大學英語考試技巧
導語：凡事都講究方式犯法才能事半功倍，英語考試也不例外。下面是關于大學英語考試技巧的相關介紹。歡迎大家閱讀。
篇一：大學英語考試簡答題應試技巧
大學英語考試中的“簡短回答題”與完形填空、的翻譯一道作為考試的備選題型。簡答題在寫作之前，通常是一篇文章，其難度和長度與閱讀理解的短文相當，短文后附有五個問題或不完整的句子，要求考生閱讀后用簡短的英語（一般要求不超過10個詞）回答問題或補足不完整的句子，每題2分，共計10分。
一、歷次試卷進的題型分析
我們可以看出簡答題的題型與閱讀理解題型基本一致。以問細節(jié)類的為主，主旨題、的推斷題和詞匯語義題也各占一定的比例，而且其提問方式大多以 wh-question為主。現(xiàn)以1999年1月和1999年6月兩套題中的簡答題為例進行分析。
1．具體細節(jié)題
這類題所占比重最大，一般來講考生在文章中找到答案出處并不太難。但關鍵是如何從答案出處中歸納出問題的答案。因為簡答題要求考生既要用最簡短的語言，又不能原封不動地照搬原文的整句話。所以，得分易，而得滿分難，便成了此類試題的一大特色。答題時需要注意找準答案，即找到問題中的關鍵詞在文章中的大體位置，并盡可能地縮小范圍，找準目標。否則答案涉及無關問題要扣分。
例如：1999年1月簡答題第一題：
S1：the selection of Eng lish teachers used to be mainly based on ．
答案為：the principle ofbeing a native speaker，或whether or not one was a native speaker。
這道題的關鍵所在就是線索“used to”在原文中的體現(xiàn)。文章第一段指出，在世界各地要當語言教師都有共同的要求，第二段話題一轉，指出10年前情況就完全不同。由此斷定答案在第二段的第二句中。
2．主旨類試題
此類題出現(xiàn)頻率較高，常見的提問方式有：
1．The main idea of this passage is ．
2．The passage is mainly about ．
3．The best title for this passage is ．
4．The most appropriate title for the selection is ．
5．The title that expresses the main idea of the passage is ．
回答這類題的關鍵是要抓住文章的主旨句。但考生應注意不可照抄原句，而需要重新歸納組織、的概括，從而用不多于10個詞來表達文章的主要內容。
例如：1999年6月第一題：
S1：Which word in the first two parag raphs best explains why many women have to work？
答案為：Survive。由第一段和第二段可知，對許多婦女來說，不上班是一種奢侈，只有上班，她們才能生存（survive）。原文第一段提出論點，第二段開展論證。
3．推斷類試題
這類題與閱讀理解題中的推斷題一樣，簡答題的答案在原文中是不能找到的，它要求考生進行合理的推斷。當然這種推斷并不是毫無目的的。文章中的某些詞及作者的寫作手法都可能成為你做出推論的依據(jù)。
例如：1999年6月第5題：
S5：If given a second chance，the writer would probably choose to ．
答案為：stay home with her little girl或stay home and enjoy family life。
作者在第5段里通過自身的體驗總結說，不要輕易放棄家庭生活，她對自己迫不及待地出去工作深表后悔，并表示但愿能享受一下與自己的孩子在一起生活的快樂。由此可斷定，如果再有一次選擇的機會，她會如何也就不言自明了。所以答案為：stay home with her little g irl或stay home and enjoy family life。
4．詞匯語義題
這類題的目的在于考查考生轉述（paraphrase）或解釋（explain）某個詞或語句在特定場合下的特定含義的能力。該類題要求考生不僅要讀懂原文，而且要表達出來。
其出題方式為：
1．The word“．．．”in line ．．．refers to ．
2．The expression“．．．”in Paragraph ．．．is closest in meaning to ．
3．“．．．”as used in the passag e，can best be defined as ．
4．The expression“．．．”in the context of the passage refers to ．
解這類題時，可注意找出原詞在文章中的同義代換詞。如果沒有，還應注意破折號、的同位語從句、的定語從句、的插入句等具有解釋、的說明作用的語言成分。
例如：1999年1月第5題：
The phrase“the ling uistically oppressed”（Line 7，Para．4）refers to those who were ．
答案為：Qualified but discriminated as non-native Eng lish teachers或Qualified but discriminated because of their non-native status或 Qualified non-native English teachers。
篇二：四級英語考試技巧
如果你的目標不是沖刺滿分，而是在盡可能短的時間里盡可能提高成績，那么以下的這些我們在教學和培訓中的你都會很有借鑒意義的！
單詞--現(xiàn)在背也不晚
在接下來這段時間性里，如果你用一周左右的時間每天花出一段固定的時間來大量地強攻單詞(主要應是那些在四級考綱中而不在高中考試范圍內的四級"高難詞")，這樣你的收獲的不僅是閱讀和聽力的提高，更重要的是對自己的信心！當然這時候背單詞，認識它就行了，不必知道它怎么拼寫，因為即使我們知道了四級新詞的意思，把它用在作文中的可能還是很小，四級英語考試技巧。另外有幾個針對四級閱讀的單詞非常重要，大家一定要注意：positive(肯定的)，negative(否定的)，neutral(中立的)，indifferent(漠不關心的)，optimistic(樂觀的)，pessimistic(悲觀的)，這幾個表明作者態(tài)度的詞經常在閱讀理解題的選項中出。
聽力--反復聽真題
要想在短時間內提高聽力，最好的辦法就是多聽。在這不到一個月的時間里，不用聽太多的輔導材料，找來歷年真題的聽力，反復聽，把握出題的思路和錄音的語速、語調。
盡力培養(yǎng)英語思維如果你在聽聽力時習慣于將每個單詞和句子翻譯成漢語，這既浪費時間，也影響理解，因為兩種語言的結構和思維不盡相同，在短暫的15秒鐘內，既要聽，又要理解、翻譯，還要進行綜合判斷，很不容易做到，弄不好會影響以后的聽力理解。最好的辦法是逐漸培養(yǎng)用英語思維，不但可以節(jié)約時間還可以提高理解力。
嘗試聽前預測四級聽力理解從開始播放題頭音樂到正式開始做題之前，大約有2分鐘的時間。因此，大家可以充分利用這段時間去閱讀試卷上各題的選擇項，盡量爭取在這2分鐘內多看幾道題的選項，這樣就可以做到聽前預測。當然在聽的時候也要避免因為過分注重每個單詞而影響對全篇中心思想的理解，大學英語《四級英語考試技巧》。聽前預測還要有一定的客觀依據(jù)，即話題所使用的詞語的范圍，這種內容越具體范圍就越窄。這樣我們就可以通過閱讀選項推測聽力材料可能涉及到什么題材和它的內容。
力求快速標出答案如果遇到難題，要當機立斷，千萬不要在一道題上花太多的時間。盡量余下幾秒時間以便瀏覽下一題的選擇項。通過再次瀏覽，我們基本上可以預測出所提問題的大致方向，從而可使自己在聽力測試中處于主動地位。
閱讀--拿高分的好方法
我現(xiàn)在總結出一條超級簡單的閱讀得高分的辦法：
快速閱讀文章速度大約為200字/分鐘。重點是掌握文章大意及每一段大概講什么。因此，第一段和每一段的首句要仔細閱讀。
做題不要憑印象本找的關鍵是每一道題必須回到原文中找到出處-也就是能夠證明這道題正確答案的部分，千萬不要憑印象，憑經驗。
不用花時間復查有人要說，你這個"老辦法"太老了，根本無用。請注意，以前我亦有同感，但是當我不折不扣的照此執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)效果其佳。一般40分的閱讀理解，32分不成問題，所以也建議你不妨一試。
備注：當然這只是一種技巧，詞匯量和閱讀技能始終是閱讀得高分的關鍵。主要從以下幾個方面著手：
1、詞匯方面
選項的語義辨析語義辨析主要集中在實詞(名詞，動詞，形容詞和副詞)，選項往往以同義詞，近義詞，反義詞或形近易混詞的`形式出現(xiàn)。固定搭配固定搭配以動詞，形容詞與副詞，介詞構成的詞組居多，這些詞組出現(xiàn)在完形填空中，主要以副詞和介詞為考點。
2、語法方面
定語從句主要考連接詞，限定與非限定定語從句的區(qū)別，定語從句的判別(區(qū)分定語從句與其它主從復合句)。非謂語動詞(動詞不定式，現(xiàn)在分詞，過去分詞，動名詞)。邏輯主語(主要是非謂語動詞的邏輯主語)在句法上不是主謂關系，但在語義上為施動者與動作的關系。
句型句式包括區(qū)別簡單句，并列句，對稱結構或省略，倒裝及割裂的復雜句子。詞類之間的搭配要求如名詞需要形容詞，名詞，冠詞，非謂語動詞，詞組及定語從句修飾；動詞需要副詞詞組修飾；及物動詞后應加賓語等。
3、語篇方面
語境語境就是我們平常所說的上下文，廣義的語境指所有的上下文，段與段之間,句子與句子之間，句子與段之間的語義關系。狹義的語境指句子內部的詞語之間在語義上的聯(lián)系。一切語義的理解都離不開語境。
句際之間的邏輯關系完形填空中，句際之間的邏輯關系主要包括：并列關系(連接詞有and,while等)；轉折關系(連接詞有but,however,though,whereas,nevertheless等)；因果關系(連接詞有so,therefore,thus,because,for,since,as等)；讓步關系(連接詞有though,although,despite,in spite of等)；條件關系(連接詞有if,unless,once,provided that,in case(of)等)；解釋關系(連接詞有i.e.,that is to say,in other words等)；順序關系(連接詞有before,after,and,first,second,then,next,finally等)
聽力要過三大關
近兩年高考聽力語速有所加快(125詞／分鐘)，已接近英美人士正常談話語速，英語考試應該講究技巧。據(jù)說，2003年可能達到135詞／分鐘。因此考生做好聽力題要過好三大關：一是“心理平和”關，考生應做到“充滿信心、嚴陣以待、沉著冷靜、靜心傾聽”。二是“快速反應”關。拿到試卷后，一定要快速略讀問題和選項，做出初步判斷(即帶著問題去聽)，第一遍聽錄音要核實判斷正誤(尤其是對只聽一遍的前5題)，第二遍聽錄音要當機立斷，選定答案。三是“整體理解”關，注意力一定要放在對整體內容的理解上，切忌只停留在只言片語上而忽視內容交際意義、目的或內涵。
填空題“以不變應萬變”
考生要做好單項填空題，務必要做到“以不變應萬變”，即掌握好各項語法項目的基本概念和基本用法�？忌鷳阎攸c放在理解和把握單項填空的語境上，甚至連標點符號也不要放過。
完形填空題的選項設空一般以實詞為主。主要語法項目考點通常分布在“名詞、動詞、形容詞、副詞”上；主要語言運用考點通常分布在“詞義辨析、句子結構、詞語搭配、習慣用法、上下文語境和常識性推理”六個方面。考生在答題時，應按從簡單(層面)到復雜(層面)的順序為“最佳途徑”，即：形式層面→結構層面→意義層面→邏輯推理層面。
閱讀理解五個解題技巧
閱讀理解題量大、分值高，在英語試卷中占有“舉足輕重”的地位。在解題技巧上考生要做到：
一是對主旨和大意題或文章標題題，這一類型的試題，多是針對文章的主題(topic)、中心思想(main idea)、標題(title)和目的(purpose)而設題。
二是對事實細節(jié)題，考生應根據(jù)題目要求，仔細閱讀文章以獲得某些特定的信息或準確尋找所需細節(jié)，中學英語《英語考試應該講究技巧》。
三是對判斷推理題，考生要忠實原文，切忌用自己的觀點代替作者的原意；全面分析考慮所給全部相關信息，仔細揣摩作者思路。此外，題干采用infer，imply(implication)，conclude(conclusion)等詞來命制時，文章中的字面信息就不能選作正確答案。
四是對猜測詞義題，考生要仔細閱讀劃線部分詞語(或句子)的上下文，通過定義、解釋、同義詞、反義詞或同位、同等關系，在通篇理解的基礎上去猜測、發(fā)現(xiàn)合乎相關意義的選項。
五是圖形識別題，對于簡易地圖，考生必須有良好的方位感；對人體、實物等，必須具有根據(jù)文字敘述進行形象再造的能力；對儀器、儀表、統(tǒng)計圖表，必須具有基本的讀數(shù)、讀圖和讀表能力。
英語寫作注重答題步驟
英語考試中的寫作包括兩個方面：短文改錯和書面表達。短文改錯的答題步驟如下：
1.掃讀全文，了解大意；
2.留意詞性是否正確；
3.常用搭配是否正確；
4.注意全文時態(tài)、語態(tài)、語氣是否一致；
5.注意人稱、(名詞、動詞)單復數(shù)、前后指代、主謂一致；
6.確定正確行；
7.可改可不改者，不要改動，一行不可同時改兩處；
8.按高考規(guī)定的標記規(guī)范操作。
英語書面表達的實戰(zhàn)技巧：
1.準備與思考。⑴明確要點；⑵規(guī)劃段落；⑶理順頭緒，注意寫法；⑷采用熟悉的英語句型表達對應的漢語要點，切忌逐字死譯；⑸注意結尾點題；⑹注意應用文格式。
2.檢查與潤色：檢查內容應包括以下幾點：⑴名詞方面：單復數(shù)，格，性，是否需要冠詞、代詞等；⑵動詞方面：單復數(shù)，時態(tài)，語態(tài)，語氣等；⑶一致：主謂，人稱，篇章行文等；⑷形容詞副詞的等級形式，介詞搭配等；⑸句子完整與否(是否有漏詞、缺成分、多詞、拼寫錯誤、大小寫錯誤等現(xiàn)象)；⑹有無生造的詞組或句型，遣詞達意與否，是否得體；⑺標點，版面；⑻仔細謄正
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