（優(yōu)）高考勵(lì)志文章
高考勵(lì)志文章 篇1
作者簡(jiǎn)介：林麗淵，20xx年高考廣西文科狀元，畢業(yè)于廣西欽州市浦北中學(xué)。高考總成績(jī)672分�，F(xiàn)就讀于北京大學(xué)光華管理學(xué)院。其實(shí)她是一個(gè)活潑開朗得“近乎無可救藥”的女孩，喜歡背著包呼啦啦的“橫掃血拼”大街小巷的各類店鋪和瘋玩種種不可思議的事。但為了實(shí)現(xiàn)她早已有之的大學(xué)夢(mèng)想，高三時(shí)她全心全意做一個(gè)“無趣”的人，無趣地做了300套試卷�；蛟S這不是生活的全部，但我們總能發(fā)現(xiàn)，自我覺醒與人生盛宴之間，存在著由此及彼的關(guān)系。北大的新生舞會(huì)上，想起高三“無趣的輝煌”，她笑靨如花。為了夢(mèng)想，無趣點(diǎn)也蠻值得的！
我不知道該用什么詞語來形容那段成就我夢(mèng)想的日子，語言總是會(huì)在某種程度上限制情感的表達(dá)，高三的生活同樣夾雜著很多的味道，讓每一個(gè)認(rèn)真走過了的人無法在回首時(shí)說出其中的情感。
每個(gè)人都有歇斯底里的本源
從初中開始，我的夢(mèng)，就是復(fù)旦大學(xué)。高三了，我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢(mèng)想，每天無數(shù)次被灌輸高考這個(gè)概念，除了背水一戰(zhàn)，我別無選擇。我在床頭的小柜子上刻了幾個(gè)大字：殺進(jìn)復(fù)旦！到現(xiàn)在我還記得那時(shí)的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子。每天起床后我就默念一次。我老老實(shí)實(shí)，安安靜靜地過著同樣的生活，心如止水。旅游，瘋狂網(wǎng)上購物，八卦，戀愛問題……都被我忍痛拋棄了，長(zhǎng)達(dá)7年的Q齡也戛然而止。我真的不是一個(gè)能一邊娛樂一邊學(xué)習(xí)的人，厭倦總是有的，偶爾也為自己的小成功沾沾自喜。我對(duì)夢(mèng)想的瘋狂在初入高三時(shí)達(dá)到了極限，所有的一切都在高考來臨之際幻化成自己早已認(rèn)定的那個(gè)大學(xué)之夢(mèng)，夢(mèng)想的動(dòng)力強(qiáng)大得讓我躊躇滿志躍躍欲試。
從老師公布高考復(fù)習(xí)進(jìn)度表開始，我就拿出全新的本子開始記錄我的高三。在第一頁上，只有幾個(gè)字：復(fù)旦，等著我！第二頁，也只有一行字：我的高考目標(biāo)——650分以上。第三頁，是一段話：“我知道，一切都會(huì)有的。我會(huì)擁有大考小考的失敗，但永遠(yuǎn)不會(huì)放棄努力與夢(mèng)想。環(huán)境只能影響我，不能決定我的未來。決定我的未來只有我自己。踏踏實(shí)實(shí)做好手邊的事，努力讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)�！边@三頁，一直默默地支撐我整個(gè)的高三生活。就如我高中老師說的：飛不飛得出這漫漫大山，就看這次高考了。許多有夢(mèng)想的同學(xué)和我一樣在心中默念著“必須贏下這場(chǎng)戰(zhàn)役”!
高三上學(xué)期，10月份，第一次月考來臨，也是從那刻起我開始感到高考的真實(shí)。國慶放假的幾天，我一天也不敢邁出家門，從祖國生日那天開始，一直到4天后放假結(jié)束，每天早上7點(diǎn)起床，一直做作業(yè)到凌晨1點(diǎn)，其中的吃飯和午休都在書桌上完成。我悶在家里狠命學(xué)習(xí)，睜開眼睛想到的第一件事就是怎么做好頭天晚上沒完成的數(shù)學(xué)題，累了就幻想著拿到復(fù)旦大學(xué)錄取通知書的情景。我真的那樣癲狂地甘愿做一個(gè)最老實(shí)的學(xué)生……后來我才知道，每個(gè)人都有歇斯底里的本源。我想，那年10月，我曾經(jīng)歇斯底里過。
做個(gè)會(huì)思考的書呆子又何妨呢？
月考過后，學(xué)校的宣傳欄熱鬧起來，上面寫著許多關(guān)于高三的榜單和通知，突然覺得我的高二已經(jīng)走遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)得我看不到一點(diǎn)曾經(jīng)的影子。我只站在那里發(fā)愣，明白了自己貼在書桌上的那句話不再有故做姿態(tài)的意味。高三，不是要求你做到在生活中學(xué)習(xí)，也不是讓學(xué)習(xí)滲透到生活中去，而是要在任何時(shí)候都不能忘記學(xué)習(xí)，盡量讓自己在每一個(gè)時(shí)間段里都有所得，所得的一定要利于高考。“為了高考，做個(gè)會(huì)思考的書呆子又何妨呢？”我想著。每天的日子在不停地重復(fù)，簡(jiǎn)單充實(shí)，略顯乏味。但是沒有關(guān)系，我愿意，一切都值得！
早晨，爬到學(xué)校五樓教室時(shí)我氣喘吁吁睡眼朦朧，困了我就扯我同桌問問題：“把唐朝的文化史介紹一下……”或者面對(duì)著成堆發(fā)下來的還飄著油墨味的復(fù)習(xí)資料，有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)地發(fā)牢騷：“最近紙張是不是降價(jià)了，以至于學(xué)校毫不吝嗇地發(fā)了這么多？”隨后，在座位上翹著腳忘乎所以地抱著書捏著筆拼命背歷史，分朝代和專題背，背到連書都想扔到窗外去；中午吃飯時(shí)嘴里塞著飯的同時(shí)翻看著下一步的學(xué)習(xí)任務(wù)，把自己想得比國家總理還忙；放學(xué)后在操場(chǎng)上慢跑，還逼自己邊跑邊背古文；晚上做一大堆數(shù)學(xué)題，像許多文章里面描述的一樣，旁邊放著一杯咖啡，其實(shí)有沒有咖啡無所謂，我也沒喝過幾次，或許僅僅是一個(gè)象征性的東西罷了……這是我的一天，我不知道這樣的一天會(huì)不會(huì)讓別人很“鄙視”和覺得太夸張了，受不了。但我真的是這么過來的，我是一個(gè)尋常的高三生，深陷在高三里，只知道機(jī)械般地吃著飯，上著課，做著題，平靜得如同家鄉(xiāng)的小城，永遠(yuǎn)都不會(huì)有什么大事發(fā)生。
苦，是從來不會(huì)白吃的
臨近高考那段時(shí)間，各種各樣品種繁多的試卷如約而至，輪番轟炸，躲都躲不了。月考已經(jīng)不算什么了，每周一大考，三天一小考，這還只是學(xué)校的硬性規(guī)定，各科老師還商量著什么時(shí)候時(shí)機(jī)碰頭了再來和同學(xué)們用試卷“交流交流以保持戰(zhàn)斗力”。從下學(xué)期開始我們年級(jí)的課程表全面改版，兩節(jié)課連堂上那絕對(duì)是正常情況。我們每天都會(huì)交上N張密密麻麻地聚集了自己近一年復(fù)習(xí)心血的試卷，也會(huì)收獲N張批了鮮紅分?jǐn)?shù)的試卷。分?jǐn)?shù)，這個(gè)具有強(qiáng)烈刺激性質(zhì)又很值錢的家伙，在20xx年的春天，它的魄力足以讓包括我在內(nèi)的.所有高三學(xué)生震懾不已，即愛又恨。雖然我早已“身經(jīng)百戰(zhàn)軟磨硬泡”地成為了考試?yán)鲜�，可遇到考試我還是擔(dān)心考不到好成績(jī)，“百煉沒有成鋼”的郁悶籠罩著每一次將來的測(cè)試：感覺自己為數(shù)學(xué)付出了許多個(gè)白天和黑夜，卻沒得到期望中的紅蘋果。文科綜合也是刺痛我神經(jīng)的一科，4分一道的選擇題，十幾分一道的簡(jiǎn)答題，稍微一疏忽就眼睜睜地看著好好的分?jǐn)?shù)突然沒了，像錯(cuò)過一場(chǎng)華麗的邂逅，最終一無所獲�？杉词惯@樣，我依舊每天嚷嚷著要考復(fù)旦，依舊每天拿著繁多的試卷仔細(xì)地做著，因?yàn)槲业倪x擇是沒得選擇，所以我一直學(xué)啊學(xué)……
我喜歡有周期地學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃性非常強(qiáng)。一般月考前兩個(gè)星期，我就會(huì)抽出一天時(shí)間把這兩個(gè)星期每天的日程都填滿，一步步循序漸進(jìn)地復(fù)習(xí)，每科每天的任務(wù)都會(huì)很重。月考前的那兩個(gè)星期是我最累的時(shí)候，因此每一次月考后我都會(huì)犒勞自己一次，不管考得好與壞，只要我盡了最大的努力去復(fù)習(xí)。我一直都奉行著“苦，是從來不會(huì)白吃的”原則。我是超級(jí)shopping迷，飾品店是我的最愛，越是考不好，我就越喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的，讓自己擁有美麗的小心情，然后躲在小房間里用塔羅牌和自己游戲，玩到我滿意為止，那是一件總是讓我充滿期待與驚奇的事情，這也許算是我高考無趣生活中最好的點(diǎn)綴。生活總得有點(diǎn)希望，比如你在狠命學(xué)習(xí)的時(shí)候，潛意識(shí)里要告訴自己，過了這個(gè)坎兒，會(huì)有一件很美好的事情等著你，這時(shí)效率就會(huì)高很多，再難熬的分分秒秒也會(huì)覺得值得。www.lizhidaren.com
成績(jī)下來后,面對(duì)著“狀元”的身份，老師和爸媽的腦子里全是“北大北大”，一時(shí)間我自己變得不知所措，我終究放棄了我最初的夢(mèng)想復(fù)旦，選擇了北大，北大的魄力對(duì)于每個(gè)高三生來說都是不可抗拒的。咨詢會(huì)那天，我特意去了復(fù)旦大學(xué)的展位看了好久，然后轉(zhuǎn)身默默離開……
高考后我整理了一年來用過的各種復(fù)習(xí)資料。學(xué)校印發(fā)的各科試卷擁擠著占滿了半個(gè)書架，自己去書店買的套題（就是那種一套一套的類型試卷和習(xí)題集）：語文83套，英語52套，數(shù)學(xué)65套，文科綜合95套，除了文科綜合的簡(jiǎn)答題沒有全部做完，其他試卷和套題都用紅藍(lán)黑三種顏色的筆記錄了很多的筆記及注意事項(xiàng)，4本數(shù)學(xué)資料書，我從頭到尾看了5遍，每一本都寫著日期和我的心情；英語的專項(xiàng)練習(xí)，閱讀做了兩大本，完型填空3本，語法及其他單項(xiàng)訓(xùn)練3本，歷史5本課本，背了7、8次，地理的地圖，剪切了滿滿一本，被我剪成可以裝在口袋里的大小……別人總覺得我一直都是那么優(yōu)秀的和一帆風(fēng)順的，其實(shí)只有我自己知道我的生活是怎樣的，雖然我一點(diǎn)都不覺得痛苦，但辛酸還是包裹住我的身體，包裹住那個(gè)陽光燦爛的日子里想哭的我。想起每個(gè)晚自習(xí)時(shí)看著忽明忽暗的教室外面的那個(gè)小巷，等著媽媽接我回家；想起了在數(shù)學(xué)遭遇瓶頸期時(shí)，把自己關(guān)在房間里整整兩天都沒去學(xué)校面對(duì)著墻壁發(fā)呆六神無主的崩潰樣子。我一次次告訴自己這是上帝的巧妙安排，他讓我在高考前吃盡了苦頭，這樣我就可以在高考中順利過關(guān)了，也一次次在彷徨和迷茫中走了過來，因?yàn)槲乙恢毕嘈�，我們的未來不是�?mèng)，未來的成功與每個(gè)人都是等距離的，從來只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌�，F(xiàn)在我不知道該怎么說我的學(xué)習(xí)方法，也許我的方法就是一輪加一輪的總結(jié)（包括學(xué)習(xí)總結(jié)和自我總結(jié)）和一疊加一疊的“題海戰(zhàn)術(shù)”。
“一顆心，是絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷的。求學(xué)之路的失落與得意、清晰與迷茫，最簡(jiǎn)單的在于你擁有一個(gè)什么樣的心境。努力中會(huì)有失敗，會(huì)有失去勇氣的時(shí)候，但我必須努力，我正在努力，我需要堅(jiān)強(qiáng)，需要沉默，需要意志。一切都只是過程，成功與快樂才是終點(diǎn)。生活可以是無趣的，但自己一定要快樂。我們都不是神的孩子，我們只是有夢(mèng)的孩子。”高考后，我以此紀(jì)念我的高三。我決定在北大，在更遠(yuǎn)的未來，繼續(xù)我“無趣”的生活，用微笑做面紗，像蝸牛般成長(zhǎng)。
高考勵(lì)志文章 篇2
20xx年，清華北大在河北省招走了100多個(gè)學(xué)生，有一所城市占了將近90個(gè)，這個(gè)城市的一所中學(xué)占了78個(gè)，20xx更是增加到了96個(gè)（清華63人，北大33人）！而在有一所中學(xué)蟬聯(lián)了11連冠，有一所中學(xué)在5年內(nèi)有4個(gè)狀元，有一所中學(xué)在5年內(nèi)有301個(gè)清華北大，有一所中學(xué)5年內(nèi)有11個(gè)中科大少年班，還有香港的高校以及新加坡國立大學(xué)。在本一率僅僅8.5%的河北省，她卻創(chuàng)造了84%的奇跡。不錯(cuò)，這個(gè)城市叫衡水市，這個(gè)中學(xué)叫衡水中學(xué)。更可怕的是，在衡水，從來不只是僅有衡水中學(xué)，還有衡水2中，武邑中學(xué)，冀州中學(xué)，棗強(qiáng)中學(xué)，鄭口中學(xué)等等等等。
在經(jīng)濟(jì)如此落后的地方把教育做的如此極致，需要的是什么？
對(duì)于我們學(xué)生來說，每天5:30起床，要在不到10分鐘的時(shí)間里完成起床穿衣洗漱收拾床鋪打掃衛(wèi)生，被子疊成豆腐塊，鋪面不得有絲毫的褶皺；每天要用不到10分鐘的時(shí)間完成教室----食堂-----教室的路程;每天誰第一個(gè)到達(dá)教室誰最后離開教室老師點(diǎn)出的問題都會(huì)有十分詳細(xì)的記錄。
誠然，我們承受的壓力是難以形容的——每天作業(yè)涂卡讀成績(jī)；每天老師拿著成績(jī)單畫人名；每周周測(cè)總成績(jī)排名；每次月考總成績(jī)排名，單科成績(jī)排名，進(jìn)步退步幅度排名??我們不是堅(jiān)強(qiáng)，我們是不得不堅(jiān)強(qiáng)，每次的成績(jī)，總會(huì)有不盡如人意，吶喊，彷徨，淚水，委屈，多種情感交織的感覺向來不是好受的�？墒怯姓l知道，我們?yōu)榇烁冻隽硕嗌�？有誰知道白天沒有時(shí)間，沒有地點(diǎn)發(fā)泄，晚上躲在被窩里的我們蒙著頭默默的啜泣？有誰知道我們?cè)诟冻隽撕芏嗯螅贿M(jìn)反退的挫敗感是多么刺痛我們的心？有誰知道我們付出了那么多努力，依舊會(huì)受到老師的批評(píng)？有誰知道，嚴(yán)格的時(shí)間管理，我們一點(diǎn)點(diǎn)的小舉動(dòng)都會(huì)讓我們?yōu)榇烁冻龃鷥r(jià)？有誰知道，我們?yōu)榱宋覀兊膲?mèng)想，我們所失去的，我們所承受的？
其實(shí)，我們是習(xí)慣了??
習(xí)慣了早上在天黑黑的時(shí)候顧不得洗臉?biāo)⒀姥杆贈(zèng)_出宿舍。
習(xí)慣了一路狂跑到跑操地點(diǎn)到位只用5分鐘的神速。
習(xí)慣了跑操的整齊劃一，仿佛嘹亮的口號(hào)依然會(huì)在耳邊響起。
習(xí)慣了每次進(jìn)教室前掃一下自己貼在教室外面的目標(biāo)、讓心中充有更多的自信。 習(xí)慣了早讀聲音太小被老師一次又一次的呵斥提醒。
習(xí)慣了早讀下課最后幾個(gè)走進(jìn)餐廳。
習(xí)慣了買飯等候時(shí)不忘用功， 吃飯時(shí)的狼吞虎咽(現(xiàn)今進(jìn)入大學(xué)真是明白那時(shí)速度是多快，在這里至今沒發(fā)現(xiàn)誰比得上我得吃飯速度)
習(xí)慣了每天看著倒計(jì)時(shí)在上自習(xí)時(shí)，看著表分秒必爭(zhēng)的狀態(tài)。
習(xí)慣了不再屬于高三人的課間，不再是聊天天地，做的只是弄懂自己不會(huì)的東西。 習(xí)慣了課間追著老師問題的畫面。
習(xí)慣了利用課間時(shí)間到水房洗頭發(fā),無論嚴(yán)寒酷暑。
習(xí)慣了中午離午休鈴聲8分鐘沖出教室，奔向餐廳的奔跑。狼吞虎咽后再次狂奔到宿舍，時(shí)間是那么的正好，每次到宿舍都是敲好打鈴。不知道那是一種怎樣的生活狀態(tài)，想想自己像是一只急于求生的狼，而我們那時(shí)渴望的是知識(shí)，是高分。
習(xí)慣了晚飯時(shí)不餓不去餐廳的壞毛病。
習(xí)慣了總想著把第二天的課表抄到黑板，方便我的戰(zhàn)友們準(zhǔn)備他們明天的任務(wù)。 習(xí)慣了晚自習(xí)十點(diǎn)放學(xué)沒有離開、卻被樓管向外攆的情景。
習(xí)慣了晚上自己一人躲在被窩想想一天的.收獲，默默的叨念著高考目標(biāo)、無數(shù)次掉下的淚水一次一次浸濕無辜的被角。那時(shí)的生活確實(shí)令人酸楚，有時(shí)是對(duì)自己高考的迷茫，也許被成績(jī)的一再打擊，不知從哪里再次找到前進(jìn)的力量。
習(xí)慣了那種害怕考試，卻時(shí)刻期待，用心準(zhǔn)備著每一次的到來。
習(xí)慣了每天作業(yè)都有的成績(jī)單。
習(xí)慣了表面上對(duì)成績(jī)單漠不關(guān)心，但還是把成績(jī)單看了一遍又一遍，與自己心中的目標(biāo)對(duì)照著。
習(xí)慣了每周都有的周測(cè)成績(jī)排名，無數(shù)次的不理想?yún)s總也打不垮自信的我們，不管進(jìn)步退步，努力的汗水卻從來沒有停止流過。
習(xí)慣了每次考完試，制定自己的對(duì)手與目標(biāo)。掀起新一輪的拼搏與戰(zhàn)斗。
習(xí)慣了幾次月考后的家長(zhǎng)會(huì)、換學(xué)號(hào)。
習(xí)慣了三周放一次假卻總共在家待不到12小時(shí)，晚上黑著天回到溫暖的家，早上天不太亮就得準(zhǔn)備好沒晾干的衣服再次啟程，回到追尋夢(mèng)想的地方。
我們真的習(xí)慣了??
我不知道我是不是被“制度化”了，我只知道這個(gè)地方已經(jīng)烙入了我的靈魂，不管他是類似于林沖臉頰上永遠(yuǎn)洗不掉的“配軍”金印，還是貴族世家引以為傲的家族徽章，我只知道再?zèng)]哪個(gè)地方會(huì)讓我有這么多的愛與恨、牢騷和誓言、激情與失落。最重要的，他讓我有了一段單純的少年時(shí)光，充滿可笑的理想與無畏的奮斗。
那個(gè)曾經(jīng)恨得咬牙切齒一天罵他八遍卻不許別人說一句不是的地方，那個(gè)剛來時(shí)巴不得早點(diǎn)走等到真要走時(shí)卻又想多留一會(huì)的地方，她偷偷地留下了我獨(dú)一無二的青春。如果再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我不會(huì)不再選擇衡中，因?yàn)榈谝槐榈母杏X無可替代！
當(dāng)我們?cè)诤庵袝r(shí)，是身在苦中不之苦，卻沒想到，當(dāng)我們離開之后，對(duì)于那些難以磨滅的曾經(jīng)，卻抱以身在福中不知福的感慨。
我不知道別人怎樣看待他的高中生活，但是，我敢說，衡中人都問心無愧，并把它當(dāng)做一生的財(cái)富。每當(dāng)網(wǎng)上有一些關(guān)于衡中的東西，大家都紛紛轉(zhuǎn)載，每個(gè)假期，大家都組織聚會(huì)，每個(gè)城市都有那么一群孩子他們常常聯(lián)系，相互幫助。為什么，為什么大家對(duì)衡中這個(gè)詞如此的敏感？為什么，為什么都在感慨大學(xué)生活的頹廢？因?yàn)�，因�(yàn)槲覀兪呛庵腥�。直到離開她，我們才明白衡中帶給我們的到底是什么！
高考勵(lì)志文章 篇3
考試狀態(tài)好百戰(zhàn)才不殆
高考不僅考查基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)能力，也考查耐性和心理素質(zhì)。我認(rèn)為，從現(xiàn)在到考試結(jié)束期間的良好狀態(tài)非常關(guān)鍵。我把它歸為兩點(diǎn)：
其一，考試狀態(tài)是一種做題的手感，比如選擇題有選擇題的做題技巧，大題有大題的做題技巧。這些老師已傳授給了我們。同學(xué)們可以想一想，自己是否已經(jīng)掌握，還要了解自己常錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。我有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)（類）題總做錯(cuò)，做三遍，錯(cuò)三遍。那么接下來我就會(huì)對(duì)它格外關(guān)注。
其二，考試狀態(tài)也是種心理狀態(tài)。我在考試前沒考慮過能不能考上。既然志愿報(bào)完了，想也沒用。我關(guān)心的是，對(duì)有把握的題要做對(duì)。有些不會(huì)的題，任你怎么絞盡腦汁也不會(huì)。所以，大家不要把時(shí)間浪費(fèi)在這些題上，多檢查做過的題、會(huì)做的題。我們平常都有體會(huì)——這道題我馬虎了，那道題我能對(duì)，但就是答錯(cuò)了。高考也同樣。
如果你總是出現(xiàn)這種情況，就說明你內(nèi)心不夠平靜，可能比較浮躁、著急。其實(shí)大可不必。雖然綜合科目時(shí)間較緊，但做對(duì)有把握的題的時(shí)間還是夠用的。我們要爭(zhēng)取做一題對(duì)一題，在考場(chǎng)上想做完所有題再回頭檢查幾乎不可能�；艁y，是考場(chǎng)大忌，時(shí)間再怎么不夠，也不能慌張。記得考英語時(shí)，坐我旁邊的兩位同學(xué)最后一篇小作文沒時(shí)間寫了，但成績(jī)也不錯(cuò)。既然已成事實(shí)，再想還有什么用？我們只要關(guān)注卷子上的題就好了，其他什么都不要想。這才是積極的.心態(tài)。
說實(shí)話，我在高考前一天還在看電視，因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)都鼓勵(lì)我要放松心態(tài)。但自己雖然表面上在看電視，心里還是在思考：語文作文可能要寫議論文，論點(diǎn)和論據(jù)要清晰；數(shù)學(xué)的有些公式要再背一遍，比如三角函數(shù)的公式；理綜的物理要好好分析物體的運(yùn)動(dòng)過程；化學(xué)�？嫉姆匠淌揭獣�(huì)寫；生物還有些名詞記得不牢；英語的完形填空的弱項(xiàng)，要先通讀一遍全文，然后再做題……
現(xiàn)在，“二�！边�沒開始，高考還有40多天。成績(jī)不理想的同學(xué)，請(qǐng)不要?dú)怵H，請(qǐng)記住：不到最后一刻，勝負(fù)難分；不與他人比較，只與自己比較；知足常樂，將每次進(jìn)步都化為前進(jìn)的動(dòng)力。
只要努力，奇跡就會(huì)出現(xiàn)。
高考勵(lì)志文章 篇4
我知道有很多人由于成績(jī)差。都想放棄高考。很多人由于成績(jī)差,于是自暴自棄。
在這里我來說說我去年的高考經(jīng)歷。
我高中是在市重點(diǎn)中學(xué)。當(dāng)時(shí)以為進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)就有了保障。。于是我開始上網(wǎng),看小說�；旧厦抗�(jié)課都拿著個(gè)電子詞典躲在后面看小說。放學(xué)了,先去網(wǎng)吧玩一個(gè)小時(shí)再回家。高二分班了。我是學(xué)理科的。當(dāng)時(shí)學(xué)校一共16個(gè)理科班。還有8個(gè)文科班。
頭兩個(gè)班是科技班。號(hào)稱清華班。雖然是這么說。每年考起清華的也就那么3~5個(gè)人。。畢竟我這里不是什么大城市。
當(dāng)初我被分進(jìn)了最后5個(gè)班中。也就是全年級(jí)最差的幾個(gè)班。但我并沒有意識(shí)到什么。繼續(xù)看小說,上網(wǎng)。一直持續(xù)到了高三。我那時(shí)的成績(jī)是200多分。從來沒超過300。
一直到了離高考還有260多天時(shí)。那時(shí)老師也不對(duì)我們抱任何希望。只是每天跟我們說,你們加油吧,考個(gè)三本就行了。你們不要把目標(biāo)定的太高,要實(shí)事求是。
那時(shí)我也不知道為什么,我特別喜歡香港。于是我就跟我的同學(xué)說我想去香港上大學(xué)。當(dāng)時(shí)什么情況你們應(yīng)該想得到。一個(gè)200多分的人想去香港。。所有人都笑我,說你這個(gè)樣子,能進(jìn)大學(xué)就不錯(cuò)了,還香港。
我也在網(wǎng)上查了一下香港。的確很難。而且學(xué)費(fèi)要40萬左右。我就跟我父母說我想去香港,香港的學(xué)費(fèi)好象要40萬。我家也不是很有錢。當(dāng)時(shí)我媽媽聽了我說想去香港,非常高興,她認(rèn)為我終于想學(xué)習(xí)了。于是對(duì)我說,只要你考起香港,我就算把房子賣了也要讓你去讀。當(dāng)時(shí)我聽了十分感動(dòng),想起以前那么不愛學(xué)習(xí),實(shí)在太對(duì)不起父母了。
我把自己關(guān)在房里痛哭了一場(chǎng)。下定決心一定要好好學(xué)習(xí)。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)奇跡。。
我找了一個(gè)星期天,去書店買了大量的資料。開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。。
那時(shí)離高考還有230天。我開始每天只睡7個(gè)小時(shí)。晚上12點(diǎn)到6點(diǎn)。中午在睡一小時(shí)。我在手機(jī)上設(shè)了鬧鐘,每天不停的提示自己要考香港。我把手機(jī)的背景也換成了香港。
我就這樣不停的學(xué)習(xí),同時(shí)也忍受同學(xué)們的嘲笑。他們笑我裝正經(jīng),天天拿本書不知再看什么。他們的話我選擇一概不理。
一個(gè)月后,考了一次月考。我依然200多分,沒有任何起色。同學(xué)們更加嘲笑我了。我依然不理。兩個(gè)月后,有一次月考,我考了280多。同學(xué)們繼續(xù)嘲笑我,但我知道我已經(jīng)有了進(jìn)步,因?yàn)槲乙郧耙恢笔?40左右。由于我落后的太多,所以開始進(jìn)步實(shí)在慢了點(diǎn)。。
直到第三個(gè)月。我終于突破了300分。同學(xué)們繼續(xù)嘲笑我,說,不錯(cuò)啊,從哪抄來的啊。考了300分啊。我繼續(xù)不理。。
那時(shí)真的非�？唷缀醭顺燥埶X,我都呆在教室里。(我是住宿的)精選差生高考勵(lì)志故事
第四個(gè)月,離高考還有100天左右。這次月考我考了400多,由于我這個(gè)班是最差的,所以400分排在了前5名。這時(shí),同學(xué)們不再嘲笑我了,都驚訝我的進(jìn)步。差班就是差班,全班似乎除了我沒一個(gè)人進(jìn)步了。200多天前第一是400多分,現(xiàn)在,第一名還是400多。。
老師找到我說,你進(jìn)步很快,加點(diǎn)油,爭(zhēng)取考個(gè)二本。。這話我聽都懶得聽,在老師看來,差班的'人似乎只配上二本。。
雖然我進(jìn)了班上前5,但我知道我不能驕傲,這是差班,在這個(gè)班上即使第一也絲毫不能證明什么。。
離高考還有100多天,我開始減少自己的睡眠時(shí)間,由以前的7小時(shí)變成6小時(shí)。。我是十分不贊同熬夜的。每天必須保證最少6小時(shí)的睡眠時(shí)間。。
最后30天。學(xué)校組織最后一次模擬考試。我考了590分。。精選差差生高考勵(lì)志故事
全班都驚呆了。老師也大為吃驚。也許她從沒見過差班的學(xué)生能上500的吧。但我知道我不能放松,我的目標(biāo)是香港。590什么都不能證明。。
最后一個(gè)月,我選擇了在家自習(xí)。。這樣可以省下去食堂走路用的時(shí)間,還可以省下洗衣服的時(shí)間,我有了更多學(xué)習(xí)的時(shí)間。。
高考結(jié)束了。我最后成績(jī)641。當(dāng)我知道成績(jī)時(shí),我在笑,我在狂笑。我就這么躺在地上笑了一整天。。。。。。我證明了我自己。我讓所有人都看到了,差班一樣可以出好成績(jī)。
高考勵(lì)志文章 篇5
高考是我國目前選拔人才的一種方式，也是很多學(xué)子“鯉魚跳龍門”的一扇窗口，十年寒窗苦讀，誰都想金榜題名，為此很多考生為此焦慮不安。
其實(shí)，高考只是所有渴望接受高等教育的學(xué)子所必須經(jīng)歷的一個(gè)階段，但并不是人生唯一的出路，條條大路通羅馬，一個(gè)人成才的道路有很多條，三百六十行，行行出狀元。
現(xiàn)在的高校畢業(yè)生每年都達(dá)幾百萬以上，已經(jīng)供大于求，不再像以前一樣，一畢業(yè)出來，個(gè)個(gè)都是“搶手貨”。現(xiàn)在的'社會(huì)注重的是個(gè)人的實(shí)際能力，看重的不再是一個(gè)人的學(xué)歷水平，一個(gè)人只要有技術(shù)、有本事、有硬功夫，不管他學(xué)歷再低，他永遠(yuǎn)都是時(shí)代的“香悖�！�。
是金子，走到哪里都會(huì)發(fā)光。從古到今，很多沒有學(xué)歷但功成名就的人士不是大有人在嗎？比如張海迪、史鐵生、李嘉誠、愛迪生、海倫·凱勒……
面對(duì)高考的失利，很多人痛不欲生，很多人精神萎靡，很多人焦慮徘徊，很多人沉淪苦海，其實(shí)這根本就沒必要，從窗口往外看，我們不能只看到地獄，我們更應(yīng)該看到天堂，人生本就是“一念天堂，一念地獄”。
當(dāng)你多年之后，反過來回想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，高考只是人生的一個(gè)點(diǎn)，高考并非人生的唯一出路，而決定人生命運(yùn)的卻是你是否好好把握住了你人生夢(mèng)想道路上的每一天。
高考勵(lì)志文章 篇6
那天在朋友圈看到一句調(diào)侃：過兩個(gè)月，又會(huì)有一堆四六級(jí)沒復(fù)習(xí)臨近期末考啥都不知道的學(xué)渣們，給一群認(rèn)真學(xué)習(xí)了三年的學(xué)霸加油了。
忽覺高考恍然如一夢(mèng)。大家普遍的感覺都是自從過了高考，時(shí)間就過的尤其之快。以往每天數(shù)著倒計(jì)時(shí)都嫌漫長(zhǎng)，教室窗外的蟬鳴聲怎么聽怎么煩躁，恨不得下一秒就可以扔掉書結(jié)束噩夢(mèng)的一切。而高考之后，志愿和大學(xué)都來的猝不及防，上了大學(xué)時(shí)間的齒輪越轉(zhuǎn)越快，快到碾壓過曾經(jīng)的自己。
曾經(jīng)偷偷溜出學(xué)校，現(xiàn)在偷偷溜進(jìn)學(xué)校。大抵如此。
一直記得高考結(jié)束的第一天，相處三年的同學(xué)一夜之間都變好看了那么一點(diǎn)點(diǎn)，大家互相合影，也不知道那是最后一次說話。路過小路的時(shí)候偶遇了這輩子都不太能釋懷的人，盡管是默契地擦肩而過。初夏里有點(diǎn)冰激凌味道的涼風(fēng)，告別時(shí)以為未來很久遠(yuǎn)，重逢指日可待。
然后就有了這樣一部分人，曾經(jīng)高考失敗的人。
沒有經(jīng)歷過高考失敗的人，大概沒有資格談?wù)撨@件事情。無關(guān)尊嚴(yán)與體驗(yàn)，是無從談起。而我自己，卻剛好有這樣的機(jī)會(huì)。
所謂的失落、傷心，這種抽象的詞是不足以形容這種感覺的。
以往我一直以為，失敗的`痛楚源于對(duì)自己無能的痛恨，而當(dāng)我真正地體會(huì)到時(shí)我才明白，高考失敗的痛楚來自于你不僅失去了選擇自己未來的權(quán)利，還要被周圍的人的幸福和痛楚二度三度的傷害。這種過程的體驗(yàn)，就像失戀。再多的人來勸解和安慰都是無用的，唯有自己看得開，方可解脫。
而這種解脫，大概是在家宅了一個(gè)月后再次出門，遇見高中班主任。他笑著說你終于出門了的時(shí)候，我可以淡淡地報(bào)之一笑說老師好。
于是很想談?wù)劊切┠旮呖际×说奈覀�，是怎樣地度過那段時(shí)光，怎樣地徘徊猶豫過，以及怎樣地生活著？
猶記得成績(jī)公布時(shí)，自己只身在北京。有時(shí)命運(yùn)的奇妙便在于此，現(xiàn)在的我在當(dāng)年我站著哭的城市，繼續(xù)自己的生活。而再有人和我談及我的高考，我會(huì)很認(rèn)真地回答說：
“當(dāng)年沒有學(xué)好但現(xiàn)在也過的很好，真的�！�
當(dāng)年沒有學(xué)好，這是我高考閉關(guān)思考出的第一件事。
以往不明高考每年為什么會(huì)有那么多“失誤”的人，似乎高考失誤是家常便飯。只是當(dāng)大家已經(jīng)習(xí)以為常使用這個(gè)詞語時(shí)，大家都忽略了一個(gè)事實(shí)：不是所有的錯(cuò)誤在高考這個(gè)特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn)被認(rèn)定為失誤的。
所謂緊張其實(shí)是不夠自信和缺乏調(diào)節(jié)的產(chǎn)物，所謂涂錯(cuò)答題卡和填錯(cuò)地方其實(shí)是平時(shí)的粗心大意的積累結(jié)果，所謂不小心錯(cuò)了簡(jiǎn)單的題更是根本不能稱為失誤的能力不夠。因?yàn)椋中膹哪撤N程度上就是能力不夠。不要給自己找借口，這個(gè)世界上哪有那么多借口啊，我們的每一句失誤，都是為了應(yīng)付沒人追究的過往。
第二個(gè)縈繞我心中很久的問題，是發(fā)現(xiàn)身邊很多曾經(jīng)很優(yōu)秀而高考失敗的人，都擺脫不了曾經(jīng)自己的影子。有的人依然與高中同學(xué)保持特別親密的關(guān)系，不太能繼續(xù)尋找新的朋友；有的人則會(huì)在話題中會(huì)不經(jīng)意地一次次提起往事；亦或一直以高中時(shí)的眼光來檢驗(yàn)和看待自己。
直到有天，一句話點(diǎn)醒我。經(jīng)�；貞涍^去，大概是現(xiàn)在過的沒有以前好。我們以為我們懷念的是那年的數(shù)學(xué)課上講過的段子，漫步在校園里你前我后的追逐打鬧，林蔭小路里我偷偷牽過的誰的手。其實(shí)我們懷念的，是不用思考未來的單純目標(biāo)，不用計(jì)較和費(fèi)神的人際關(guān)系，以及還有靦腆和迂回的感情狀態(tài)。這也是為什么學(xué)生時(shí)代值得全體人的追溯和回憶，因?yàn)殚L(zhǎng)大了所有人，沒有那時(shí)過的快樂和輕松。
當(dāng)年常年學(xué)霸第一的鄰居家姐姐，因?yàn)楦呖紩r(shí)大姨媽造訪卻被阻止去洗手間，一下少了幾十分。所有人都惋惜，而她卻說她認(rèn)命。去了普普通通的大學(xué)，選了與夢(mèng)想背道而馳的專業(yè)，沒有按照計(jì)劃交一個(gè)高大帥氣的男朋友。上個(gè)暑假，再遇到她，她自己早已考研換了自己喜歡的專業(yè)，明年去英交換。我恍然想起十八歲那年她的一句認(rèn)命吧，原來她一直都沒有認(rèn)命，原來她篤定她不會(huì)被再次虧待。
不是所有高考后的失敗都會(huì)被熬成一碗雞湯，也許它只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單一條普通的路。人在年輕時(shí)總有許多宏偉的詩和遠(yuǎn)方，都不愿被現(xiàn)實(shí)的凌厲傷害一點(diǎn)點(diǎn)。經(jīng)年之后，老了的人們發(fā)現(xiàn)，原來自己就是這么渺小而普通，即使那些當(dāng)年完成了自己高考愿望的幸運(yùn)兒，也只是做了普通人。
我們?cè)詾橛辛烁呖迹覀兙涂梢砸灰怪g走上康莊大道，追尋詩和遠(yuǎn)方，成為游行的英雄。后來發(fā)現(xiàn)，高考的成敗與否似乎都沒有影響我們做一個(gè)英雄，或者路邊鼓掌的人。
曾經(jīng)高考失敗的那些人，都活的很好。想成為英雄的都在堅(jiān)持，而本身只想好好鼓掌的人，也會(huì)滿臉幸福。
突然想起，當(dāng)年老師勸我的那句：
我們說的高考特別特別重要，其實(shí)是騙你們的。你們都會(huì)更好的，你們從來就不是成績(jī)能限定的。時(shí)間的久遠(yuǎn)會(huì)抬升你們的視野，今天看不開的，總會(huì)過去。
不是雞湯。親身體會(huì)后，我們過的，真的還不錯(cuò)。
嘉倩：高考，我不愛你，但是謝謝你.劉同：我們?yōu)槭裁匆x大學(xué)高考勵(lì)志標(biāo)語有必要語出驚人嗎?
高考勵(lì)志文章 篇7
將我十年的心血在此凝結(jié)，去妝點(diǎn)夏花絢爛的六月。
——題記
至今仍會(huì)回想三年前那個(gè)燥熱的夏日做記錄的一切，MP3里仍舊喜歡不厭其煩的回放周杰倫的《回到過去》。那個(gè)夏日天空似乎會(huì)湛藍(lán)許多，空氣里似乎會(huì)彌漫著懶散的味道。任憑陽光中的紫外線無情的促使肌膚大量合成黑色素。有時(shí)會(huì)將身體隨意的鋪在廣場(chǎng)的長(zhǎng)椅上，烈日下，只用一定早已汗水浸濕的涼帽蓋住小臉，偶爾會(huì)移開它去看看天空是否有飛鳥留下的痕跡。那個(gè)夏天，如此的快樂和悠閑，也如此而已。
現(xiàn)在，我也將為高中去書寫最后的一年，哦，不，是最后的120天吧！每天的生活依舊，將昨天復(fù)制，再到今天來粘貼，教室在此刻幻化作古代戰(zhàn)場(chǎng)，四起的狼煙只如講臺(tái)上彌漫的粉筆灰，而我們就成了那沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，而高考這邪惡的家伙用奸笑在挑釁：不想死的就放馬過來吧！
課間的十分鐘，也就成了我們唯一的放逐自己的時(shí)光。當(dāng)上課鈴再次敲響時(shí)，龍江一中，B樓，三年一班，再次恢復(fù)死寂。就在這平凡的生命里，我們執(zhí)著的描繪著自己的未來。對(duì)于07級(jí)1班的我們，每個(gè)人心里都會(huì)清楚：我將何去何從。幾十年后的生命軌跡早已在我們心里映照出堅(jiān)實(shí)的靈魂弧度。在無數(shù)個(gè)奮斗的日日夜夜里，支撐起著一個(gè)個(gè)疲憊透支的軀體的只是一種信念，而恰恰就是這種信念讓我們坐進(jìn)了07級(jí)1班。從三年前在這個(gè)班級(jí)爭(zhēng)得一角之席次后，每個(gè)人都會(huì)明白：一班人是靠實(shí)力混飯吃的。
我有時(shí)也一直在想，這個(gè)班級(jí)的`學(xué)生和其他屋子里的人有什么不同呢？他們是智力超群?jiǎn)幔繎?yīng)該不是，各種奧賽他們也沒有什么突出成績(jī)。而后來，我知道了：讓他們有別于他人的是種不服輸?shù)墓菤猓亲永镆环N舍我其誰的霸氣，生存可以隨遇而安，而生命必須有所堅(jiān)持。也正是這種精神力量讓他們?cè)谌昵暗哪谴慰荚囍�，代表各自的學(xué)校而脫穎而出。高中的一切遠(yuǎn)沒有初中來得容易。為了前三的名次我奮斗了一年，回憶起初中那一次次毫無懸念的榜單，我也只有苦笑了。
不知三年之中已有多少次讓你措手不及的考試，多少次考試結(jié)束時(shí)的長(zhǎng)吁一口氣的舒暢�，F(xiàn)在如今還記得高一時(shí)，數(shù)學(xué)老師的超自由式教學(xué)方法讓我們吃過的苦頭。那時(shí)深夜下面對(duì)毫無思緒的函數(shù)一聲聲無奈的嘆息就悄然夾走了高一的青蔥歲月。誰又會(huì)忘記化學(xué)老師犀利的言辭背后，我們的懊惱，失望的淚水。但是如今我們可以驕傲的說那已經(jīng)過去，07級(jí)1班的孩子都走了過來。數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方式還是那么自由，化學(xué)老師的言辭有時(shí)還很犀利。但我們都已習(xí)慣，不知是多少個(gè)不眠之夜換來的在一班生存的能力。但我們都已走過。
我喜歡“team”這個(gè)詞，比起“class” 我想一班更像一個(gè)團(tuán)隊(duì)。而這個(gè)團(tuán)隊(duì)總會(huì)讓人眼前一亮。高一時(shí)，才藝展示的作品糟糕的足以讓那些心存嫉妒的人拿來大書、特書，令人期待的一班讓人大跌眼鏡，運(yùn)動(dòng)會(huì)也亂作一團(tuán)，高一就如此而以，高二先是運(yùn)動(dòng)會(huì)斬獲前五，之后，才藝展示的作品也足以讓他們汗顏，就是這樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
再次回望著三年，一班教會(huì)我的永遠(yuǎn)是一個(gè)頑強(qiáng)的生存之道，堅(jiān)持，拼搏，吃他人所不能吃之苦，方能成他人所不能成之事。07級(jí)1班記住了這六十一張陽光的面龐，而這六十一顆心也將永遠(yuǎn)銘記“一班”這個(gè)詞。
今年的六月，夏日也會(huì)那樣炙熱，而對(duì)于這個(gè)團(tuán)隊(duì)來說，她將見證07級(jí)1班的花開不敗。
不是嗎？
人在高考年，用汗水點(diǎn)燃這如此不凡的青春。
——后記
高考勵(lì)志文章 篇8
物欲橫流的社會(huì)，太多誘惑，憑一人之力，能抵擋幾何。兒時(shí)的一切，至今已物是人非，故作清高，模擬古人歸隱，一杯濁酒，幾個(gè)友人，暢談古今，對(duì)酒當(dāng)歌，舉杯邀月，這樣的生活在現(xiàn)今的社會(huì)，只能想想作罷。
我很渺小，胸中并無大的志向，不能壯言為中華之崛起而讀書。記得年前也曾幾度孤燈夜戰(zhàn)，傍幾首歌，幾本書，至東方之既白而不知。呵，那是曾經(jīng)，而今換了環(huán)境，我變得有些慵懶；變得照鏡子時(shí)都不敢承認(rèn)那就是自己，胡子邋遢，頭發(fā)凌亂；變得不敢接受現(xiàn)實(shí)。
高考失利乃成定局，它不應(yīng)阻止我繼續(xù)前進(jìn)，這樣想過很多次。
開心過，自豪過，迷茫過，墮落過，再三思索，重整旗鼓，決定繼高考后，再磨一劍，直指清華�！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人“，90后的我們，又一代人，我們宣誓不會(huì)墮落，即使有過，也會(huì)化之為前進(jìn)的動(dòng)力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹，理想在不屑努力后，終會(huì)成為你今后生活的一部分，這是我一直堅(jiān)信的。梅花香自苦寒來，我不怕孤獨(dú)，不怕寂寞，所有的困難我都遇見過，過程很痛苦，有時(shí)說的.痛不欲生不是胡謅，而過了這個(gè)坎，又是一片藍(lán)天，你可以自由呼吸，帶著疲倦的身體，驀然回首，那些經(jīng)歷過的困難磨難是多么的彌足珍貴。
我不愿，默默的終了一生。奮斗，奮斗，還是奮斗，奮斗人生，笑看人生。人生不如意之事十有八九，享受這一份不如意，它是你一生的印記，有了奮斗的目標(biāo)，勇往直前，有時(shí)的麻木我們會(huì)一笑而過，痛并快樂著，因?yàn)槲覀冇心繕?biāo)。
人生能有幾回搏，青年的我，決不能有半點(diǎn)猶豫遲疑，很多東西，錯(cuò)過了將不再有。該抓住的決不能放過，可能抓住的，想要了，竭盡全力也要抓住。清華，我的夢(mèng)，我不會(huì)放棄。等哪天，我一定會(huì)在清華校園里，仰頭觀天，放松拖得疲憊不堪的身體，接著微笑向下個(gè)目標(biāo)走下去。
高考勵(lì)志文章 篇9
在一次馬拉松比賽上，大家都在摩拳擦掌。各個(gè)選手心中的目標(biāo)是不一樣的。上屆的冠軍心想，我只要能把自己以前創(chuàng)造的速度提高一分鐘就是勝利，畢竟年歲比以前大了，如果記錄刷新了，就是勝利。另有一個(gè)第一次參加比賽的年輕人，心想：我對(duì)自己可沒有什么太高的要求，我從來沒有參加過馬拉松比賽，這次能夠跑下來，就很不簡(jiǎn)單了。跑下全程就是勝利。第三個(gè)參加比賽的人，是個(gè)病怏怏的老人，他的想法是，我肯定跑不到終點(diǎn)，我的年紀(jì)大了，身體也不好，參與就是勝利，跑到哪里算哪里，保重身體是第一位的。大家各就各位時(shí)，有一個(gè)過路人走到這里，問到：這是干什么？別人告訴他說，馬上就要開始一場(chǎng)精彩的馬拉松比賽。過路人說，我可以參加嗎？組織者說，我們歡迎大家都來參加這項(xiàng)活動(dòng)。正在這時(shí)，發(fā)號(hào)槍響了，大家像離弦之箭一樣沖了出去，過路人也夾在其中。
比賽結(jié)束了。大家猜一猜結(jié)果如何？我要告訴大家的是，所有的人都達(dá)到了自己的目標(biāo)。前馬拉松冠軍真的把自己創(chuàng)下的最好成績(jī)提高了一分鐘。那位第一次參賽的年輕人，勝利地跑完了全程。那位身體不佳的老人在跑到三分之一賽程的時(shí)候，退出了比賽，但大家也都很欽佩他，因?yàn)樘鞖夂軣幔@對(duì)他已經(jīng)很不容易了。那位勇敢的過路人，則得到了這次比賽的`冠軍，他什么思想負(fù)擔(dān)也沒有，只抱定了一個(gè)信念，這就是盡自己的潛力。他也創(chuàng)造了本地馬拉松比賽的最新紀(jì)錄。
這個(gè)故事沒有曲折的情節(jié)，結(jié)尾也沒有任何懸念，但卻證明了一個(gè)很樸素的道理——你會(huì)成為你所期望的那個(gè)人。
也許有同學(xué)會(huì)說，不一定吧？
這當(dāng)然不是說你只要躺在那里一味空想就可以達(dá)成目標(biāo)，而是要付出艱苦的努力。但第一個(gè)要點(diǎn)是你要有志氣，要有勇敢的精神，要對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。第二要向那個(gè)過路人一樣，心無旁騖地全力去跑。
現(xiàn)在回到咱們這個(gè)“掌聲響起來”的游戲中。畢老師要提醒大家一句，因?yàn)槟闶潜M力去鼓掌了，你就把自己在鼓掌這方面的潛力發(fā)揮到了極致。(畢老師也不知道這世界上有沒有鼓掌才能，姑且這樣說吧。在這樣一件司空見慣的事情上，在我們每日無數(shù)次摩擦的雙手之中，居然都蘊(yùn)含著你我所不知道的潛能，只要你盡全力去做，你就會(huì)看到數(shù)倍于你的估計(jì)的結(jié)果出現(xiàn)。關(guān)鍵就在于你是否“竭盡全力”！
我們也可以換個(gè)角度想一想。如果有人讓大家在紙的左上角寫完預(yù)想數(shù)字之后，補(bǔ)充說一句：現(xiàn)在開始鼓掌，每個(gè)人都盡量和自己寫下的數(shù)字相符。
估計(jì)結(jié)果將會(huì)怎樣？
你可能會(huì)說，那我們?cè)僖膊粫?huì)鼓出很高的數(shù)字，每個(gè)人都會(huì)和自己寫下的數(shù)字相差很少。
這就是問題的癥結(jié)，這就是自我期待的魔力。按照心理學(xué)的研究，其實(shí)我們的身體我們的內(nèi)心，一直在傾聽著思想和意志的決定，在某種程度上講，它們既忠誠又愚昧，或者說干脆就是愚忠。為什么這么說呢？人們平日所做的事，有些在意識(shí)層面，比如咱們看書說話上臺(tái)舞蹈，這是受意志支配的。有些就在潛意識(shí)層面，比如你并不能控制你胃腸的蠕動(dòng)，也無法決定你夜間睡眠以后呼吸的頻率，身體里都有一套程序自動(dòng)控制了。這些部門很盡職盡責(zé)，雖然不說話，但它們揣測(cè)著你的意思，主動(dòng)地配合著你，赤膽忠心��！如果你對(duì)自己提出了很高的要求，它們也會(huì)殫精竭力地為此努力，將身心調(diào)整到最好的狀態(tài)。如果你三心二意的話，它們也就真的懈怠起來，以為這才是為你服務(wù)。
以上的道理講的有點(diǎn)深了，我們就此打住。希望同學(xué)們相信自己的潛能，相信自己的價(jià)值。因?yàn)槟愕牧α�，常常比你自己估�?jì)的要大得多，就像一塊璞玉，不經(jīng)琢磨，你無法全面地看到它灼目的光輝，然而讓它閃光的惟一方法，不是等待，而是打磨。如果你哪一天灰心喪氣了，就看看你的這張紙，看看你寫在左上角的數(shù)字，再看看你寫在紙中央的數(shù)字。記住，你的潛能就像深藏不露的泉水，如果不去挖掘，你無法知道它究竟能不能成為一條匯入大海的浩瀚河流的源頭。
高考勵(lì)志文章 篇10
今天是5月7日，距離高考還有整整三十天。今天是高三年級(jí)第二次高考模擬的日子。此刻我正坐在考場(chǎng)的講臺(tái)桌前，靜靜地看著孩子們答著語文試卷。
開考已經(jīng)一個(gè)多小時(shí)了，大家都沉浸在自已的思考之中了，沒有了剛拿到試卷時(shí)的緊張。有的開始構(gòu)思作文，有的還在做語言運(yùn)用題。這次傳說中會(huì)比較容易的題其實(shí)并不容易。前面四道基礎(chǔ)題與往往難度相當(dāng)，比一點(diǎn)五模簡(jiǎn)單�？萍颊f明文和文言文閱讀難度不大，只要學(xué)生審題清楚不慌亂，就可以拿滿分。文言文沒有出以往的'人物傳記，而選用了一篇司馬光的散文，類型與《項(xiàng)脊軒志》相近，難度不大。翻譯比上次容易了很多。詩歌鑒賞選用宋詞，閱讀難度不大，但題目要求學(xué)生有明確的答題思路和嚴(yán)謹(jǐn)歸范的答題模式，這個(gè)題容易會(huì)而丟分。詩句默寫比較難，易丟分，首次考查文學(xué)常識(shí)難度不大。現(xiàn)代文大閱讀選用了一篇小說，雖然小說的難度不大，但形式的改變肯定會(huì)影響到學(xué)生的答題。難度最大的是語言運(yùn)用的一。三題，學(xué)生完成情況不理想。
在考場(chǎng)監(jiān)考對(duì)我而言更像是一場(chǎng)煎熬，絕不是因?yàn)閯诶蹮┰�，而是因�(yàn)槟憧吹矫髅骱芎?jiǎn)單的題學(xué)生做錯(cuò)了，你卻無計(jì)可施，明明很該會(huì)的題學(xué)生做不出來，你卻只能干著急。只能是安慰自己說：萬幸萬幸，這不是高考。
是啊，考學(xué)生其實(shí)就是考老師，你看著孩子眼睜睜地做錯(cuò)題的時(shí)候才真正明白平時(shí)的每一分每一秒是多么重要。再過三十天就是高考了，那時(shí)才真正無能為力。所以一定要好好把這剩下的機(jī)會(huì)利用起來！切莫給自己空留遺憾！
高考勵(lì)志文章 篇11
首先，要有“舍我其誰”的信心和把握自我命運(yùn)的豪邁。一個(gè)人要做事，特別是做大事都必須有堅(jiān)定的自信心。作家說：“自信是一種激勵(lì)自已奮發(fā)進(jìn)取的心理素質(zhì)，是一種斗志昂揚(yáng)地迎接生活挑戰(zhàn)的樂觀情緒，是一種戰(zhàn)勝自已告別自卑的靈丹妙藥”。
的人分三種，一是一路領(lǐng)先，志在必得的，這樣的同學(xué)身上有一股霸氣（自信的霸氣）；二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學(xué)身上有一種志氣（自信的志氣）；三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學(xué)身上有一身的骨氣（自信的骨氣）。
面對(duì)失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對(duì)，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗一次性打垮的人；第二種是不屑于失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復(fù)失��；第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動(dòng)，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗靼�，生命遭受痛苦的時(shí)刻也是面臨最大轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)刻。
面對(duì)高考這人生的重要選擇、這嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，每個(gè)同學(xué)都要克服畏難、自卑、消極的思想觀念。都要牢固樹立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心。都要有“別人行，我更行”的豪邁志氣。有了這種信心與志氣才會(huì)在剩下的決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時(shí)段，始終保持旺盛的精力和堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐。
第二、要有堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)意志。兩軍相遇強(qiáng)者勝。高考仍然是千軍萬馬過獨(dú)木橋，競(jìng)爭(zhēng)十分慘烈。只有基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)全面，能力過硬的強(qiáng)者才能捷足先登，搶占橋頭堡。而要成為這樣的強(qiáng)者，就必須始終保持“愛拼才會(huì)贏”的精神狀態(tài)，就要有不屈不撓堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)意志毅力，才能不斷地夯實(shí)各科基礎(chǔ)，填補(bǔ)各個(gè)知識(shí)缺漏，增強(qiáng)各種能力，提高綜合實(shí)力和本領(lǐng)。在剩下的80多天里，學(xué)習(xí)的要求將進(jìn)一步提高，知識(shí)的容量密度將進(jìn)一步增大，練習(xí)考試將更加頻繁，因此同學(xué)們要有頑強(qiáng)的意志毅力來應(yīng)對(duì)這段時(shí)間的磨煉和壓力。要有“為了金榜題名，為了人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，在這短短80天中脫他一層皮，掉他幾斤肉又何妨”的思想觀念。在這關(guān)鍵的一百天中，不管遇到什么困難，不管遭受什么挫折，不管那次考試成績(jī)優(yōu)還是劣，我們都要以積極的態(tài)度正確對(duì)待，要從困難中獲得動(dòng)力，從挫折中取得經(jīng)驗(yàn)，從考試失誤中找準(zhǔn)努力方向。高考未了、奮斗不止，永不放棄、永不言敗。人生就像競(jìng)技體育呈現(xiàn)給我們的一樣，奇跡總在最后時(shí)刻出現(xiàn)！
第三，要有把握自我命運(yùn)的.骨氣和自強(qiáng)不息的精神。面對(duì)高考，家長(zhǎng)反復(fù)叮嚀，老師循循教導(dǎo)，學(xué)校一再激勵(lì)、提醒。但是這些都是外在的因素，只能起輔助、促進(jìn)作用。真正要提高應(yīng)戰(zhàn)高考的實(shí)力，全在每個(gè)同學(xué)自己。在于同學(xué)們的認(rèn)識(shí)真正到位，精力真正集中，身心真正投入，學(xué)習(xí)真正自覺。我們要牢記國際歌中“從來就沒有救世主，全靠我們自己”的歌詞以及諸如“天上掉不下餡餅，收獲全靠自己”等名言，自立自強(qiáng)。一是要堅(jiān)持依靠自己，勤學(xué)、善思、多問，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)。二是堅(jiān)持嚴(yán)格自律，努力戰(zhàn)勝自己的惰性及其它各種不良習(xí)性，排除影響學(xué)習(xí)、分散精力的各種雜念和干擾，全身心投入。三是堅(jiān)持以“沒有最好只有更好“的標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求自己，不自滿、不安于現(xiàn)狀，執(zhí)著追求，勇攀高峰，努力超越自已，去奪取高考的最佳成績(jī)，成就自我。
第四，要堅(jiān)持“堡壘一個(gè)個(gè)攻克，險(xiǎn)灘一條條趟過”的務(wù)實(shí)作風(fēng)。
心急吃不了熱豆腐，大意失卻荊州，馬虎往往丟三落四，浮躁只能觸及皮毛不及肌膚。在這備考的沖刺階段，也許我們還有好多知識(shí)要學(xué)習(xí)，好多缺漏需要彌補(bǔ),好多方法還待掌握，好多能力有待提高。面對(duì)這種時(shí)間緊任務(wù)重的現(xiàn)狀，我們決不可急躁、馬虎、大意、隨便。而應(yīng)根據(jù)高考要求，高考試題特點(diǎn)，腳踏實(shí)地認(rèn)真細(xì)致地去攻克一個(gè)個(gè)知識(shí)堡壘，趟過一條條能力險(xiǎn)灘。
高考試題的特點(diǎn)之一，是知識(shí)覆蓋面廣，因此我們要全面復(fù)習(xí)，系統(tǒng)掌握知識(shí)，不能掛一漏萬。
高考試題的特點(diǎn)之二，就是注重考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力。拿到中低檔的分?jǐn)?shù)，就能考上名牌學(xué)校，千萬不可鉆牛角尖，把時(shí)間精力用在偏題怪題上。
高考試題的特點(diǎn)之三，是要求靈活運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)解決生產(chǎn)，生活中的實(shí)際問題，難度不大，只是比較新穎而已，關(guān)健要能把基本概念，基礎(chǔ)理論吃透，要能明確知識(shí)的內(nèi)涵外延及其使用方法，使用范圍。因此我們一定要重視思考鉆研，透徹理解，不能滿足死記硬背，一知半解，淺嘗輒止。
看到很多同學(xué)花費(fèi)很多的時(shí)間在大量盲目的做題，當(dāng)然著里面也有很多其他的因素。在這里我想問一句：做題的目的是什么？是否為了解題而解題？我認(rèn)為做題的目的最重要的是深入理解消化知識(shí)點(diǎn)，只有在把握住知識(shí)點(diǎn)的本質(zhì)之后，才能真正的做到成竹在胸笑傲考場(chǎng)。很多的同學(xué)題沒有少作，可是該不會(huì)還是不會(huì)，只要題目一變個(gè)形式就沒有多少思路。更有甚者，只是將題目的結(jié)果和過程背了下來，并沒有真正的理解其中的含義。這樣的做法，只是追求表面，而沒有抓住本質(zhì)，在這里我要奉勸一句：你在高考卷子上很難能找到與你以前做過一摸勵(lì)志名言（）名人名言一樣的題，如果不能把握本質(zhì)可能你就會(huì)非常的危險(xiǎn)。
第五，要講究“一日勝十天”的科學(xué)高效學(xué)習(xí)方法。臨高考只剩下80天，時(shí)間可謂短暫，但是在追求執(zhí)著，目標(biāo)明確，精力高度集中，身心完全投入的情況下，如果又能講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，那么這90天的收獲和提高可能超過高中三年的總和，這是被多少學(xué)子實(shí)踐證明了的事實(shí)。
要達(dá)到這個(gè)目的，必須講究方法，提高效率，以下幾點(diǎn)你一定要注意：
一是要科學(xué)合理安排時(shí)間。要在緊跟教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)，根據(jù)個(gè)人實(shí)際，將自由支配的時(shí)間主要用在薄弱學(xué)科，薄弱知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)的攻克上。
二是徹底消化知識(shí)，構(gòu)建自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在這里希望更多的同學(xué)能夠減少盲目做題的時(shí)間，而是更好的安排自己的時(shí)間和精力，將課本的知識(shí)消化成為自己的知識(shí)，將一個(gè)一個(gè)的考點(diǎn)，構(gòu)建成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。很多同學(xué)在考試的時(shí)候，頭腦中知識(shí)點(diǎn)非常凌亂，一看到考題不知道到底在考什么。即使最終能夠?qū)㈩}目做出來，也花費(fèi)了很多的時(shí)間。要知道考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，考場(chǎng)的每一份鐘都是我們最為寶貴的，是不能浪費(fèi)的。構(gòu)建自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，迅速的做出題，迅速的做出難題，才能夠真正的馳騁在考場(chǎng)。
三是要重視練后、考后的分析反思。認(rèn)真使用好錯(cuò)題集，力爭(zhēng)每次考試過后都能掌握試卷的精髓。
四是要做到問題不過夜，當(dāng)天問題當(dāng)天解決。
五是要張馳有度，勞逸結(jié)合，使自已每天保持健康的體魄，充沛的精力。一位母親這樣諄諄告誡她即將參加高考的兒子：“學(xué)會(huì)有效利用時(shí)間，是媽對(duì)你一生的要求，不僅限于備考期間。所謂有效利用時(shí)間，是指把時(shí)間多用于正事，少用于閑事，正事即學(xué)習(xí)，以后還包括工作和正當(dāng)?shù)纳鐣?huì)活動(dòng)。所指正事還包括睡眠和鍛煉，想你也知道睡眠和鍛煉的重要性，希望你把它作為一生的關(guān)注。我是極不贊成以各種理由詭辯無法保證睡眠與鍛煉的。只要主觀有愿望，每天半外多小時(shí)的體育鍛煉是一定可以保證的。每天少貪戀各樣娛樂一點(diǎn)，譬如電視，譬如電腦，也能擠出更多的睡眠時(shí)間。睡眠和鍛煉的堅(jiān)持，能使體魄強(qiáng)壯、精力充沛，學(xué)習(xí)、做事就能事半功倍，效率的提高無疑是額外的獲得，人能多掙時(shí)間，豈不快哉？！”
六是要努力防止因非智力因素失分，努力養(yǎng)成解題規(guī)范，書寫工整，卷面整潔的習(xí)慣。向卷面規(guī)范要20分！
七是遵師命，不唯師命。
遵師命，一是要按老師的安排去復(fù)習(xí)，各科老師于高考復(fù)習(xí)都頗具經(jīng)驗(yàn)，即使是首次任課，也可在同頭備課和教研時(shí)獲取正確復(fù)習(xí)的第一手材料；二是要認(rèn)真聽好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，特別要關(guān)注老師對(duì)問題的分析過程，而不僅僅記住一些標(biāo)準(zhǔn)答案，掌握正確的分析方法，才能以不變應(yīng)萬變；三是要勇于提問，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提問，才能獲取更多解決問題的方法和手段，不愿意向老師提問是你必須克服的弱點(diǎn)，許多問題，老師一句回答即可開竅，何必非要自己尋解決之路？時(shí)間不等人��！
不唯師命，是指老師的復(fù)習(xí)安排是面對(duì)全體同學(xué)的，畢竟每個(gè)人對(duì)知識(shí)的掌握存有差異，故應(yīng)該根據(jù)自身情況，制定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，即顧及全面，又要有所側(cè)重。不到最后一刻，絕不氣餒。另外一些時(shí)間要用于對(duì)概念的理解，以彌補(bǔ)過去只顧做題，忽視概念的漏洞，也借此復(fù)習(xí)之機(jī)糾正只重做題輕學(xué)概念的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，或可終生受益。
第六，要有“每臨大事有靜氣”的平穩(wěn)心態(tài)。面對(duì)高考這關(guān)系人生前途和命運(yùn)的重要拼搏，有些同學(xué)情緒亢奮，心態(tài)緊張，食不甘味，睡不香甜，上課精神難于集中，自習(xí)不知該復(fù)習(xí)那科，考試怯場(chǎng)，無法充分發(fā)揮。這種狀況不改變，勢(shì)必影響復(fù)習(xí)效率，影響自已實(shí)力和能力的充分展示，面對(duì)高考我們思想上要重
視，要有激情，要有緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但在心理上卻要沉著冷靜，以一顆平常心正確對(duì)待。只要我努力了，拼搏了，不管結(jié)果如何，我就對(duì)得起父母親友，對(duì)得起學(xué)校老師，對(duì)得起自已的人生，我無怨無悔了。要有“不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步”的大無畏精神，要保持樂觀的情懷，多一點(diǎn)微笑，多想一些成功的、有趣的、愉快的事。每天晚上睡覺前回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況，找準(zhǔn)自已在這一天中有什么收獲，有什么得益，有什么提高。不管收獲，得益大小，你都要滿足地說，我沒虛度這一天，然后便可心安理得地讓自已入眠。從現(xiàn)在開始不管大考，小考都要有意識(shí)地訓(xùn)練、提高自已的應(yīng)試心理素質(zhì)，使自已在高考場(chǎng)上能以良好的心態(tài)，充分發(fā)揮出自已基礎(chǔ)和能力的實(shí)際。
“江水無情日夜流，幾多百日轉(zhuǎn)瞬逝，莫待老時(shí)徒傷悲，恨白了少年頭”！同學(xué)們，高考是一場(chǎng)特殊的成人儀式，經(jīng)歷這場(chǎng)考試，同學(xué)們不僅在年齡上步入成人的行列，而且整個(gè)身心也將經(jīng)歷一次前所未有的洗禮。高考是對(duì)人生的激勵(lì)，對(duì)待高考的態(tài)度正是你對(duì)待人生態(tài)度的反映，經(jīng)歷高考卻沒有為之全力拼搏過的人生是缺憾的。
高考勵(lì)志文章 篇12
作為高中生，面對(duì)高考倒計(jì)時(shí)一天天減少的天數(shù)，以及不見長(zhǎng)的成績(jī)，此時(shí)的你是否覺得時(shí)間不夠用、迷茫、又或者毫無頭緒，完全不知道該從何下手？
有的.人在這個(gè)階段自暴自棄，坐等高考的到來；而有的人卻在離高考區(qū)區(qū)幾個(gè)月的時(shí)間，完成了人生第一次完美的蝶變，走上了高大上的理想大學(xué)。
而《高考蝶變》這本書，就是收集50位高考逆襲案例，每個(gè)案例并不像市面上常見的各種狀元經(jīng)驗(yàn)談，給人一種遙不可及的感覺，他們?cè)?jīng)和很多高中生一樣，在班級(jí)中成績(jī)平平，甚至是大家眼中的“學(xué)渣”，通過探索不同的學(xué)習(xí)方法并投入了百分之百的努力后脫繭而出，展翅高飛。
其中每一個(gè)逆襲故事并沒有華麗辭藻，更沒有嬌柔造作，他們只是用真實(shí)平淡的文字記下了自己無數(shù)個(gè)奮斗的日日夜夜。在書中，你可以看到他們的心路歷程；你可以看到他們最為有效的學(xué)習(xí)方法；更可以看到他們?cè)诟呷@一年每一次認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、總結(jié)錯(cuò)誤的重要學(xué)習(xí)筆記。
高考勵(lì)志文章 篇13
一片漆黑里，我們摸索著那扇通往天堂的大門。曾經(jīng)我們都以為它離得很遠(yuǎn)，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞。信心便輕易地在無助中絕望，在絕望中崩潰，有崩潰中消怠。然而，終于有一天，我們還是看到了天堂的模樣。
我們就這么開始了高中課程，自信滿滿地步入了原本憧憬著的校園，卻不曾想，夢(mèng)中的天堂都被現(xiàn)實(shí)的殘酷打敗了，就像用泡泡水吹出的泡泡一樣，破滅了。在這里，夢(mèng)想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。
往昔，憑借我們與生自來的丁點(diǎn)兒天賦，輕而易舉就能在紅榜上遙遙領(lǐng)先。我很少做功課，考試卻總是很輕易拿高分。或許是為了滿足我自己那一點(diǎn)點(diǎn)的虛榮心，期待著別人對(duì)我說：“太神奇了，你是怎么做到的？！”現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的我不是傻得天真，而是愚蠢！
讓我驚訝的是，高考狀元似乎都有和我一樣的經(jīng)歷，只不過，他們勤奮，他們刻苦，他們會(huì)利用時(shí)間，他們善于學(xué)習(xí)。而反觀我，似乎一無是處。我懶惰，我貪玩，我叛逆，我什么都不懂。不過幸好，我還有夢(mèng)想，我還有希望，我要努力，我要奮斗，我要為了我的夢(mèng)想而拼搏，因?yàn)�，浙大是我最向往的地方�?/p>
但是，在通往成功之路上，必然會(huì)有許多挫折與磨難，也許，它們會(huì)成為我的絆腳石，但我要憑借我的努力，我的信念，把它們勇敢踩在腳下，成為我成功路上堅(jiān)實(shí)的基石，助我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
所以，我對(duì)自己做了如下要求：
1、合理安排時(shí)間，充分利用時(shí)間，與時(shí)間賽跑。為什么魯迅能成功，因?yàn)樗褎e人喝茶的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)、工作上了，所以我也要善于利用瑣碎時(shí)間，力爭(zhēng)上游。
2、我要學(xué)會(huì)計(jì)劃，學(xué)會(huì)總結(jié)。因?yàn)橐浑A段的學(xué)習(xí)需要一定鞏固，對(duì)學(xué)習(xí)的總結(jié)，能讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，對(duì)以后的學(xué)習(xí)有很大的益處。
3、要調(diào)整好心態(tài)。就像清華大學(xué)的學(xué)長(zhǎng)所說，“永遠(yuǎn)不要說你已經(jīng)盡力了�！比说臐摿κ菬o限的，當(dāng)你還有力氣說出“我已經(jīng)盡力了了”的時(shí)候，你根本就沒有盡到力，也許你會(huì)認(rèn)為，我這么努力，還是沒有別人好，那只能說明你還沒盡力。所以，我要盡我所能去拼搏，去沖刺！
4、要掌握學(xué)習(xí)方法。我覺得老師們說的很對(duì)，題海戰(zhàn)術(shù)絕對(duì)是學(xué)習(xí)高中課程的好方法，多做題、多練，能夠讓我們適應(yīng)做題的.模式，也能讓我掌握題目的主要題型，等到考試的時(shí)候，才能熟能生巧，信手拈來。
5、奇跡，是為了信念犧牲一切。作為一個(gè)剛步入高中學(xué)習(xí)的我們來說，生活中一定有許多誘惑在吸引我們，而我們的心智還不成熟，難免會(huì)誤入歧途。但只要我們堅(jiān)定信念，聽取父母，老師的意見，就一定能克服！
20xx，嶄新的一年；20xx，新的起點(diǎn)。
20xx，我的夢(mèng)在這里，信中，愿在以后的日子里，我能夠超越自我，戰(zhàn)勝困難，勇往直前！
20xx，我將是浙大的一名學(xué)生，我堅(jiān)信，我行！我能行！我一定能夢(mèng)想成真！
讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，前進(jìn)在知識(shí)的海洋！
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