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2017中學教師資格證模擬題及答案
一、單選題
1.校園文化的核心是( )
A 學生
B 教師
C 學校的觀念文化
D 校園設施
【答案】：C
【解析】：
校園文化的核心是學校的精神或觀念文化.
2.培養(yǎng)勞動者是( ).
A 社會主義教育目的的總要求
B 對人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求
C 我國教育目的的根本特點
D 學校的教育質量標準
【答案】：A
3.在馬克思看來實現(xiàn)人的全面發(fā)展的惟一途徑是( ).
A 教勞結合活動
B 社會經(jīng)濟活動
C 社會文化活動
D 社會政治運動
【答案】：A
4.外部分組按照學生的( )來編班.
A 年齡
B 發(fā)展水平
C 知識經(jīng)驗
D 學習能力或學習成績
【答案】：D
【解析】：
外部分組按學生的學習能力或學習成績來進行,打破年齡限制.
5.( )是最自覺、清醒地論證了直接經(jīng)驗在個人成長中的意義,并將兒童個體的直接經(jīng)驗加以規(guī)范和具體化為課程并且付諸實踐的教育家.
A 泰勒
B 桑代克
C 斯金納
D 杜威
【答案】：D
6.發(fā)展關鍵期或最佳期的概念是心理學家根據(jù)人的身心發(fā)展的( )提出來的.
A 互補性
B 階段性
C 順序性
D 不平衡性
【答案】：D
【解析】：
關鍵期不同于其它時期,反映的是人的身心發(fā)展的不平衡性.
7.教師在課堂上通過展示實物、直觀教具進行演示實驗,使學生獲得知識的方法稱之為( ).
A 實驗法
B 講解法
C 討論法
D 演示法
【答案】：D
8.學生最主要的權利是( ).
A 人身自由權
B 人格尊嚴權
C 受教育權
D 隱私權
【答案】：C
【解析】：
受教育權是學生最主要的權利.這是和學生的身份相符合的.
9.學生自我管理,自我教育的最好載體是( ).
A 學習小組
B 班集體
C 成為班長
D 成為學校組織成員
【答案】：B
【解析】：
班集體是學生實現(xiàn)自我管理,自我教育的最好載體.
10.從課程功能的角度可把課程分為( ).
A 國家課程
B 工具性課程
C 拓展型課程
D 社會中心課程
【答案】：B
【解析】：
按課程功能來分類,可將課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和實踐性課程.
二、填空題
1.簡述教師的教育專業(yè)素質。
【答案】：
答：教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括專業(yè)道德、專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)情意;其中專業(yè)道德包括：
�、僦矣谑聵I(yè)，甘于奉獻;
②熱愛學生，教書育人;
③團結合作，互勉共進;
④嚴于律己，積極進取。專業(yè)知識包括：①本體性知識;
�、跅l件性知識;
�、蹖嵺`性知識;
④一般文化知識。
專業(yè)技能包括：
①教師的教學技巧;
�、诮處煹慕逃虒W能力。
教師的教育專業(yè)素質。
教師職業(yè)是教書育人，因此，教師不僅要有所教學科的專業(yè)素養(yǎng)，還要有教育專業(yè)素養(yǎng)。教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括以下幾個方面：
(1)具有先進的教育理念。教師要具有熱愛學生、忠誠黨的教育事業(yè)，愿意終生從事教育工作的教育信念;教師要具有符合時代特征的教育觀學生觀。時代特征的教育觀要求對教育功能有全面的認識，全面理解素質教育;時代特征的學生觀要求全面理解學生的發(fā)展，理解學生全面發(fā)展與個性發(fā)展、全體發(fā)展與個體發(fā)展、現(xiàn)實發(fā)展與未來發(fā)展的關系。
(2)具有良好的教育能力。教師的教育能力是教師職業(yè)的特殊要求，比如語言表達能力。語言是教師從事教育工作的重要工具，是傳播知識和影響學生的重要手段。沒有較強的語言表達能力的教師，很難成為一名優(yōu)秀的教師。
(3)具有一定的研究能力。重視進行科研的教師，在教學過程中能夠融進自己的思想感情，激勵學生的探索精神。教師的研究還包括教育研究，通過教育研究不斷改進自己的教育教學工作，促進學生的更大發(fā)展。
2.簡述素質教育的基本內涵。
【答案】：
答：素質教育是我國基礎教育改革的方向和歸宿，其根本目的就是要讓所有學生的素質都得到提高，達到某一教育階段所提出的素質標準和要求。
(1)素質教育是面向全體學生的教育。這是素質教育區(qū)別于應試教育的標志之一;
(2)是促進學生全面發(fā)展的教育;
(3)是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。
3.現(xiàn)階段我國的教育目的及基本精神是什么?
【答案】：
現(xiàn)階段我國的教育目的是培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人;馬克思主義的全面發(fā)展學說是我國制定社會主義教育目的的重要理論基礎，其中“德、智、體等方面”既保持了德、智、體在全面發(fā)展中的突出地位，又包含了美育、勞動技術教育等其他教育方面的要求，并為今后教育內容的充實、發(fā)展提供了法律依據(jù);為了確保我國社會主義現(xiàn)代化建設宏偉目標的實現(xiàn)，確保我國永遠沿著社會主義道路進行，就必須把青少年培養(yǎng)成社會主義事業(yè)的建設者和接班人。
4.一個好的班集體具有哪些特征?
【答案】：
一個好的班集體的特征有：應有明確的奮斗目標、健全的組織系統(tǒng)、嚴格的規(guī)章制度與紀律、強有力的領導核心、正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng)。
5.試述決定課程的進步和發(fā)展的內部基本矛盾(基本關系)。
【答案】：
課程的進步和發(fā)展要受制于政治、經(jīng)濟因素和自身成長發(fā)展的特殊規(guī)律，決定其進步與發(fā)展的基本問題(關系)有：
(1)直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗;
(2)知識與能力;
(3)分科與綜合;
(4)人文主義與科學主義。
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