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2017年初一期中考試試卷分析
分析就是將研究對(duì)象的整體分為各個(gè)部分，并分別加以考察的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。下面是小編整理的關(guān)于初一期中考試試卷分析，歡迎大家參考!
【1】初一期中考試試卷分析
一.試卷分析
這次數(shù)學(xué)試卷題型新、題量較大。雖說(shuō)考試的內(nèi)容大都講過(guò)，但由于題目出的較活，運(yùn)算能力要求也有所提高，出題有新意，有些填空題選擇題步驟繁瑣，所以學(xué)生做起來(lái)并不容易。及格沒(méi)問(wèn)題，從考試成績(jī)來(lái)看，基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
從試卷看，大致可以分為三類。第一類是填空題。第二類是選擇題。第三類是解答題，主要是考查計(jì)算運(yùn)用能力，無(wú)論是試題的類型，還是試題的呈現(xiàn)方式，都可以看出出卷老師花了一番心思。
二.成績(jī)分析
總體來(lái)看，學(xué)生都能在檢測(cè)中發(fā)揮出自己的實(shí)際水平，平均分都是90分左右,及格率都在78%以上，優(yōu)秀率在40%左右。
1.在基本知識(shí)中，填空、選擇、計(jì)算的情況基本較好，應(yīng)該說(shuō)題目類型非常好，而且學(xué)生在先前也已經(jīng)練習(xí)過(guò)，因此正確率較高，這也說(shuō)明學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的領(lǐng)悟，理解能力有了一定的發(fā)展。個(gè)別計(jì)算題，在教授新課時(shí)做過(guò)，復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有重點(diǎn)提出，學(xué)生的正確率很低，說(shuō)明學(xué)生還沒(méi)有真正掌握。
2.對(duì)于解答題和說(shuō)理題，培養(yǎng)學(xué)生分析能力、解決能力很關(guān)鍵，自己讀懂題意，分析題意在現(xiàn)在看來(lái)是一種不可或缺的能力，很多學(xué)生因?yàn)槿鄙龠@種能力而在自己明明會(huì)做的題目上扣了分。
三.改進(jìn)措施
一些學(xué)生出現(xiàn)了失誤，低分的學(xué)生也不少，一些基礎(chǔ)題目還是有學(xué)生錯(cuò)，這反映了學(xué)生還沒(méi)有真正掌握基礎(chǔ)知識(shí)，數(shù)學(xué)能力是不強(qiáng)的。我認(rèn)為在今后的教學(xué)中可以從以下幾個(gè)方面來(lái)改進(jìn):
1.立足教材，扎根于生活。教材是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地滲透教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)，不忽視有些自己以為無(wú)關(guān)緊要的知識(shí);又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)。
2. 教學(xué)中要凸現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。在平時(shí)的教學(xué)中，作為教師，應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。尤其是在解答題的教學(xué)中，要讓學(xué)生的思維得到充分的展示，讓他們自己來(lái)分析題目，設(shè)計(jì)解題的策略，多做分析和編題等訓(xùn)練，讓有的從“怕”說(shuō)明題到喜歡說(shuō)明題。
3. 多做多練。切實(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的.計(jì)算能力。要學(xué)生說(shuō)出題目的分析過(guò)程，也許做的不錯(cuò)，但有時(shí)他們是憑自己的直覺(jué)作題，不講道理，不想原因。
4. 關(guān)注過(guò)程，引導(dǎo)探究創(chuàng)新。數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索，培養(yǎng)自覺(jué)發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。這樣既能使學(xué)生對(duì)知識(shí)有深層次的理解，又能讓學(xué)生在探索的過(guò)程中學(xué)會(huì)探索的科學(xué)方法。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅知其然，還能知其所以然。
“數(shù)學(xué)來(lái)源于生活”，讓數(shù)學(xué)從生活中來(lái)，到生活中去是數(shù)學(xué)課程改革的重要內(nèi)容，要把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正引向生活，引向社會(huì)，使每一個(gè)學(xué)生都能在不斷獲得成功樂(lè)趣的同時(shí)，喚起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和人生的自信。
【2】初一期中考試試卷分析
初一于第十周舉行了段考,在此次考試中,八個(gè)班中,試驗(yàn)班平均分達(dá)到90分,其中28班91分,29班88分,在重點(diǎn)班中,平均分達(dá)到78分,30班79分31 班79分,32班80分,33班75分,34班77分,35班78分.重點(diǎn)班相差不大,整個(gè)年級(jí)平均分81分,實(shí)驗(yàn)班出現(xiàn)兩個(gè)最高分100分,有18人在60分以下,有101人達(dá)到90-100分,13人達(dá)到80-90分,103人達(dá)到70-80分,34人達(dá)到50-60分.總體情況較為穩(wěn)定.
一、試卷特點(diǎn):此次考試試卷以基礎(chǔ)題為主,遵循學(xué)校指示,講什么,考什么;考什么,講什么.題目以曾經(jīng)講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)為主,以中考方向、要求為風(fēng)向標(biāo),既考查基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),又考查靈活運(yùn)用能力.選擇題以運(yùn)用理解為主,不考直問(wèn)直答式.簡(jiǎn)答題以考基礎(chǔ)知識(shí) ,讓學(xué)生明白基礎(chǔ)知識(shí)的重要性.在探究題中以聯(lián)系實(shí)際生活為主,知識(shí)來(lái)源于生活.又來(lái)到生活.最后一題引用哲學(xué)故事,以延伸思維為目標(biāo),感悟生活,增強(qiáng)動(dòng)手能力.
二 學(xué)生答題情況:部分同學(xué)能做到卷面整潔,以28,29班同學(xué)為代表,答題較規(guī)范,得分率較高.但是重點(diǎn)班的同學(xué),答題書寫就離要求差距較大,書寫潦草,卷面不整潔的同學(xué)大有人在;有些同學(xué)沒(méi)有按平時(shí)訓(xùn)練要求用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)答題,分點(diǎn)分步驟答題;有些同學(xué)審題不仔細(xì),甚至沒(méi)有看懂材料,看透問(wèn)題,就斷然下筆,結(jié)果是不得要領(lǐng),答非所問(wèn),失分較多,得分率較低.
三 得失分情況:選擇題得分情況較好,多數(shù)同學(xué)能達(dá)到28分以上,錯(cuò)誤率控制在10%以內(nèi),簡(jiǎn)答題前兩個(gè)正確率較高,后一個(gè)失分較多,材料分析題兩個(gè),前一個(gè)得分還可以,后一個(gè)有同學(xué)看題不細(xì),曲解題意.最后一個(gè)問(wèn)題很多同學(xué)答偏,審題不清,在探究材料中,在兩個(gè)設(shè)問(wèn)中有同學(xué)出現(xiàn)答案重復(fù).
四 解決措施,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記理解,有些同學(xué),直問(wèn)直答式的簡(jiǎn)答題都沒(méi)有做出來(lái),這樣的失分太可惜;加強(qiáng)平時(shí)書寫訓(xùn)練,如何規(guī)范答題,用知識(shí)點(diǎn)分點(diǎn)分步驟答題;加強(qiáng)材料題答題訓(xùn)練,審題仔細(xì),抓信信息點(diǎn),轉(zhuǎn)化為知識(shí)點(diǎn).
經(jīng)過(guò)這次考試,發(fā)現(xiàn)前一階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況還是不太理想,存在這樣那樣的.問(wèn)題,在后兩個(gè)月的時(shí)間里,必須要嚴(yán)格加以訓(xùn)練,強(qiáng)化,才能達(dá)到學(xué)校規(guī)定的目標(biāo).
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