少兒繪畫基礎(chǔ)知識:如何教孩子畫畫
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少兒繪畫基礎(chǔ)知識:如何教孩子畫畫 篇1
步驟1.教孩子用蠟筆
這是教孩子繪畫的第一個基本步驟。當(dāng)孩子會拿蠟筆或者是其他類似小東西的時候，你就可以開始教孩子。你可以遵循下面的步驟教孩子。
●在你開始教孩子之前，你應(yīng)該確保你給孩子使用的鉛筆或者蠟筆沒有鋒利的尖，因為當(dāng)孩子很小的時候，他們拿到蠟筆的第一反應(yīng)就是把筆放到嘴里。
●另外你必須買那些適宜孩子用的、無毒的蠟筆。你應(yīng)該教會孩子，蠟筆是用來畫畫的，它們很臟，不能放到嘴里。
●教他們用蠟筆在紙上涂涂畫畫。
步驟2.教孩子在紙上畫出線條
剛開始孩子可能只會在紙上亂畫，有時他們可能能輕易的在紙上留下痕跡。但是當(dāng)孩子兩歲的時候，他們就能夠在紙上畫出正確的筆畫。你就應(yīng)該開始教他們比較基礎(chǔ)的內(nèi)容，比如教他們在紙上畫出直線等等。當(dāng)他們能夠畫出直線，你再教他們畫圓和水平線。在他們每次做得很好的時候，你都應(yīng)該給予他們適當(dāng)?shù)谋頁P并且鼓勵他們多練習(xí)。你必須小心的避免孩子重復(fù)畫同樣的東西以致他們感到厭倦。
隨著孩子對畫筆越來越熟悉，并且能夠越來越好的控制力道，他們自然而然的會學(xué)會用手指抓住畫筆而不是用手掌抓，并且隨著年齡的增長，他們畫出的形狀也會越來越好。
步驟3.引導(dǎo)孩子消除干擾
雖然你想用音樂增強孩子學(xué)習(xí)繪畫的樂趣，但是你肯定不想孩子因為聽到音樂而分心(開著電視也是一樣的道理)。但是這并不意味著孩子在學(xué)畫畫的時候需要排除外界所有的聲音。相反的，你需要做下面的一些事。
●你必須教他觀察周圍的世界。
●你應(yīng)該給孩子指出一些特定的物體并且和孩子討論它們。
●告訴他們不同的東西會有不同的顏色和形狀。
從長遠(yuǎn)看，這樣能夠培養(yǎng)孩子觀察生活中的事物的能力，并且能夠促使他們更準(zhǔn)確的把所看到的描繪在畫紙上。
少兒繪畫基礎(chǔ)知識:如何教孩子畫畫 篇2
當(dāng)孩子胖乎乎的小手抓住家長遞給他的彩筆，輕輕一劃，白色的紙上出現(xiàn)了鮮艷的痕跡時，你不要認(rèn)為孩子的這個動作是毫無意義的。從某種意義上講，這就是孩子的早期繪畫表現(xiàn)。兒童的繪畫能力從一個側(cè)面反映了兒童的心理發(fā)展。培養(yǎng)繪畫能力是開發(fā)幼兒智力的重要途徑之一。這對培養(yǎng)孩子的觀察力，豐富孩子的想像力和表現(xiàn)力，陶冶孩子的情操，有很大影晌。
孩子繪畫能力的發(fā)展，一般來說，需要經(jīng)歷幾個階段。
一歲左右，孩子特別喜歡亂畫，不僅在紙上畫，也在書上、墻上或身上畫，很不象樣子。這是孩子的亂涂階段。即使這樣，家長也不要煩惱，而要啟發(fā)孩子，如孩子畫橫線就說：“寶寶畫鉛筆了”，畫豎線就說：“寶寶畫筷子了”。以后，孩子會慢慢學(xué)畫一些有形狀的東西，最基本的是圓圈。家長可邊看邊問：“是畫雞蛋，還是畫皮球啊?”以增強孩子的繪畫意識。
孩子兩歲以后，會畫一些象征性的東西。例如，他們先畫一個圓圈，再在圓圈里點上點或在圓圈外畫幾條線，這些既可以是人，又可以是貓、是狗。家長在這時最好是能指導(dǎo)孩子觀察實物，使他掌握各種實物的特點。孩子三歲左右，想像力有了很大提高。他們可在所畫的人頭上面畫上頭發(fā)，下面畫上身子，盡管他們畫的身體各部位置錯得可笑，家長仍要鼓勵他們仔細(xì)看、仔細(xì)想，然后再畫。這一階段是象征階段，大部分孩子的畫都十分相似，但在父母的指導(dǎo)下，反復(fù)練習(xí)，會畫出各自定型的東西。
大約到了四五歲，孩子就開始用畫來表達(dá)自己的意圖了。如有的孩子畫一個小孩寫字，把寫宇的手畫得特別大，因為他強調(diào)的是寫字這個動作。這時，父母抓住時機進(jìn)行引導(dǎo)也會收到良好的效果。這一階段，我們可叫做表達(dá)階段。
我們了解了孩子這幾個階段的特征，就可以有意識地指導(dǎo)孩子畫畫了。
一、要盡早訓(xùn)練孩子識別顏色的能力。從孩子出生幾個月起，就要訓(xùn)練孩子感知和分辨顏色。可以先給他紅色的東西，然后給他黃、綠、白、藍(lán)等顏色的東西看，再不斷教孩子識別周圍的顏色。
二、充分讓孩子自由活動，培養(yǎng)孩子濃厚的興趣。當(dāng)孩子一歲時，就可以指導(dǎo)他用彩色大號蠟筆在紙上涂畫。不管孩子怎樣畫，家長都不要干涉，更不要強迫孩子按照父母的意愿去做。要鼓勵孩子按照他自己的想像去表現(xiàn)，去創(chuàng)造。
三、要為孩子創(chuàng)造適宜的活動環(huán)境。一是物質(zhì)環(huán)境，父母應(yīng)把孩子的住室布置得優(yōu)美，富有情趣。如在房間里放上些工藝品，在墻壁上貼幾幅兒童畫等等。形成一個對孩子具有感染性的藝術(shù)環(huán)境，以喚起孩子的想像力。同時，家長還應(yīng)常帶孩子到室外觀察動植物和其它實物，豐富孩子頭腦中的具體形象。二是心理環(huán)境，父母要經(jīng)常給孩子以鼓勵和贊揚。對三歲以前的孩子，重要的是培養(yǎng)他們的興趣，促進(jìn)其身心發(fā)展。孩子只有在心情愉悅的環(huán)境中進(jìn)行活動，注意力才能集中，才會更富有想像力。
兒童學(xué)畫的過程
1、啟蒙期。從小孩剛開始拿筆在紙上亂畫，到畫出第一張能叫做“畫兒”的東西，這段時期雖然還不能算已經(jīng)開始學(xué)畫畫，但對于家長來說，這是一個非常重要的，抓早期智力開發(fā)的關(guān)鍵時期，這點在后面還要專門談。
2、早期。孩子以自由“涂鴉”為主要內(nèi)容，以臨摹、憶寫兒童畫刊來提高自已，這個時期除了請老師外，在家里基本依靠家長抓。
3、中期。在提高的基礎(chǔ)上能自由組合，創(chuàng)作出較有意義的畫幅，這個時期仍是主要靠家長輔導(dǎo)，也可以請老師略加指點。
4、晚期。在老師的指導(dǎo)下，創(chuàng)作一些比較完整的命題畫之類，即進(jìn)入兒童畫創(chuàng)作時期。如果方法得當(dāng)，許多兒童在學(xué)齡前就可以進(jìn)入這個時期。
當(dāng)然，各人情況不同，這里只是說大致如此。
兒童學(xué)畫的特點
1、趣味性，兒童學(xué)畫多出于興趣，出于好玩，生自愛美的天性，把畫畫當(dāng)成一種游戲。當(dāng)他能用生動的藝術(shù)形象描繪出心中的世界時，是非常高興的。所以家長決不要用“任務(wù)”“作業(yè)”來強迫孩子學(xué)畫，把有趣變成沒趣，而應(yīng)該引發(fā)和保持兒童的興趣。
2、摹仿性，兒童初學(xué)畫畫，多是從兒童畫冊或電視動畫片中摹仿而來，不是象成人那樣從生活中寫生而來。
3、創(chuàng)造性，摹仿只是一種手段，創(chuàng)作才是兒童畫的主要內(nèi)容和主要特色，這與兒童學(xué)音樂迥然不同。兒童最富于幻想，只有創(chuàng)作才能充分發(fā)揮他的天才。
少兒繪畫基礎(chǔ)知識:如何教孩子畫畫 篇3
一、如何正確引導(dǎo)孩子學(xué)畫畫
一位老師這樣說過，“在有些家長看來，孩子的涂鴉似乎沒有任何價值，他們更不明白孩子用彩筆究竟想要表達(dá)什么，但涂鴉客觀上對孩子手、眼、腦的協(xié)調(diào)配合，增強腦、眼對手的指揮能力，有著巨大的促進(jìn)作用。這種作用，是其他活動所不能替代的�！�
早教專家于老師也認(rèn)為幼兒“涂鴉”不怕畫得“亂”，就怕畫“不亂”。涂鴉和語言一樣傳遞著孩子的.情緒與感覺，通過涂鴉，孩子可以不受任何限制地根據(jù)他的直覺揮灑他的創(chuàng)意，從中獲得創(chuàng)作的樂趣與成就感。他提醒廣大父母，不要反感孩子涂鴉，要給予配合。
專家指出，家長在面對孩子的涂鴉活動時，有兩個方面需要注意：
1、不要過分禁止和干涉
事例一：小天就像一個天生的“小畫家”，只要手上有筆，就會到處亂涂亂畫。不管是粉刷一新的墻壁，還是新的雜志；不管是床上雪白的被單還是家里價格昂貴的家具，上面都會有他的“杰作”。
面對這樣的情況，媽媽周女士火冒三丈：“小天，別亂畫，整個家都被你搞得亂七八糟的�！敝芘恳苍S還不知道，就是因為這樣的態(tài)度，她可能會扼殺小天對畫畫的興趣。
事例二：小天正在畫畫，可是，他畫的草是藍(lán)色的，太陽是方的。周女士在旁邊一個勁兒地指點：“草要涂成綠色的，太陽是圓的，紅色不要涂到外面……唉呀，你怎么這么笨�。俊闭f不定，小天就會生氣地把筆扔到桌上，“我不畫了”。如果家長以成人的觀點去看待孩子的畫作，一味批評孩子畫得不好，很肯能就會使他失去信心，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。
2、鼓勵孩子大膽想象
專家認(rèn)為，對于孩子的涂鴉活動，不管他涂得如何，父母都不應(yīng)該禁止，也不要過早教給孩子繪畫的規(guī)則，畢竟想象力比繪畫技巧更為重要，也更為可貴得多。一些父母不適當(dāng)?shù)亟槿牒⒆拥耐盔f活動，試圖灌輸給孩子所謂的美感及對色彩與空間的認(rèn)知，并冠以“指導(dǎo)”的名義，很可能會扼殺孩子天生的直覺與創(chuàng)意。
總結(jié)：很多家長對孩子平時的亂涂亂畫總會批評乃至禁止，事實上，這對孩子想象力的激發(fā)與發(fā)展都是很不利的。正確的做法是：耐心對待孩子的每一幅“畫作”，給予他們熱情鼓勵和適當(dāng)引導(dǎo)，激發(fā)他們“創(chuàng)作”的想象力。這樣成長起來的孩子，會顯得更樂觀自信，充滿無窮的想象力！
二、教孩子畫畫的技巧
1、遵照以“練”為主的原則，發(fā)展孩子對美術(shù)的興趣與愛好。不要扼殺孩子的興趣，應(yīng)主動給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)畫畫的條件。例如在家準(zhǔn)備一張適合畫畫的書桌，或者準(zhǔn)備一面涂鴉墻，孩子可以在墻上自由揮灑畫筆，也可以把畫紙粘在墻上畫；或者準(zhǔn)備一個防水的墊子鋪在地板上，孩子可以在上邊放上畫紙來畫畫。
2、初步掌握粗淺的美術(shù)知識。有條件的話可以參加繪畫班的學(xué)習(xí)，掌握簡單的畫畫知識，有利于孩子的創(chuàng)作表達(dá)。
3、熟練美術(shù)工具和材料的運用。幼兒可選用油畫棒作畫，這樣比較容易控制手部的力量，油畫棒顏色也比較鮮艷。
讓孩子通過各種美術(shù)活動和眼、腦、手的綜合訓(xùn)練，發(fā)展觀察力、思維力、想象力、創(chuàng)造力，使孩子掌握美術(shù)的基本技能技巧。讓孩子有更多創(chuàng)作的自由和表達(dá)的機會，引導(dǎo)孩子大膽想象、大膽繪畫和創(chuàng)作，鼓勵孩子突破模式，充分發(fā)揮創(chuàng)作才能。