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我的復(fù)習(xí)過程
拐回頭看，我的復(fù)習(xí)不是成功的。兩個(gè)涵義：一是沒有利用好時(shí)間，靠的是最后的突擊。早在五月份，我就參加了人大組織的輔導(dǎo)班。如果說從那時(shí)就開始學(xué)習(xí)，也不必考前請假了。由于沒有時(shí)間，在僅有的23天里，我被迫拿出6天左右的時(shí)間背單詞!導(dǎo)致的惡果：英語作文沒有抓，閱讀及語法也沒有怎么練，語文的作文也沒有怎么看。數(shù)學(xué)更沒有很好地練習(xí)。另一個(gè)涵義是：這23天的時(shí)間抓得很緊，計(jì)劃得還行。23天的安排是：拿出6整天的時(shí)間背英語單詞。2天時(shí)間做英語套題(以閱讀為主)。邏輯將近用2天。數(shù)學(xué)用3～5天。語文基本上沒有怎么看。估計(jì)也就是8～9個(gè)小時(shí)。行政、管理合計(jì)，估計(jì)用了10～12天。(除了整天，其他都是估算)。其中，用力最大的是英語單詞和行政。其次是數(shù)學(xué)。從復(fù)習(xí)效果看，效時(shí)比最高的是邏輯，接下來是管理(我只通讀了2遍書，背了一點(diǎn)大題)，再往后分別是語文、行政、數(shù)學(xué)、英語。
每天的安排：早上6：10起來，6：30出發(fā)，7：00前到工大。搶了座位以后就出去背行政、管理。一直背到9：30至10：00再去吃早飯(有個(gè)體會(huì)：吃過早飯后，有近一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)效率非常低)。中午12：30吃飯后，把上午的內(nèi)容大致看看，再趴在桌上睡30～40分鐘。晚上到10：30結(jié)束，11：00到家。再學(xué)習(xí)到1點(diǎn)至1點(diǎn)半左右。(開始的幾天時(shí)間回家后，覺得：一天學(xué)得不少，確實(shí)累了，也該慰勞慰勞自己了，于是就看鄭州的電影臺(tái)，耽誤了不少時(shí)間，后來聽從一個(gè)伙計(jì)王斌的勸告，把有線電視線拔下來，扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，效果很好。)
六門功課的體會(huì)：英語一定要抓單詞和閱讀。單詞是基礎(chǔ)。沒有對單詞的熟悉，只是在閱讀上下功夫，是舍本逐末。可以想想，假如一篇文章生詞就達(dá)到30～40%，怎么去做題?所以，一定要下苦功夫把單詞關(guān)拿下來。經(jīng)過近10年的放松，鄙人的單詞量也就是1500～2000之間。離4500還差得遠(yuǎn)。有人曾勸我說，單詞要靠閱讀。我認(rèn)為有偏頗。曾試驗(yàn)了一下，在閱讀中記憶，需要多次重復(fù)，需要見十幾次，才能記住，效果很不好。最后終于想明白了道理：首先要在腦子(好比書架)里有這個(gè)單詞的位置(在書架上有這個(gè)抽屜)，下步才好往里面裝東西。只有先背單詞，建立一個(gè)書架，才能快速記憶。而在閱讀中記憶單詞，是在同時(shí)做兩項(xiàng)工作：一是裝東西，二是建立書架(檔案)，而這個(gè)檔案是不系統(tǒng)的。詞匯要過關(guān)，還是要先背單詞。英語最初一天背4～6頁(每頁大約有22～25個(gè)左右的單詞，一半不會(huì))。后來我的摯友王斌告訴我他一天背30頁，我以為是不可能的。后來采取逐步加大學(xué)習(xí)量，15頁、22頁、26頁、29頁，終于在第五天也達(dá)到了30頁�？梢姏]有疲倦的大腦，只有不正確的方法。事實(shí)證明，5天的英語單詞記憶是有成效的(盡管成績考得不怎么好)。大致算了一下，平均每個(gè)單詞(一般只記生詞)要記憶150遍以上。那幾天，連坐我旁邊的一個(gè)小姑娘(她考公安大學(xué)的研究生)都感到我那幾天進(jìn)度太快，學(xué)習(xí)強(qiáng)度太大，她坐在旁邊感到壓力太大了，受不了。：)英語作文我沒有時(shí)間練，考完以后才發(fā)現(xiàn)英語作文也是效時(shí)比相當(dāng)高的!我覺得要背范文，靠記憶轉(zhuǎn)折詞是不行的。先走后跑嘛。即先把基本分(有基本的句型，有基本的意思，基本能說得過去)拿到，再講提高。考試前的時(shí)間已經(jīng)沒有可能讓你再打基礎(chǔ)、講技巧了。只有抓住基本分后，才能再提別的。
數(shù)學(xué)主要看指南和《高分突破》的例題。一定要把知識(shí)整理出來。把題型總結(jié)出來。另外，看大綱也很重要。從大綱中，可以看出老師出題的重點(diǎn)。數(shù)學(xué)一定要注意做題，總結(jié)題。要安排充分的做題時(shí)間。要通過做題找出掌握不牢的地方。要通過總結(jié)一個(gè)題，解決一批題的問題。最后階段可以采取只想做題思路與實(shí)際做題相結(jié)合的方法。做套題時(shí)，一定要嚴(yán)格按照時(shí)間，只用一半的時(shí)間。因?yàn)榭荚嚂r(shí)，由于精神緊張，有時(shí)會(huì)耽誤時(shí)間。此外，強(qiáng)烈建議針對一些重點(diǎn)題型，采取“淘干池塘，竭澤而漁”的辦法。即對某一種題進(jìn)行專題與分析，把所有解法及注意事項(xiàng)、技巧、易錯(cuò)處都寫出來，比較其做法優(yōu)劣，分析其所用的環(huán)境，做到胸有成竹。下一次工夫，用一輩子。概率感覺有點(diǎn)難，可能是時(shí)間不充分，復(fù)習(xí)不夠所致。不過，最后也沒有過于關(guān)注。畢竟還有很多抓分項(xiàng)等著我去學(xué)。
行政主要靠記憶。考過試的人都知道，只要兩天不背行政，就要忘掉一半。實(shí)在恨人!由于行政的內(nèi)容與管理的部分內(nèi)容有重復(fù)，但二者的表述都不是太一致，容易弄混淆。所以在行政上下的功夫非常大。首先是會(huì)，其次是匯。會(huì)的階段大致用了25～35個(gè)小時(shí)(基本上是靠背，每天早上背2.5個(gè)小時(shí)，一次背1～2章，復(fù)習(xí)2章，循環(huán)背)。匯，靠的是每天下午的復(fù)習(xí)，列網(wǎng)絡(luò)圖、脈絡(luò)圖。晚上睡覺前再溫習(xí)一下。
語文沒有什么可以復(fù)習(xí)的。主要是在網(wǎng)上下載了谷衍奎的《MBA語文作文范文23篇》，細(xì)細(xì)地讀了讀，對短小文章的結(jié)構(gòu)和段落內(nèi)容(一般段落也就是3～5個(gè)句子)有了一些認(rèn)識(shí)。有時(shí)間最好練個(gè)5～10篇。
管理并不需要著力背，重點(diǎn)是理解。我們從管理的題型就可以看出，客觀題要占70～80%。因此，把握住管理的基本思想、各個(gè)流派理論、各個(gè)方法的實(shí)質(zhì)和區(qū)別是關(guān)鍵。通過做選擇題來掌握知識(shí)是一個(gè)捷徑。管理大致用了15～20個(gè)小時(shí)看了兩遍書，看得較細(xì)。其余時(shí)間主要是做題，對比記憶。
邏輯建議先看《高分突破》，再拐回頭看《指南》。邏輯就是幾個(gè)圖和幾個(gè)定式。幾個(gè)圖：邏輯方陣圖、模態(tài)方陣圖。還有假言推理、選言推理、三段論的7個(gè)特點(diǎn)及應(yīng)用，等等。邏輯做3～5套題即可。再多也是浪費(fèi)時(shí)間。
另外，考試的安排順序是英語、管理、行政、綜合。這樣的安排對行政和綜合非常不利。19號下午考完管理后一翻行政，感到50%以上的內(nèi)容都記不準(zhǔn)了，大吃一驚。要知道，鄙人下了多少功夫!原來是滾瓜爛熟的。結(jié)果當(dāng)晚7點(diǎn)至8點(diǎn)先睡了1個(gè)小時(shí)，起來后從頭至尾又細(xì)細(xì)地濾了兩遍。已是凌晨4：30。睡到6：30,起來再濾了一遍。就這，還有一道4分的題不會(huì)，一點(diǎn)印象也沒有。
綜合安排在下午，由于是發(fā)散思維(語文)、邏輯思維(邏輯)、收斂思維(數(shù)學(xué))的綜合，要在3個(gè)小時(shí)內(nèi)得到高分，實(shí)屬不易。我是用了23分鐘的時(shí)間做完邏輯，直接做語文的選擇題，而后寫作文，回頭再做數(shù)學(xué)。時(shí)間剛剛好。主要時(shí)間耽誤在語文作文上，光題目就考慮了4個(gè)。數(shù)學(xué)由于不扎實(shí)，也耽誤了不少時(shí)間。
從考試所花的時(shí)間看，管理最輕松，大約用了40分鐘就做完了。行政1個(gè)半鐘頭左右，英語2.5小時(shí)，綜合2小時(shí)45分鐘。
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