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基礎(chǔ)英語

高中英語語法學(xué)習(xí)

時間:2024-08-23 05:00:48 基礎(chǔ)英語 我要投稿
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高中英語語法學(xué)習(xí)

高中英語語法學(xué)習(xí)1

  我在抗日戰(zhàn)爭期間開始學(xué)習(xí)英語,接受的教育是殘缺不全的。小學(xué)六年級時,英語學(xué)得很差,被父親罰站打手心。他找來一本綴字課本(Speller),要我跟著他念ba,bi,be。想不到這倒有點效:在班上聽寫時,居然能經(jīng)常名列前茅。后來到了初中,學(xué)校常停課,父親請了一個在機場當(dāng)過文員的私墊名師到家里來教我們幾兄弟漢語和英語,他用Mary Lamb的'The Tales from Shakespeare(《莎士比亞故事集》),林琴南譯作《吟邊燕語》作為英語教材,用《古文觀止》作為漢語教材。他用的教學(xué)方法很呆板,念一句解釋一句。

高中英語語法學(xué)習(xí)

  我從小就喜歡看書。但在抗戰(zhàn)期間,卻找不到什么書看。我開始對英語感興趣,那是因為通過英語的窗戶,我可以看到一個更加寬廣的世界。那時能看到的是戰(zhàn)前出版的M.West主編的《新法讀本》,相當(dāng)于現(xiàn)在的英語簡寫本,我看了不少?箲(zhàn)勝利后,跟著美軍一起到中國來的是許多平裝本(Paperback)通俗小說,絕大多數(shù)是偵探小說,當(dāng)時我對偵探小說簡直上了癮,幾天就看一本。只要能夠勉強跟上故事的情節(jié),就囫圇吞棗;詞典是很少翻的。我的英語能夠提高多少得益于這種速讀,因為它可以增長我對英語的感性知識。

高中英語語法學(xué)習(xí)2

  高中英語語法-詞匯復(fù)習(xí)九種方法

  詞匯復(fù)習(xí)九種方法

  經(jīng)常聽到考生問:“離高考只剩下不到三十天時間了,還有必要背誦詞匯嗎、”我的回答是非常必要,且應(yīng)列為重中之重。

  沖刺階段考生首先要做到的是把閱讀材料以及綜合練習(xí)題中的生詞和短語集中在一起

  ,用字典查一遍,注上音標(biāo)、注解和典型用法。另外高考復(fù)習(xí)時會印發(fā)高考詞匯表,大家必須將其從頭到尾背3—4遍。

  另外,我們在指導(dǎo)考生備考實踐中也積累了許多擴大詞匯量的好方法。下面擇要介紹幾種。

  1.歸類記憶:英語中有些動詞后接不定式或動名詞作賓語時有嚴(yán)格的區(qū)別,可以將它們分別歸類,只接不定式作賓語的詞和詞組有:decide,expect,等;只接動名詞作賓語的詞和詞組有:mind,risk,等。這樣,既可記住詞匯,又可攻克語法難關(guān)。

  2、邏輯記憶:通過單詞本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系,或詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。

  (1)把幾個字母看做一個組合來記,如:“-ight”——light,right,fight,night,might,sight,tight。

  (2)外舊內(nèi)新,如:bridge“橋”看成b+ridge(ridge“山脊”);sharp看成s+harp(harp“豎琴”)。(3)外新內(nèi)舊,如:cleave“劈開”看成c+leave;tact“機智”看成t+act等。

  3、聯(lián)想記憶:包括(1)音與形的聯(lián)想。例如tomb的讀音為[tu:m],很像“土墓”,進(jìn)而聯(lián)想出“墳?zāi)埂钡?含義。

  (2)形與義的聯(lián)想。例如eye可想象y為鼻子,而兩個e為左、右兩只眼睛。

  (3)象聲詞,聯(lián)想實際的聲音,如:bang撞門聲,coo咕咕聲。

  4、分類記憶:把單詞劃分門類,如:動物、植物等,進(jìn)行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。

  5、卡片記憶:自己制作單詞卡片隨時隨身記憶,卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配、例句等。

  6、構(gòu)詞記憶:利用構(gòu)詞法,通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等結(jié)構(gòu)變化記憶單詞。這是擴大詞匯最有效、最重要的辦法。任何英語教材都會列出常見的詞綴,注意就行。

  7、閱讀記憶:通過閱讀英語文章、小說等記憶單詞,注意難度要適宜。

  8、同義、反義記憶:通過同義詞一起進(jìn)行單詞記憶,可確切理解詞義。通過反義詞一起進(jìn)行單詞記憶,可以擴大詞義。

  9、比較記憶:

  (1)英漢(譯音)比較,如:mama(媽媽),cigar(雪茄),beer(啤酒),bar(酒吧),fee(費用)等。

  (2)單復(fù)數(shù)的比較,如:good—goods,spirit—spirits,wood—woods。

  (3)同音詞的比較,如:right—write,eye—I。

  (4)詞的陰陽性的比較,如:actor—actress,host—hostess。

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