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雅思考試考生需要注意的常識(shí)問(wèn)題
雅思(IELTS)考試的模式與結(jié)構(gòu)
對(duì)中國(guó)考生來(lái)說(shuō)，IELTS考試的詞匯要求并不高，主要偏向生活化，但答題技巧和題型因與TOEFL和大學(xué)英語(yǔ)考試(4，6級(jí))完全不同，所以掌握題型和快速解答就顯得非常重要。通常經(jīng)驗(yàn)，一名有中級(jí)英語(yǔ)基礎(chǔ)的考生通過(guò)有關(guān)IELTS參考書(shū)籍的學(xué)習(xí)或考前復(fù)習(xí)培訓(xùn)班，二三個(gè)月后可參加本考試。
IELTS不涉及考生的專業(yè)知識(shí)，不含語(yǔ)法和詞匯題，只測(cè)試英語(yǔ)能力，反而可能會(huì)列出若干關(guān)鍵詞和定義，以幫助考生更好地理解。它主要通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀和寫(xiě)的方式來(lái)測(cè)試，由聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和口試四部分組成，實(shí)際參考時(shí)間為2小時(shí)45分鐘。不論哪種類型的考試，所有應(yīng)試者均采用相同的聽(tīng)力和口試模式，所有同類(G或A)考試同一次都使用同一份試卷。
雅思(IELTS)分兩種類型：
Academic Module學(xué)術(shù)類，用于測(cè)試應(yīng)試者是否準(zhǔn)備好在英語(yǔ)環(huán)境中就讀大學(xué)本科或研究生課程General Training Module移民類，側(cè)重評(píng)估在廣泛社會(huì)教育環(huán)境下的生存技能，適用于去英語(yǔ)國(guó)家完成中等教育、獲取工作經(jīng)歷或參加非學(xué)歷培訓(xùn)的應(yīng)試者。其閱讀和寫(xiě)作部分要求比學(xué)術(shù)模式(Academic Module)相對(duì)低些。
IELTS試卷的結(jié)構(gòu)分為以下四部分：
雅思聽(tīng)力(Listening)
4大題，40小題，配對(duì)(Matching)，真假(TrueFalse)，填充(Gap fill)，多選(Multiple Choice)，完成句子(Sentence Completion)，標(biāo)簽(Diagram Labeling)，選圖表(Charttable completion)，簡(jiǎn)答(Short-answerquestion)
30分鐘播放錄音，可自行作記號(hào)，另加10分鐘譽(yù)寫(xiě)答案
播錄音時(shí)，每題有幾秒的停頓
與TOEFL不一樣，IELTS可以提前把全部題目看完
時(shí)間到，休息5分鐘，不離場(chǎng)
雅思閱讀(Reading)
60分鐘，3篇文章，各約750字，40小題，篇章結(jié)構(gòu)與平常課文、期刊及雜志上形式較為接近，經(jīng)常有圖表、圖解流程等輔助手段。主要有填空，搭配，回答問(wèn)題，完成句子，多項(xiàng)選擇，判斷正誤等題型。留學(xué)類為3篇長(zhǎng)文章，1500-1800字;移民類為多篇短文，如廣告等和一篇長(zhǎng)文章。其文多來(lái)源于報(bào)刊和應(yīng)用文，生活化為其主要特色，如工具、電器使用說(shuō)明，規(guī)程、規(guī)章，生活評(píng)論性小品文，如教育、環(huán)境、娛樂(lè)等;有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等話題一般不會(huì)入選。時(shí)間到，離場(chǎng)休息10分鐘
雅思寫(xiě)作(Writing)
2篇文章，要求完成時(shí)間為60分鐘，建議第一篇用20分鐘，第二篇用40分鐘一篇至少150字，根據(jù)圖表描述說(shuō)明分析等，如流程圖、剖面圖、曲線圖，或根據(jù)短文寫(xiě)報(bào)告一篇至少250字，社會(huì)功能信函，辯論性文章等
雅思口語(yǔ)(Speaking)
當(dāng)天下午或第二天，10~15分鐘內(nèi)結(jié)束口試時(shí)間表會(huì)公布在公告板上，列出何時(shí)哪位考生與哪位Examiner面試在口試開(kāi)始之前先填資料表，并交給主考人員，作為面試的資料提供(有時(shí)不做要求)
與雅思考官聊天的四個(gè)步驟：
1.根據(jù)你的個(gè)人資料表提問(wèn)，一般性對(duì)話，如家庭、工作、教育等
2.在該對(duì)話的基礎(chǔ)上，考官自然地引申一個(gè)話題，需要考生提高深度，描述一事物，或發(fā)表對(duì)某事的觀點(diǎn)
3.然后是角色扮演，考生抽取一張?zhí)崾究?CUE C ARK)，根據(jù)其假定構(gòu)思，考生向考官提問(wèn)。提問(wèn)時(shí)首先應(yīng)理解問(wèn)題的關(guān)鍵所在，其次應(yīng)體現(xiàn)實(shí)際操作能力，交流是否有效，能否達(dá)到目的
4.最后回到現(xiàn)實(shí)的明天，展望未來(lái)，主要圍繞考生的留學(xué)或移民計(jì)劃，談一些相關(guān)的問(wèn)題。
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