2016人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《春》答案
《春》是現(xiàn)代散文家朱自清的作品�！洞骸肥侵熳郧宓纳⑽拿畛醢l(fā)表于1933年7月，此后長(zhǎng)期被中國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教材選用。下面是小編整理的2016人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《春》答案，歡迎大家參考。
1、潤(rùn) 嘹 暈 默
舒 擻 繁 嫩
2、(1)B A
A B
(2)A B
C D
3、
| 姓名 | 朱自清 | 風(fēng)格 | 真摯淳樸、精美婉麗。 |
| 代表作 | 1、 《 荷塘月色 》 | 2、 《 背影 》 | |
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名句 摘錄 |
1、微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。（ 《 荷塘月色 》 ） | ||
| 2、沉默是一種處世哲學(xué)，用得好時(shí)、又是一種藝術(shù)。（ 《 沉默 》 ） | |||
4、(1)仍然(依然) 竟然 毅然 默然 安然(泰然) 井然
(2)① 高興的樣子。
�、� 輕飄飄的樣子。
�、� 輕率的樣子。
(3)C A B
5、禿禿 清清(森森) 零零 騰騰(吞吞)
6、輕柔 本段寫春暖花開的美麗景色，色彩豐富，氣味怡人，適合輕柔的語(yǔ)調(diào)，如讀成鏗鏘的語(yǔ)調(diào)就破環(huán)了畫面的美感。
輕快 本段寫花兒開得非常熱烈，充滿生機(jī)，所以適合用輕快的語(yǔ)速，如讀成緩慢的，就讀不出那種非凡的熱鬧，那種春天的生機(jī)。
歡快 作者看到這春天生機(jī)勃勃的場(chǎng)面，心里感到欣喜愉悅，從 “ 趕趟兒 ” 、 “ 滿是 ” 、 “ 遍地 ” 、 “ 眨呀眨 ” 等詞語(yǔ)中看出作者的情感是歡快的，若讀成悠閑的，就沒(méi)有驚喜之感。
7、(1)用了排比、擬人的修辭手法寫出積雪消融、春水上漲、嫩草新綠、陽(yáng)光明媚，突出了春天的自然、溫暖，表現(xiàn)春天生機(jī)和神韻。
(2)連用六個(gè)動(dòng)詞，準(zhǔn)確生動(dòng)地描寫出春草帶給人的歡樂(lè)，而且將小草和孩子這兩個(gè)最富有生命力的畫面組合起來(lái)，互相照應(yīng)，使得整個(gè)春草圖顯示出一派生機(jī)勃勃的景象。
8、(1) “ 偷偷地 ” “ 鉆 ” 把小草擬人化，寫出不經(jīng)意之間，春草已悄然而出的情景，表現(xiàn)出作者驚喜的感覺(jué)。如果換用 “ 慢慢地 ” “ 長(zhǎng) ” ，只寫出了草長(zhǎng)得慢，過(guò)于普通。 “ 鉆 ” 字還寫出了小草沖破土層的擠勁，把春草的長(zhǎng)勢(shì)和旺盛的生命力寫得逼真而有情趣。所以不換好。
(2) “ 逼 ” 寫出了春雨中小草的青翠奪目。如用 “ 潤(rùn) ” ，只寫出了 “ 適目 ” ，而沒(méi)有 “ 奪目 ” 的'表達(dá)效果。
9、(1)春花 火、霞、雪 春天花兒的絢麗和勃勃的生機(jī)
(2)(春)風(fēng)吹在臉上 母親的手撫摸著你 春風(fēng)的柔和溫暖
10、柳樹(的新芽) 油菜花開 抓蜜蜂
11、企盼(或欣喜、喜愛(ài)等)
12、A句寫出了春天的勃勃生機(jī)，作者在感嘆生命復(fù)蘇的同時(shí)，又寫出了春天特有的色彩，即 “ 鵝黃 ” 、 “ 綠顏色 ” ，以至于到最后的 “ 蔚然成蔭 ” ，這種色彩，實(shí)際上便是對(duì)春天勃勃生機(jī)的一種有機(jī)的照應(yīng)。B句著力寫春天的色彩。用春花的顏色為春天著色，使本無(wú)色的春，也賦予了花一般的色彩，讓春變得具體可感起來(lái)了。
13、提示：只要所寫的語(yǔ)句與文中畫波浪線的句子句式基本相同，內(nèi)容符合春天美好的特點(diǎn)即可。
14、(1)花、楊柳、春風(fēng)、春水、杏花雨、楊柳風(fēng)、草樹、煙柳。
(2)A、④ ⑥ B、① ⑤ C、② ③
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