- 相關(guān)推薦
三步法助你輕松學(xué)習(xí)初中語(yǔ)文
語(yǔ)文是三大主科之一，重要性毋庸置疑，那么我們?cè)撊绾稳W(xué)習(xí)語(yǔ)文呢?小編覺(jué)得以下的三個(gè)步驟是很重要的!
一、課文為王
1.每學(xué)一節(jié)課時(shí)，要將陌生和不會(huì)的字和詞語(yǔ)劃出來(lái)，在字典里查找該字和詞的意思。對(duì)于課文下面的對(duì)詞和字的注解，要背過(guò)，基本上都是考試必考的內(nèi)容。
2.當(dāng)老師在課堂上講解字或詞在具體語(yǔ)境中不同的變化時(shí)，要特別注意詞義在不同語(yǔ)境時(shí)的意思。
3.再次強(qiáng)調(diào)，書(shū)本下方的注解和課后練習(xí)題的生詞解釋和詞語(yǔ)部分是必背重點(diǎn)。
4.要積累一定個(gè)詞語(yǔ)量，每天都要把新學(xué)的詞語(yǔ)弄懂，最好把題目記錄在一個(gè)筆記本上，分門別類的記載最好。以一個(gè)星期為期，把一個(gè)星期積累到的生詞和詞語(yǔ)全部理解。這樣的好處在于應(yīng)付語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)部分考試和加強(qiáng)作文詞匯積累，有助于提高作文詞匯量。
二、重視語(yǔ)法
1.重點(diǎn)掌握短語(yǔ)、單句、復(fù)句這三方面知識(shí)：
(1)短語(yǔ)：五種基本結(jié)構(gòu)，并列、偏正、動(dòng)賓、補(bǔ)充、主謂
(2)單句：六種基礎(chǔ)成份，主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)
(3)復(fù)句：七種基礎(chǔ)類型，并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、選擇、因果、假設(shè)、條件
2.很多學(xué)生以為初中不考語(yǔ)文語(yǔ)法知識(shí)，又不是英語(yǔ)語(yǔ)法。但是近年的中考語(yǔ)文題還是或多或少得涉及到語(yǔ)法知識(shí)。特別是對(duì)于初中語(yǔ)文閱讀題，用語(yǔ)法知識(shí)來(lái)分析是很管用的。
3.初中階段的語(yǔ)法重點(diǎn)：
(1)表時(shí)間、地點(diǎn)的狀語(yǔ)一般在主語(yǔ)前。而表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)如在謂語(yǔ)后，稱之為補(bǔ)語(yǔ)。
(2)巧用結(jié)構(gòu)助詞“的”“地”“得”
“的”字前一般是主語(yǔ)或賓語(yǔ)的定語(yǔ)。
“地”字前一般是謂語(yǔ)的狀語(yǔ)。
“得”字后一般是謂語(yǔ)的補(bǔ)語(yǔ)。
(3)對(duì)復(fù)句的復(fù)習(xí)主要是記住常用關(guān)聯(lián)詞以辨析復(fù)句的類型，熟記口訣，便于記憶。
有一個(gè)復(fù)句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)歌訣，幾分鐘就能背熟，可以一試。
既又也還表并列，不是而是別記錯(cuò);
不是就是是不是，或者要么表選擇;
不僅不但表遞進(jìn)，而且并且更還也;
雖然但是為轉(zhuǎn)折，盡管可是加可卻;
三、重視文言文
文言文的學(xué)習(xí)主要是對(duì)讀音，斷句，對(duì)句意的理解。
1.讀準(zhǔn)字音：
借助課本(書(shū)下注釋)和工具書(shū)，讀準(zhǔn)字音。文言文中的生僻字;多音多義字;通假字;古代人名;地名仍保留古音的字。這些都是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
2.學(xué)會(huì)斷句：
在理解句意的基礎(chǔ)上進(jìn)行朗讀，詞之間的停頓根據(jù)文意，古漢語(yǔ)大多采用單音詞表意，不要把兩個(gè)相鄰的單音詞誤讀為現(xiàn)代漢語(yǔ)的合成詞。長(zhǎng)句可根據(jù)文意斷句，句首的語(yǔ)氣詞可停頓。
3.理解句意：
(1)借助課文注釋、工具書(shū)理解句意。
(2)了解古今詞義變化，正確理解句意。
(3)結(jié)合上下文理解句意。
4.對(duì)精美選段進(jìn)行背誦
(1)要想背得快、記得牢，首先要讀準(zhǔn)課文，一字不差，不丟字，不多字，不錯(cuò)字，認(rèn)真地逐字讀，待到讀熟后，再考慮背誦，一篇新課文，最主要的是先讀正確，否則讀錯(cuò)的地方形成習(xí)慣很難糾正。(2)邊讀邊理解，已有理解內(nèi)容，才能背得準(zhǔn)確。
(3)背誦時(shí)可將較長(zhǎng)的文章分成小段，“個(gè)個(gè)擊破”。
(4)借助聯(lián)想，形體動(dòng)作，輔導(dǎo)記憶背誦。
(5)不斷復(fù)習(xí)，任何人記憶不可能一次完成，有計(jì)劃地進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，可以增強(qiáng)記憶。
(6)背誦中心難點(diǎn)易錯(cuò)之處，可摘重點(diǎn)寫(xiě)筆記。
5、對(duì)內(nèi)容要點(diǎn)的概括
針對(duì)文章的內(nèi)容，一般設(shè)問(wèn)：寫(xiě)什么人，敘了什么事，介紹了什么物品的特點(diǎn)，闡述了怎樣的道理，答這些問(wèn)題，就要逐句逐層逐段理解文章，在閱讀方法上是與現(xiàn)代文相同的，文言文雖然因距離我們生活較遠(yuǎn)，但它的學(xué)習(xí)是有明確范圍的，無(wú)論那個(gè)知識(shí)題，都以課本為主。
延伸閱讀：中考語(yǔ)文古文五大背誦方法
方法一：抓關(guān)鍵詞語(yǔ)背誦
所謂關(guān)鍵詞語(yǔ)，一是指需要背誦的文句、語(yǔ)段的領(lǐng)頭字詞;二是緊緊抓住容易聯(lián)想背誦內(nèi)容的關(guān)鍵性動(dòng)詞。如背誦《生于憂患，死于安樂(lè)》中歷數(shù)擔(dān)當(dāng)大任的人遭艱難情狀的句子，可抓住“苦”、“勞”、“餓”、“空乏”、“拂亂”等意義、用法獨(dú)特和在文中作用顯著的詞語(yǔ)來(lái)記憶。
方法二：按寫(xiě)作順序背誦
文章的寫(xiě)作順序主要有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。按照寫(xiě)作順序來(lái)梳理文章的思路，尋找利于背誦的策略也是常見(jiàn)的背誦途徑。例如，《核舟記》的寫(xiě)作是空間順序，背誦時(shí)就可以按照這個(gè)順序來(lái)處理：整舟→船中→船頭→船尾→船背。文章中的每一段都有一個(gè)暗示空間順序的語(yǔ)句，同學(xué)們可以先將這些語(yǔ)句 記熟。然后在拆分每一段的結(jié)構(gòu)，梳理每一個(gè)段落的背誦思路。
方法三：采用“整分聯(lián)背誦法”
整分聯(lián)背誦法是指整體背誦法、分段背誦法與聯(lián)合背誦法，這幾種方法各有不同的特點(diǎn)、用途，并有一定的聯(lián)系。一般而言，整分聯(lián)背誦法要求學(xué)生先對(duì)課文進(jìn)行整體閱讀，然后對(duì)每個(gè)語(yǔ)段進(jìn)行分別背誦，將每個(gè)段落背熟記牢，然后再將所有的段落聯(lián)合起來(lái)進(jìn)行記憶。對(duì)于較長(zhǎng)篇幅的古詩(shī)文背誦篇目，如《曹劌論戰(zhàn)》、《出師表》等篇目，這種方法是切實(shí)、有效而便捷的。
方法四：嘗試回憶背誦法
朗讀有助于背誦，但若一遍又一遍地單純重復(fù)，記憶效果還是欠佳的，最好的辦法是在朗讀到一定程度后，合上書(shū)試背，嘗試對(duì)記憶內(nèi)容進(jìn)行回憶，這樣能增強(qiáng)背誦的效果。
方法五：生成畫(huà)面背誦法
如果你已經(jīng)通讀全文并且明白文章的大意，那么你可以在朗讀的同時(shí)去想象一下文章描述的那個(gè)場(chǎng)景、畫(huà)面。把這篇古文當(dāng)做一本劇本，你的大腦就是一部影相機(jī)，把它生成一部電影。
【三步法助你輕松學(xué)習(xí)初中語(yǔ)文】相關(guān)文章：
三大技巧，助你托福閱讀輕松奪魁06-25
學(xué)習(xí)踢足球的步法與技巧08-23
「實(shí)用」20首歌助你輕松應(yīng)對(duì)中考化學(xué)10-13
學(xué)習(xí)健美操基本步法08-02
如何學(xué)習(xí)太極拳的步法07-04
星空美甲怎么做 六大步驟助你輕松搞定09-30