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七年級語文回憶魯迅先生優(yōu)秀教案

時間:2024-05-30 13:48:30 初中知識 我要投稿
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七年級語文回憶魯迅先生優(yōu)秀教案

  教案起著十分重要的作用。編寫教案有利于教師弄通教材內(nèi)容,準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,有利于教師科學(xué)、合理地支配課堂時間,更好地組織教學(xué)活動,提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。

七年級語文回憶魯迅先生優(yōu)秀教案

  下面是小編整理的關(guān)于回憶魯迅先生優(yōu)秀教案,歡迎大家閱讀參考!

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、了解課文背景,整體感知課文,體會偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面。

  2、學(xué)習(xí)本文從擷取生活瑣事中去展現(xiàn)人物性格的寫作方法。

  3、學(xué)習(xí)魯迅先生克己待人待客、關(guān)愛親人、生命不息,戰(zhàn)斗不止的精神。

  學(xué)習(xí)重點(diǎn):

  了解課文背景,整體感知課文,體會偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面。

  學(xué)習(xí)難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)本文從擷取生活瑣事中去展現(xiàn)人物性格的寫作方法。

  學(xué)習(xí)方法:

  自主預(yù)習(xí)、合作明確、拓展練習(xí)

  學(xué)習(xí)過程:

  一、明確目標(biāo)(自讀目標(biāo),明確本節(jié)課的方向,課堂上才能做到有的放矢)

  二、課前熱身(充分利用提前學(xué)習(xí)學(xué)案的時間,對課文進(jìn)行預(yù)習(xí),感知。)

  (一)背景說明及人物介紹

  1、創(chuàng)作背景 2.關(guān)于蕭紅

  3.關(guān)于魯迅 (結(jié)合資料,整理這些內(nèi)容)

  (二)自讀課文,做好預(yù)習(xí)批注。

  1、標(biāo)明本文的18個小節(jié)。(每小節(jié)以自然段之間所空一行為標(biāo)志)

  2、標(biāo)出讀不準(zhǔn)的字音和不理解的詞語。(通過查工具書解決并掌握,默寫在下面)

  三、課堂探究

  (一)自主學(xué)習(xí)(先自主學(xué)習(xí)以下問題,疑難問題在題號上做出標(biāo)記。)

  1、從文題《回憶魯迅先生》可以看出這是一篇 的散文。

  2、讀完課文,魯迅留給你的最初印象是什么?

  3、文章記述了魯迅的那些小事? 給每一部分加一個小標(biāo)題(可用文中語句,也可自己概括),看看誰的小標(biāo)題更恰當(dāng)。

  4、從這些生活小事中,找出你認(rèn)為最受感動或最受啟發(fā)的細(xì)節(jié)或語句,與同學(xué)交流,品味從中得到的啟發(fā)。

  5. 除了寫魯迅,還寫了其他什么人?寫他們有什么作用?作用一樣嗎?

  6.魯迅是偉大文學(xué)家、思想家、革命家,但本文卻是細(xì)致記述了魯迅的生活、工作中的瑣事。從自己的閱讀感受出發(fā),說說這樣寫的好處。

  (二)合作研討(三個臭皮匠賽過諸葛亮,趕快參加吧!)

  小組長組織組員研討自主學(xué)習(xí)時解決不了的問題。

  (三)展示講解(機(jī)會總是垂青有準(zhǔn)備的人,抓住機(jī)會,亮出風(fēng)采!)

  由已經(jīng)掌握的學(xué)生或老師在黑板前進(jìn)行必要的講解,其他學(xué)生補(bǔ)充質(zhì)疑。

  四、鞏固提升(真金不怕火煉,是金子總會發(fā)光的。)

  必做題

  1、看清字形給加括號字注音。

  虔( )誠

  紊( )亂

  肋( )膜

  抽屜( )

  解剖( )

  遭殃( )

  躊躇 ( )( )

  喘( )著

  窘( )迫

  鑒( )賞

  闔( )一闔眼睛

  2、識記作者。

  本文作者是 ,現(xiàn)代著名女作家。其代表作有_____、_____,等,她被 譽(yù)為“當(dāng)今中國最有前途的女作家”。

  3、分析下面加點(diǎn)動詞所表現(xiàn)的人物特征。

  他剛抓起帽子來往頭上一扣,同時左腿就伸出去了,仿佛不顧一切地走去

  4.魯迅先生說;“鬼也是怕踢的,踢他一腳就立刻變成了人。”這句話妙在哪里呢?文中記述了好些魯迅說的話,再舉一例,談?wù)勂渲械拿钊せ螂[含的道理。

  選做題

  結(jié)合課文內(nèi)容及自己對魯迅的了解,補(bǔ)充對聯(lián):

  上聯(lián):儉樸熱忱甘于奉獻(xiàn) 下聯(lián):

  五、課堂反思(有反省才能有發(fā)展,有思考才會有提高)

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