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二年美國(guó)社區(qū)大學(xué)加二年美國(guó)名校留學(xué)方案

　　在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)一般，直接上美國(guó)大學(xué)會(huì)感到吃力甚至跟不上，如果勉強(qiáng)上了4年制美國(guó)大學(xué)也會(huì)有被勸退的可能。先上社區(qū)大學(xué)適應(yīng)了美國(guó)老師的授課方式、美國(guó)的教學(xué)模式并提高了英語(yǔ)水平后再上4年制大學(xué)可以順利畢業(yè)。

二年美國(guó)社區(qū)大學(xué)加二年美國(guó)名校留學(xué)方案

　　學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)秀，有實(shí)力上常春藤聯(lián)盟學(xué)校和一些美國(guó)頂尖大學(xué)，但家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力差一些又沒(méi)有申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金。由于社區(qū)大學(xué)的學(xué)費(fèi)相對(duì)美國(guó)頂尖4年制大學(xué)要低很多，所以先上2年費(fèi)用低的社區(qū)學(xué)院，既可以幫助家庭減少經(jīng)濟(jì)壓力，又能實(shí)現(xiàn)最終獲得頂尖大學(xué)學(xué)位的目的，當(dāng)然前提是要確保社區(qū)學(xué)院畢業(yè)后能轉(zhuǎn)到美國(guó)頂尖大學(xué)。

　　英語(yǔ)是短板，有實(shí)力申請(qǐng)上錄取要求相對(duì)低的美國(guó)大學(xué)，但渴望上知名的美國(guó)大學(xué)。由于社區(qū)大學(xué)有類(lèi)似于許多4年制美國(guó)大學(xué)開(kāi)設(shè)的語(yǔ)言培訓(xùn)中心ELS課程,在社區(qū)學(xué)院提高英語(yǔ)水平(學(xué)費(fèi)可比美國(guó)大學(xué)開(kāi)設(shè)的語(yǔ)言培訓(xùn)中心便宜多了)，獲得高GPA，2年后就有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)到知名的美國(guó)大學(xué)了。

　　上了高三才決定申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，沒(méi)有時(shí)間準(zhǔn)備SAT/ACT考試，托福成績(jī)也達(dá)不到大部分美國(guó)4年制大學(xué)的分?jǐn)?shù)要求，但滿足社區(qū)大學(xué)托福成績(jī)要求的。

　　高考沒(méi)有被理想的大學(xué)錄取，轉(zhuǎn)而申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，但申請(qǐng)當(dāng)年秋季上美國(guó)4年制大學(xué)已來(lái)不及，又不想再等一年再上美國(guó)大學(xué)。這種情況，一定要在高考后立刻考托福，否則沒(méi)有托福成績(jī)只能申請(qǐng)不需要托福成績(jī)的社區(qū)學(xué)院，可選擇的學(xué)校范圍就小了。

　　美國(guó)社區(qū)大學(xué)雖然容易申請(qǐng)，但也不能把社區(qū)大學(xué)看成一個(gè)輕易就能轉(zhuǎn)入優(yōu)質(zhì)美國(guó)大學(xué)的跳板，不過(guò)社區(qū)大學(xué)確實(shí)為許多學(xué)生圓上美國(guó)大學(xué)的夢(mèng)提供了一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　招生對(duì)象：

　　1、想進(jìn)入美國(guó)名校的學(xué)生;

　　2、希望節(jié)約費(fèi)用的學(xué)生;

　　3、沒(méi)考托�；虺煽�(jī)不高的學(xué)生;

　　4、高中在讀但希望早點(diǎn)讀大學(xué)的學(xué)生;

　　5、沒(méi)有高中畢業(yè)證的學(xué)生;

　　6、性格好、不死學(xué)的學(xué)生;

　　7、不適應(yīng)應(yīng)試教育的學(xué)生;

　　8、自立、有獨(dú)到思想的學(xué)生;

　　9、英語(yǔ)好、理科學(xué)得一般的學(xué)生;

　　10、學(xué)校不理想的大一學(xué)生;對(duì)于廣大中國(guó)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，美國(guó)社區(qū)大學(xué)是個(gè)不錯(cuò)的選擇!

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