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課堂交互技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新
交際性教學(xué)理論和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論都強調(diào)進行課堂互動教學(xué)。相關(guān)研究表明，積極參與課堂互動對促進學(xué)生知識建構(gòu)是非常重要的。下面是YJBYS小編整理的課堂交互技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新相關(guān)內(nèi)容，希望對你有幫助!
(一)交互式電子白板
電子白板有著清晰的可視化界面、便捷的操作方式以及靈活的交互功能，不僅節(jié)省了教師的授課時間，而且容易激發(fā)其教學(xué)靈感;另一方面，可以極大地提高學(xué)生的興趣和注意力，吸引學(xué)生參與課堂討論。電子白板有以下教學(xué)功能。
1.信息展示功能。能夠有效支持各種數(shù)字化資源的展示。電子白板可以很好地融合多種媒體，使教學(xué)更加靈活和多樣化，也使課堂更加生動有趣。電子白板為滿足教師在課堂教學(xué)中展示信息的多種需要提供了更多的可能性。
2.交互控制功能。電子白板最突出的特點就是具有較強的交互性，它已經(jīng)成為師生之間以及生生之間的“交互媒介”，教師會把電子白板作為一個教學(xué)要素融入到教學(xué)實踐中，從而改變學(xué)習(xí)者的認(rèn)知方式，產(chǎn)生有效學(xué)習(xí)。電子白板的高交互性，使教師能夠更深入地了解學(xué)生的思維過程，從而及早發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生理解中的困難以及產(chǎn)生的錯誤。
專門為教學(xué)開發(fā)的電子白板一般還配備了各種輔助教學(xué)的軟件，可以幫助教師搜集教學(xué)材料、制作課件和教案，在課堂上為師生提供交流、討論的平臺，使教學(xué)活動更豐富、有效。例如，通過幾何畫板可以為學(xué)生展示生動直觀的幾何圖形，倒數(shù)計時功能和秒表功能可以讓學(xué)生提高做題速度，小組計分功能可以增強學(xué)生的小組合作能力，充分發(fā)揮學(xué)生的自學(xué)的作用，另外還有很多輔助軟件，可以大大增強教師授課的多樣性，克服傳統(tǒng)授課的不足，從而保證授課質(zhì)量。
(二)應(yīng)答反饋系統(tǒng)
應(yīng)答反饋系統(tǒng)是用在智慧教室中的一套教學(xué)系統(tǒng)，通過師生每人手中的遙控器和與計算機連接的接收器進行信息反饋，利用教學(xué)課件和互動課堂軟件，即可開展教學(xué)測評和師生互動活動。應(yīng)答反饋系統(tǒng)有如下功能。
1.課堂互動功能。應(yīng)答反饋系統(tǒng)可以實現(xiàn)師生的交流互動，將單向講授式的課堂變?yōu)殡p向互動的學(xué)習(xí)樂園。教師和學(xué)生每人拿一個遙控器，就可進行自動測試、搶答比賽、投票表決、問卷調(diào)查、考勤等活動。利用紅外遙控技術(shù)，創(chuàng)造一個師生隨堂交流的平臺，使教師可以準(zhǔn)確、及時地了解每一位學(xué)生對知識點的理解，及時調(diào)整授課進度和方向，從而提高授課效率和質(zhì)量。此外，它還使課堂變得更加生動有趣，極大地活躍了課堂氣氛，充分調(diào)動每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2.效果評價功能。應(yīng)答反饋系統(tǒng)可以對學(xué)生學(xué)習(xí)進行效果評價。系統(tǒng)可以采集全班學(xué)生遙控器的應(yīng)答反饋信息，還會自動、全面、準(zhǔn)確、及時地生成教師需要的各種報表：班級歷次成績統(tǒng)計表、班級答題明細(xì)表、個人歷次成績統(tǒng)計表、個人答題明細(xì)表、題目作答明細(xì)表、題目正確率統(tǒng)計表、班級考勤統(tǒng)計表、個人考勤統(tǒng)計表……詳實追蹤學(xué)生、班級的學(xué)習(xí)過程，為全面評價學(xué)生提供系統(tǒng)客觀的數(shù)據(jù)。
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