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優(yōu)秀美文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免的會(huì)接觸到美文吧?美文重感性，長(zhǎng)于抒情；雜文重知性，長(zhǎng)于達(dá)意。你所見(jiàn)過(guò)的美文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀美文，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀美文1
追求人生的完整
Once a circle missed a wedge. The circle wanted to be whole, so it went around looking for its missing piece. But because it was incomplete and therefore could roll only very slowly, it admired the flowers along the way. It chatted with worms. It enjoyed the sunshine. It found lots of different pieces, but none of them fit. So it left them all by the side of the road and kept on searching. Then one day the circle found a piece that fit perfectly. It was so happy. Now it could be whole, with nothing missing. It incorporated the missing piece into itself and began to roll. Now that it was a perfect circle, it could roll very fast, too fast to notice flowers or talk to the worms. When it realized how different the world seemed when it rolled so quickly, it stopped, left its found piece by the side of the road and rolled slowly away.
從前有個(gè)圓圈，它丟失了一小段。它想變得完整，于是它到處尋找它所丟失的那部分。由于不完整，它只能滾的非常慢。在路上，它羨慕過(guò)花兒，它與蟲(chóng)子聊過(guò)天，它享受了陽(yáng)光的照耀。它遇到過(guò)很多不同的小段，可是沒(méi)有一個(gè)適合它。所以它把它們丟在路邊，繼續(xù)尋找。有一天，圓圈找到了可以與它完美結(jié)合的一小段，它非常高興。它現(xiàn)在終于完整了，不缺任何東西了。它把丟失的那段裝到自己身上，然后滾了起來(lái)。它現(xiàn)在是個(gè)完整的圓圈了，它可以滾的很快，，快到忽視了花兒，快到?jīng)]有時(shí)間和蟲(chóng)子們說(shuō)話。當(dāng)它意識(shí)到由于它滾的太快，世界變得如此的不同時(shí)，它便停了下來(lái)，把找到的那段卸下丟在路邊，慢慢地滾走了。
The lesson of the story, I suggested, was that in some strange sense we are more whole when we are missing something. The man who has everything is in some ways a poor man. He will never know what it feels like to yearn, to hope, to nourish his soul with the dream of something better. He will never know the experience of having someone who loves him give him something he has always wanted or never had.
我想這個(gè)故事告訴我們，從某種奇怪的意義上說(shuō)，當(dāng)我們?nèi)鄙偈裁礀|西時(shí)，我們反而是更完整的。一個(gè)擁有一切的人在某些方面也是個(gè)窮人，他永遠(yuǎn)不會(huì)知道什么是渴望、什么是期待;永遠(yuǎn)不知道用渴求更美好的東西來(lái)充實(shí)他的靈魂。他永遠(yuǎn)不會(huì)知道一個(gè)愛(ài)他人送給他一樣他所夢(mèng)寐以求的東西時(shí)是怎樣的一種感覺(jué)。
There is a wholeness about the person who has come to terms with his limitations, who has been brave enough to let go of his unrealistic dreams and not feel like a failure for doing so. There is a wholeness about the man or woman who has learned that he or she is strong enough to go through a tragedy and survive, she can lose someone and still feel like a complete person.
人生的完整性，在于接受自己的缺陷，勇敢地丟棄不切實(shí)際的`幻想，并且不覺(jué)得這樣做是失敗的;人生的完整性，在于知道自己足夠強(qiáng)大，可以承受人生的苦難，可以在失去一個(gè)人時(shí)仍然覺(jué)得自己是完整的。
Life is not a trap set for us by God so that he can condemn us for failing. Life is not a spelling bee, where no matter how many words you’ve gotten right, you’re disqualified if you make one mistake. Life is more like a baseball season, where even the best team loses one third of its games and even the worst team has its days of brilliance. Our goal is to win more games than we lose. When we accept that imperfection is part of being human, and when we can continue rolling through life and appreciate it, we will have achieved a wholeness that others can only aspire to. That, I believe, is what God asks of us --- not “Be perfect”, not “Don’t even make a mistake”, but “Be whole”.
生活并不是上帝為了譴責(zé)我們的缺陷而設(shè)下的陷阱。人生也不是一場(chǎng)拼字比賽，無(wú)論你拼出了多少單詞，只要拼錯(cuò)了一個(gè)你就前功盡棄了。人生更像一個(gè)棒球賽季，最好的球隊(duì)也會(huì)丟掉三分之一的比賽，而最差的球隊(duì)也有輝煌的勝利。我們的目標(biāo)是讓打贏的比賽比輸?shù)舻谋荣惗�。�?dāng)我們接受了“不完整性”是人生的一部分時(shí)，當(dāng)我們?cè)谌松飞喜粩嗲斑M(jìn)并且欣賞生命之美時(shí)，我們就獲得了別人只能渴望的完整的人生。我相信這就是上帝對(duì)我們的期望：不求“完美”，也不求“從來(lái)不犯錯(cuò)誤”，而是追求人生的“完整”。
If we are brave enough to love, strong enough to forgive, generous enough to rejoice in another’s happiness, and wise enough to know there is enough love to go around for us all, then we can achieve a fulfillment that no other living creature will ever know.
如果我們有足夠的勇氣去愛(ài)，足夠強(qiáng)大的力量去原諒別人，足夠的寬容因別人的快樂(lè)而快樂(lè)，并有足夠的智慧去認(rèn)識(shí)到我們身邊充滿著愛(ài)，我們就會(huì)得到其它生命所得不到的一種滿足感。
優(yōu)秀美文2
我一直不敢相信，車，怎么就出問(wèn)題了。
我們?cè)俅我?jiàn)面是醫(yī)院的病房里了。他頭上插著很多管子，醫(yī)生說(shuō)成了植物人。我不相信這個(gè)就是跟我分開(kāi)的林。剛跟我親吻的愛(ài)人。我不相信，
我在他床邊守著。居然又看到了那個(gè)夢(mèng)里的巫婆，她陰冷的笑著對(duì)我說(shuō)：“你相信了吧，人魚(yú)的命中是不可以有愛(ài)情的�！�
我沒(méi)有明白，心里恐慌著什么，是什么，我不知道。
“我，我是人魚(yú)？”
“呵呵，我找了你這么多世紀(jì)，你覺(jué)得我會(huì)找錯(cuò)嗎？”
“你是說(shuō)，我，我就是那個(gè)化成泡沫的人魚(yú)？”
“當(dāng)年，你就這么走了，可是我的.巫術(shù)需要你的靈魂，我必須找到你�！�
“我……那要怎么樣才可以救他，什么我都愿意。求求你救他。”
“如果真要他活，就一命換一命�！�
“小姐，小姐�！庇腥税盐医行蚜�。原來(lái)是護(hù)士：“醫(yī)生說(shuō)還要給他做個(gè)手術(shù)�！�
我就那么看著他跟他們進(jìn)了手術(shù)室。
1個(gè)小時(shí)，2個(gè)小時(shí)……
奇跡出現(xiàn)了，我的他，我心愛(ài)的他，活過(guò)來(lái)了。
我一直流著淚。一直拉著他的手，一直說(shuō)著：“我愛(ài)你，我愛(ài)你�！�
林醒過(guò)來(lái)很奇怪看著我，說(shuō)：“你誰(shuí)啊？”
我的腦海瞬間崩塌，有個(gè)聲音突然響起：“一命換一命�！�
優(yōu)秀美文3
浩瀚的天際 ，流星那么一閃而過(guò) ，曇花一現(xiàn)即謝 ，最愛(ài)的你，是否知道，你是我生命中最美的相遇。
最美的相遇
默然夕拾
星星那樣的.依戀月亮
花兒那樣的喜歡春天
而我卻那樣的惦記著你
無(wú)論是從前現(xiàn)在或?qū)?lái)
白天，星星安睡了
它是那樣的恬靜安逸
在我的淚光里隨著東方的發(fā)白
依依不舍的惜別
真教人難忘
花兒謝了，有人把它葬進(jìn)土里
鋤頭上沾滿著淚水
凄然離去時(shí)
一路惆悵
在茫茫的人海中
你 在哪里
何時(shí)歸來(lái)
與我再相聚首
徜徉在時(shí)光的長(zhǎng)河中
那些美好的回憶
如今還是那樣的清晰
記憶中的你是否還是原來(lái)的模樣
浩瀚的天際
流星那么一閃而過(guò)
曇花一現(xiàn)即謝
最愛(ài)的你，是否知道
你是我生命中最美的相遇
星轉(zhuǎn)月移，時(shí)光飛逝
幾百年
幾千年
乃至幾萬(wàn)年以后
你仍然是我生命中最美的相遇
優(yōu)秀美文4
潑墨狂羈葬碎夢(mèng)，滿城荼靡散落情。憶銷魂魄，恍若一夢(mèng)。冷月靜夜雨初霽，那宵西風(fēng)獨(dú)自涼。彼年夕日，萬(wàn)物懿好。
—致曾經(jīng)
此篇隨筆，書(shū)于玫之韻。贈(zèng)予我的摯愛(ài)男友強(qiáng)哥哥。
逐晚倒數(shù)，為見(jiàn)你快點(diǎn)。寂寥一個(gè)月，卻偏偏不知怎說(shuō)起，是我太想念你，超過(guò)了預(yù)期，只想擁著你！
那些孤單的夜里，晚歌縈繞在心底，多想告訴你，你是我心里的唯一，唯愛(ài)你！惦記你的滋味，合上雙眼，想與你在一起，為何分開(kāi)一個(gè)月，如在孤單給隔離，尋不到飛得走的客棧。
揮不去，是每日分開(kāi)后彼此還清晰的背影；抹不掉，是定格在心間的點(diǎn)滴幸福。
初識(shí)時(shí)的美妙感覺(jué)似隔著時(shí)間的薄紗撩人思索，有時(shí)候愛(ài)情，好像就是這么突然，會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)眼神、一個(gè)笑容、一件事情就動(dòng)心。心跳的聲音，像舞動(dòng)的奇跡，你我穿越歲月的寂寥沙漠，抵達(dá)邂逅瞬間。一次心跳邂逅，心動(dòng)一生的回首……
記憶里零星的無(wú)數(shù)鏡頭在腦�；胤牛〉谝淮问漳憔臏�(zhǔn)備的金色四葉草；第一次腳踝受傷被你溫柔愛(ài)撫；第一次在冷風(fēng)中穿帶有你體溫的外套；第一次在公交靠你肩膀幸福酣睡；第一次被你吃力深情公主抱！你的每次觸摸，都可以擦出絢爛的火花，那么多讓我感動(dòng)到羞澀的小畫(huà)面，洋溢著幸福的.小味道…
浪漫的愛(ài)已滲透我的世界，畫(huà)面里都是你的臉，思念已把我灌醉！你的靈魂如一把利劍，刺穿我喧囂的心。靜坐吧，我的心！不要揚(yáng)起我對(duì)你的思念，可我做不到……
回想與你約會(huì)過(guò)的地方，都不舍得刪，在腦海里儲(chǔ)存欣賞！你笑起來(lái)壞壞的，抱起來(lái)暖暖的，那片校園蔭涼的樹(shù)蔭，曾是被你無(wú)數(shù)次從背后飄來(lái)，蒙我眼睛，占我心房抱我的地方。喧嘩的校園，被你牽著手，手心的溫柔，似心動(dòng)的脈搏。是你挑起我心臟桀驁不馴的穴道```
你取代，這一年我生命的空白。你為我的世界，重新彩繪。多少次，總在定格瞬間。你的眼睛，，很透明；你的味道，很清新。
夏將逝，又一季秋被麥香吹來(lái)！我即將踏入大二的門(mén)檻，而我的寶貝強(qiáng)哥哥也如期畢業(yè)，進(jìn)入了很多人削尖腦袋想擠進(jìn)的國(guó)企！幸運(yùn)的是上天眷顧我，把他留在了和我同享一片藍(lán)天的城市……
不再是五分鐘就可以彼此零距離深擁的校園日子了，不再是六月酷夏還同窗學(xué)習(xí)的學(xué)長(zhǎng)與學(xué)妹了，多的是校園和他單位的距離，多的是驟然明顯的三年！我要比強(qiáng)哥哥晚工作三年，在一起的日子還需等待！似乎冥冥之中，有些漫長(zhǎng)的等待，是為了能更全心全意地迎向我們一直盼望的結(jié)局。
昨夜的風(fēng)雨給今晨染上了靜謐的浪漫，在愛(ài)情中我始終堅(jiān)信，零距離的愛(ài)太緊身，不自在，需要加點(diǎn)空白距離。也堅(jiān)信，幸福沒(méi)有捷徑，只有抵住誘惑，用心經(jīng)營(yíng)！
一份愛(ài)，一種信賴，兩個(gè)人存在；一份愛(ài)，一個(gè)未來(lái)，兩顆心等待
優(yōu)秀美文5
1、讓清涼化作一縷清風(fēng)，卷去燥熱，舒爽你心;讓清新化作一陣細(xì)雨，蕩去暑氣，沁潤(rùn)你心;讓清爽化作一聲問(wèn)候，包裹情誼，爽透你心。愿你開(kāi)懷，小暑愜意!
2、小暑到了，給你的悶熱潑盆冰水，給你的煩躁注入清涼，給你的心情添上快樂(lè)!天氣酷熱，注意防暑，心靜自然涼!
3、小暑，消暑，天氣慢慢燥熱，消除煩悶心有定數(shù)，室內(nèi)通風(fēng)要保持，出門(mén)雨傘要保障，腸胃健康要保護(hù)，精神狀態(tài)要飽滿，朋友聯(lián)系要保養(yǎng)，小暑快樂(lè)。
4、季節(jié)不停變換，小暑又到眼前!
5、節(jié)到小暑進(jìn)伏天;天氣無(wú)常雨連綿;天晴倘若太陽(yáng)現(xiàn);高溫如火來(lái)?yè)涿?預(yù)防中暑與中毒;掌握兩早和兩晚;勞逸結(jié)合體康健;小暑問(wèn)候別樣甜。
6、在這個(gè)夏天，和更好的自己碰面。
7、本短信冬暖夏涼，內(nèi)除煩悶，外除濕熱，接收可感覺(jué)一絲涼意，儲(chǔ)存可得到一片清涼，回復(fù)則涼風(fēng)繞繞，轉(zhuǎn)發(fā)則一季清爽。輕松度夏，小暑快樂(lè)!
8、小暑，小暑，謹(jǐn)防中暑;清涼，清涼，祝福加冰糖;夏雨，夏雨，夏雨帶去涼爽;荷香，荷香，荷香滿塘;祝愿，祝愿，親愛(ài)的朋友，愿你幸福綿長(zhǎng)。
9、不管氣候如何變換;我的關(guān)懷始終在你身邊;小暑到了;天氣越來(lái)越炎熱;但愿我的祝福給你送去心中的一絲清涼。愿你一切平安順利!
10、小暑日記得消暑，用扇子扇走寂寞，用空調(diào)散播快樂(lè)，用清水洗去疲憊，用冰塊凍住苦澀。愿你在炎熱的夏季里，每天都能感受清涼!
11、小暑來(lái)到天更熱，注意火氣別太多，養(yǎng)心保肝有絕招，靜心鍛煉強(qiáng)體魄，飲食適量別貪多，偏食嗜食要不得，當(dāng)心肝臟不工作。祝小暑日快樂(lè)!
12、我以夏天的名義穿上短裙，也替月亮奪走你的.心事。
13、艷陽(yáng)酷暑，都不如你光照奪目。
14、夏伏暑意漸盛，大境清籟悠鳴。
15、暑日炎炎，頭昏目眩。心神不安，吃不下飯。食少神倦，容易中暑。促進(jìn)食欲，多喝茶湯。粥當(dāng)主食，適量脂肪。多吃瓜果，生津神旺!祝小暑日快樂(lè)!
16、小暑交大暑，躲熱也無(wú)處;小暑不算熱，最熱是大暑;無(wú)論小暑和大暑，都要積極做好走我的養(yǎng)護(hù)。
17、小暑一到天悶熱，心煩氣燥易中暑，笑容掛在嘴角邊，心態(tài)樂(lè)觀涼自在，新鮮瓜果要常吃，去火排毒保安康，清涼祝福一小份，小暑清爽伴身邊，小暑快樂(lè)!
18、小暑至，盛夏始，今天你那里多少度?
19、殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。
20、不負(fù)韶光為小暑，棠錦繁華應(yīng)夏意。
21、小暑翩翩到，清爽問(wèn)候到，開(kāi)心祝福到，愿你是‘暑’一‘暑’二的人中龍鳳，幸福與你成為眷‘暑’，成功非你莫‘暑’，快樂(lè)是你家‘暑’!
22、夏，循大地穿越，出現(xiàn)在詩(shī)的每一頁(yè)。
23、暑過(guò)，一日熱三分。思念升溫，問(wèn)候升溫，友情也升溫。工作別太勞累，保重身體養(yǎng)精神;掙錢(qián)別太辛苦，知足常樂(lè)才是真。祝你幸福一生。
24、夏風(fēng)拂綠見(jiàn)流螢，暑不盡半山美好時(shí)光。
25、小暑節(jié)氣又來(lái)到，防暑防曬很重要，平時(shí)記得補(bǔ)充水，飲食清淡更是好，養(yǎng)生之道符實(shí)際，鍛煉散步經(jīng)常了。祝小暑快樂(lè)無(wú)比、幸福無(wú)憂。
優(yōu)秀美文6
我不知道怎么表達(dá)自己的想法，突然就想起了任教時(shí)的那一段經(jīng)歷，一想起心里就陣陣暖流，陣陣快感，陣陣喜悅。
我想來(lái)想去，就冠了這么一個(gè)名字。我知道這個(gè)名字我的學(xué)生是不會(huì)喜歡的，因?yàn)楦杏X(jué)到他們的老師像進(jìn)入了暮年一樣。還有，那個(gè)階段持續(xù)了六年時(shí)間，我送走了四屆學(xué)生，那怎么能是一段時(shí)光，那應(yīng)該是人生最最難得，最不能淡忘的一段經(jīng)歷，但是我卻要鄭重的聲明，我真的懷念那一段經(jīng)歷，而那一段經(jīng)歷美妙確如一段時(shí)光。
我正在電腦前靜坐，QQ圖像突然猛烈的跳動(dòng)，一看原來(lái)是一個(gè)陌生人，說(shuō)是陌生人，是因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有聊過(guò)天，他的名字我也從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。我不愛(ài)和陌生人聊天，每每一張嘴先問(wèn)：“你是誰(shuí)？”我的問(wèn)話相當(dāng)生硬，一般人都會(huì)受不來(lái)我這種聊天的方式。這雖然他一開(kāi)始就說(shuō)：“郭老師最近可好？身體怎么樣？”但是我還是像往常一樣用這句生硬的話打了個(gè)頭。他回答：“我是王曉輝。”我的腦中馬上映現(xiàn)出他的樣子，一個(gè)非常文靜，說(shuō)話柔聲細(xì)語(yǔ)，善于歌唱，又很會(huì)唱戲的小男孩。記得也就是給他們那一級(jí)代課的時(shí)候，我的結(jié)腸檢查出了問(wèn)題。那孩子跟著我學(xué)習(xí)彈琴，所以交往也非常密切。他見(jiàn)過(guò)我的病歷，說(shuō)他的一個(gè)親戚也患有這病，是在西安看好的。那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得西安是非常遙遠(yuǎn)的地方。根本就不敢奢望到那里去看病。后來(lái)他告訴我，他的親戚在那兒用了一種非常特殊的藥，價(jià)格不是很貴，效果卻奇好。我也是懷著試試的態(tài)度讓他的父親從西安給我捎回了幾盒，那藥效果確實(shí)好，雖不能除根，但是止疼作用卻能立竿見(jiàn)影。這孩子很是有心，有次家訪我到他家里去，他看到我如同看親人一樣，家人也待我非常熱情。
孩子畢業(yè)后，一直到現(xiàn)在都沒(méi)有音訊，他問(wèn)我現(xiàn)在在哪兒教書(shū)，怎么到學(xué)校去不見(jiàn)我的蹤影。他現(xiàn)在在外地工作，好像是和納米有關(guān)的事情，過(guò)年還要值班，就算給我拜年了。
這是那段時(shí)光中小小的一段，但卻突然讓我懷念，溫暖了我的心靈。而像這樣的事情，在那段日子里，數(shù)不勝數(shù)，盡可信手拈來(lái)。當(dāng)然我懷念的不僅是那些學(xué)生，還有我的同事。
同事剛才就站在我的旁邊，從杜康一中到教育局我們始終都是同事，也是這多年來(lái)情誼結(jié)得最深的一對(duì)朋友。他邀我和他一起去吃個(gè)飯，好像有什么話要給我說(shuō)，但是弟弟回來(lái)了，我每天安排吃什么飯，做什么菜，游什么地方，除了上班時(shí)間一刻也不分離，我怎能給英子安排了做什么飯，然后又和別人一起去吃飯呢？
我沒(méi)有去，并不是我不想去。能和好朋友在一塊吃飯也是世上最美的事情。關(guān)系還是舊的好，我們一起教書(shū)，互相探討。我和英子結(jié)婚、岳父去世、后來(lái)買(mǎi)房子、還有近來(lái)開(kāi)店他都給了我非常大的支持，不僅是金錢(qián)上的，他并不是有錢(qián)人，只有我需要，他總會(huì)想辦法給我東湊西借，關(guān)鍵還在于每每這個(gè)時(shí)候他都會(huì)不離我左右，堅(jiān)定我的信念，讓我心里更加溫暖。弟弟這次回家，同事也嚷嚷著要安排一頓飯，給弟弟接個(gè)風(fēng)，大家好久不見(jiàn)聚一聚。
說(shuō)到相聚，我總有非常非常多的感動(dòng)，我與很多朋友、很多時(shí)候的相聚，我心里都默默感念，還有些相聚已經(jīng)聚過(guò)好多次，但是每一次我都會(huì)認(rèn)為那是難得的一聚，人生得意在何？無(wú)非就是和自己的親人、朋友、志同道合的人在一起，哪怕一句話不說(shuō)，靜靜的看著、聽(tīng)著、感受著，也是人生的大意義。
我還是不能不說(shuō)我的另外兩個(gè)學(xué)生。就在昨天我們又聚了一次。這個(gè)聚會(huì)承諾了好長(zhǎng)時(shí)間，也推了好幾次，這次剛好弟弟回來(lái)了，就一起去了。
和學(xué)生在一塊，心里就沒(méi)有了自己，心里沒(méi)有了自己就沒(méi)有了煩惱，只剩下希翼、祝福和快樂(lè)。這兩個(gè)學(xué)生都是陜西師大的畢業(yè)生，現(xiàn)在倉(cāng)頡中學(xué)教書(shū)，其中一個(gè)是我初中的學(xué)生，孩子和我有共同愛(ài)好，都喜歡體育和唱歌，現(xiàn)在在學(xué)校人緣極好。我說(shuō)，咱們弟兄兩個(gè)喝杯酒，他說(shuō)他不敢，他就想叫我老師，因?yàn)樗麖膬?nèi)心深處敬畏我，感激我。他說(shuō)他有個(gè)要求，但是他又不敢說(shuō)要求，只是希望我能注意自己的身體，能多鍛煉身體。英子在一旁很快附和：“就是的，你現(xiàn)在一天就知道趴著電腦前，很少做家務(wù)，做家務(wù)也是鍛煉�！庇⒆舆@句話就像是給我埋了個(gè)雷一樣，緊接著的'敬酒就像是批判大會(huì)。
另一個(gè)學(xué)生，并不是我的學(xué)生，我也不知道她也是否愿意做我的學(xué)生，只不過(guò)我愿意有這么個(gè)學(xué)生，她能說(shuō)會(huì)道、思維敏捷、深諳教育之道，更難得的是她能制造快樂(lè)，她一張口整個(gè)房子都亮堂很多。在所有學(xué)生中，她是唯一叫英子姐姐，叫我姐夫的人，這是難得的緣分。我說(shuō)你要照顧好你的姐姐，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，端著酒給我說(shuō)：“我照顧姐姐那是間接地，關(guān)鍵是你，你是姐姐的直接照顧者，只有你照顧好了自己才能照顧好姐姐，也只有你能照顧好姐姐�！�
弟弟曾經(jīng)和我一起給我的第一屆學(xué)生們補(bǔ)過(guò)課，所以我的學(xué)生也熟悉他，他們叫我“郭師”，叫弟弟“二郭師”，大家一樣，對(duì)弟弟的回家都表示歡迎。我也每每覺(jué)得“歡迎回家”這句話說(shuō)給弟弟、弟妹非常的親切美妙。
雖然只有一瓶紅酒，但是你來(lái)我往，說(shuō)的話不少，氣氛非常的熱烈融洽，借著酒氣，我說(shuō)：“今天就是新年，年就這樣過(guò)了，祝大家新年快樂(lè)�！�
我現(xiàn)在就坐到電腦前，用鍵盤(pán)寫(xiě)著我的喜悅和感動(dòng)，突然想嘎然而止，我必須這樣做，因?yàn)槟切┖玫慕?jīng)歷和感動(dòng)太多，不停就會(huì)羅嗦。
優(yōu)秀美文7
在美國(guó)，我旅居的別墅，位居一座風(fēng)景怡人的山上，離我家不遠(yuǎn)的那棟別墅內(nèi)，居住著一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。他年事已高，白發(fā)蒼蒼，深居簡(jiǎn)出，生活低調(diào)，拒絕任何媒體的采訪，大多時(shí)間在家休養(yǎng)，很少參加學(xué)術(shù)及社會(huì)活動(dòng)。
我和老伴在小區(qū)散步時(shí)，與這位老學(xué)者時(shí)有接觸。有一次，我忍不住問(wèn)他：“您畢業(yè)于哪所名校？”
他不無(wú)幽默地回答：“幼兒園�！�
我追問(wèn)道：“我是問(wèn)您畢業(yè)于哪所大學(xué)？”
他立馬說(shuō)：“是的，我的回答沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)�，幼兒園就是我人生的第一所大學(xué)��！”
“可是，在幼兒園能學(xué)到獲得諾貝爾獎(jiǎng)的.知識(shí)嗎？”
他笑了，回答道：“完全可以。坦白地講，我的智商并不超群。但是，我從上幼兒園起就開(kāi)始培養(yǎng)自己的好習(xí)慣。比如，上床睡覺(jué)前，先擺好鞋子，于是，我一輩子下床時(shí)都能快速而順利地穿好鞋子；那時(shí)，老師告訴我們吃飯不能掉飯粒，于是，我一輩子用餐，盤(pán)子里、飯桌上和飯桌下一直保持得干干凈凈；那時(shí)，每次跟著老師散步我都走在前面，于是，快步走成為我堅(jiān)持了一輩子的運(yùn)動(dòng)方式，因而讓我至今體魄健康。幼兒園的老師常常提醒我們，人長(zhǎng)眼睛是用來(lái)觀察世界的，人長(zhǎng)耳朵是用來(lái)分辨聲音的，人長(zhǎng)了腦袋就要善于思考問(wèn)題……”
說(shuō)到此，他又給我講了一個(gè)小故事。一次，幼兒園的老師向孩子們提出一個(gè)十分有趣的問(wèn)題：“有誰(shuí)能在十秒鐘內(nèi)算出一怎么能變成二？”孩子們都被問(wèn)住了。一就是一，怎么能變成二呢？他卻勇敢地回答：“我可以把一變成二。但是，老師不能批評(píng)我�！崩蠋熣f(shuō)：“當(dāng)然！”于是，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，他將手中的一個(gè)小玩具掰成兩段，說(shuō)：“請(qǐng)看，這不就將一變成二了嘛！”當(dāng)時(shí)，老師沒(méi)有責(zé)怪他，而是用掌聲給予他鼓勵(lì)。
講罷這個(gè)故事，老人意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這就是我在幼兒園學(xué)到的第一道數(shù)學(xué)題。以后，我就是順著這個(gè)思路分析和思考問(wèn)題的。就這樣，思考成為我終身的好習(xí)慣。如果說(shuō)，我曾經(jīng)優(yōu)秀過(guò)的話，就得益于這樣的好習(xí)慣。所以，好習(xí)慣，就是一種優(yōu)秀！”
“優(yōu)秀，是一種習(xí)慣”，這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德的一句名言。意思是說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人將優(yōu)秀的行為與品質(zhì)變成一種習(xí)慣，那他就會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀人才，造就非凡的人生。這句話反過(guò)來(lái)，也是成立的。著名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”可見(jiàn)，好習(xí)慣成就美好人生。只是遺憾的是，許多人兩頭都做不到。
優(yōu)秀美文8
你可以暫時(shí)不優(yōu)秀，但不可以一天不進(jìn)步。每次我異想天開(kāi)的時(shí)候，我的酒鬼師傅就會(huì)這樣教訓(xùn)我，目的是為了讓我能沉下心好好修煉。
外面的花花世界實(shí)在是太精彩，太誘惑人了。聽(tīng)說(shuō)阿里山莊的馬莊主，雙十一一天就斬獲了一千多億的銀票。萬(wàn)達(dá)幫的王幫主，隨隨便便就要讓人定下一個(gè)億的小目標(biāo)。還有華為宗的任宗主，打敗了幾家跨國(guó)幫派，現(xiàn)在隱隱有引領(lǐng)整個(gè)行業(yè)的趨勢(shì)。
可是我呢？只是個(gè)無(wú)名小卒。其實(shí)我的要求也不高的，我不求能像他們那樣，名滿天下，我只求能有一個(gè)自己的小幫派，然后每天聽(tīng)手下叫我一聲幫主，我就心滿意足了。
老酒鬼還有一句經(jīng)常教育我的.話，“你一定要努力，但千萬(wàn)不要著急�！币膊恢浪际窃谀膶W(xué)的這些話，我猜他一定經(jīng)�？措u湯文。
老酒鬼教給了我許多他口中的絕世武功，但我卻從來(lái)不叫他師傅，都是直接稱呼他老酒鬼。他也不叫我徒弟，直接稱呼我為小子。
老酒鬼愛(ài)喝酒，喝醉了以后還愛(ài)吹牛。這天他又喝多了，我知道，今天我的耳朵又要遭受到他的摧殘了。
我以為他又會(huì)老不正經(jīng)的和我說(shuō)他以前的風(fēng)流韻事，沒(méi)想到這次，他竟然一派正經(jīng)的給我講了一個(gè)故事。
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茂密的森林、柔軟的草地、清清的溪水、微微的涼風(fēng)，這里的一切感覺(jué)起來(lái)是那么的美麗。冰瑩的心似乎被冰凍了一樣怎么也高興不起來(lái)。她感覺(jué)全世界都是上帝的寵兒，只有她被拋棄在千里之外忍受著無(wú)盡的凄涼與孤獨(dú)。
她不知道為什么，明明不是她的錯(cuò)父母卻還要責(zé)備她；她不知道為什么在快樂(lè)幸福的人群中沒(méi)有她；她不知道哪里真正才是屬于她的家。
培峰明白冰瑩的養(yǎng)母對(duì)冰瑩不好，培峰更明白冰瑩悲憤的心情，可是培峰知道自己現(xiàn)在還沒(méi)有能力給冰瑩任何幫助。他現(xiàn)在所能坐的就是靜靜地站在那里，看著冰瑩流眼淚自己卻無(wú)能為力。
“我們離開(kāi)這里吧！”冰瑩擦干淚水對(duì)培峰說(shuō)。
“離開(kāi)這里我們會(huì)死的，除了這里四周全是無(wú)垠的沙漠我們能夠去哪里呢？”
“你怕了？”冰瑩似乎有一種掩飾不住的激動(dòng)。
“我并沒(méi)有怕，我害怕的是你會(huì)淹沒(méi)在沙漠之中我卻只能眼睜睜地看著卻無(wú)能為力。”
“就算是被淹沒(méi)在沙漠之中也比被困在這里強(qiáng)，更何況我相信我們可以穿越沙漠尋找到屬于我們的凈土。如果留在這里真的連一點(diǎn)希望都沒(méi)有了�！�
培峰看著冰瑩的淚水，只好答應(yīng)她準(zhǔn)備食物離開(kāi)這里向心中的凈土奔去。
當(dāng)踏進(jìn)沙漠的那一刻，冰瑩感覺(jué)自己像出籠的小鳥(niǎo)可以自由自在地翱翔了，再也不用聽(tīng)養(yǎng)母討厭的命令了。她似乎感覺(jué)自己想去哪里就可以飛到哪里。她多么希望就這樣一直永遠(yuǎn)地奔跑下去。
沙漠寧?kù)o而祥和，自由而寬廣，這里只留下了冰瑩與培峰長(zhǎng)長(zhǎng)的一道腳印。這一切在冰瑩看來(lái)是那么的美好，這是培峰無(wú)法體會(huì)的�？粗摎g快的樣子培峰又不好說(shuō)些什么，他只希望能夠快速找到一片綠洲，他不愿看到冰瑩因缺水而死在這里。
沙漠里的陽(yáng)光強(qiáng)烈而兇猛。陪峰幾次想勸說(shuō)冰瑩回去，每次都以失敗而告終，最后冰瑩氣氛地說(shuō)到；“如果要回去你就自己回去吧！我不攔你�！迸喾迕鎸�(duì)冰瑩如此堅(jiān)強(qiáng)的意志也只好決口不提了。
沒(méi)有綠洲他們攜帶的水和食物也越來(lái)越少了。強(qiáng)烈的陽(yáng)光讓培峰感覺(jué)是那么的可怕。這是他第一次向蒼天祈求；如果讓一片湖水與綠洲立刻出現(xiàn)在他面前他真的拿什么交換都無(wú)所謂。
冰瑩并沒(méi)有感覺(jué)到什么危機(jī)的降臨，還是一心只往心中理想的地方闖。為了自由她似乎可以什么都不顧，可是還是因?yàn)樗Y源的缺乏倒下了。
看到冰瑩干枯的嘴唇培峰難過(guò)極了。他最不愿意看到的場(chǎng)景還是出現(xiàn)了，最想阻止的事情還是發(fā)生了。如果自己再?gòu)?qiáng)大一點(diǎn)會(huì)不會(huì)可以幫冰瑩實(shí)現(xiàn)愿望，他責(zé)備著自己的軟弱無(wú)能。
冰瑩看著內(nèi)疚的培峰說(shuō)；“不要為我難過(guò)，我選擇了這樣的路我就不后悔。謝謝你的陪伴，我最后悔的是連累了你。我這還有一點(diǎn)水你拿著回去吧，我不想讓你和我一起埋沒(méi)在這里所以特意給你留的，感謝你陪我走完人生的`最后一程，希望你能夠好好的利用它回到自己的家。”看著冰瑩漸漸地昏睡下去培峰的眼淚忍不住流了下來(lái)。
昏迷之中冰瑩感覺(jué)有一種暖暖的液體流進(jìn)了自己的口中。
冰瑩睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)培峰手腕上的血液正緩緩地流進(jìn)自己的口中。面對(duì)冰瑩惡狠狠的眼神培峰解釋說(shuō)：“我向自己承諾過(guò)我不能違背誓言。”
“那你想讓我回到“牢獄”之中去嗎？”冰瑩的語(yǔ)言蒼白而無(wú)力。
“不！” 培峰笑了一下說(shuō)：“你還記得我冒著生命危險(xiǎn)為你摘取的那棵紫羅蘭嗎？請(qǐng)回去幫我好好照顧它，只要有它的存在我就不會(huì)離開(kāi)你的身邊�！�
“你怎么這么傻呢？”望著培峰的笑臉冰瑩似乎明白了他的良苦用心。冰瑩傷心到了極點(diǎn)，看著培峰慢慢閉合的雙眼她感覺(jué)自己是那么的渺�。凰龥](méi)有任何力量挽留培峰死亡的腳步。只能悲傷著向家的方向跑去。
回到家以后面對(duì)父母的責(zé)備冰瑩并沒(méi)有理會(huì)而是急忙地給即將枯萎的紫羅蘭澆水。
面對(duì)冰瑩的表現(xiàn)她的父母似乎有一點(diǎn)想打她的沖動(dòng)�？墒锹�(tīng)到沙塵暴即將來(lái)臨的消息也就忙著做別的事情去了。
風(fēng)沙吞沒(méi)了冰瑩的家園，為了能夠找到一個(gè)美麗的生態(tài)環(huán)境冰瑩和父母在這無(wú)垠的沙漠之中不停的奔走著。他們的身體雖然虛弱疲憊可是水之源的缺乏不斷地威脅著他們脆弱的生命。而冰瑩懷中的那盆紫羅蘭卻開(kāi)的那么的旺盛：紫色的花朵充滿著生命的活力，讓冰瑩在荒漠之中似乎看到了新的希望，新的綠野。它是冰瑩從沙塵暴中救回來(lái)的唯一生命，它似乎成了冰瑩的全部。冰瑩經(jīng)常把自己稀少的飲用水均分一點(diǎn)澆灌紫羅蘭，雖然這樣會(huì)遭到父母的責(zé)備可是她依舊的義無(wú)反顧，因?yàn)樗J(rèn)為只要紫羅蘭不枯萎一切還會(huì)有希望，培峰就會(huì)陪在她身邊。
荒漠、烈日無(wú)時(shí)無(wú)刻不在消耗著冰瑩一行四人體內(nèi)的水分，疲勞的他們?cè)趺匆矡o(wú)法讓自己的腳步邁的更快一點(diǎn)。望著父母絕望的眼神與悲苦的表情冰瑩怎么也無(wú)法再將水澆灌給紫羅蘭，望著紫羅蘭的枝葉慢慢下垂一種復(fù)雜的思想在她的心中掙扎著。她多么希望烏云能夠瞬間布滿天空，一場(chǎng)狂烈的暴雨從他們頭頂?shù)纳峡阵E然而下，可冰瑩也知道這只是渴望、只是夢(mèng)想。
第三天的傍晚他們依稀看到前方的遠(yuǎn)處有一座房屋，這對(duì)于攜水稀少口糧不多的他們來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是一個(gè)美麗的希望；如同在黑暗之中行走多日忽然之間看到一束亮光滿懷喜悅不顧一切地向它奔去�？墒请x那座房屋愈進(jìn)冰瑩心中的那份美麗卻愈加的遙遠(yuǎn)；那座房屋看上去是那么的荒涼，可是冰瑩望著即將枯萎的紫羅蘭更渴望希望還會(huì)有，她不甘心自己精心照顧那么多天的紫羅蘭就這樣慢慢地枯萎而死。
當(dāng)他們與那座房屋沒(méi)有任何距離可走的時(shí)候冰瑩驚呆了。冰瑩簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛；一座破磚爛瓦的建筑執(zhí)著地面對(duì)著他們的眼睛。一個(gè)讓他們?yōu)橹甲吣敲淳玫南Ｍ瓦@樣真的破滅了嗎？可是冰瑩還是把它里里外外翻了一遍之后用失望的眼神望著即將枯萎的紫羅蘭。
夜晚，月光溫和地照耀這座破廢的建筑，在這座建筑的前面冰瑩用珍貴的水滴滋潤(rùn)著即將枯死的紫羅蘭。冰瑩仿佛聽(tīng)到了紫羅蘭吸允的聲音，那聲音是那么的美麗，是冰瑩聽(tīng)到的這個(gè)世界的最美的聲音。冰瑩抬頭向月亮展現(xiàn)了一個(gè)美麗的微笑，可是冰瑩冰不知道這美麗的月亮是冰冷的、死亡的星球，并不能給她一個(gè)美麗的世界。
夜更深了。冰瑩抱著美麗的紫羅蘭走進(jìn)了房子之中躺在了父母與弟弟的身邊，帶著美麗的期望進(jìn)入的美麗的夢(mèng)中。這一切都是那么的寧?kù)o、那么的唯美。
可是第二天的早晨醒來(lái)冰瑩發(fā)現(xiàn)父母與弟弟已經(jīng)不在她的身邊。她瘋狂地把屋內(nèi)屋外找了個(gè)遍依舊是自己面對(duì)著這陌生的人世間。冰瑩滿懷俱傷地走回屋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)了父母留給她的一個(gè)水袋、一小點(diǎn)食物和一盆花朵盛開(kāi)葉子下垂的紫羅蘭。
父母與弟弟已經(jīng)棄自己而去，她不希望她面前的最后一個(gè)生命也離她而去。她邊想邊拿著水袋向紫羅蘭灌去。
陽(yáng)光在冰瑩的絕望的孤獨(dú)里越來(lái)越烈，很快地消耗掉了冰瑩手中水袋里的水。望著盆中的土壤慢慢地干掉冰瑩的心中有種說(shuō)不出的無(wú)奈，望著一個(gè)生命就這么漸漸地離她愈來(lái)愈遠(yuǎn)自己卻無(wú)法挽留冰瑩的心中聚滿了憂傷。、
時(shí)間在一分一秒的消逝著，陽(yáng)光依舊是那么的酷熱。一小股紅色的血液從冰瑩的手腕流出滴在了紫羅蘭的根莖上，幾乎可以聽(tīng)見(jiàn)紫羅蘭的吸允與淚水掉落的微弱的聲音。
冰瑩眼含淚水，她知道培峰的良苦用心，她更明白培峰讓她守護(hù)紫羅蘭只是為了給自己一個(gè)活下去的理由�？墒乾F(xiàn)在她已經(jīng)力不從心了，在這無(wú)垠的沙漠之中她真的尋找不到屬于自己的一塊希望之地。她爭(zhēng)扎、她吶喊、她奔跑，可是出現(xiàn)她眼前的依舊是執(zhí)著而又荒涼的沙漠。
由于身體虛弱、飲水過(guò)少與失血太多冰瑩漸漸的昏迷了。在朦朧之中冰瑩看見(jiàn)紫羅蘭朝她哭朝她笑，最后從花盆中飄了出來(lái)拉著她的手和她一起玩、一起跳。最后紫羅蘭拉著她一直向天空的遠(yuǎn)處飛去；飛向充滿溫暖、充滿希望、充滿花朵的國(guó)度里去。
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端午節(jié)的作文（一） 今天是 五月初五 ，是一年一度的端午節(jié)，也是我國(guó)的三大傳統(tǒng)節(jié)日之一。據(jù)說(shuō)這個(gè)節(jié)日，是為了紀(jì)念我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原設(shè)立的。 我們家要包粽子，我包了一個(gè)又一個(gè)，速度倒是挺快的，但是樣子怪異，結(jié)果媽媽說(shuō)：“這樣不合格，讓媽媽來(lái)教你吧�！闭f(shuō)著媽媽就做起了示范，先把竹葉拿在手上，卷成圓錐形，再往里面放糯米、大棗，然后折疊竹葉，包成四角形的，再用線捆綁起來(lái)。我終于學(xué)會(huì)了包粽子的方法，我就做了一個(gè)又一個(gè)。我看到自己包的粽子有模有樣的就按耐不住心頭的喜悅，媽媽也贊不絕口。我和媽媽把粽子包完了，媽媽把粽子放到鍋里煮，半個(gè)鐘頭后，熱騰騰的粽子出來(lái)了。 散發(fā)著陣陣香氣的粽子太誘人了，我迫不及待的伸手就抓起一個(gè)，滾燙滾燙的，我的手可受不了了，一下把粽子甩出老遠(yuǎn)，再看看我自己的手，已經(jīng)被燙得紅紅的。沒(méi)辦法，我只好守在粽子旁邊等了一會(huì)，媽媽說(shuō)：“饞貓，可以吃了。” 我拿起一個(gè)胖胖的粽子，一聞陣陣香氣沁人心脾，我禁不住誘惑，迅速打開(kāi)竹葉，狠狠的咬了一口。��！潤(rùn)潤(rùn)的、滑滑的、香香的、甜甜的，我不禁贊嘆道：“美味呀！”一邊吃我一邊想：從小到大，我沒(méi)有吃過(guò)這么香甜可口的食物，可能因?yàn)檫@是我自己動(dòng)手勞動(dòng)的緣故吧！我吃了一個(gè)又一
個(gè)，爸爸、媽媽也一邊吃，一邊贊嘆！ 飄香的粽子，讓我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的端午節(jié)。 端午節(jié)的作文（二） 陽(yáng)光如同天的爐火，燃燒起五月的天地，空氣中彌漫著紅棗、豆沙、蛋黃和竹葉的清香。哦！一年一度的端午節(jié)又來(lái)臨了。 夏日的上海，充滿著浪漫的色彩。端午之夜，河邊兩岸星光點(diǎn)點(diǎn)，我們漫步在岸堤旁，享受著著美好的一切。媽媽建議去放河燈。端午之夜正是放河燈的最好時(shí)刻，大家都雙手贊成。 夜幕降臨，河畔人聲鼎沸。那天，這條小河顯得格外美麗，我們瞬間就被這里的夜色迷住了。兩岸柔柔的燈光倒映在河面上，像一條綢帶在水面上搖曳閃動(dòng)，寬闊的河面在夜色下銀波蕩漾，醉意綿綿。波光粼粼的河面上早已有許多河燈被放飛，那那星星點(diǎn)點(diǎn)的河燈，一閃一閃，真有種說(shuō)不清的韻味。聽(tīng)老人說(shuō)，放河燈是一種民間很古老的傳遞思念的方式，而在端午節(jié)放河燈則是為了來(lái)紀(jì)念屈原。 我也拿出蓮花燈，用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭，站在放飛河燈的臺(tái)階上。每一個(gè)臺(tái)階，都有一個(gè)手持河燈的人等待著屬于自己的那一刻。小孩子們拿著河燈覺(jué)得新奇好玩，年輕人捧著河燈在默默許愿，老年人提著河燈感慨歲月的變遷，那場(chǎng)面是多么圣潔，我深深地被那放飛河燈的人群所感動(dòng)了�？粗徎粢呀�(jīng)接觸水面了，我的手有點(diǎn)舍不得離開(kāi)了，蓮花燈已經(jīng)有了我的溫度，它的花心中已經(jīng)盛滿了我對(duì)屈原的敬佩我突然
覺(jué)得它好沉好沉，啊，百姓對(duì)屈原的愛(ài)戴之情不是全都裝在這一盞盞小小的河燈里嗎？ 看著這河里的河燈，整個(gè)世界似乎都被它們照亮了 端午節(jié)的作文（三） 4月8日是端午節(jié)，一大早起來(lái)，媽媽就開(kāi)始包粽子，看著一盆白白的糯米在媽媽的手中變戲法似的`成了一個(gè)個(gè)菱角分明的“綠色精靈”，我也忍不住想試一試，可是媽媽說(shuō)什么也不讓，我也不敢違抗“上級(jí)”的命令，只能回到房間里，從門(mén)縫偷偷地往外看。 媽媽首先把粽葉卷成空心的三角形，在往里面放進(jìn)糯米，放到一半的時(shí)候，把一粒蜜棗放進(jìn)去，然后再蓋上一些糯米，最后，把頂上的粽葉折疊下來(lái)，再用線捆上，就大功告成了。 這時(shí)我高興地發(fā)現(xiàn)媽媽站起身走出去了，我連忙跑出來(lái)，拿起粽葉，學(xué)著媽媽的樣子包起來(lái)。先卷一個(gè)空心三角形，再往里邊兒裝糯米，原來(lái)動(dòng)起手來(lái)遠(yuǎn)不像看起來(lái)那么簡(jiǎn)單，一會(huì)兒，糯米放多了包不攏；一會(huì)兒，糯米少了看上去像個(gè)癟嘴老太太；一會(huì)兒，捆得太松散開(kāi)了；一會(huì)兒，捆得太緊又把粽葉勒破了。()忙碌了半天總算包出了一個(gè)“其貌不揚(yáng)”的白粽子。我正看著自己的“大作”發(fā)笑，媽媽突然不知從什么地方“冒”了出來(lái)，我不知所措地低下頭，假裝欣賞媽媽包的粽子，媽媽笑逐顏開(kāi)地說(shuō)：“別裝了，我都在后面看見(jiàn)了！”。 我摸摸自己的頭用央求地語(yǔ)氣說(shuō)：“媽媽，您就教教我吧！”，媽媽居然答應(yīng)了，我興奮得不得了。經(jīng)過(guò)我不懈地努力，圓鼓鼓的可愛(ài)的粽子，終于在我手中誕生了，它們一個(gè)個(gè)像打勝了仗的將軍一樣昂首挺胸。 晚飯的時(shí)候，品嘗著自己親手做的粽子，那滋味別提有多美了。
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Isn't it amazing how one person, sharing one idea, at the right time and place can change the course of your life's history? This is certainly what happened in my life. When I was 14, I was hitchhiking from Houston, Texas, through El Paso on my way to California. I was following my dream, journeying with the sun. I was a high school dropout with learning disabilities and was set on surfing the biggest waves in the world, first in California and then in Hawaii, where I would later live.
Upon reaching downtown El Paso, I met an old man, a bum, on the street corner. He saw me walking, stopped me and questioned me as I passed by. He asked me if I was running away from home, I suppose because I looked so young. I told him, "Not exactly, sir," since my father had given me a ride to the freeway in Houston and given me his blessings while saying, "It is important to follow your dream and what is in your heart. Son. "
The bum then asked me if he could buy me a cup of coffee. I told him, "No, sir, but a soda would be great." We walked to a corner malt shop and sat down on a couple of swiveling stools while we enjoyed our drinks.
After conversing for a few minutes, the friendly bum told me to follow him. He told me that he had something grand to show me and share with me. We walked a couple of blocks until we came upon the downtown El Paso Public Library.
We walked up its front steps and stopped at a small information stand. Here the bum spoke to a smiling old lady, and asked her if she would be kind enough to watch my things for a moment while he and I entered the library. I left my belongings with this grandmotherly figure and entered into this magnificent hall of learning.
The bum first led me to a table and asked me to sit down and wait for a moment while he looked for something special amongst the shelves. A few moments later, he returned with a couple of old books under his arms and set them on the table. He then sat down beside me and spoke. He started with a few statements that were very special and that changed my life. He said, "There are two things that I want to teach you, young man, and they are these:
"Number one is to never judge a book by its cover, for a cover can fool you. "He followed with, "I ll bet you think I m a bum, don t you, young man?"
I said, "Well, uh, yes, I guess so, sir. "
"Well, young man, I've got a little surprise for you. I am one of the wealthiest men in the world. I have probably everything any man could ever want. I originally come from the Northeast and have all the things that money can buy. But a year ago, my wife passed away, bless her soul, and since then I have been deeply reflecting upon life. I realized there were certain things I had not yet experienced in life, one of which was what it would be like to live like a bum on the streets. I made a commitment to myself to do exactly that for one year. For the past year I have been going from city to city doing just that. So, you see, don't ever judge a book by its cover, for a cover can fool you.
"Number two is to learn how to read, my boy. For there is only one thing that people can't take away from you, and that is your wisdom. " At that moment, he reached forward, grabbed my right hand in his and put them upon the books he'd pulled from the shelves. They were the writings of Plato and Aristotle-immortal classics from ancient times.
The bum then led me back past the smiling old woman near the entrance, down the steps and back on the streets near where we first met. His parting request was for me to never forget what he taught me.
I haven't.
如果一個(gè)人，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候和地方因?yàn)橐痪湓挾淖兞怂娜松鷼v程，你會(huì)感到驚異和不可思議嗎？然而這的確是千真萬(wàn)確的，它就發(fā)生在我14歲那年。那時(shí)，我正在從得克薩斯州的休斯敦，經(jīng)由愛(ài)坡索市前往加利福尼亞州去的旅途中。日出即行，日落即息，癡癡地追尋著我的夢(mèng)想。我本來(lái)在讀高中，也許我天生就不是讀書(shū)的材料，因此我不得不中途輟學(xué)。隨即我決心要到世界上最大的海浪上去沖浪，先準(zhǔn)備到加利福尼亞州，再到夏威夷，然后我準(zhǔn)備就在那里住下來(lái)。
在剛進(jìn)入愛(ài)坡索市區(qū)的時(shí)候，我看到有一個(gè)老頭，一個(gè)流浪者，坐在街道的拐角處。他看見(jiàn)了走路的我，當(dāng)我就要從他的旁邊走過(guò)去時(shí)，他攔住了我，并開(kāi)口向我發(fā)問(wèn)。他問(wèn)我是不是偷著從家里跑出來(lái)的，我想他這么問(wèn)我一定是看我太年輕，覺(jué)得我太嫩的緣故�！安煌耆牵壬�，"因?yàn)槭俏野职珠_(kāi)車把我送到休斯敦的高速公路上的，他還一邊為我祝福，一邊說(shuō)：‘兒子，追尋你的夢(mèng)想和心中的憧憬非常重要。’”
然后那個(gè)流浪者問(wèn)我他能請(qǐng)我喝咖啡嗎？我回答說(shuō)：“不，先生，一杯汽水就可以了。”
于是，我們走進(jìn)街道拐角處的一家酒吧，坐在一雙轉(zhuǎn)椅上，喝著飲料。
在閑聊了幾分鐘后，這個(gè)和藹可親的老流浪漢要我跟他走。他告訴我說(shuō)他有一樣大東西給我看，要與我分享。我們走過(guò)了幾個(gè)街區(qū)，來(lái)到了愛(ài)坡索市的公立圖書(shū)館。
我們沿著它前面的臺(tái)階向上走，在一處小小的咨詢臺(tái)前停了下來(lái)。老流浪漢向一位笑容可掬的老太太說(shuō)了幾句話，并問(wèn)她是否愿意在他和我進(jìn)圖書(shū)館時(shí)幫忙照看一下我的行李。我把行李放在那位老奶奶般的人那里，走進(jìn)了那座宏偉的學(xué)習(xí)殿堂。
老流浪漢先把我?guī)У揭粡堊雷忧�，讓我坐下�?lái)稍等片刻，而他則到那些林立的書(shū)架中去尋找那個(gè)特別重要的東西去了。不一會(huì)兒，他腋下夾著幾本舊書(shū)回來(lái)了。他把書(shū)放到桌子上，然后他在我的身邊坐了下來(lái)，打開(kāi)了話匣子，出口便不凡，其話語(yǔ)非常特別，改變了我一生的命運(yùn)。他說(shuō)：“年輕人，我想教你兩件事，就是：第一是切記不要從封面來(lái)判斷一本書(shū)的好壞，因?yàn)榉饷嬗袝r(shí)也會(huì)蒙騙你。"他接著說(shuō)道："我敢打賭，你一定認(rèn)為我是個(gè)老流浪漢，是不是？年輕人�！�
我說(shuō)：“嗯，是的，先生，我想是的。”
“嗯，年輕人，我要給你一個(gè)小驚喜：其實(shí)我是這個(gè)世界上最富有的人之一，人們夢(mèng)寐以求的任何東西我?guī)缀醵加小Ｎ易畛鯊拿绹?guó)東北部來(lái)，凡是金錢(qián)能買(mǎi)到的`東西，我全都有。但是一年前，我妻子死了，愿上帝保祐她的在天之靈，從那以后，我開(kāi)始深深地反思人生的意義。我意識(shí)到，生活中有些東西我還沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)，其中之一就是做一個(gè)沿街乞討的流浪漢滋味如何。于是我對(duì)自己發(fā)誓要像流浪漢一樣活一年。在過(guò)去的一年里，我從一個(gè)城市流浪到另一個(gè)城市，就像流浪漢一樣生活。所以，你看，切記不要從封面來(lái)判斷一本書(shū)的好壞，因?yàn)榉饷嬗袝r(shí)也會(huì)蒙騙你�！�
“第二，我的孩子，是要學(xué)會(huì)如何讀書(shū)。因?yàn)檫@個(gè)世界上只有一種東西是別人無(wú)法從你的身上拿走的，那，就是你的智慧！”說(shuō)到這，他俯身向著我，抓住我的右手放在他從書(shū)架中找到的書(shū)上。那是柏拉圖和亞里士多德的著作--尚古以降已經(jīng)流傳了幾千年的不朽的經(jīng)典。
優(yōu)秀美文12
劃過(guò)藍(lán)天的胸膛
披著夏的衣裳
最后的笑靨凝固成雕塑
山腰，還有那一枚夕陽(yáng)
屋檐下掛滿了風(fēng)鈴
卻沒(méi)有聽(tīng)到悅耳的霓裳
遠(yuǎn)方的燈火
還有背影
一起掙扎著跌進(jìn)
夢(mèng)的天堂
我把一縷情思種在此岸
彼岸卻沒(méi)有如花的綻放
聽(tīng)，是誰(shuí)彈奏了一曲離殤
凄婉的樂(lè)聲
穿透了
山河的臂膀
密林開(kāi)始長(zhǎng)出濃密的綠蔭
灌木叢下
小草的夢(mèng)在飛翔
當(dāng)馬蹄聲聲驚醒了
無(wú)眠的黑夜
鳥(niǎo)的蹤影
瞬間嗚咽著，時(shí)光的寒涼
風(fēng)，用同一個(gè)調(diào)子
唱響寂靜地街道
空氣中散落潮濕的氣息
一并凋零成
八月的.模樣
無(wú)數(shù)的幻影沉默地升起
又默然沉寂
一如曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的那封
長(zhǎng)長(zhǎng)的信
一如那盞
再也不會(huì)亮起的燈光
雨，沒(méi)有衣裳
只能光著身子
再一次把自己，丟在河床
此刻，那條彎彎曲曲的小路
寂靜無(wú)人
一只蝴蝶悄悄停在了
泥土的肩上
優(yōu)秀美文13
一、開(kāi)場(chǎng) 音樂(lè)1起
陸海萍：總有一種聲音讓你溫暖。
崔佳燕：總有一種聲音讓你回味。
陸海萍：我們把真誠(chéng)融入電波，我們把真情化成祝福。
崔佳燕：放飛兒時(shí)的夢(mèng)想與榮光，綻放童稚的微笑和清亮，把心靈放夢(mèng)于遠(yuǎn)方
陸海萍：一種寧?kù)o，一刻豪放，一縷芳香。
崔佳燕：很高興我們能在廣播中相約，愿“雛鷹”空間站與你共享精彩好時(shí)光。
陸海萍、我是開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)的xx
崔佳燕、我是開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)的xx
陸海萍：愿我們的廣播能給大家的暑假生活增添光彩，能在炎炎夏日為你帶來(lái)舒心和歡笑。
崔佳燕：今天的`廣播分為三個(gè)板塊：《安全之聲》、《佳文賞析》、《音樂(lè)無(wú)極限》
二、安全之聲
陸海萍：首先，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的欄目是《安全之聲》。說(shuō)起安全，-----你知道，全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”是哪一天嗎？
崔佳燕：當(dāng)然知道啦！每年的3月23日全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。我還知道，為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長(zhǎng)，1996年，國(guó)家有關(guān)部門(mén)發(fā)出通知，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。
陸海萍：哇！你知道的還真不少！現(xiàn)在，我們中小學(xué)生的安全教育更應(yīng)值得重視。在我們的校園里，越是高年級(jí)的同學(xué)越是不注意安全。盡管學(xué)校每學(xué)期都對(duì)大家進(jìn)行了“安全教育”，可有些同學(xué)總也聽(tīng)不進(jìn)去，做了一些危險(xiǎn)的事。
崔佳燕：是��！~我覺(jué)得青少年應(yīng)該時(shí)刻注意安全，愛(ài)惜財(cái)產(chǎn)，珍惜生命，不做危險(xiǎn)的事情，別人不注意安全要提醒；多學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自己的安全意識(shí)，選擇適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，了解一些生活常識(shí)，如防火、防水、防盜、防電、防毒；做事先考慮后果，這樣才能使我們的生活更美好！
陸海萍：我們一定要記住：每個(gè)人心中第一的是安全，第二的是安全，第三的還是安全。
崔佳燕：安全是每一個(gè)人在做事前考慮的第一要點(diǎn)，因?yàn)橹挥邪踩�，才能使寶貴的生命不受到傷害。
陸海萍：安全是一個(gè)古老的話題，為了安全，人類進(jìn)行過(guò)艱苦拼搏。
崔佳燕：安全是一門(mén)奇妙的科學(xué)，為了安全，人類經(jīng)受過(guò)長(zhǎng)期探索。
陸海萍：安全關(guān)系生、關(guān)系死、關(guān)系生活，為了安全，人類戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)災(zāi)禍。
崔佳燕：安全關(guān)系你、關(guān)系我、關(guān)系祖國(guó)，為了安全，人類經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。
陸海萍：安全，一個(gè)永恒的話題，在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛(wèi)著我們的生命；是安全在維護(hù)我們生存的利益；是安全在為我們注入無(wú)限的力量。交通安全更是與我們密切相關(guān)。
崔佳燕：同學(xué)們，安全隱患莫小瞧，安全意識(shí)更重要，在校園里，我們更要注意安全。只要時(shí)時(shí)注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。
優(yōu)秀美文14
摘 要：翻譯規(guī)范理論視角下的英美文學(xué)翻譯 文學(xué)翻譯對(duì)世界各國(guó)的文化交流與發(fā)展有著重要的作用，雖然文學(xué)翻譯的相關(guān)理論也隨著各國(guó)學(xué)者的不斷深入研究層出不窮，但是對(duì)翻譯規(guī)范的定義卻一直沒(méi)有統(tǒng)一的定論，目前在西方的學(xué)者中，圖里，切斯特曼等人對(duì)翻譯規(guī)范的理解
關(guān)鍵詞：英美文學(xué)的論文
翻譯規(guī)范理論視角下的英美文學(xué)翻譯
文學(xué)翻譯對(duì)世界各國(guó)的文化交流與發(fā)展有著重要的作用，雖然文學(xué)翻譯的相關(guān)理論也隨著各國(guó)學(xué)者的不斷深入研究層出不窮，但是對(duì)翻譯規(guī)范的定義卻一直沒(méi)有統(tǒng)一的定論，目前在西方的學(xué)者中，圖里，切斯特曼等人對(duì)翻譯規(guī)范的理解對(duì)于翻譯研究產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。從以上學(xué)者的研究中可以明白翻譯作為一種社會(huì)互動(dòng)和交際行為，它受著社會(huì)文化和人類認(rèn)知水平的制約。下面就以他們的翻譯規(guī)范理論為視角來(lái)探討有關(guān)英美文學(xué)作品的翻譯。
一 、圖里的翻譯規(guī)范理論視角下的英美文學(xué)翻譯
圖里是一名以色列的翻譯研究教授，在描述性翻譯學(xué)派中有舉足輕重的地位。圖里對(duì)描述翻譯研究，理論翻譯研究，應(yīng)用翻譯研究這三個(gè)翻譯研究的分支的關(guān)系進(jìn)行了就進(jìn)一步的探討，并且著重強(qiáng)調(diào)了描述性翻譯對(duì)于翻譯活動(dòng)的重要意義，將社會(huì)學(xué)中的“規(guī)范”引入翻譯活動(dòng)中，明確的提出翻譯是一種受規(guī)范制約的行為，他認(rèn)為翻譯作為社會(huì)文化活動(dòng)的一類，應(yīng)該受到社會(huì)文化對(duì)其的約束。在這樣的認(rèn)知下，圖里將翻譯規(guī)范分為預(yù)規(guī)范，元規(guī)范和操作規(guī)范三類，所謂的預(yù)規(guī)范就是指在進(jìn)行翻譯前翻譯者對(duì)翻譯作品的選擇，元規(guī)范是指翻譯者對(duì)翻譯策略的選擇，而操作規(guī)范是指翻譯者在翻譯過(guò)程中的具體作法。下面就以具體翻譯作品為例進(jìn)行探討。
20世紀(jì)美國(guó)著名的小說(shuō)家弗·司各特·菲茨杰拉德的代表作《了不起的蓋茨比》在出版后引起很大的反響，曾被認(rèn)為是“近乎完美無(wú)缺”的作品。小說(shuō)講述了出身貧窮的蓋茨比因?yàn)闊o(wú)法忘掉曾經(jīng)拋棄他的嫌貧愛(ài)富女友，經(jīng)過(guò)一番刻苦努力成為十分了不起的富翁后，苦苦追求女友最終悲慘喪命的故事。這部小說(shuō)引入中國(guó)后廣受讀者的喜愛(ài)和追捧，國(guó)內(nèi)許多學(xué)者對(duì)其進(jìn)行了翻譯，最受喜愛(ài)的當(dāng)屬20xx年的姚乃強(qiáng)譯本，他的翻譯對(duì)《了不起的蓋茨比》在中國(guó)的傳播有巨大的推動(dòng)作用。20xx年，剛剛步入20世紀(jì)，隨著中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的知識(shí)水平的提升，對(duì)于西方文化也有了更深的認(rèn)識(shí)，不再是簡(jiǎn)單的了解小說(shuō)的故事情節(jié)，人物名稱，而是更關(guān)注人物的性格魅力，故事的文化內(nèi)涵等等，所以隨著讀者閱讀需求的變化人們對(duì)于這部小說(shuō)有了更高的要求，這就需要新的譯本的出現(xiàn)。而且當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)因?yàn)楦母镩_(kāi)放政策的推行，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)上發(fā)生某些現(xiàn)象與小說(shuō)中的描寫(xiě)有很多相似之處，所以廣受讀者的喜愛(ài)，并且引起許多學(xué)者的研究和評(píng)論，根據(jù)上面提到的圖里翻譯規(guī)范理論中的預(yù)規(guī)范，知道翻譯者選擇作品時(shí)要考慮是否迎合當(dāng)時(shí)社會(huì)的意識(shí)形態(tài)，是否符合讀者的閱讀喜好，所以這些原因?qū)τ谝δ藦?qiáng)選擇重新翻譯這部作品起著重要作用。
圖里的翻譯理論中的操作規(guī)范是指翻譯者在翻譯過(guò)程中的具體作法，既包括宏觀上的篇章結(jié)構(gòu)布局，段落的增減，也包括微觀上單詞短語(yǔ)的選擇等。姚乃強(qiáng)的譯本基本保留了原著的篇章布局，沒(méi)有對(duì)篇章和段落進(jìn)行刪減，而在語(yǔ)言方面姚乃強(qiáng)也盡量保持原著流暢靈動(dòng)的文風(fēng)。文中有一句“he wears a pink suit”，直譯過(guò)來(lái)就是“他穿一套粉紅色的衣服”，但是這句話是湯姆所說(shuō)，是他對(duì)喬丹說(shuō)的蓋茨比是牛津大學(xué)畢業(yè)的反駁，湯姆的話不僅僅是對(duì)蓋茨比教育背景的否定，同時(shí)也是對(duì)蓋茨比的嘲諷，所以姚乃強(qiáng)將其譯為“看他穿的那套粉紅色的衣服!”則很好的將湯姆自大，刻薄的嘴臉表現(xiàn)的淋漓盡致。此外，在翻譯作品時(shí)，姚乃強(qiáng)會(huì)使用許多四字格的`短語(yǔ)，不僅能夠使文章言簡(jiǎn)意賅，生動(dòng)靈活，而且讀起來(lái)朗朗上口也迎合中國(guó)讀者的閱讀習(xí)慣。通過(guò)這些可以看到姚乃強(qiáng)在具體的翻譯過(guò)程中遵循翻譯理論的同時(shí)也充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性，采用靈活的翻譯方法盡量的將原著的風(fēng)采展現(xiàn)給中國(guó)讀者。
中國(guó)著名的學(xué)者孫大雨先生，作為“清華四子”之一，不僅是一位詩(shī)人，同時(shí)也是一代翻譯家，曾翻譯了許多莎士比亞的著作和英語(yǔ)詩(shī)歌，他的《英詩(shī)選擇集》在翻譯過(guò)程中遵循了一定的翻譯規(guī)范。孫大雨在翻譯過(guò)程中十分注重內(nèi)容的傳達(dá)，但是由于文化間的差異，讀者無(wú)法安全理解原詩(shī)的內(nèi)容，為了讓讀者更好地接受，孫大雨采用“民族化”的接受性翻譯策略，他的詩(shī)歌翻譯展現(xiàn)的是中國(guó)化的東西，從而便于讀者接受，易于讀者產(chǎn)生共鳴。他的整部《英詩(shī)選擇集》在元規(guī)范的指導(dǎo)下，選擇了“民族化”的接受性翻譯策略使其新詩(shī)更好的被讀者接受。
二、切斯特曼翻譯理論視角下的英美文學(xué)翻譯
在對(duì)翻譯規(guī)范理論的見(jiàn)解中，切斯特曼的翻譯理論是比較突出的。切斯特曼在對(duì)圖里的理論基礎(chǔ)上對(duì)翻譯規(guī)范理論進(jìn)行更具體的探討，并且將圖里忽略的制約翻譯因素--讀者的期待，納入自己的探討中，從而形成了自己的翻譯規(guī)范理論。切斯特曼將生物學(xué)中術(shù)語(yǔ)的“文化基因”引入翻譯規(guī)范理論中，認(rèn)為規(guī)范是由“文化基因”演變來(lái)的，將翻譯規(guī)范分為“譯品規(guī)范或期待規(guī)范”和“過(guò)程規(guī)范或?qū)I(yè)規(guī)范”兩類。下面就以具體翻譯作品為例進(jìn)行探討。
英國(guó)19世紀(jì)有一位著名的博物學(xué)家托馬斯·亨利·赫胥黎，是達(dá)爾文進(jìn)化論最杰出的代表，自稱為“達(dá)爾文的斗犬”。赫胥黎有本著作名為《進(jìn)化論與倫理學(xué)》，這本書(shū)對(duì)科學(xué)，哲學(xué)以及軍事等領(lǐng)域都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)廣泛的影響，清朝末年的學(xué)者嚴(yán)復(fù)就將《進(jìn)化論與倫理學(xué)》的一部份譯為《天演論》，將西方的“物競(jìng)天擇，適者生存”的觀點(diǎn)介紹給國(guó)人。
《天演論》是嚴(yán)復(fù)的第一部譯作，它的出版在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了巨大的反響，對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)具有重要意義。翻譯一定是在某一時(shí)期的社會(huì)文化環(huán)境中進(jìn)行的，那么它一定會(huì)受到當(dāng)時(shí)文化規(guī)范的制約，清朝末年的中國(guó)文化形態(tài)豐富，不僅有中國(guó)的封建文化，資產(chǎn)階級(jí)民主主義文化和帝國(guó)主義文化也隨著外國(guó)的入侵而傳入中國(guó)。嚴(yán)復(fù)翻譯《天演論》時(shí)，將讀者群定位“多讀中國(guó)古書(shū)之人”即清朝的士大夫們，他們深受中國(guó)封建文化的影響，如果想讓他們學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)文化那就先要讓他們?nèi)菀捉邮堋?/p>
首先，嚴(yán)復(fù)《天演論》中的選詞造句在很大程度上模仿先秦時(shí)期的書(shū)面語(yǔ)言，具有桐城派“清真雅正”的特點(diǎn)，而根據(jù)上面提到的切斯特曼的“期待規(guī)范”是指讀者對(duì)于翻譯作品的有什么樣子的期待，當(dāng)時(shí)的社會(huì)文化，話語(yǔ)習(xí)俗，經(jīng)濟(jì)以及意識(shí)形態(tài)等都對(duì)期待規(guī)范產(chǎn)生影響。桐城古文派是清朝文壇的第一大散文流派，在清朝末年雖不如其強(qiáng)盛時(shí)期，但是桐城派古文仍十分流行，深受士大夫的喜愛(ài)，《天演論》中字詞，句法的使用就十分符合讀者的文體期待。此外，在嚴(yán)復(fù)的翻譯手稿中有許多不符合國(guó)情的句子，但是在出版后的《天演論》中卻完全找不到，這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的讀者并不具備先進(jìn)的文化基礎(chǔ)，相反，深受中國(guó)封建的倫理道德規(guī)范的束縛，所以想讓讀者接受《天演論》那就必須將不符合當(dāng)時(shí)社會(huì)倫理規(guī)范的內(nèi)容刪除，這樣才能迎合當(dāng)時(shí)社會(huì)的主流意識(shí)形態(tài)。
《德伯家的苔絲》是英國(guó)著名作家托馬斯·哈代的代表作，講述的是出身貧苦的少女苔絲的悲慘故事，這本書(shū)不僅是英國(guó)小說(shuō)史上的一座里程碑，同時(shí)在世界文學(xué)上也占有重要地位。這本小說(shuō)的中文譯本具有20多部，在這么多的譯本中張谷若先生的譯本是最受喜愛(ài)的譯本之一。在《德伯家的苔絲》中有這樣一段描寫(xiě)“Tess hoped for some accident that might favor…….And after--death ,they were the same.”張谷若先生將其譯為“苔絲心里想，頂好能遇見(jiàn)什么順利的事兒，幫一幫自己的忙……，都完全一樣”，可以看到張先生雖沒(méi)有按原著中句子的結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行翻譯，但是他保留了原文的大意并且將它翻譯的更為傳神，“頂好”，“幫一幫”，“順利的事兒”等都是生活中常常使用的詞語(yǔ)，上面提到的切斯特曼的“專業(yè)規(guī)范”分為責(zé)任規(guī)范，交際規(guī)范，關(guān)系規(guī)范三種類型，其中關(guān)系規(guī)范是指語(yǔ)言的規(guī)范，關(guān)注的是原文與譯文之間的關(guān)系，這種規(guī)范要求原文與譯文之間保留并建立一種合適的相關(guān)類似性。張谷若先生的翻譯將作者的意圖，原文的文化內(nèi)涵最大程度的展現(xiàn)出來(lái)，并且融合了讀者的閱讀習(xí)慣，建立了“相關(guān)類似性”的要求。
切斯特曼的交際規(guī)范指的是一種社會(huì)規(guī)范，大意是指翻譯者要根據(jù)各方面的要求將作品中傳達(dá)出的意思最大化的表達(dá)。眾所周知，托馬斯·哈代十分注重意境的表現(xiàn)，而且擅長(zhǎng)用環(huán)境的描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)人物性格，豐富人物形象，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，所以對(duì)托馬斯·哈代作品中環(huán)境描寫(xiě)的翻譯對(duì)于作品的傳意具有重要作用�！兜虏业奶z》中有這樣一段環(huán)境描寫(xiě)“on those lonely hill and dales her quiescent glide……were formulae of bitter reproach”。張谷若先生將其譯為“在這些曠山之上和空谷之中，她那悄悄冥冥的凌虛細(xì)步……對(duì)她苦苦責(zé)問(wèn)”。張谷若將“l(fā)onely hill and dales”譯為曠山和空谷，一個(gè)“曠”字，一個(gè)“空”字就將苔絲寂寞，孤獨(dú)的處境表現(xiàn)出來(lái)，而將“ her quiescent glide”譯為“悄悄冥冥的凌虛細(xì)步”不僅僅能夠描寫(xiě)出苔絲走路時(shí)的美麗的姿態(tài)，同時(shí)也描寫(xiě)出苔絲的虛弱，進(jìn)一步展現(xiàn)了苔絲的悲慘境遇，張谷若將原著中作者對(duì)苔絲的同情與悲憫淋漓盡致的詮釋出來(lái)。
通過(guò)以上的探討可以發(fā)現(xiàn)，圖里和切斯特曼的翻譯規(guī)范理論涵蓋了整個(gè)翻譯過(guò)程，對(duì)于翻譯活動(dòng)的整體指導(dǎo)和作品的整體描述具有很大的幫助，為讀者帶來(lái)了更好的閱讀體驗(yàn)。
優(yōu)秀美文15
種梨
Planting a Pear Tree
有鄉(xiāng)人貨梨于市，頗甘芳，價(jià)騰貴。有道士破巾絮衣，丐于車前。鄉(xiāng)人咄之，亦不去;鄉(xiāng)人怒，加以叱罵。道士曰：“一車數(shù)百顆，老袖止丐其一，于居士亦無(wú)大損，何怒為?”觀者勸置劣者一枚令去，鄉(xiāng)人執(zhí)不肯。肆中傭保者，見(jiàn)喋聒聯(lián)不堪，遂出錢(qián)市一枚，付道士。道士拜謝，謂眾日：“出家人不解吝惜。我有佳梨、請(qǐng)出供客�！被蛟唬骸凹扔兄�，何不自食?”曰：“我特需此核作種。”于是掬梨大啖。且盡，把核于手，解肩上鐫，坎地深數(shù)寸，納之而覆以土。向市人索湯沃灌。好事者于臨路店索得沸沈，道士接浸坎處。萬(wàn)目攢視，見(jiàn)有勾萌出，漸大;俄成樹(shù)，枝葉扶蘇;倏而花，倏而實(shí)，碩大芳馥，累累滿樹(shù)。道七乃即樹(shù)頭摘賜觀者，頃刻向盡。已，乃以鐫伐樹(shù)，丁丁良久，方斷;帶葉荷肩頭，從容徐步而去。
A villager took his pears to the market to sell. His pears were juicy and sweet, but the price washigh. A Taoist priest, in an old cap and worn cotton robe, came up to his cart and begged for apear. The villager told him to go away but he would not. The villager got angry and began touse strong words at him. The Taoist priest said, "You've got a cartful of pears which must be inthe hundred, but I am asking for only one of them and one pear is not much of a loss to you.Why are you getting so angry shout it?" The onlookers said, "Give him a bad one and let himgo." A waiter in the tavern, hearing the noisy bickering in the street, came anti bought a pearfor the priest. The priest thanked him and said to the crowd, "As a Taoist priest I am not thatsparing. I've got first-class pears and I'd like to share them with you." Someone in the crowdsaid, "Why not eat your own pears then, since you've got some?"
"But I need the core of it as seed," the priest said and, holding up the pear with his hands,began to eat. When he ate up the pear, he held its core in one hand and, with the other, hetook off' a small shovel from his back. He began to dig in the ground a hole two or three inchesdeep, put the core in it and then covered it with earth. Lie asked if anyone in the crowd couldfind some hot water for him. One of them, an obliging person, fetched some boiling water froma strop by the street. The priest took it over and poured it where the core of the pear wasburied.
While tine people around watched, the core sprouted and grew and, in a moment, became atree with exuberant foliage and, in another couple of seconds, it began to blossom and bearpears. The pears were big, emitting sweet fragrance and the tree was heavy with them. Thepriest picked them and gave them to the people around and soon there were no more. Thenthe priest began to cut the tree and he worked at it for a long while before he felled it. He putthe tree, leaves and all, on his shoulder and walked off at a leisurely pace.
初，道士作法時(shí)，鄉(xiāng)人亦雜立眾中，引領(lǐng)注目，竟忘其業(yè)。道士既去，始顧車中，則梨已空矣。方悟適所儂散，皆己物也。又細(xì)視車上一靶亡，是新鑿斷者。心大憤恨。急跡之，轉(zhuǎn)過(guò)墻隅，則斷靶棄垣下，始知所伐梨本，即是物也。道士不知所在。一市粲然。
While the priest was playing the magic the pear seller, standing among the crowd, craned hisneck to watch, forgetting his own business. When the priest was gone he found that all hispears in the cart were gone. It was not until then that he realized the pears the priest haddished out were all his pears. And then he noticed that one shaft of his cart disappeared andthe cut was fresh. The pear seller was bursting with anger. He dashed off to run after thepriest. Turning the corner he found the lost shaft was lying at the foot of the wall. And by thenhe realized that it was the shaft of his cart, not the tree, that the priest was cutting. The priestwas nowhere to be found and the whole marketplace was immensely amazed.
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