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2016人教版論語十二章教案
《論語》是我國先秦時期一部語錄體散文集,主要記載孔子及其弟子的言行,是由孔子弟子及再傳弟子記錄編纂而成。下面是小編整理的2016人教版論語十二章教案,歡迎大家閱讀。
第一課時
教學目標
1.學習重點文言詞語,培養(yǎng) 學生閱讀理解文言文的能力。
2.能流暢地朗讀課 文、背誦課文。能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。
3.學習古人端正學習態(tài)度,樹立正確的學習態(tài) 度和學習方法。
教學重難點:
掌握 常用的文言實詞,能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。
學法指導(dǎo):自主、朗讀、合作、探究
教具準備:多媒體
教學過程:
導(dǎo)入:中國是一個有著五千年文明史的禮儀之邦,在它源遠流長的歷史長河中,曾出現(xiàn)過不少光耀千古的文化巨人,為我們留下了極寶貴的文化遺產(chǎn),如《論語》、《老子》、《孟子》、《莊子》、《荀子》等。特別是《論語》對我國幾千年的封建政治、思想、文化產(chǎn)生了巨大影響。即使在今天,其精華部分依然為人們所效法。下面我們就來共同探究學習《〈論語〉十二則》。
一、檢查預(yù)習
1.注音 :說 慍 省 逾 罔 殆
2.解釋重點詞語。時習: 慍: 信: 傳: 立: 天命: 耳順:
3.了解作者:孔子, 名丘,字仲尼,春秋時期魯國陬邑(今山東曲 阜)人,是我國歷史上偉大的思想家、教育家,儒家學派的創(chuàng)始人,被尊稱為“大成至圣”。
《論語》是“語言的論纂”,也就是語錄的意思,是記錄孔子和他的弟子言行的一部書,共20篇,是儒家經(jīng)典著作之一。
二、自主學習 讀注釋翻譯前六章
三、問題導(dǎo)學
課文里哪些話是談學習態(tài)度的,哪些話是談學習方法的?
學習方法:學而時習之。傳不習乎,溫故而知新。學而不思則罔,思而不學則殆。博學而篤志,切問而近思。
學習態(tài)度:人不堪其憂,回也不改其樂。三人行,必有我?guī)熝?。知之為知之,不知為 不知。逝者如斯夫,不舍晝夜。
四、達標訓練
《論語》是一部語錄體散文集,是孔子的門人和再傳弟子所輯錄的孔子及其弟子的言行錄。宋儒把《論語》和《中庸》《 孟子 》《大學》合稱為“四書”。
孔子,名丘,字仲尼,儒家學派創(chuàng)始人,思想核 心是仁,開私人講學的風氣,傳說有弟子三千人,身通六藝者七十二人?鬃颖救艘脖粴v代統(tǒng)治者尊奉為至圣先師。
第二課時
教學目標:
1.學習重點文言詞語,培養(yǎng)學生閱讀理解文言文的能力。
2.能流暢地朗讀課文、背誦課文。能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。
3.學習古人端正學習態(tài)度,樹立正確的學習態(tài)度和學習方法。
教學重難點:
掌握常用的文言實詞,能用現(xiàn)代漢語翻譯課文 。
學法指導(dǎo):自主、朗讀、合作、探究
教具準備:多媒體
教學過程:
導(dǎo)入:今天接著學習《< 論語>十二章》,學習之前先背誦一 下前六章。
一、檢查預(yù)習:
1)注音
簞 堪 肱 篤 論
2)重點詞語
川: 樂(之者):
曲肱: 于我 如:
焉: 斯 : 篤:
二、自主學習:
讀注釋翻譯全文,分組提出疑難語句, 供師生當堂解決。
三、問題導(dǎo)學
1.課文里哪些話是談學習態(tài)度的,哪些話是談學習方 法的?
學習態(tài)度:人不堪其憂,回也不改其樂;知之者不如好知者,好之者不如樂 知者;三人行,必有我?guī)熝?逝者如斯夫,不舍晝夜
學習方法:學而時習之,不亦說乎;溫故而知新,可以為師矣;學而不思則罔,思而不學則殆;博學而篤志,切問而近思。
2.“而”字是個連詞,它的基本 用法有兩種,順接和轉(zhuǎn)接。課文中哪些是表順接的,哪些是表轉(zhuǎn)接的?
學而時習之 然后,表示承接
人不知而不慍 卻,但是;表示轉(zhuǎn)折
溫故而知新 從而,表示承接
學而不思則罔 卻,但是;表示轉(zhuǎn)折
思而不學則殆 卻,但是;表示轉(zhuǎn)折
3.聯(lián)系自己的生活體驗,討論:怎樣看待“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”?
一國的軍隊,可以奪去它的主帥;可一個男子漢,他的志向卻是不能強迫改變的。對于一個人來講,他有自己的獨立人格,任何人都無權(quán)侵犯。作為個人,他應(yīng)維護自己的尊嚴,不受威脅利誘,始終保持自己的“志向”。
四、達標訓練:
1.出自《論語》十二章的成語有好幾個,你們找到了幾個?
不亦樂乎、溫故知新、三人行必有我?guī)、擇善而從、不?之年、隨心所欲、簞食瓢飲、富貴浮云、逝者如斯、而立之年、耳順之年、匹夫不可奪志。
2.翻譯句子:1)學而不思則罔,思而不學則怠。
2)博學而篤志 ,切問而近思。
五、拓展延伸:
搜集整理《論語》其他篇章中出現(xiàn)的成語、格言、警句2—3個,要求注明出處、含義,并制作資料卡在班上交流展覽。
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