中班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃:數(shù)字在哪里
活動(dòng)目標(biāo):
1、能根據(jù)數(shù)字的特殊結(jié)構(gòu),進(jìn)行描印、想象添畫(huà)出新的形象,并用豐富的線(xiàn)條進(jìn)行裝飾。
2、能大膽地用完整的語(yǔ)言來(lái)描述畫(huà)面內(nèi)容。
3、積極參與美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)作帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教具:大數(shù)字一套,范畫(huà)1張;
2、學(xué)具:每組若干份大小不同的0——9卡紙剪下的數(shù)字,每人一張鉛畫(huà)紙,1支勾線(xiàn)筆。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣
1、昨天,數(shù)字王國(guó)的國(guó)王請(qǐng)我去做客,我到了那里,看到了好多奇怪有趣的事物,我請(qǐng)你們也來(lái)看一看,它們有什么特別的.地方?他們的身體是什么變的?
2、出示范畫(huà),請(qǐng)幼兒逐一找出畫(huà)中的數(shù)字,并用連貫的語(yǔ)言說(shuō)出“我看到什么數(shù)字變成什么?”。
3、原來(lái),這些有趣的事物都是數(shù)字寶寶變的魔術(shù)。
4、數(shù)字寶寶還請(qǐng)來(lái)了好多線(xiàn)條娃娃,把自己打扮得這么漂亮,我們來(lái)看看,數(shù)字寶寶身上都有哪些線(xiàn)條娃娃?(有粗有細(xì);有橫線(xiàn)、豎線(xiàn)、鋸齒線(xiàn)、點(diǎn)、波浪線(xiàn)、螺旋線(xiàn)……)
二、幼兒大膽地想象,教師示范講解
1、如果請(qǐng)你們當(dāng)魔術(shù)師,你會(huì)選擇用什么數(shù)字來(lái)變什么?
2、請(qǐng)多位幼兒充分發(fā)揮想象,并用完整地語(yǔ)言說(shuō)出“我要用什么數(shù)字,來(lái)變什么。”
3、小朋友的想象力真豐富,那也讓我來(lái)跟它變變魔術(shù)吧。
4、師用數(shù)字“5”( 或根據(jù)幼兒想象,取其一)來(lái)進(jìn)行示范:
(1)數(shù)字寶寶不僅可以正著變、反著變,還能躺著變魔術(shù)呢,首先我要緊緊地按住數(shù)字寶寶,不能移動(dòng),再用勾線(xiàn)筆沿著數(shù)字寶寶的輪廓輕輕地描印;
(2)等把數(shù)字的形狀完整地描下來(lái)之后,就可以發(fā)揮想象變魔術(shù)了;我把數(shù)字“5”變成了一只蝸牛。
。3)變好之后,請(qǐng)線(xiàn)條娃娃來(lái)把蝸牛裝飾得更漂亮。最后,再把所有的作畫(huà)工具,放回原來(lái)的位置。
5、復(fù)習(xí)作畫(huà)順序,加深印象:
老師剛剛是怎么變魔術(shù)的?(先按住數(shù)字,再描出數(shù)字的形狀,然后變魔術(shù),再用線(xiàn)條來(lái)裝飾,最后把所有的東西放回原位。)
三、幼兒操作,教師巡回
1、接下來(lái)我就要請(qǐng)小朋友來(lái)變魔術(shù)了,不過(guò),在變魔術(shù)的時(shí)候要注意:
(1)首先,在描印數(shù)字時(shí),要緊緊地按住數(shù)字,把數(shù)字的形狀描出來(lái)。然后,再來(lái)變魔術(shù),要跟別人變得不一樣。
。2)變好后,用線(xiàn)條娃娃來(lái)裝飾數(shù)字寶寶,把它打扮得更漂亮。
。3)聽(tīng)到老師拍手的聲音,就把所有的工具放回籃子,然后拿著自己的作品坐到這里來(lái)。
2、大家找個(gè)空的位置開(kāi)始變魔術(shù)吧。
3、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),傾聽(tīng)幼兒講述。
(鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多選幾個(gè)數(shù)字或變換數(shù)學(xué)方向進(jìn)行組合、想象、添畫(huà)。)
4、鼓勵(lì)已經(jīng)畫(huà)完的幼兒,請(qǐng)客人老師猜猜我用數(shù)字變出了什么?
四、評(píng)價(jià),結(jié)束
1、引導(dǎo)幼兒大膽完整地講述自己的畫(huà)面內(nèi)容。
2、我們到外面去給別的小朋友看看,你用數(shù)字變出了些什么吧。
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