- 相關(guān)推薦
關(guān)于新加坡留學(xué)A水準(zhǔn)考試變動(dòng)
新加坡留學(xué)的同學(xué)們?cè)诳糀水準(zhǔn)的時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)有些文字忘了怎么寫,如今的社會(huì)大家都用高科技,就連寫信也已經(jīng)被email取代了。這導(dǎo)致了很多人會(huì)提筆忘字,這要是平常也就算了,若是趕上重大的考試,就成了大的問(wèn)題。比如A水準(zhǔn)考試,不過(guò)新加坡留學(xué)的同學(xué)們從今天起不用再擔(dān)心了,因?yàn)樾录悠骂C布A水準(zhǔn)會(huì)考母語(yǔ)B試卷將以電腦作答取代筆試。
從今年起,A水準(zhǔn)會(huì)考母語(yǔ)B試卷一將以電腦作答取代筆試,今年底應(yīng)考的300名初級(jí)學(xué)院一年級(jí)生,是首批以電腦作答的考生。
華文B(CLB)試卷一測(cè)試考生創(chuàng)作應(yīng)用文的能力,分?jǐn)?shù)占科目成績(jī)的20%?忌仨氃50分鐘內(nèi)從兩道試題任選一題作答,他們可以根據(jù)所提供的電郵內(nèi)容寫一封回復(fù)電郵,或按照電腦屏幕顯示的圖片結(jié)合個(gè)人想法,寫一篇博客帖文。
教學(xué)和課程出現(xiàn)改變
評(píng)估模式須相應(yīng)調(diào)整
教育部和考試與評(píng)鑒局昨天召開(kāi)記者會(huì)說(shuō)明相關(guān)細(xì)節(jié)。
教育部副教育總司長(zhǎng)(課程)王斯蕓說(shuō),2010年母語(yǔ)教育檢討報(bào)告建議使用高科技加強(qiáng)教學(xué),以實(shí)現(xiàn)樂(lè)學(xué)善用的愿景。
為此,學(xué)校近年來(lái)更廣泛地在課程中融入資訊通信科技元素,教育部去年也推出iMTL電子互動(dòng)平臺(tái),旨在讓學(xué)習(xí)母語(yǔ)事半功倍。隨著教學(xué)和課程都出現(xiàn)改變,評(píng)估模式也必須相應(yīng)調(diào)整。
至于為何從母語(yǔ)B會(huì)考開(kāi)始實(shí)行電腦輸入的形式,王斯蕓回應(yīng)說(shuō):母語(yǔ)檢討報(bào)告點(diǎn)出的大方向是我們應(yīng)該盡可能讓學(xué)生喜歡母語(yǔ),活學(xué)活用母語(yǔ)。母語(yǔ)B是落實(shí)這套理念最重要的課程之一,因?yàn)槟刚Z(yǔ)B學(xué)生尤其需要從真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí),以及掌握母語(yǔ)基本的溝通功能。
政府在1999年進(jìn)行母語(yǔ)教改檢討后,教育部后來(lái)開(kāi)辦母語(yǔ)B課程。側(cè)重聽(tīng)講能力的華文B課程20XX年在中學(xué)和高中開(kāi)辦,以協(xié)助學(xué)習(xí)華文面對(duì)困難的學(xué)生繼續(xù)保持對(duì)華文的興趣。
教育部受詢時(shí)沒(méi)有透露今年參與A水準(zhǔn)華文B會(huì)考的人數(shù),但指出每年約300名母語(yǔ)B考生中,大多數(shù)修讀華文B。
幾個(gè)步驟確保應(yīng)考公正
考生在試卷一的環(huán)節(jié)以筆記本電腦作答,教育部將通過(guò)幾個(gè)步驟確保應(yīng)考制度公正。這包括為每名考生提供個(gè)人密碼;將考生的作答內(nèi)容加密(encrypt)防范他人修改;在每個(gè)電腦屏幕上貼上防窺膜(privacy filter);確保每臺(tái)電腦的電池充滿電;考場(chǎng)有后備電腦;以及設(shè)定電腦程序把考生的作答存入硬盤和儲(chǔ)存器(thumbdrive)。
按照20XX年母語(yǔ)檢討報(bào)告的建議,O水準(zhǔn)母語(yǔ)B和A水準(zhǔn)H2母語(yǔ)與文學(xué)分別在明年及后年實(shí)行部分電腦作答。O水準(zhǔn)華文會(huì)考何時(shí)引進(jìn)這個(gè)形式則有待確定。另外,到了明年A水準(zhǔn)和O水準(zhǔn)母語(yǔ)B的口試將讓學(xué)生看錄像對(duì)話,取代看圖說(shuō)話。
華文B試卷二和三
測(cè)試形式不變
南洋女子中學(xué)校校長(zhǎng)王梅鳳是2010年母語(yǔ)檢討委員會(huì)的成員之一,她昨天出席在圣安德烈初級(jí)學(xué)院舉行的記者會(huì)。她受訪時(shí)說(shuō),華文B試卷二和三的形式不變,依舊測(cè)試考生的書寫能力、理解、聽(tīng)力和口語(yǔ)。她指出,試卷一本來(lái)就要求學(xué)生寫電郵或博文,因此現(xiàn)在改用電腦作答會(huì)更貼近生活,也反映評(píng)估模式與時(shí)并進(jìn)。
圣安德烈初院今年有15名一年級(jí)生修讀華文B課程,其中一人是姚佳崴(17歲)。姚佳崴雙親都失聰,他從小和親友對(duì)話習(xí)慣用英語(yǔ),華文能力較弱。他告訴記者,念中學(xué)時(shí),華文教師不時(shí)設(shè)計(jì)一些用電腦作答的課堂作業(yè),所以他對(duì)使用鍵盤輸入漢字并不感到陌生。
姚佳崴說(shuō):用電腦當(dāng)然比較好,因?yàn)橐郧白鞔鸬揭话肟赡芡浽趺磳懩硞(gè)字,就要,思緒會(huì)斷掉,F(xiàn)在輸入漢語(yǔ)拼音然后認(rèn)出對(duì)的字就可以,整個(gè)作答過(guò)程比較通暢。
【新加坡留學(xué)A水準(zhǔn)考試變動(dòng)】相關(guān)文章:
新加坡留學(xué)A水準(zhǔn)常見(jiàn)的問(wèn)答清單10-20
赴新加坡留學(xué)的A水準(zhǔn)證書課程介紹07-07
新加坡留學(xué)A水準(zhǔn)錄取截點(diǎn)的情況07-23
新加坡O水準(zhǔn)考試科目有什么?09-06
新加坡留學(xué)TMC學(xué)院劍橋O水準(zhǔn)課程介紹08-15