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參加冬令營注意事項(xiàng)

　　每個父母對自己的孩子有都有不同的教育方式，但是所有的家長只有一個目的，那就是孩子能夠平安快樂有一個好的成績，孩子長大后可以很優(yōu)秀。為此xx專門為孩子量身打造了“冬令營”計劃，讓孩子在這個假期有不一樣的收獲。

　　冬令營活動在父母不參與的狀況下，都是由孩子們自主自理生活，這關(guān)于整天在養(yǎng)尊處優(yōu)的“小皇帝”“小公主”生活上的自理還是第一次。所以參與冬令營的學(xué)生自理才能都普遍得到進(jìn)步，對他們的生長也是很有好處的事情。冬令營培育了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的肉體。冬令營里是幾十個孩子聚在一同，同吃同住，真誠互動，這無疑是培育他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的最佳場所。冬令營活動的特性是一種體驗(yàn)，它使學(xué)生溶入到社會的大課堂。可是很多家長還是會有各種擔(dān)心，比如：

　　一、孩子想家怎么辦?

　　每個孩子都會想家，只是輕重程度、表現(xiàn)方式不同。孩子對一個新環(huán)境需要時間去適應(yīng)，適應(yīng)期間如果加以引導(dǎo)，讓孩子走過去，則對孩子來說是一個勝利。退回去，則有可能對孩子產(chǎn)生負(fù)面暗示、負(fù)面影響。再者孩子想家想什么，我們這些年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，孩子主要想的是家里的零食、家里的舒適、家庭的隨意、家里人對他的呵護(hù)和服務(wù)，所以孩子會逃避今天擺在他面前本來應(yīng)該由他做到卻經(jīng)常由家長替他做到的事情。

　　獨(dú)立能力低的孩子，想家的程度相對較重，因?yàn)樗?xí)慣別人替他做他自己應(yīng)該做的事。經(jīng)常性包辦孩子的事情，不但弱化孩子的行為能力，更強(qiáng)化其自私人格，同時加重了家長的負(fù)擔(dān)。我們的活動內(nèi)容豐富，同時有多年的情緒調(diào)整、心理溝通經(jīng)驗(yàn)，只要家長不替孩子找退路，都沒有問題。其實(shí)父母想孩子要比孩子想父母要多。

　　二、孩子從沒有離開過家，單獨(dú)面對生活，能夠適應(yīng)嗎?

　　大部分的孩子都是第一次離家，這恰恰是冬令營活動的重要意義所在。我們能夠給孩子創(chuàng)造最好的物質(zhì)條件，但我們不能代替他面對人生挑戰(zhàn)，代替他生活。而只有他自己具備這種挑戰(zhàn)人生的能力，才是孩子將來生存發(fā)展的根本保障，這雖然看似無情、嚴(yán)酷，但這恰恰是對孩子的真愛、大愛。

　　三、我的孩子太小了，能受得了嗎?

　　冬令營的訓(xùn)練量和標(biāo)準(zhǔn)，孩子完全可以接受，并能夠很好的完成。其實(shí)家長仔細(xì)想一想，到底是孩子受不了，還是家長受不了。我們的經(jīng)驗(yàn)是家長受不了。第一、家長過低的估計了孩子的行為能力;第二、很多家長抱有這樣一種想法，我這么努力工作，就是讓孩子享福，去訓(xùn)練營就等同于讓孩子遭罪一樣。其實(shí)這種活動屬于保護(hù)性磨練，在日本、美國等發(fā)達(dá)國家，是孩子成長中必然要經(jīng)歷的。在孩子的行為能力成長關(guān)鍵期，通過獨(dú)特的環(huán)境體驗(yàn)，加以正確的引導(dǎo)，會幫助孩子建立合理的行為模式，提升主動性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活等自理自立行為習(xí)慣。