2017年七年級下冊語文期末試卷及答案
期末考試就要到了，你準備好了嗎?下面yjbys小編收集一套七年級下冊語文期末試卷及答案，快來練練吧!
一、積累與運用(30分)
1、下列詞語加點字讀音完全正確的是( ) (2分)
A、祈禱(qí) 亢奮(kàng) 鮮為人知(xiān)
B、花圃(fǔ) 腦髓(suǐ) 回環(huán)曲折(qū)
C、哺育(bǔ) 遒勁(qiú) 潛心貫注(qián)
D、陰霾(mái)歸省(shěng)叱咤風云(chì)
2、下列詞語的字形完全正確的是( ) (2分)
A、逞能 仰幕 相德益彰 石破天驚
B、無垠 巴望 家喻戶曉 迫不急待
C、怪誕 靜穆 永往直前 知足安命
D、冗雜 愜意 語無倫次 義憤填膺
3、結合語境，解釋加點字有錯誤的是( ) (2分)
A、這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥�！『保合∩�。
B、開始，斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進退維谷的絕境，一片驚慌，胡亂躥跳。谷：窮盡，指困境。
C、在這樣的高貴姿態(tài)中，它和人面對面地相覷著。 覷：看。
D、我相信我這一生是不會有凍餓之虞的，因為我老早就考慮到怎樣預防意外的事故。虞：料想;猜度。
4、不是句中加點詞語近義詞的是( ) (2分)
A、然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了。 同窗：同學
B、女傭略一躊躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐煩的。躊躇：彷徨
C、老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點往下降落的瞬間，身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下。嫻熟：熟練
D、它們的欲望既平凡又簡單，而且有足夠的生活資源讓它們無需互相妒忌。妒忌：嫉妒
5、作品、作家、國籍完全正確的是( ) (2分)
A、《假如生活欺騙了你》―普希金―美國 B、《最后一課》―莫泊桑―法國
C、《觀舞記》―林海音―中國 D、《社戲》―魯 迅―中國
6、默寫。(10分)
�、湃f里赴戎機，_______________。______________，寒光照鐵衣。(《木蘭詩》)(2分)
�、茷榱送怀�“口技者”表演失火、救火場面的精湛技藝，原文從側面進行描寫的句子是： (《口技》)(2分)
�、俏粗粒琠______________。________________，化為鄧林。(《夸父逐日》)(2分)
�、扔屑s不來過夜半， 。(《約客》)(2分)
�、神R上相逢無紙筆， 。(《逢入京使》)(2分)
7、仿寫：(2分)
動物是人類的生存伙伴。有了它，世界才如此豐富多彩、生機盎然，并且給人類以深刻的啟迪。我喜歡斑羚，因為在種群面臨滅絕的時刻，它們能夠心甘情愿地用自己的生命為下一代開辟生存的道路;我喜歡_______________，因為____________________________，________________________。
8、綜合性學習。(共9分)
�、旁谀汩喿x過的下列小說中，哪個人物給你的印象最深?請從小說主題、故事情節(jié)、人物性格等任選一個角度簡略說說理由。(60字以內，4分)
《童年》《魯濱孫漂流記》
�、普埬銓懸欢我馑纪暾脑�，介紹你所知道的當?shù)毓?jié)日風俗習慣。(不超過150字)(5分)
二、閱讀理解：(共36分)
(一)閱讀下列語段，按要求回答9——12題 (13分)
(甲)初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結友而別。
(乙)金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母，收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之，自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家，問焉。曰：“泯然眾人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?
9.解釋下列加點詞(4分)
(1)蒙辭以軍中多務 ( ) (2)即更刮目相待 ( )
(3)父異焉 ( ) (4)日扳仲永環(huán)謁于邑人( )
10.翻譯以下兩個句子。(4分)
(1)邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。
(2)但當涉獵，見往事耳。
11.甲文中哪句話表明呂蒙才略的驚人長進?乙文中哪句話點明方仲永由于不學習導致天賦消失?(2分)
12.【甲】【乙】兩文的內容都與學習有關，然而呂蒙跟方仲永的求學結果有什么區(qū)別，談談你從這兩個人物身上所受到的啟示。(3分)
(二)閱讀下文，完成13——16題。(12分)
�、倏旎丶胰�!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學畢業(yè)文憑紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀?
②進了家門，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們修剪、捆扎和施肥。 石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：“是誰把爸爸的石榴摘下來的?我要告訴爸爸去!”妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：“是它們自己掉下來的。”我撿起小青石榴。
�、廴绷艘桓种割^的廚子老高從外面進來了，他說：“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)……”他為什么不說下去了?我忽然著急起來，大聲喊著說：“你說什么?老高。”
�、�“大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了!就數(shù)你大了!”
瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對老高說：“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院。”我從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。
�、菸野研W畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：
�、薨职值幕▋郝淞恕�
�、呶乙巡辉偈切『⒆�。
13.第②自然段畫“ ”線的句子是什么描寫?有何作用?(4分)
14.本文著力表現(xiàn)“我”的成熟與長大，但為什么還寫弟弟妹妹的年幼無知，竟然還在家里嬉戲，好像壓根父親病重與之毫無關系?(2分)
15.試從結構和內容上說說第⑥⑦自然段在全文中的作用。(3分)
16.文中寫“我是小小的大人”，感到自己長大了。你在家中感到自己長大了嗎?請寫出某段情景。(不超過60字)(3分)
(三)閱讀下文，完成17——20題。(11分)
風雪中的一課
�、倌翘斓娘L雪真暴，外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。大家都在喊冷，讀書的心思似乎被凍住了。一屋的跺腳聲。
�、诒穷^紅紅的歐陽老師這時走進教室。
③“請同學們穿上膠鞋，我們到操場上去。”
�、�“我要求同學們到操場上站立五分鐘。”
�、萁淌彝�，卷地而起的雪粒、雪團嗆得人睜不開眼，張不開口。臉上像有無數(shù)把細窄的刀在拉在劃，厚實的衣服像鐵塊、冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。我們擠在屋檐下，不肯邁向操場半步。歐陽老師沒有說什么，面對我們，脫下羽絨衣，絨衣脫到一半，夾著雪的狂風幫他完成了另一半。“到操場上去。站好。”老師臉色蒼白，一字一頓地對我們說。
�、拚l也沒有吭聲，我們老老實實地到操場排好了隊。我們規(guī)規(guī)矩矩地站著。五分鐘過去了，老師費力地說：“解散。”
�、呔驮谖疫�未能透徹地理解歐陽老師的這一課時，僅有“中師”文憑的他，考取了北京一所師范大學的研究生。
�、嘁院蟮臍q月里，我時時想起那一課，想起歐陽老師課后的一番話：“在教室時，我們都以為自己敵不過那場風雪，事實上，我們不是都頂住了嗎?面對困難，許多人戴著放大鏡，但和困難拼搏一番后，你會覺得，困難不過如此……”
17.請你簡要概括文章第①一⑥段的主要內容。(2分)
18.第①段中“讀書的心思似乎被凍住了”運用了什么修辭手法?這句話在全文中有什么作用?(4分)
19.歐陽老師在操場上給學生上這一課的用意是什么?(用原文回答)(2分)
20.讀完這篇文章，你有什么感受?請寫出來。(3分)
三、 寫作實踐：(40分)
任選一題，按要求作文
21.生活中總會有些場景、一些鏡頭讓我們難以忘懷，請以“有一個鏡頭，讓我刻骨銘心”為題目，寫一篇不少于500字的文章。
22.社會是一所學校，生活是我們的良師。在受挫折時我們學會了堅強;在不利的環(huán)境中，我們學會了生存;在怒火燃燒時，我們學會了忍耐;在受到別人犯忌時，我們學會了理解;在別人傷害了自己時，我們學會了寬容;在別人遇到困難時，我們學會了關心……
請以“學會 ”為題寫一篇記敘文。
要求：(1)將題目補充完整,構成你的作文題目,并抄寫在作文紙上 。(2)記事真實，感情真摯。 (3)字數(shù)不少于500字。
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1、C
2、D
3、D
4、B
5、D
6、答案：(1)關山度若飛 朔氣傳金柝 (2)于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 (3)道渴而死 棄其杖 (4)閑敲棋子落燈花 (5)憑君傳語報平安 評分標準：本題共10分，每小題2分。每小題里錯一個字扣1分，扣完為止，不倒扣。
7、答案示例：我喜歡華南虎，因為在被困于鐵籠內時，它仰天長嘯，表達出不羈的靈魂。評分標準：本題共2分。動物名稱占1分，喜歡其理由占1分。(“理由”必須符合本段文字的內涵——有了它。世界才如此豐富多彩、生機盎然，并且?guī)Ыo人類深刻的啟迪)
8、(1)答案示例：魯濱孫給我的印象最深。因為他敢于冒險、勇于追求理想，他的百折不撓、意志堅強的性格也深深地打動了我。 評分標準：本題共3分。小說人物名稱占1分，從小說主題、故事情節(jié)、人物性格等任意一個角度說理由占2分。(“理由”部分;角度明確而單一、字數(shù)符合要求各1分) (2)略
二、閱讀理解：(共36分)
(一)(13分)
9.(每小題1分，共4分)
(1)推脫 (2)重新 (3)對••••••感到詫異 (4)通“攀”，牽，拉
10 .(每小題2分，共4分)
(1)同縣的人們對此都感到非常驚奇，漸漸地都開始宴請他的父親，有的人花錢求仲永提詩。
(2)只要粗略地閱讀，了解歷史罷了。
11.(對一問得1分，共2分)
�、偌棒斆C過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”
�、阢槐娙艘�
12.(3)①一個年長好學，學有所成;一個年幼不學，泯然眾人(1分)。②啟示圍繞課文分別從正反兩方面說明了后天學習的重要性來談。(2分)
(二)(12分)
13.(4分)答：自然環(huán)境描寫(2分)。側面烘托爸爸身體不好，不久將要離開人世(2分)。
14.(2分)答：運用反襯的表現(xiàn)手法。用弟弟妹妹的年幼無知反襯“我”的長大與成熟，應當挑起家庭的重擔。
15.(3分)答：在結構上是末尾點題，總結全文(1分);在內容上是“一語雙關”：既寫天性愛花的爸爸離開了人世，又暗示“我”長大成人，理應挑起家庭的重擔(2分)。
16.(3分)略(意對即可)
(三)(11分)
17.(2分)歐陽老師在風雪交加的一天帶領全班同學到操場上站立五分鐘，上了一堂令人難忘的課。
18.(4分)比喻。形象地表明了天氣異常寒冷;渲染了嚴峻、冷酷的氛圍;襯托了歐陽老師讓同學們在暴風雪中經(jīng)受困難的考驗，鍛煉戰(zhàn)勝困難的頑強意志的良苦用心。
19.(2分)面對困難，許多人戴著放大鏡，但和困難拼搏一番后，你會覺得，困難不過如此……
20.(3分)“略”。(意對即可)
三、寫作實踐 (40分)
A等(30—40分)：主題明確，內容能比較真實地表達自己的感情，中心明確，層次清楚，語句通順，標點使用正確，基本上沒有錯別字，書寫認真，卷面整潔。符合習作要求。
B等(20—29分)：主題明確，內容能比較真實地表達自己的感情，中心較明確，內容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。符合習作要求。
C等(15—19分)：基本切題，中心基本明確，內容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多，基本符合習作要求。
D等(14分)：不合題意，內容不具體，層次不清，語句不通，標點錯誤，錯別字多，不符合習作要求。
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