點(diǎn)，脾氣好一點(diǎn)。
模擬考試，女兒的成績(jī)不穩(wěn)，時(shí)好時(shí)差。有一次，女兒考砸了，回來(lái)時(shí)心灰意冷。我的心也拔涼拔涼的。依我過(guò)去的脾氣，我會(huì)怒目圓睜，給女兒以“臉色”：玩了吧，不努力、不專心……但想到“總路線”，我立刻轉(zhuǎn)怒為喜，巧舌如簧：“這時(shí)候考得不好，可以發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，離高考還有三周，現(xiàn)在落到谷底正好反彈�！迸畠郝犃�，抿緊了嘴唇，捏緊了小拳頭……
大學(xué)三年得，一憶雙淚流。歷經(jīng)高考風(fēng)雨的家庭，誰(shuí)不對(duì)此記憶猶新、感慨萬(wàn)端呢？眼淚總是往下流，為了孩子的前程，父母付出再多也是情愿的。
高考的勵(lì)志文章 篇27
離兒子高考的日子越來(lái)越近了。不知從什么時(shí)候起，我的心情就開始焦慮緊張起來(lái)，當(dāng)然，這種焦慮也只有自己知道，任何時(shí)候都不會(huì)在兒子面前表現(xiàn)出來(lái)。知道我家情況的人，都說(shuō)，你兒子成績(jī)那樣優(yōu)秀，你還焦慮緊張什么？！說(shuō)是這樣說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考這種特殊經(jīng)歷的人，實(shí)在是難以體悟到我們此刻的心情。我想，我的這種心情，也是每個(gè)面臨高考家長(zhǎng)們的共同心聲。
雖然，兒子的成績(jī)一直很不錯(cuò)，可也不是大家說(shuō)的那樣好。也許是兒子一貫來(lái)的成績(jī)給大家的感覺(jué)就是特別好的那一種。正因?yàn)檫@種原因，就把兒子推到了高考的風(fēng)口浪尖。我們做父母的從來(lái)都沒(méi)有給孩子過(guò)多的壓力。兒子自從進(jìn)入高中的那天起，我們給的就是信心和鼓勵(lì)，這樣一來(lái)，兒子始終保持著一種平和的心態(tài)。
高中三年，兒子參加了兩次重大的考試，且都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。雖說(shuō)兒子從入學(xué)的那天起，就給我們帶來(lái)很多的榮譽(yù)，但我們從來(lái)都沒(méi)有過(guò)多地看待這一點(diǎn)。在兒子失意的時(shí)候，我們也沒(méi)有過(guò)多的指責(zé)和批評(píng)。因?yàn)�，我們知道，也時(shí)常和兒子說(shuō)起，任何成績(jī)都是你努力的結(jié)果，這也是只能代表過(guò)去。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的年代，你不努力不付出，就不會(huì)有好的收獲。知子莫如母。其實(shí)，兒子并不是一個(gè)高智商的孩子，他有的只是一份執(zhí)著、一份信念、一份堅(jiān)持。兒子是個(gè)心氣很高的孩子，他有他自己的理想和目標(biāo)，高中三年，他也一直在朝著這個(gè)既定目標(biāo)，一步一個(gè)足印地努力奮斗著。
還有三十多天就要高考了。我們現(xiàn)在要做的就是讓兒子有一個(gè)好的心態(tài)和好的身體。我知道，我們?cè)趺凑f(shuō)，兒子多少還是有點(diǎn)壓力的，這一點(diǎn)我能感覺(jué)得到，尤其是這兩次的月考，數(shù)學(xué)都考得不好，這讓兒子的情緒受到了很大的影響，好在兒子是個(gè)開朗的孩子，任何不開心都是短暫的。為了讓他能盡快地恢復(fù)到最佳狀態(tài)，我讓遠(yuǎn)在北京讀研的侄女給他打了一個(gè)電話，她是過(guò)來(lái)人，有經(jīng)驗(yàn)，又是同齡人，容易溝通。后來(lái)兒子問(wèn)我，說(shuō)是不是我讓姐姐給他打的'，我說(shuō)是的。兒子說(shuō)，這樣也好，他現(xiàn)在需要這樣的溝通。說(shuō)真的，看到兒子這樣的辛苦，我們真的很心疼，可兒子說(shuō)，現(xiàn)在的辛苦是為了最終的那一天少些后悔和遺憾！
每天，看到擺在兒子桌子上倒計(jì)時(shí)的日期，一天一天地過(guò)去，我們是既高興又擔(dān)心。高興的是兒子很快就要結(jié)束這近似殘酷的高中生活，擔(dān)心的是兒子最終的發(fā)揮是否在最佳狀態(tài)。我經(jīng)常和兒子開玩笑地說(shuō)，媽媽這些年來(lái)一直是快樂(lè)著你的快樂(lè)，痛苦著你的痛苦，我的心情也是一直隨著你的變化而變化著。
三十多天，轉(zhuǎn)眼就會(huì)過(guò)去的。相信，付出總會(huì)有收獲的，我衷心地祝福兒子。
高考的勵(lì)志文章 篇28
焦慮、期待、惶恐、緊張……
考生所有的情緒，我都有了，我也得了考前綜合癥。
每天5點(diǎn)半，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)把我叫醒，天冷的時(shí)候，是老公去準(zhǔn)備孩子的早餐，我就在床上想著今天去菜場(chǎng)買什么；看著女兒睡眼朦朧地穿衣服，聽著她在摸摸索索地洗漱、關(guān)門，聽車子離開小區(qū)時(shí)的喇叭，然后想象她在車上的早餐，是否都吃光。
中午急急忙忙的回家做飯，四菜一湯端上桌，門鈴也恰到好處地響了，如果聽到她一進(jìn)門的“媽……媽……”，然后是嘰嘰喳喳的聲音，一顆心就無(wú)比快活:她今天一個(gè)上午是快樂(lè)的；如果沒(méi)有聲音，只聽到腳步聲走到她自己的房間———完了，又有什么煩惱了，于是小心翼翼，陪著笑臉，看著臉色，甚至不敢催促她吃飯……
晚上不管有什么天大的事情，在那個(gè)晚自習(xí)下課的時(shí)間，一定要等在她的校門口，接她回來(lái)，到家了，緊跟在她的身后，不停地問(wèn):吃什么？吃什么？餓嗎？說(shuō)餓了，屁顛屁顛地準(zhǔn)備牛奶等吃的，比聽到什么都高興。
然后聽她說(shuō)話，高興的，不高興的，抱怨的；然后跟她過(guò)招———只為了活動(dòng)活動(dòng)她一天疲勞的身體。
然后她看書，我看書，等到她睡覺(jué)，看她甜甜的.蜷縮在我的身旁，一臉幸福。
家有考生的日子，是最艱難的日子。
感謝上帝，讓我們擁有不錯(cuò)的工作，能滿足她幾乎所有合理的要求，讓她在上學(xué)放學(xué)的路上，不受風(fēng)雨寒冷酷暑的襲擊。
曾經(jīng)，一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)說(shuō)過(guò):一個(gè)家庭，孩子幸福了，家長(zhǎng)就幸福了，家庭也就幸福了。
說(shuō)的不錯(cuò)，真有體會(huì)。但是，我們付出的是不是太多的代價(jià)？
這樣呵護(hù)出來(lái)的考生，即使考上北大清華，又有幾個(gè)能為社會(huì)所用？
我很迷茫，但還得做下去，只為將來(lái)不后悔。
高考的勵(lì)志文章 篇29
作家巴金說(shuō)過(guò)：“我們要學(xué)做一名戰(zhàn)士”。過(guò)去的我倍感疑惑，但讀了幾篇高考狀元?jiǎng)?lì)志文章后，我似乎感悟了一些。
回首過(guò)去，竟發(fā)現(xiàn)我一直是一個(gè)不切實(shí)際，好高騖遠(yuǎn)的人。從小，我就在那小小的學(xué)校里名列前茅。老師的贊賞，父母的欣慰，這些都滋長(zhǎng)了我傲慢的心理。我總是不屑于那些放棄晨星與夕陽(yáng)，放棄歡笑與歌聲，在孤獨(dú)是角落里一遍又一遍地做著那冗長(zhǎng)繁雜的題目的“黑馬”，我總是以自己的思維去評(píng)判他們的努力�？尚Φ氖牵@樣的思想幾乎貫穿了我半個(gè)初中生活。
漸漸地，時(shí)間告訴我，我錯(cuò)了。上天是公正，那些辛勤播種的同學(xué)，終有所獲。我開始害怕，我開始害怕自己會(huì)落在他們身后。我也開始努力，但這種激情的火焰時(shí)常被瑣碎的`學(xué)業(yè)撲滅，我仿佛是忽冷忽熱的……
現(xiàn)在，我已經(jīng)來(lái)到高中了，周圍的同學(xué)都是和我差不多，甚至比我厲害的人。我不再那樣放縱，我也懂得收斂課堂上眺望遠(yuǎn)方的目光.我開始懂得，懂得平撫自己那顆躁動(dòng)的心……
事實(shí)并不如我所料想的那般發(fā)展，月考的成績(jī)赫然映入我的眼簾，如同憤怒的火焰，幾乎把我吞噬掉。我似乎被這警鐘敲醒了，但這警鐘來(lái)得如此突然，如此迅猛，我被驚得不知所措，我感到前途無(wú)期……
但這一切就幾篇文章改變了，那是幾位大學(xué)生對(duì)自己高中生活的追憶，也是他們執(zhí)著追求的訴衷，他們可能不會(huì)想到，這對(duì)我，一個(gè)黑暗中摸索的人，就是跳躍的燈火��！
隱約地，我似乎看到了腳下的路——求學(xué)之路。摸爬滾打了那么多年，驀然回首，竟還在原地。是啊，求學(xué)是成功的捷徑，我的目光一直被前方的燈塔牽引，卻從未看到自己腳下的路�？倫勖枥L夢(mèng)想的藍(lán)圖，卻從未真正為它跨出一步；總會(huì)報(bào)怨上天的不公，卻從未沉思自己的放縱；總對(duì)他人的世界留連，卻發(fā)現(xiàn)自己的世界是如此孤寂……
我懂了，感謝上天，我還有三年！我不是時(shí)間老人的棄兒，他依然眷顧我，在我今后的每一天里，依然還有24個(gè)小時(shí)，在每個(gè)小時(shí)里，依然有60分鐘，在每分鐘里，依然有60秒，我也還是父母眼里懂事的孩子，他們都沒(méi)有放棄我，那我何必自尋煩惱呢？我還有許多路要走，我要成為一名戰(zhàn)士，巴金眼里的戰(zhàn)士。
戰(zhàn)士，應(yīng)該是有信仰與追求的。他們會(huì)始終向著一個(gè)方向前進(jìn)，不動(dòng)搖，不止步，哪怕沿途是再美的風(fēng)景，他們也只過(guò)淡然一笑，又倏地向遠(yuǎn)方奔去……
戰(zhàn)士，應(yīng)該是激情飽滿的，他們以旺盛的精力投入到他們的從事的職業(yè)中去。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們的心從不厭倦，他們的激情從不消退。對(duì)于他們，每一天，都是人生的起點(diǎn)。
戰(zhàn)士，應(yīng)該是心無(wú)雜念的。可以說(shuō)他沒(méi)有情感，沒(méi)有痛苦與悲傷，沒(méi)有歡聲與笑語(yǔ)，他不需要?jiǎng)e人來(lái)安慰，也不需要?jiǎng)e人激勵(lì)，因?yàn)樗麄冏约罕闶且话牙麆�，無(wú)論前方如何的雜草叢生，如何的荊棘滿地，在他們劍下，但幻化成平坦大地。
戰(zhàn)士，應(yīng)該是不斷成長(zhǎng)的，歲月所留給他，不是衰老與死亡，而是睿智與成長(zhǎng)，是風(fēng)韻長(zhǎng)存。在他身上，你覺(jué)察不出歲月的痕跡，那是一種滄桑，也是一種青春的氣息。在時(shí)間與空間的磨合里，把他礪煉地越發(fā)像一把锃亮的利劍……
戰(zhàn)士，是意志與信念的凝聚體。他們有鋼鐵般的意志，永不服輸?shù)男拍�，�?dāng)然，他們也會(huì)摔倒，也會(huì)流血，但面對(duì)血，他們只會(huì)是右手一抹，舌頭一舔，更加堅(jiān)定地大步向前……
高考的勵(lì)志文章 篇30
一年前，你牽著一縷陽(yáng)光，拔開我塵封的雙眸，走進(jìn)我黑色的瞳孔。從此的我，時(shí)而徘徊，時(shí)而憂傷……
夕陽(yáng)美景歌聲伴，聽---耳邊依然回蕩著。
“燭光中你的笑容......”
還記得嗎？周訊的“看海”。那時(shí)你說(shuō)要和我一起看海的，我相信了。因?yàn)椋欠菡�，那份純�?/p>
終于，一年后，當(dāng)故事結(jié)束，我驚恐的`聽到遺忘女神清晰的腳聲音……其它的一切都那麼寂靜，仿佛地球已經(jīng)停止轉(zhuǎn)動(dòng)。于是，我拼命的掙扎在文學(xué)中，企圖用勞累麻木自己，盡管我知道如此是徒勞。于是我走了，離開了烏云籠罩的天空。
時(shí)光荏苒，高考即將來(lái)臨，意外中的意外，郵遞員匆忙的塞給我一封信。許久我才回過(guò)神，原來(lái)……是你熟悉的字跡。但話語(yǔ)卻是那樣的簡(jiǎn)單：
“祝高考順利�！�
不想再陷入悲痛的我毫不猶豫的想著我美好的未來(lái)……
9月9日，我步入了理想的殿堂，而你也一樣。又是意外中的意外，電話那頭有你熟悉的聲音，你說(shuō)：“那時(shí)為了你，也為了我，所以……”而電話這頭再也不是熱情洋溢的話語(yǔ)：“失去的是否能夠要的回，是否？要回的是否還是當(dāng)初的？如今我以置身事外，一切都過(guò)去了。我們太幼稚了……”于是電話，嘟，嘟嘟……
打開日記本，又合上了，把它放在了最深處。推開門，我看到，陽(yáng)光依然燦爛……
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