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怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)總結(jié)
在企業(yè)如何當(dāng)好班組長(zhǎng)，怎么樣統(tǒng)籌安排工作，下面yjbys小編為您收集解答，想了解的可以看看哦!
1. 做為一個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)首先自己必須要以身作則,你對(duì)下屬要求的事情自己必須要帶頭做好,自己也不能違反.
2. 你必須要深入了解你的下屬,他的人品怎么樣脾氣怎么樣,他的愛好及其他等.針對(duì)不同年齡的人說話方式也不同.
3. 要懂得關(guān)心你的員工,這種關(guān)心要真誠,當(dāng)他們犯錯(cuò)的時(shí)候除了批評(píng)外要多加層鼓勵(lì)及對(duì)他的信任.讓員工從心理服你.
4. 要在員工面前樹立管理者該有的威信,當(dāng)然威信不是靠罵出來的,也不能只做老好人,一個(gè)真正優(yōu)秀的管理者要有百分之七十的人說你好百分之三十的人說你壞你才是個(gè)優(yōu)秀的管理者.
5. 當(dāng)你面對(duì)下屬的時(shí)候要時(shí)刻站在公司的立場(chǎng)說話,當(dāng)你面對(duì)你的上級(jí)的時(shí)候你要真誠的去輔助他,做好他的坐膀右臂.要懂得上情下傳下情上傳.
6. 總之就是:相對(duì)上司你是下屬是替身是代理人是執(zhí)行者,相對(duì)下屬你是管理者是領(lǐng)導(dǎo)者和教練,相對(duì)于其他部門是同事是部門代表是協(xié)伙人,相對(duì)客戶是企業(yè)形象代表之一的傳播服務(wù)人員.
這都是我個(gè)人這幾年的經(jīng)驗(yàn)所的的自己認(rèn)為優(yōu)秀的班組長(zhǎng)管理方法,我就這樣管人的,如有不好的地方請(qǐng)多多諒解哦.
班組長(zhǎng)影響著決策的實(shí)施，因?yàn)闆Q策再好，如果執(zhí)行者不得力，決策也很難落到實(shí)處。所以班組長(zhǎng)影響著決策的實(shí)施，影響著企業(yè)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn);
◆班組長(zhǎng)既是承上啟下的橋梁，又是員工聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的紐帶;
◆班組長(zhǎng)是生產(chǎn)的直接組織和參加者，所以班組長(zhǎng)既應(yīng)是技。術(shù)骨干，又應(yīng)是業(yè)務(wù)上的多面手
班組長(zhǎng)是兵頭將尾，直接與一線員工打交道，官雖不大，責(zé)任重大。企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)在班組;各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的完成看班組;企業(yè)文化建設(shè)也是班組先行。一句話，加強(qiáng)企業(yè)執(zhí)行力主要靠班組。班組長(zhǎng)是上級(jí)與下級(jí)溝通的橋梁，是班員與班員、領(lǐng)導(dǎo)與員工之間聯(lián)系的紐帶，其作用不可低估。(怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)感悟)
當(dāng)好班組長(zhǎng)必須具備四個(gè)“一定”。
一、有一定的業(yè)務(wù)技術(shù)水平
班組長(zhǎng)的任務(wù)就是帶領(lǐng)一班人保證完成企業(yè)的各項(xiàng)生產(chǎn)指標(biāo)。因此，班組長(zhǎng)一定要善于學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，掌握一套過硬的業(yè)務(wù)技術(shù)本領(lǐng)。俗話說，打鐵還要自身硬。
二、有一定的組織能力
除專業(yè)技術(shù)外，班組長(zhǎng)還要不斷培養(yǎng)、提升自己的組織能力。“眾人拾柴火焰高”是至理名言，只有激發(fā)每位班組成員的積極性，班組才會(huì)生龍活虎，戰(zhàn)無不勝。因此，班組長(zhǎng)平時(shí)要多與員工溝通，了解民情，取得大家的信任，樹立威信。
三、有一定的工作責(zé)任感
一流員工就是要有責(zé)任感的員工，有責(zé)任感的人就重工作細(xì)節(jié)，不找任何理由搪塞應(yīng)付工作;有責(zé)任感的員工會(huì)想事，會(huì)做事，能做好事。企業(yè)認(rèn)可實(shí)在、實(shí)干的員工，我們喜歡身邊實(shí)在、實(shí)干的人�？v觀移動(dòng)通信公司十年成長(zhǎng)史，提拔到中層管理崗位上的人，大多是實(shí)在的人、實(shí)干的人，是實(shí)實(shí)在在干出事業(yè)的有責(zé)任感的人。
四是要有一定的創(chuàng)新精神。
班組長(zhǎng)的工作沒有捷徑可走，工作一定要?jiǎng)?chuàng)新。創(chuàng)新是改革、是動(dòng)腦筋、是想辦法。孟子說：山徑之蹊間,介然用之而成路;為間不用,則茅塞之矣。創(chuàng)新能開闊視野，使班組工作成效顯著。(怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)感悟)
當(dāng)好班組長(zhǎng)從下面三點(diǎn)做起：
第一，以身作則，率先垂范。
一是牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、緊迫感、危機(jī)感，立足本職，愛崗敬業(yè)，履行職責(zé)，以身作則，要求別人做到的，自己首先做到;要求別人不做的，自己帶頭不做，遇事不慌，處變不驚，關(guān)鍵時(shí)候能沖得上去，緊要關(guān)頭能豁得出去，遇到技術(shù)難題則能手到病除，遇到難活、重活、累活身先士卒帶頭干，隨時(shí)正確處理生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的各種問題，塑造自己的形象，樹立自己的威性，贏得組員的佩服和尊敬。
第二，學(xué)習(xí)鉆研，提升能力。(怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)感悟)
一是牢固樹立“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的理念，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能，注重總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力、組織協(xié)調(diào)能力、開拓創(chuàng)新能力、解決實(shí)際問題的能力。
二是自覺養(yǎng)成良好的工作、生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持制定工作日計(jì)劃，嚴(yán)格按本崗位操作規(guī)程去做，認(rèn)真處理好每一件事情，做到今天的任務(wù)不拖到明天，保質(zhì)保量地完成生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)。
三是以良好的心態(tài)、積極的態(tài)度、迎難而上的決心和勇氣，分析、研究、解決日常工作、生活、學(xué)習(xí)中遇到的新情況、新問題、新矛盾，正確處理好國家、企業(yè)、個(gè)人三者之間的關(guān)系，珍惜崗位，感恩企業(yè)，發(fā)揮才能，干好工作，用自己最佳的工作精神狀態(tài)和工作熱情點(diǎn)燃組員的心，用自己的良好職業(yè)品德給組員做榜樣，用自己的嫻熟業(yè)務(wù)技能贏得組員的佩服，用自己的關(guān)心愛護(hù)照顧取得組員的支持、領(lǐng)導(dǎo)的信任。
第三，講究方法，增強(qiáng)效果。
一是站在置業(yè)、理家的角度去看待和思考“管家”問題，從大處著眼，從小處著手，將職工個(gè)人問題和班組管理實(shí)際統(tǒng)籌兼顧起來，將困擾職工身心的問題
巧妙解決好，將職工內(nèi)部、職工與班組之間的問題用心解決好，創(chuàng)造出和諧共處的良好內(nèi)部環(huán)境，為創(chuàng)建自控型班組創(chuàng)造條件。
二是在平時(shí)和工作生活中要細(xì)心觀察，找出問題的癥結(jié)，當(dāng)組員違章違紀(jì)時(shí)，既要與職工交朋友，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和幫助職工解決生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和生活中的各種實(shí)際問題，協(xié)調(diào)關(guān)系，解決矛盾，以誠心換信任，讓職工感到你在真心幫助他。又要對(duì)組員心平氣和地加以正確的引導(dǎo)，循循善誘，使其心服口服，知錯(cuò)就改，使他們切實(shí)感受到班組長(zhǎng)的愛心，從而增強(qiáng)班組的凝聚力。還要積極尋找、發(fā)現(xiàn)和捕捉他們身上的“閃光點(diǎn)”，及時(shí)予以鼓勵(lì)，因勢(shì)利導(dǎo)，幫助其重新認(rèn)識(shí)自己、塑造自己，促使其奮發(fā)向上，營造“團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、和諧共事、積極向上”的班組工作氛圍，增強(qiáng)班組的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。
三是善于發(fā)揮班組團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)，全力凝聚集體智慧，有問題要擺到桌面上來解決，不要背后議論，在班組中形成“諒解、支持和友誼比什么都重要”的氛圍，擰成一股繩，形成超強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，取得“眾人拾柴火焰高”的效果，避免班組長(zhǎng)單打獨(dú)斗出現(xiàn)
四是在安排班組崗位時(shí)，尊重員工的意見，同時(shí)還適當(dāng)考慮員工的年齡大小、個(gè)性特征、生活經(jīng)歷、生活方式、學(xué)識(shí)能力、興趣愛好，給員工提供良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，形成“互通情況、互相交流、互相學(xué)習(xí)”的良好氛圍。
五是開展班組之間手拉手活動(dòng)。把政治學(xué)習(xí)、讀書看報(bào)、接受形勢(shì)任務(wù)教育的心得體會(huì)相互交流，推廣應(yīng)用新技術(shù)、新工藝的做法以及技術(shù)創(chuàng)新成果用于相互學(xué)習(xí)，切磋技藝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互借鑒，相得益彰，彼此激勵(lì)，共同進(jìn)步。
六是善于察言觀色，善于掌握職工的心思，找準(zhǔn)有效切入點(diǎn)，通過推心置腹地溝通，化除職工心頭的疑慮和思想疙瘩。并盡自己和班組所能，解決職工生活、工作中的實(shí)際問題，把關(guān)懷和溫暖送到職工的心坎上，進(jìn)而凝聚人心、強(qiáng)化班組合力、提升整體戰(zhàn)斗力。
七是在班組管理中要積極營造尊重人才、開發(fā)人才的氛圍，根據(jù)班組成員的技術(shù)特長(zhǎng)，有針對(duì)性地開展工作。同時(shí)，不斷的開發(fā)職工原有的興趣，鼓勵(lì)他們不斷的學(xué)習(xí)，提高他們多方面的素質(zhì)，然后再運(yùn)用于工作中，形成人才脫穎而出、人盡其才的良好氛圍，增強(qiáng)班組的綜合素質(zhì)。
八是認(rèn)真填寫班組長(zhǎng)日志，詳細(xì)記錄著班組職工考勤、班組學(xué)習(xí)、施工計(jì)劃、安全檢查分析、民主管理、獎(jiǎng)學(xué)分配、傳達(dá)上級(jí)文件精神等信息，全面掌握班組職工各種動(dòng)態(tài)信息，有針對(duì)性地做好班組管理工作。九是樹立正氣，用一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)和推舉那些業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的職工，把他們樹為典型，鼓勵(lì)其他職工向先進(jìn)學(xué)習(xí)，讓技術(shù)能手現(xiàn)身說法，使其他班組成員找到差距，從而迎頭趕上。在此基礎(chǔ)上，經(jīng)常組織開展綜合評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出班組月度安全之星，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，在班組中逐步形成趕超先進(jìn)的良好氛圍
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