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我們的快樂美文

時(shí)間:2021-06-15 13:10:28 美文摘抄 我要投稿

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  昨晚,臺(tái)北大學(xué)張世宗教授推薦給我一篇文章——《我擁有的童年,是手機(jī)替代不了的》,文字不多,有一段話:“竹中俊裕的插畫作品:鄉(xiāng)下娃兒覺得很熟悉的細(xì)節(jié),滾鐵環(huán)、爆米花、堆雪人,美麗鄉(xiāng)間田野,大池塘,啄木鳥;夭蝗サ呐f時(shí)光。”我給張教授,回復(fù)道:童年應(yīng)該在鄉(xiāng)村、在田野,現(xiàn)在的孩子包括農(nóng)村的孩子,除了讀書就是手機(jī)電視,童年已經(jīng)遠(yuǎn)了。

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  這陣子,美小菲除了每天下去玩二到三次,其他的時(shí)間在家里就是吵著看《小豬佩奇》,必須承認(rèn)看電視以后孩子的語言豐富了許多,比如說:“不行,不可以”、“淘氣的爸爸”等等,很多都是跟著電視里學(xué)的,甚至跟著喬治學(xué)的動(dòng)輒就“假哭”。這兩天我就在思考一個(gè)問題,美小菲的童年,和她姐姐大琪差異這么大,會(huì)不會(huì)將來有許多的認(rèn)知差距?是不是也會(huì)分不清韭菜和麥苗,也會(huì)認(rèn)為花生是在樹上結(jié)的?

  大琪很小就在老家跟著爺爺奶奶,享受了幾年的田野生活,跟著爺爺奶奶上山、下河,逮螞蚱、網(wǎng)小魚,認(rèn)識(shí)小鳥,和小朋友在村子里玩泥巴、玩沙子。感覺這樣的童年有助于孩子的創(chuàng)新思維和對(duì)大自然的親近。鋼筋水泥混凝土,會(huì)限制人的交往、思維、創(chuàng)造。人工制造的公園、環(huán)境,有違和感,缺乏一種天然,會(huì)遠(yuǎn)離人的本性,不能體察自然。

  但,這似乎是沒有辦法的問題。人,越來越圖方便,越來越擠向現(xiàn)代化的生活。農(nóng)村也愈來愈遠(yuǎn)離田野,越來越貼近城市。眼前老是浮現(xiàn)出去年夏天回老家看到的那個(gè)鏡頭,一個(gè)十來歲的孩子,半蹲半趴的躲在村委辦公室的后墻根,拿著手機(jī)蹭網(wǎng),注意力那么專注。于是我就想,像他這么大的時(shí)候,我在哪里?

  五六歲的時(shí)候,看到人家放羊,羨慕的不得了,纏著父親花了六塊錢,就是從這個(gè)小孩子爺爺那里買了一只小羊,白色的,然后牽著去放羊。上學(xué)了,放學(xué)后第一要?jiǎng)?wù)就是放羊。割上一筐草,作為它第二天的早餐和午餐,下午回來再繼續(xù)放羊、割草。把羊當(dāng)做童年的玩伴,放羊當(dāng)做童年的游戲。后來這只羊變成了五六只的一群羊,跟著一些大孩子到山上一邊掀蝎子、逮螞蚱、放羊。到了山頭,把頭羊拴在樹底下,然后小伙伴們?cè)谑迳袭嬌掀灞P,下“五虎”之類的野棋。

  放了假,最快樂的就是就挎了籃子,以割草的名義,偷偷地跑到“東南溝”的小水庫去摸魚、洗澡、摘“赤李子”“托盤”!俺嗬钭印笔潜葯烟疫好吃的一種野果子,有一種是又大有飽滿,有一種很瘦小。我們永遠(yuǎn)都記得那一條堰上的是大的,那一條堰上的是小的。還擅長干的.就是把“赤李子”用草、用泥土掩蓋起來,過段日子熟了再去摘,有時(shí)候自己藏的被人發(fā)現(xiàn)了,就非常的失落!巴斜P”其實(shí)就是覆盆子,很好吃的野果。這兩種野果,可能是童年最美的味道了。

  “東南溝”是那時(shí)候村子里孩子們的神秘谷,除了這些野果,茂盛的野菜、薄荷、酸棗、螞蚱,有時(shí)候會(huì)有無毒蛇,有收獲也有刺激,最重要是有水。小水庫,不深,最淺的時(shí)候可以來回趟過。關(guān)鍵是無主,水庫往下的小河溝里,有魚、有蟹、有蝦。最快樂的莫過于把上游堵了,然后把一個(gè)一個(gè)的汪淘干,涸澤而漁。魚少了帶回家養(yǎng)著觀賞,有時(shí)候多了就可以打打牙祭、解解饞。

  如果說把這些當(dāng)做童年的課程,那么大自然真的是智慧的疊加、成長的天堂。觀察、探究、創(chuàng)新、工程……處處是學(xué)問。人類所有的知識(shí),都是在時(shí)間長河里與大自然深度融合的過程中,累積起來的。童年,是人的本來面目、最初心靈,所以回歸本源、回歸田野,從自然之中尋找各種智慧,生成仁、生成智,種下自然的種子,靜待花開。隨著讀書、求學(xué),人為的把各種知識(shí)分門別類的割裂,讓兒童學(xué)習(xí),這些分割的知識(shí),到了兒童那里,必須要經(jīng)過近一步的內(nèi)化、融合,然后再靈活運(yùn)用。而在自然中的這些童年游戲、生活,就是最本真的學(xué)習(xí)、真正的學(xué)習(xí),培育的是慧根。

  如今,童年與我、與我們漸行漸遠(yuǎn),與現(xiàn)在的孩子也漸行漸遠(yuǎn)。留出點(diǎn)時(shí)空,帶著孩子去親近自然、回歸自然,讓童年回到田野,回到人性最初生長的地方!

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