考研英語攻略詳解

　　想要學好考研英語怎么能不學好這些攻略呢?下面就讓小編為大家詳解一下吧。

　　1、 考研英語與英語六級考試相比哪一個難度大?題型有沒有差異?

　　準備考研的同學大部分都考過英語四、六級，那么是英語六級難還是考研英語難，有些同學英語六級考了560分，但考研只得了50分 ，有些同學本科是英語專業(yè)過了專業(yè)八級，但考研也只得56分，究其原因，是因為英語四、六級與考研英語是完全不同的兩個體系的考試。四、六級是資格考試，只要能達到了一定的水平就能得高分。而考研英語是篩選性的考試，每年國家招的人數(shù)是有限制的，因此國家會利用英語這門考試篩選一部分人。通過全國統(tǒng)考的英語六級，說明考生英語水平已經達到了相當?shù)囊�求，但是通過六級而不能通過考研的人，每年都有不少，也就是說，國內目前的英語統(tǒng)考中，考研是屬于最難的考試。

　　【一】考試的題型不同。

　　考研英語的題型有完型、傳統(tǒng)閱讀、新題型、翻譯、作文。其中完型這道題全國的均分是2.5-3.5分。新題型是國家取消研究生入學考試聽力以后新加的題型，此題來源于博士研究生入學考試的題型。翻譯是平衡整張試卷難度的。如果前面出的題難就會出2個長難句，3個簡單句;如果前面的題簡單，此題就會出3個長難句2個簡單句。具體內容見下表。

　　2016年考研英語一題型及分值

部分	節(jié)	為考生提供的信息	指導語語言	測試要點	題型	題目數(shù)量	計分
I 英語知識運用 (10分)		1篇文章(240-280詞)	英語	詞匯、語法和結構	完形填空多項選擇題 (四選一)	20	10
II 閱讀理解(60分)	A	4篇文章 (共約1600詞)	英語	理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進行有關的判斷、推理和引申，根據(jù)上下文推測生詞的詞義等	多項選擇題 (四選一)	20	40
	B	1篇文章 (500-600詞)	英語	對連貫性、一致性等語段特征以及文章結構的理解	選擇搭配題	5	10
	C	1篇文章(約400詞) 5處畫線部分(約150詞)	英語	理解概念或結構較復雜的英語文字材料	英譯漢	5	10
III 寫作 (30分)	A	規(guī)定情景	英語	書面表達 歸納、概括、表述	應用文 (約100詞)	1	10
	B	主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等	英語	書面表達	短文寫作 (160~200詞)	1	20
總計						50＋2	100

　　2016考研英語二題型及分值

部分	節(jié)	為考生提供的信息	指導語語言	測試要點	題型	題目 數(shù)量	計分
I 英語知識 運用 (10分)		1篇文章(約350詞)	英語	英語知識綜合運用能力	完形填空 多項選擇 (四選一)	20	10
II 閱讀理解(50分)	A	4篇文章 (共約 1 500詞)	英語	理解重要信息，掌握文章大意，猜測生詞詞義并進行推斷等	多項選擇 (四選一)	20	40
	B	1篇文章 (450-500詞)	英語	推理、判斷、概括能力	選擇搭配	5	10
III 英譯漢 (15分)		一個或幾個段落 (約150詞)	英語	理解和表達的準確、完整、通順	英譯漢	1	15
IV 寫作 (25分)	A	規(guī)定情景	英語	書面表達 歸納、概括、表述	應用文(約100詞)	1	10
	B	規(guī)定情景或提綱	英語	書面表達	短文寫作(約150詞)	1	15
總計						45＋3	100

　　【二】單詞考核的側重點不同

　　四、六級考試一般考單詞的前一兩個常用的意思，而考研英語考單詞的最后兩個意思。(六級英語詞匯量是5300個，而考研英語在六級5300個的詞匯上，還要有一個衍生，所以說是大于5300個詞匯量的，這是二者的實質對比。

　　【三】語法考核的側重點不同

　　四、六級考試重點考核詞法，如名詞、動詞、形容詞、介詞等等，而考研英語側重考核語法，如賓語從句、狀語從句、倒裝句等等。

　　【四】文章選材與命題思路不同

　　四、六級考試的文章一般選自描寫風土人情、人物傳記的文章或小小說等，考研英語文章選自科技論文，國外經濟期刊，外文期刊綜述，外國產品說明書，報紙或者美國大學的學生教材等。文章一般比六級的文章要長，題目考查的比較深。另外，考研英語的文章長度范圍在240~280詞，六級英語的文章長度在200詞左右。四、六級考試的文章大家讀懂了就可以做對，但是考研英語的文章大家讀懂了，也不一定做對。

　　具體的區(qū)別如下：

　　第一，詞匯。考研英語在詞匯上主要考察熟詞新義，有些中學詞匯的新用法都能考的一塌糊涂;四、六級英語主要考察生詞的第一意義或常用意義，只要你背了大綱的詞匯表，基本就沒問題;

　　第二，語言材料�？佳杏⒄Z的語言材料多長難句;四、六級英語幾乎沒有長難句，都是很簡單的句子，意思幾乎一看就明白，不用仔細琢磨其意義;

　　第三，試題選項。閱讀理解是考研和四六級都要考到的題型，但考研英語試題選項多陷阱，考生要有很強的分析能力和抗干擾的能力;四、六級英語試題選項的迷惑性不是很強，只要具備了相應的閱讀能力，一眼就能看出哪個是正確答案，哪個是干擾項。

　　第四，大英四六級中也涉及翻譯、寫作題型，但考研英語對翻譯、寫作能力的考查在難度及復雜性上遠遠大于大英四六級的要求;

　　第五，考研閱讀理解B部分即閱讀理解新題型是考研獨有的題型，該題型主要考查考生對連貫性、一致性、邏輯性等語篇、語段整體性特征及文章結構的理解，這對考生的綜合閱讀能力提出了更高的要求;

　　第六，測試目的�？佳杏⒄Z體現(xiàn)的是難度，四、六級英語體現(xiàn)的是速度。比如一個閱讀片段，考研英語一般要花15分鐘去推敲琢磨，而六級英語必須在8~9分鐘內作完;

　　第七，大英四六級嚴格規(guī)定對試題的作答順序，而考研英語只需在三小時完成試題就可，至于答題的順序可根據(jù)個人喜好自主進行。

　　而考研閱讀考的則是更高層次的英語能力，因為研究生入學考試是一種選拔性測試，意在通過考試選出優(yōu)秀的學生進行深造，因而對考生各方面的素質和能力、包括英語閱讀能力提出了更高的要求。因此，相比四、六級考試的閱讀文章和閱讀題，考研閱讀文章選材更加廣泛，文章不論從長度、詞匯、句子、還是邏輯等各個角度來說難度都遠遠大于四、六級，同時命題也更加具有多變性和迷惑性。這些都對考生的實戰(zhàn)能力提出了更高的要求，特別要對閱讀理解題目的考點和命題原則知根知底。一般來說，四、六級閱讀每篇花大約8~10分鐘就能夠完成，而考研閱讀每篇則需要15~20分鐘。

　　2、 如果英語六級沒過不能參加研究生考試嗎?

　　國家并沒有這一硬性規(guī)定。我們可以根據(jù)教育部的招生簡章看出，并沒有對四、六級有硬性的規(guī)定，所以四、六級沒過也可以參加研究生考試。只不過有些院校對四、六級有硬性的規(guī)定，這個看所報院校的招生簡章即可。但面試時老師一般會問“你英語四級六級過沒過?”，是對你英語水平的參考，可能會影響你的排名，要是你的考研英語的分高一樣可以證明你的英語水平的。一些學校，研究生照樣也參加四、六級考試。

　　3、 考研英語的試題是全國統(tǒng)一還是因學校不同而不同?

　　全國碩士研究生入學考試的英語試卷分為了英語(一)和英語(二)。學術型研究生用英語(一)，專碩用英語(二)。從考試大綱上看，英語一比英語二的考查點多出好幾個。整體難度上，前者自然比后者大一些。因此，有些高校特別是名校的專碩專業(yè)不考英語二而是考英語一。對英語的要求還是蠻高的。

　　4、 關于英語，有哪些地方是提分的關鍵，應該重點的去突破?閱讀和聽力。

　　四六級考試中閱讀是以細節(jié)題為主，但是能否找到一篇文章或者一段話的主旨也是非常重要的。四六級閱讀就是考兩大能力“主題和定位”。在做任何題型時，如果你感覺茫然，找不到定位信息，你的惟一的救命稻草就是文章或者段落的主題。哪一個和文章靠得近，哪一個就是正確的答案。

　　在閱讀時遇到長難句怎么辦?句子方面，只要碰到個人讀不太懂的句式就應該拿出來，具體分析，因為讀不懂的這些我們俗稱“長難句”的構造其實也體現(xiàn)了一些規(guī)律性。

　　1. 抓住“句眼”。

　　很多句子里面都有用到固定搭配。這些固定搭配就是句眼。在長難句閱讀的訓練中，選擇性的去劃出句眼，然后看句眼是怎么把整個句子枝枝蔓蔓的內容都統(tǒng)領起來的，這樣讀句子，比逐詞翻譯，線性理解，要快多了。

　　2. 做好減法--選擇性關注部分內容

　　長難句大家普遍的一個困境是，看了后面忘了前面，往前再看一遍，又忘了后面。

　　首先關注句眼指向的句子“主干”

　　在主干中首先關注“動詞”

　　找到動詞以后首先關注動詞的“主語”

　　找到主語以后關注動詞的“施動對象”

　　3. 斷句

　　所有的長難句大法中都會講到斷句。斷句涉及到的技能，長講起來可以貫穿大家十多年英文學習的所有知識，短講起來就是一個原則，一個意思講完了就可以斷句。

　　大家在長難句閱讀的過程中，可以按照這三個步驟，從剛開始的在句子上劃句眼、劃斷句，慢慢過渡到不用劃也能一眼看出來，過渡到感覺不到自己在找句眼和找斷句，一口氣就把句子的意思讀全讀準。

　　5、 很多學生可以讀懂閱讀的句子，但是總是抓不住文章重點，對這樣的問題老師有什么建議呢?

　　這個問題，我只能很遺憾地說：“你根本沒有讀懂文章。”我們做閱讀理解的解題原則叫“本本主義”，所謂正確選項一定是和原文同義表達。與原文相反或者是文中未提及的都是錯誤的。 因此應確認自己是否真的看懂了文章：相信如果單詞量沒問題的話，大部分人都能看懂每一句話說的是什么，說明你已經看懂了50%。然后問問自己，文章的主旨是什么，作者的態(tài)度是什么，每一段中心句(中心思想)是什么，到這里才能說看懂了80%以上;針對第二點聽起來好像很麻煩，而且考試中貌似也沒那么時間，操作起來其實不難。我建議拿到文章后，先找出全文的中心句是什么，作者的態(tài)度如何，一般都在第一段，現(xiàn)在你可以做5題中的1題了(主旨必出題)，其余的題大多是針對某一段的主旨出的題(屬于推理題，細節(jié)題做不對就需要補詞匯)，找出其所在段的中心句，你基本就能選對了(有些選項確實在文中提到，但不是主旨);堅持訓練，一定要找出每次做錯的原因。

　　6、 英語聽力中總是有很多干擾正確答案的因素存在，請問老師應該怎樣在時間短暫的聽力中快速判斷正確答案呢?

　　聽力能力的提高是個潛移默化的過程，“三分練，七分養(yǎng)”。因此，在準備四六級聽力的過程中，最重要的是保證每天都有聽英語。建議每天抽出40分鐘時間專攻聽力，你一定要集中注意力，沉浸在英文環(huán)境中。

　　學會聽前預測。大家可以通過分析選項結合自己的猜想，就可以對對話所涉及的話題有個大體的了解并帶著問題去聽力，這樣就能把注意力集中在對話中的關鍵信息點，從而減輕對聽力的負擔。

　　放音之時。1.注意題目和文章的考點有先后的關系。所以我們可以邊聽邊看選項，注意在相關選項后面作上筆記以供參考。2.分清主次。與生活中的情形相似，雙方對話的時候常有主次之分，如：一方詢問，另一方作答時，關鍵信息多出現(xiàn)在作答一方，考點自然也就多出于此。分清對話雙方的主次對于我們預測考點出現(xiàn)的位置很重要，方法也簡單易行。3.把握關鍵詞和關鍵句。在聽力的過程中，我們應該把握一些關鍵詞和關鍵句。首先要注意聽表示轉折關系的詞匯，比如but、however、unfortunately、unexpectedly、to tell the truth等。其次要注意關鍵句，在對話題中，往往會有一些表示建議或勸告的語句，比如“Why…?”“Why not…?”“Why don’t you/we…?”“It wouldbe better to do...” 等等這類關鍵詞和關鍵句之后往往都是考點所在。

　　7、 請問老師，在英語學習中語法比較重要還是單詞比較重要呢?

　　詞匯量是英語學習的基礎，單詞和詞組的積累不夠，或者不熟悉，會在聽、說、讀、寫、譯的過程中出現(xiàn)思路跟不上的現(xiàn)象，就會拖累整個學習效果，特別是遇到關鍵詞不知道意思，解題也就無從下手。所以詞匯的記憶仍然是首要的。很多同學在背單詞的時候會有兩大誤區(qū)。

　　一、記一個單詞的時間太長，有的同學記一個單詞會用5分鐘，這就浪費了4分鐘10秒，人的記憶力在50秒時達到頂峰，再往后就急劇下降，所以大家在記單詞時要加大單位時間內的頻率。

　　二、喜歡記熟悉的單詞，很多同學背單詞會從字母a開始，背了幾天后發(fā)現(xiàn)自己還在背以字母a開頭的單詞，于是又從z開始背，結果背了幾天還在以字母z開頭的單詞里。最后認識的還是認識，不會的照樣不會。建議大家記單詞時把生詞做個標記，下次看時重點看生詞。

　　怎樣背單詞

　　第一，詞匯量可在短期補充。首先，單詞的記憶是有一定方法，諸如“聯(lián)想”、“諧音”、“拆分”、“詞綴”等方法。具體方法會因各人的學習體驗不同而變化。通過這些方法確實可能在短期對單詞記憶產生突破性效果。但是，四、六級詞匯都屬于基礎詞匯，基礎詞匯的記憶更多是依靠辛苦的重復。所以，短期大量單詞的記憶意味著更大的艱辛。

　　第二，單詞記憶中最大的困擾可能不是單詞記憶本身，而是單詞在不斷的記憶中被大量地遺忘。其實我倒覺得這是一個正常的記憶過程中必經的階段，單詞就是在不斷的遺忘中得到記憶的。所以，希望減少遺忘的方法就是多次地減少間隔時間的循環(huán)。

　　8、 關于英語學習和英語考研，老師有什么好的建議呢?

　　語言是一個慢慢積累的過程，任何一門考試都是75%能力+20%技巧+5%狀態(tài)。建議大家先把詞匯解決，然后可以做幾套真題，對自己經常會犯的一些錯誤作一個分析和總結，找出薄弱環(huán)節(jié)，重點復習鞏固。研究真題思路確實是教學中我多次強調的問題。許多考生把對真題的復習粗糙地理解為真題內容的熟悉和記憶，乃至將文章甚至答案都記憶得非常清晰。其實，研究真題是希望透過題目，分析文章的信息編排方式采用了怎樣的模式，選項設計體現(xiàn)了怎樣的規(guī)律。通過極少量的真題的詳細研究做到以一當十。

　　大家了解了考研英語與四、六級的區(qū)別后，就可以采用科學合理的方法復習英語。

　　四六級考試側重聽力，考研英語側重閱讀。

　　四六級考試側重速度，考研英語側重邏輯分析。

　　六級側重詞匯量大小，考研英語側重詞匯深度。

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