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日語N1考試語法筆記:日語自他動(dòng)詞
自動(dòng)詞和他動(dòng)詞區(qū)別的重要性在學(xué)習(xí)日語的初期,開始學(xué)習(xí)動(dòng)詞時(shí),一般不大注意動(dòng)詞的自他性。當(dāng)學(xué)習(xí)到相當(dāng)多的動(dòng)詞后,文法中才開始強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞的自他性。但這時(shí)已經(jīng)學(xué)了不少動(dòng)詞,重新認(rèn)識(shí)其自他性就顯得相當(dāng)困難。因此,完全有必要在學(xué)習(xí)日語的初期,在開始學(xué)習(xí)動(dòng)詞時(shí),學(xué)習(xí)一個(gè)動(dòng)詞就同時(shí)記住其自他性,對(duì)后來的學(xué)習(xí)幫助非常大。下面說明動(dòng)詞的自他性在文法中的不同作用。
1,構(gòu)成不同含義的句型。
自動(dòng)詞:窓が開いた。/窗戶開著。(自動(dòng)詞和主語相連)
他動(dòng)詞:私は窓を開けた。/我把窗戶打開。(他動(dòng)詞和賓語相連)
2,構(gòu)成不同的被動(dòng)句。
自動(dòng)詞:友達(dá)に來られて宿題ができなかった。友達(dá)が來て楽しく遊んだ。(自動(dòng)詞的被動(dòng)式表示受到損失而主動(dòng)句沒有此義。)
他動(dòng)詞:學(xué)生が先生に褒められた。先生が學(xué)生を褒めた。(他動(dòng)詞的被動(dòng)式與損失與否無關(guān)。)
3,構(gòu)成不同的使役句。
自動(dòng)詞:母は妹を町に行かせた。 妹は町に行った。/(自動(dòng)詞的使役態(tài)使動(dòng)作主體變成賓語。)
他動(dòng)詞:先生は學(xué)生に本を読ませた。 學(xué)生は本を読んだ。/(他動(dòng)詞的使役態(tài)使動(dòng)作主體變成補(bǔ)語。)
4,構(gòu)成存續(xù)體。
自動(dòng)詞 :(不能構(gòu)成てある形式)
他動(dòng)詞:黒板に字が書いてある。
5,自動(dòng)詞+ている與他動(dòng)詞+てある的區(qū)別。
自動(dòng)詞: 窓が開いている。
他動(dòng)詞: 窓が開けてある。
(翻譯時(shí)都譯成“窗戶開著”。但自動(dòng)詞句子只說明現(xiàn)象,而他動(dòng)詞的句子說明有人有目的地打開著。)
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