托福閱讀的技巧到底是什么

　　托福閱讀考試難做?有沒有什么技巧呢?下面是小編分享的托福閱讀的技巧，希望能幫到大家!

　　托福閱讀考試技巧

　　關于復習的時間安排。

　　我認為，弄完詞匯以后，就應該著手突擊一下閱讀了。如今各種各樣的模擬題猶如英語輔導班一樣大量涌現。不會出現我們早期考生有題舍不得做的情況了。但也不能太急功近利，單詞沒弄好就硬上閱讀，有時候會適得其反。用1周的時間大量的突擊，也是對單詞的一個鞏固。找到感覺以后就可以開始下面的復習了。復習聽力口語作文的日子里，每天一定要最少做3篇文章的題量，按照考試的時間要求，千萬不可放松。做得多了，就可以把閱讀當作一種放松了。ETS的閱讀文章能教給我們各種學科的基礎知識。(這與GRE有區(qū)別。托福的專業(yè)性文章還都處于一個啟蒙的專業(yè)水平上，不像G那么變)閱讀還可以教給我們一些老美的思路，老美看待問題的方式。閱讀不會像你想象的那樣痛苦的。

　　無論是OG還是Delta，都把閱讀的題目分成十類，即：Understanding Facts and Details, IdentifyingNegative Facts, Locating Referents, Understanding Vocabulary in Context, Making Inferences,Determining Purposes, Recognizing Paraphrases (Simplifying sentences), Recognizing Coherence(Sentence inserting), Summarizing Important Ideas and Organizing information.

　　關于先看題目還是先看文章的問題

　　。也就是做題時間安排的問題。在此問題上我與有的朋友也有過爭執(zhí)。我個人習慣是先用5—7分鐘的時間通讀全文，然后平均每個問題有1分鐘的時間來回答。由于對問題的回答建立在了熟悉全文的基礎上，每個問題又有足夠的時間返回全文，每個選項都一一進行斟酌。我認為這樣準確率比較高。但有的朋友本著居家過日子的心，認為1000多字的文章只出十幾個題，必然有一些信息是沒用的。這樣通讀全文就會浪費掉一些時間，不如先看題再回去找來的痛快。對此我不好妄加評論。每個人都應該通過考前大量的練習來制定出最為適合自己的方法。

　　在閱讀中，甚至可以擴展到ETS所有考試的閱讀題目中，如果要用一個詞來概括的話，那就是paraphrase，意譯。無論是題干還是正確選項，大都能在原文中找出一句話來與之相對應。即題目是原文的意譯。這種意譯是通過同義詞來完成的。即題干中多用近義詞來對原文中的句子進行替換，來達到提出問題或者提出正確答案的意思。準確把握意譯，是多數題目中準確在原文中定位信息、或者在迷惑選項中選出正確的那個，都有著重要的作用。在后面的文章里我會結合實例解釋這一點。

　　詞匯

　　與舊托福相比，新托福的閱讀考試盡管有很大改變，但大多都是形式主義，考生只要詞匯基礎扎實，一樣可取得理想成績。而且一般托福的詞匯比較多的出現首先是在閱讀里， 如果考生能夠一眼看過去就知道這個詞什么意思，那么在閱讀考試的主動權也就掌握在自己手里了，而現行托福閱讀題對詞匯量的要求約為8000左右，因此考生一定要配備應試新托福閱讀第一兵器——詞匯，要堅持把單詞書完整“啃”下并徹底消化，打好詞匯量基礎。當然要把一整本詞匯書“啃”下并消化，除了勤勞，還要注意單詞的記憶技巧，不能光靠“蠻力”，那樣容易產生疲倦感和厭惡感，反而產生負面效果。單詞的記憶技巧主要有以下幾種：

　　諧音記憶 如：lethal可記成“離騷”

　　聯(lián)想記憶 如：battlefield(戰(zhàn)場)可以聯(lián)想為“打仗battle的.場所field當然就是戰(zhàn)場啦”。

　　比較記憶 如：形近單詞ethnical和ethical相比，ethnical比ethical多個字母n，這種情況下我們可以把ethnical中的n想成nation，“種族ethnical中包含了一個民族”。

　　發(fā)音記憶 如：exacerbate的音標為[eks'æs∂(:)be¡t]，遵循了發(fā)音規(guī)律，考生掌握了該單詞字母組合的發(fā)音規(guī)律，邊讀邊背，就可以很輕松的記住它了。

　　詞群記憶 如：在背foremost一詞時，考生應同時想托福閱讀中foremost的解釋“leading”一詞。

　　拆分記憶 如：interchangeable可以拆為前綴inter- 、詞根change ，后綴-able 。

　　滾動記憶 如：如果背單詞表，在第一天背了10個單詞，那么第二天在背新的

　　10個單詞之前必須先復習第一天背過的10個單詞;第三天在背新的10個單詞前先復習前兩天背過的20個單詞，以此類推，另外考生在背單詞的過程中需要通過不斷做題來復習閱讀高頻詞，因為既然是閱讀高頻詞，肯定在閱讀的文章中是反復出現的。

　　還有很重要的一點，做題的時候，無論考試還是練習，不光要分析對的選項為什么對，更要分析錯的選項為什么錯。有時候分析錯誤的原因更為重要。有助于你把握出題的思路，培養(yǎng)感覺。這是非常有用的。

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