古語語文教學(xué)的美文：想教好語文，沒你想得那么簡單

　　平時大家對于老師這份工作看法都是：輕松好教無壓力，工資穩(wěn)定有績效，還有寒暑雙休日。貌似實在輕松不過了。在成為小學(xué)語文老師之前， 我和大部分人認為的一樣：小學(xué)教學(xué)是啟蒙教學(xué)，小學(xué)階段是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，所學(xué)的東西比較簡單，只是認一些簡單的字與簡單的加減乘除、畫簡單的畫、唱幾首簡單的歌。總之，學(xué)的是簡單知識而已。故此，與人閑聊，常常有人這樣說：“當小學(xué)教師，誰當不了，我是沒機會罷了。”

　　然而，真是如此嗎?不!但真正成為一名小學(xué)語文老師之后，才意識到自己想的.——太簡單。

　　剛邁入小學(xué)教育生涯，就已使我體會到當一名小學(xué)教師并不是那么容易，更深深地認識到要做一名合格的小學(xué)語文教師更加難上加難。表面上的輕松都是平時累死累活換來的，小學(xué)教學(xué)任務(wù)也很重，從早上七點半上班開始，早讀、做操、上課、批作業(yè)、備課、做值日……基本沒有空閑時間，不是在批作業(yè)就是在處理班級的種種日常管理，時不時和家長溝通或者狂抄教案補教學(xué)反思，而語文老師又基本上是班主任，難得干完工作想休息一下，這個學(xué)生那個學(xué)生又闖禍了打架了生病了……

　　這只是我們小學(xué)老師每一天生活的常態(tài)。除了日常的管理，我感觸最深的還是作為語文老師的日常教學(xué)。

　　看到過這樣一段話：只要老師喜歡語文而且具備相當?shù)恼Z文素養(yǎng)了，教語文就不難。即：“教學(xué)生寫字，老師要是喜歡寫字，對書法略知一二;教學(xué)生讀書，老師要是喜歡讀書，會讀書，能讀出課文奧妙之所在;教學(xué)生作文，老師要是能寫點文章，知道一點寫作知識，那么，教語文就更不難。”

　　這不正是我所欠缺的嗎!條條中招!平常的字跡龍飛鳳舞，寫字速度又是極快，更不會在乎筆順的問題，對書法更是一竅不通;自從脫離大學(xué)后就鮮少讀書，讀起來也是囫圇吞棗，其中的精妙、情感甚少深究;一再的給學(xué)生強調(diào)：不動筆墨不讀書。而我自己又動了多少筆墨呢?

　　有的人說語文教師應(yīng)該是一個書法家，應(yīng)該是一個播音員，應(yīng)該是一個作家。當然這話說得有些太嚴重，但是我想其實這就是讓所有的語文教師要有過硬的基本功。給人一碗水，自己必須有一桶水。語文老師得激趣善讀悟情悟理，得不斷學(xué)習(xí)，得······

　　面對這樣的困境，我只想說，想教好語文，沒你想得那么簡單，小學(xué)語文教育的道路雖然很難，但，我相信在老師前輩們的帶領(lǐng)和幫助下，我們努力耕耘，定能收獲豐碩成果。

　　【本文作者：黃玲。(公眾號：分宜二小語文工作室)】

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!

【古語語文教學(xué)的美文：想教好語文，沒你想得那么簡單】相關(guān)文章：

英語文章閱讀及譯文：其實他沒那么喜歡你06-23

沒那么簡單優(yōu)美散文08-05

沒那么簡單作文01-11

如何才能教好語文07-05

別人沒那么在意你隨筆07-02

沒那么簡單散文隨筆06-23

沒那么簡單-散文隨筆06-23

沒那么簡單吉他譜06-26

初中作文之沒那么簡單07-04