考研英語(yǔ)備考十大誤區(qū)

　　在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)考生對(duì)很多問(wèn)題感到困惑，或者仍然在使用錯(cuò)誤的應(yīng)試策略。以下我們精選十個(gè)方面，解答考生的困惑，并給出可供參考的對(duì)策。

　　誤區(qū)一、閱讀：只需要看歷年真題，不需要做任何模擬試題。

　　做歷年真題對(duì)訓(xùn)練答題思路非常重要，但對(duì)廣大考生來(lái)講，備考不僅是訓(xùn)練答題思路，還包括擴(kuò)大知識(shí)面。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年考研真題的文章選材都非常新穎，內(nèi)容都是最近一兩年的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。所以考生有必要接觸一些新文章，了解最近的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，并從中學(xué)會(huì)一些詞語(yǔ)。這對(duì)閱讀部分很重要，了解新的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題可以幫助考生快速理解相關(guān)文章內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn);這也對(duì)翻譯部分很重要，能使考生把一些新詞語(yǔ)理解得更準(zhǔn)確，表達(dá)得更地道。

　　誤區(qū)二、閱讀：考研閱讀理解部分多數(shù)題是細(xì)節(jié)題。

　　考研大多數(shù)題都不是細(xì)節(jié)題。即使某個(gè)題的提問(wèn)指向某個(gè)句子，也經(jīng)常是因?yàn)檫@個(gè)句子表達(dá)的意思代表該段--乃至于全文--的重要信息。當(dāng)然，這些重要信息未必代表作者的觀點(diǎn)，它甚至可能是作者所批評(píng)的觀點(diǎn)，但它卻構(gòu)成了文章的主要內(nèi)容。因此在備考過(guò)程中，考生一定要多練習(xí)迅速判斷出文章和段落重要信息的能力，并在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)閱讀文章中被提問(wèn)到的相關(guān)地方。只有這樣做閱讀理解，才能有效提高答題的命中率。

　　誤區(qū)三、閱讀：備考時(shí)要閱讀與真題難度相當(dāng)?shù)奈恼隆?/strong>

　　備考時(shí)讀的文章在難度上應(yīng)該高于歷年真題。不少考生在做模擬試題時(shí)太關(guān)注自己得多少分，這是錯(cuò)誤的，因?yàn)槟悴恢�道你做的模擬試題與真題在難度上到底差多少。備考就是備考，不是考試，備考的目的是學(xué)習(xí)，是找到并強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)。在備考中，你應(yīng)該花大力氣去攻克自己讀不懂的東西，去記憶考研所需要的高級(jí)詞匯。難文章和易文章的差別經(jīng)常是文章中疑難長(zhǎng)句的多寡問(wèn)題。易文章中可能只有三個(gè)疑難長(zhǎng)句，而難文章中可能有六個(gè)疑難長(zhǎng)句。所以，閱讀難度較大的文章，正是高強(qiáng)度地集中攻克疑難長(zhǎng)句的訓(xùn)練機(jī)會(huì)。不少考生說(shuō)，做完多篇難度大的文章后，再讀真題就感到容易多了。

　　誤區(qū)四、詞匯量：不必?fù)?dān)心生詞，可以學(xué)會(huì)在文章中猜詞。

　　在文章中猜詞只能作為不得已的手段，絕對(duì)不能當(dāng)作解決閱讀和翻譯問(wèn)題的主要手段。距離考試還有一段時(shí)間，如果你發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量嚴(yán)重不足，你一定要積極擴(kuò)展詞匯量，特別是常出現(xiàn)于考研文章的詞匯。猜詞之所以不能作為解決閱讀試題和翻譯試題的主要手段，一個(gè)簡(jiǎn)單的道理是你可能猜錯(cuò)，甚至嚴(yán)重扭曲文章的原意。所以積極擴(kuò)展詞匯量才是最終的選擇，猜詞只能作為不得已的手段，而且要學(xué)會(huì)正確猜詞。

　　誤區(qū)五、詞匯量：反復(fù)背誦大綱詞匯表。

　　詞匯表中有一少部分詞匯對(duì)考研幾乎沒有用途，或者說(shuō)它們?cè)跉v年考研真題中極少出現(xiàn)，花時(shí)間背誦這些詞匯得不償失�？忌鷳�(yīng)該做的是：(1)積極背誦考研文章中出現(xiàn)頻率高而且被大綱詞匯表列入的詞匯和短語(yǔ)，把這些詞匯記熟、記牢，對(duì)它們的意思毫不含糊;(2)從每一個(gè)詞和詞組中選擇2~4個(gè)常見意思加以記憶，并以此為基礎(chǔ)在上下文中學(xué)會(huì)推測(cè)該詞或詞組的其他意思。只有做到這兩點(diǎn)，才能提高記憶詞匯的效率。

　　誤區(qū)六、完形填空：大量背誦同義詞辨析。

　　只要你認(rèn)真看過(guò)歷年真題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)完形填空部分考查的重點(diǎn)不是同義詞辨析，而是下列兩個(gè)方面：一是詞匯用法，比如shed light on這樣的常見詞組;二是上下文中詞匯之間的相互照應(yīng)，比如上一句和下一句(甚至上半句和下半句)中的詞匯對(duì)被填詞的確切意思的暗示。所以考生在備考完形填空試題的過(guò)程中應(yīng)該重點(diǎn)練習(xí)這兩方面的能力。背誦同義詞辨析費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，而且一篇完形填空中真正涉及同義詞辨析的空為數(shù)很少，花大量時(shí)間在同義詞辨析上不劃算，影響備考效率。

　　誤區(qū)七、翻譯：翻譯時(shí)不需要看上下文，直接翻譯畫線句子就行。

　　如果你發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間不夠用，或者你認(rèn)為自己的英語(yǔ)水平非常高，那么在翻譯時(shí)你可以不看上下文。但是，你的代價(jià)可能是譯文不準(zhǔn)確。被翻譯的句子通常是疑難長(zhǎng)句，除了語(yǔ)法結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜以外，其中的詞匯通常難度也比較高，它們的意思需要在上下文中確認(rèn)，尤其是核心詞匯(名詞、動(dòng)詞和形容詞)的意思。有時(shí)，就連簡(jiǎn)單的詞也需要通過(guò)上下文去確認(rèn)，比如authority這個(gè)詞到底是譯成"權(quán)威"，還是"權(quán)力"、"權(quán)力部門"、"當(dāng)局"呢?這里所謂上下文，主要是指畫線句子的上一句和下一句。

　　誤區(qū)八、寫作：作文應(yīng)該使用一個(gè)模板。

　　不少考生問(wèn)，寫作時(shí)自己到底應(yīng)該不應(yīng)該使用模板。我的回答是It depends。即如果你的寫作基本功好，就不使用模板，或至少不要依賴模板，應(yīng)該創(chuàng)新，并使用80%的學(xué)生不會(huì)駕馭的詞匯和句式表達(dá)自己的思想，這樣你才能在作文上得高分。但是，如果你的寫作基本功不好，不使用模板就會(huì)錯(cuò)誤百出，那么你就必須使用模板，因?yàn)槌�此之外你沒有更好的選擇。長(zhǎng)期承擔(dān)閱卷任務(wù)的教師，已經(jīng)對(duì)學(xué)生使用的那些模板套話很熟悉了，所以模板作文得不了高分。這就是為什么我勸基本功好、想拿高分的學(xué)生勿使用模板。既然不用模板你也能寫得很好，何必用呢?

　　誤區(qū)九、寫作：備考寫作時(shí)應(yīng)該多背多記。

　　我注意到，網(wǎng)站、微信、微博上有大量詞組、寫作句型、句子、模板作文，供考生記下來(lái)考試時(shí)使用。提供這些東西的初衷是好的，但是一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)是：考生根本記不下來(lái)這么多東西。在寫作問(wèn)題上，我認(rèn)為重要的不是記下來(lái)，而是學(xué)會(huì)用，要用熟，特別熟，落筆不會(huì)有錯(cuò)誤。這就需要精選一些東西來(lái)記憶。記憶哪些東西呢?記憶你自己習(xí)慣說(shuō)的詞，你自己習(xí)慣說(shuō)的話，你自己習(xí)慣展開討論的方式。可以為寫作專門記100~200個(gè)詞(名詞、動(dòng)詞和形容詞)、10~20個(gè)詞組、10個(gè)句式、6~8個(gè)諺語(yǔ)或名人名句。不必貪多，這些足夠了!關(guān)鍵的問(wèn)題是一定要把這些東西用會(huì)、用熟，不會(huì)出錯(cuò)。比如，如果你想說(shuō)"現(xiàn)象"這個(gè)意思，就立刻能一個(gè)字母不錯(cuò)地拼出phenomenon，如果你想說(shuō)"這些現(xiàn)象"，就能立刻寫出these phenomena。備考寫作一定要多動(dòng)手，只靠記憶是練不好寫作的!如果按照我說(shuō)的方式去練，就是自認(rèn)為寫作基本功不好的考生也能獲得大幅度提高。我說(shuō)的方式去練，就是自認(rèn)為寫作基本功不好的考生也能獲得大幅度提高。

　　誤區(qū)十：歷年真題留到最后做。

　　不少考生備考之初不做歷年真題，因?yàn)樗麄兿氚褮v年真題留到9月份甚至更晚以后做，以便用歷年真題檢驗(yàn)自己的水平，看自己經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)后能得多少分。這是荒唐的，一是因?yàn)檫@種檢驗(yàn)對(duì)考試那天的發(fā)揮根本沒有任何作用，二是因?yàn)槟阏`解了歷年真題的真實(shí)用途--做歷年真題的最大用途是體會(huì)和總結(jié)答題思路，不是檢驗(yàn)自己能得多少分!如果你放著歷年真題遲遲不做，你怎樣體會(huì)答題思路?靠模擬題嗎?如果模擬題的思路不對(duì)怎么辦?有的考生說(shuō)，我把最近幾年的留著最后做，備考之初只做多年前的歷年真題。這種做法也不可取。因?yàn)楦鶕?jù)我的分析，最近五六年真題的命題思路跟以前有很大差別。因此，在對(duì)待歷年真題上，正確的做法是：你可以留兩套最近五年內(nèi)的真題等到九、十月份以后做--比如最新一年的和倒數(shù)第三年的真題。但其他年份必須盡快做完，而且每年的真題要做三遍以上，隔一段時(shí)間拿出來(lái)再做一做。我認(rèn)為，用這種方式做十年的真題就差不多了。更早的真題在內(nèi)容上太陳舊了，不利于新知識(shí)和新詞語(yǔ)的積累。