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留學(xué)馬來西亞真的好嗎?
馬來西亞這個國家一直給我們美麗熱情的印象,而且因為大馬的留學(xué)費用低廉,高校所提供的課程有質(zhì)量保障及英語使用率普遍,已成為連接其它非英語國家學(xué)生,到歐美澳等國家繼續(xù)升學(xué)的主要橋梁,那么,留學(xué)大馬有什么優(yōu)勢呢?
1. 成本優(yōu)勢:費用低廉,學(xué)習(xí)無憂
留學(xué)馬來西亞的學(xué)費平均為3萬/年(人民幣),生活費3萬/年,碩士學(xué)位如MBA課程,2年的總學(xué)費約為6萬元人民幣,而這些費用僅為其他歐美國家的三分之一到四分之一。這樣的教育消費,是國內(nèi)的工薪家庭可以承受的。在距離方面,馬來西亞離中國較近,航班僅為6小時。此外,馬來西亞簽證無需任何經(jīng)濟擔(dān)保,簽證通過率高。
2. 質(zhì)量優(yōu)勢:學(xué)歷含金量高
馬來西亞的優(yōu)秀大學(xué)并不亞于清華、北大。相反,國外更注重實踐的教學(xué)倍受公司和企業(yè)的認同。目前馬來西亞的大學(xué)文憑在世界領(lǐng)域里受到高度認可,其中更有約 20所受到中國教育部承認學(xué)歷。馬來西亞也是一個多文化匯集的國家。馬、華、印各族都有自己獨特的文化。馬來西亞政府努力推行“國民教育政策”,重視國際化的文化交流,有較完整的華文教育體系。
3. 語言優(yōu)勢:雙語環(huán)境,適應(yīng)較快
馬來西亞所有的學(xué)校均開設(shè)有語言中心,或者與當(dāng)?shù)啬承C構(gòu)合作,培訓(xùn)學(xué)生的英語能力。學(xué)生如果有雅思5.5的成績,則可以直接進入專業(yè)課,如沒有雅思或者托福成績,則需要根據(jù)入學(xué)語言測試結(jié)果來選擇適合自己能力的語言強化班,抵達學(xué)校報道后先行進行英語強化課程培訓(xùn)。馬來西亞的英語強化課程,均屬于全日制課程,費用低廉。當(dāng)然具體的學(xué)習(xí)期限也是根據(jù)學(xué)生英語水平?jīng)Q定的,相比較國內(nèi)的語言培訓(xùn)班,馬來西亞大學(xué)開設(shè)的語言培訓(xùn)課程更注重高能而不是應(yīng)試的高分,這對于學(xué)生語言能力的快速提升幫助很大的。
4. 3+0, 2+1課程轉(zhuǎn)移,畢業(yè)時學(xué)生可獲得美,英,加,澳等國的畢業(yè)證書
馬來西亞實行一種獨特的教育方式——課程轉(zhuǎn)移。這是對不同語言、文化和社會制度間教育交流的一種創(chuàng)新,實質(zhì)就是將某個著名大學(xué)的課程部分或全部轉(zhuǎn)移至另一個國家或地區(qū),但教學(xué)質(zhì)量由轉(zhuǎn)出課程的這些大學(xué)保障,學(xué)歷文憑有這些大學(xué)頒發(fā),并被國際公認。
課程轉(zhuǎn)移起源于馬來西亞,是華人為了其子弟獲取外國文憑、學(xué)位,又節(jié)省費用避免過早漂洋過海的一項創(chuàng)舉性嘗試,F(xiàn)在課程轉(zhuǎn)移已成為亞太地區(qū)包括日本、韓國等地學(xué)生廣泛選擇的一種留學(xué)方式,也是馬來西亞吸引留學(xué)生的一個重要因素。
“3+0”學(xué)位課程提供給學(xué)生一個優(yōu)惠選擇,即3年內(nèi)學(xué)生可在就讀的馬來西亞學(xué)院完成美、加、澳、英等國著名大學(xué)的課程,取得國際公認的文憑,而無須到提供課程的國家去學(xué)習(xí),節(jié)省大筆的費用(學(xué)費只相當(dāng)于在本國直接修讀的20%~25%),免除簽證及托福考試帶來的種種困難。所取得的學(xué)位當(dāng)然是有效的。
同時,大多數(shù)中國學(xué)生前往馬來西亞留學(xué)并不是以馬來西亞為最終目的地,在完成學(xué)習(xí)之后他們會選擇前往其他西方發(fā)達國家繼續(xù)深造。由于課程轉(zhuǎn)移是經(jīng)馬來西亞教育局和本校所在國教育及移民機構(gòu)批準(zhǔn)的,有國際性協(xié)議,給中國學(xué)生轉(zhuǎn)赴第三國帶來了方便和可能。
5. 亞洲最佳英語學(xué)習(xí)環(huán)境,全英文授課:
語言環(huán)境有助于學(xué)生迅速掌握英語會話與聽力能力,增強英語溝通能力,除公立大學(xué)以外,馬來西亞私立學(xué)院都以英文授課,英語在馬來西亞受到廣泛使用是前英國殖民統(tǒng)治時代留下的產(chǎn)物。在馬來西亞日常生活的所有領(lǐng)域都普遍使用英語,如商業(yè)活動、正式或非正式的社會活動、商務(wù)交易、廣告、娛樂業(yè)等,甚至在家庭成員之間、朋友之間或陌生人之間的一般日常會話也使用英語。
由于英語的使用十分廣泛和重要,作為馬來西亞學(xué)生強制性必修的第二語言,在馬來西亞的所有學(xué)校里,不分等級,都廣泛使用英語來進行學(xué)習(xí)和交流。由教育部制定的教學(xué)大綱,在英語教學(xué)方面強調(diào)其內(nèi)容的實用性,并要求達到廣泛使用和交流的既定目標(biāo)。從這一指導(dǎo)理念出發(fā),馬來西亞對本國公民從小就開發(fā)和培養(yǎng)他們對英語的掌握和使用技能,使人們在個人英語及專業(yè)英語方面能夠純熟地掌握和運用,以在全球化的經(jīng)濟活動中爭取優(yōu)勢。
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