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學(xué)校體育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要性
引導(dǎo)語：當(dāng)今衡量學(xué)校和教師業(yè)績的評(píng)價(jià)體系主要還是中考、高考成績，學(xué)校和教師圍著分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)，無暇顧及甚至忽視了對(duì)學(xué)生體能的培養(yǎng)。下面是yjbys小編為你帶來的學(xué)校體育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要性，希望對(duì)大家有所幫助。
在2006年年底召開的全國學(xué)校體育工作會(huì)提出將學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的“重要切入口”。國務(wù)委員陳至立在會(huì)上指出，“培養(yǎng)具有強(qiáng)健的體魄、健康的心理、堅(jiān)強(qiáng)的意志和昂揚(yáng)的精神的青少年一代，是素質(zhì)教育的應(yīng)有之義”。學(xué)生身心健康是實(shí)施素質(zhì)教育的很重要的一部分，在基礎(chǔ)教育階段，也就是青少年身心快速發(fā)展的階段，在一定意義上，學(xué)生健康比文化知識(shí)的學(xué)習(xí)還重要。“素質(zhì)教育”、“減負(fù)”已經(jīng)喊了多少年了，不能越喊越空，越減越重，這需要我們冷靜反思并認(rèn)真解決其瓶頸難題。
1.把時(shí)間還給孩子，讓體育帶動(dòng)素質(zhì)教育
數(shù)據(jù)和現(xiàn)實(shí)情況的因果鏈接2006年9月，國家體育總局、教育部等部門發(fā)布的學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)表明，青少年學(xué)生的部分體能素質(zhì)指標(biāo)近二十年來持續(xù)下降。視力不良率居高不下、超重與肥胖比例迅速上升等問題已經(jīng)成為學(xué)生體質(zhì)健康方面存在的突出問題。在2005年高校招生中，有85%的考生報(bào)考專業(yè)受限;在近兩年的征兵工作中，有63.7%高中畢業(yè)生因體檢不合格被淘汰……
這一組數(shù)據(jù)強(qiáng)烈的警示著我們，素質(zhì)教育貫徹乏力，應(yīng)試教育觀念強(qiáng)烈，由此造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，沒有時(shí)間進(jìn)行必要的體育鍛煉，導(dǎo)致體育鍛煉說起來重要，做起來次要，忙起來不要的現(xiàn)象。也才有了上述觸目驚心的數(shù)據(jù)。
評(píng)價(jià)體系圍著考試轉(zhuǎn)，學(xué)生體育鍛煉成了“一條短腿”在社會(huì)就業(yè)壓力大、生存競爭日益激烈的今天，社會(huì)和家長對(duì)分?jǐn)?shù)的期盼愈來愈高。衡量學(xué)校和教師業(yè)績的評(píng)價(jià)體系主要還是中考、高考成績，學(xué)校和教師整天圍著分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)，無暇顧及甚至忽視了對(duì)學(xué)生體能的培養(yǎng)。無論是社會(huì)群體性的體育鍛煉還是學(xué)校體育課，對(duì)學(xué)生來說都成了“一條短腿”。好些學(xué)校的畢業(yè)年級(jí)的體育課形同虛設(shè)，甚至學(xué)生根本沒有上過體育課。有些地區(qū)變相地把體育課教學(xué)變?yōu)轶w育考試規(guī)定項(xiàng)目的練習(xí)課、訓(xùn)練課，考什么練什么，與課程改革背道而馳，嚴(yán)重影響了學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展。還有一種誤區(qū)，在實(shí)施新一輪體育課程改革的過程中，存在著一股“淡化運(yùn)動(dòng)技能”的做法，許多課看似熱鬧，“玩”得開心，但實(shí)際上脫離了身體練習(xí)這個(gè)體育教學(xué)的本質(zhì)功能，這種在新課程改革精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)的偏差，導(dǎo)致了體育課的走過場或向休閑課的不恰當(dāng)轉(zhuǎn)軌，這也是學(xué)生體質(zhì)下降的原因。
在我國現(xiàn)有高考、中考不能取消的國情之下，國家正在進(jìn)行和加大嘗試考試和錄取的改革力度。特別是高考，其考試的內(nèi)容、科目、方式要有利于創(chuàng)新人才的識(shí)別和選拔;另外，要逐步使高考復(fù)習(xí)和錄取工作社會(huì)化，與高中學(xué)校脫鉤，錄取結(jié)果不反饋到原高中學(xué)校，切斷統(tǒng)計(jì)升學(xué)率的根源。中考改變了以升學(xué)考試科目分?jǐn)?shù)作為唯一錄取標(biāo)準(zhǔn)，打破了分分計(jì)較，一次考試，一張?jiān)嚲頉Q定孩子去向的做法，綜合考慮學(xué)生的整體素質(zhì)和個(gè)體差異，綜合評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取，讓有個(gè)性、有特長、全面發(fā)展的學(xué)生脫穎而出。各地紛紛探索多樣、多次考試;嘗試考試成績以等級(jí)制呈現(xiàn);積極探索從優(yōu)質(zhì)高中招生名額中拿出一定比例、免試保送或推薦等多樣化的高中招生辦法。課程改革還把學(xué)生綜合素質(zhì)納入日常評(píng)價(jià)范疇，成為課程改革的又一亮點(diǎn)。中考改革從2004年開始，國家級(jí)課改試驗(yàn)區(qū)由最初17個(gè)到2006年在全國各地全面推開，穩(wěn)步推進(jìn)。按照教育部的規(guī)劃，2008年將加大高中新課程的推進(jìn)力度，2010年以前普通高中新課程將在全國全面鋪開。
正是在良好的背景和前提之下，我們要充分發(fā)揮學(xué)校體育工作“重要切入口”的作用，讓素質(zhì)教育回歸本義，關(guān)鍵的一步是把孩子應(yīng)該用于鍛煉身體的時(shí)間還給孩子，讓卓有成效的體育工作切實(shí)帶動(dòng)素質(zhì)教育走向成功。
2.糾正體育與智育分開的做法，構(gòu)建科學(xué)的體育課程體系
要讓體育真正走進(jìn)教學(xué)生活，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，糾正體育與智育截
然分開、應(yīng)試體育的做法，這是構(gòu)建科學(xué)的體育課程體系的關(guān)鍵。中考和高中會(huì)考體育的內(nèi)容和方法要不斷完善，尤其對(duì)畢業(yè)班的體育教學(xué)必須嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》，要讓體育成績客觀真實(shí)反映學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展情況。
真正的體育鍛煉應(yīng)該磨練學(xué)生的意志，成為德行養(yǎng)成的重要途徑。體育不僅僅是體質(zhì)的問題，還是一種人文精神。學(xué)校要在課程安排、教學(xué)內(nèi)容的選擇、體育活動(dòng)方式及其內(nèi)容上動(dòng)一番腦筋，落實(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，豐富體育活動(dòng)形式和內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)的積極性和提高他們?nèi)谌脒\(yùn)動(dòng)的熱情。確保每天一小時(shí)的體育活動(dòng)。通過“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”，掀起校園青春健身活動(dòng)的熱潮，形成生動(dòng)活潑、生機(jī)勃勃、生龍活虎的校園文化氛圍。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課余體育訓(xùn)練、競賽活動(dòng)的指導(dǎo)和支持。
同時(shí)隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步和發(fā)展，我們應(yīng)加大對(duì)體育設(shè)施、器材裝備的改進(jìn)、添置和更新。2005年，教育部聯(lián)合國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)研究制定了《中小學(xué)體育器材和場地》國家標(biāo)準(zhǔn)，這為今后學(xué)校的體育工作提供了依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。國家和政府要增加學(xué)校體育工作的經(jīng)費(fèi)投入，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育的安全保障。
2006年，教育部會(huì)同國家體育總局共同研究制定了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全面實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》，建立《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試報(bào)告書制度，測(cè)試報(bào)告書要作為中小學(xué)生成長記錄或中小學(xué)素質(zhì)報(bào)告書的重要內(nèi)容，列入高等學(xué)校和高中階段學(xué)生檔案，并作為學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)的重要依據(jù)。
我們要牢固樹立學(xué)校教育“健康第一”的指導(dǎo)思想，將學(xué)校體育工作擺到應(yīng)有的位置，關(guān)心和重視青少年一代的健康成長，這將直接影響到我國人才培養(yǎng)的質(zhì)量。他們是朝陽，是希望，我們要發(fā)揮學(xué)校、家庭及全社會(huì)的合力，為他們創(chuàng)造條件和環(huán)境，要真正使學(xué)校體育成為推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口，使億萬學(xué)子接受科學(xué)的文化教育和身體教育，塑造體魄強(qiáng)健的青少年一代，為使他們今后為祖國健康工作50年打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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